六年数学老师家长会发言稿.doc 14页

六年数学老师家长会发言稿　　各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家! 六年数学老师家长会发言稿各位家长： 大家好! 　　我是五(5)班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表辣现情况，以便老师能够及钵时调整工作，提高教育教职学质量，同时促使家长也笨能够积极参与到学生的教没育管理中来，希望家长进贵一步配合老师，做好一些震工作，让孩子们学得更好怂，取得更好的成绩!作为挂数学老师，接下来我主要掠就孩子的数学学习情况跟灵各位家长说一说。 一、期奥末成绩分析： 　　五(5觅)班：本学期刚刚完成了俩期中检测，先和大家交流迂一下这次期中考试的问题锯。这可能是家长们都愿意教听的一个话题，因为每个堑家长都希望自己的孩子是惧最最棒的一个。(具体数创据略) 　　许多同学成绩怔和开学时相比都有进步，佰但也暴露出一些问题。其藐中一是部分同学对知识的磅掌握不够扎实、牢固。这放学期大部分内容都是关于故小数的计算，特别是乘除签法。同学们对计算方法都消能够掌握，但就是缺少计醒算时的细心。(举例)有屑些同学概念不够清晰，填抖空题失分较多;二是有些混 同学不够细心，老是马马饵虎虎。比如：做填空题或计应用题中明明一个题目中抱出现了多种单位，像这类只题首先第一步就应该把单梳位化统一，再来计算。(痴举例)部分学生根本不看羔题目要求，乱做一通。这龙样的话哪怕你学得再好，轻你的方法都对，但那个题辐一分都得不到。 　　二、柯下面，我就数学学科本身墟的特点，同各位家长交流崖一下自己的见解。 　　作婴为数学教师，我们一直在砒努力探索，如何让孩子乐机意学数学，感受到数学的拦多姿多彩，激起探索的欲印望，享受成功的喜悦。五秒年级的数学学习已不同于忙低年级了，抽象知识增多预了，知识的综合性增多了铃，难度加大了。有些孩子捂一时难于适应，再加上没割有好的学习习惯，这样也镐就很容易出现两极分化。毅如果你觉得孩子在退步的猿话，请与老师联系，我们洁共同交流成绩下滑的原因悯，并找出切实可行的解决推办法。要学好数学，除了征孩子，与老师的努力，同械样需要我们家长的配合。苛(三个重视、三个认识、赶一千顶帽子和一个错误。需) 三个重视 1、重视孩子爷良好学习习惯的培养。 学蒙好数学的六个习惯 　　(忙1)专心听讲的习惯。首书先，课堂四十分钟专心听涨讲是最重要的，也是最有妨效的。一个会学习的孩子忠在课堂上肯定是积极认真结地参与学习，手脑并用。括有部分同学，不会听课，业老是要老师来提醒，这样性学习成绩必然就会受到影览响。 (2)质疑问难的习晕惯。 　　爱因斯坦说过：爷"提出一个问题比解决一土个问题更重要"。 (3)振认真阅读的习惯 　　让孩锰子自学看书，不是放手随平便看而是在我们启发引导鳃下，激发学生的看书兴趣狂，教给学生看书的方法，芬养成学生看书的习惯，培蒸养学生自学能力。同时要荧纠正学生不看课本或走马粳观花的不良习惯。 (4)仗一丝不苟的习惯。 　　书眨写工整、格式规范，是学治习习惯培养的一方面，也咯是提高数学计算准确性的筏重要因素，而且能培养学历生认真负责的学习态度。瞄比如：解决问题时，要读肃题、审题、写算式，写单陋位名称和答语。另外我多砸次强调题目怎么问我们就衰怎么答。有些学生偷懒，奸答语只有两三个字。 (5涛)独立作业的习惯。 　　炙我们不仅有复习作业，还珊有预习作业，要注意提醒夫孩子认真完成好，并在能炼力范围内给他们检查。我望通过了解发现：班级中有沥些同学几个在一起互相对楷答案，或者通过手机、网婶络等通讯工具互相对答案驾，甚至抄袭他人的作业。曰这些不良现象，你的孩子侍有吗?请予以关注。 (6慌)及时检验的习惯。 　　摘好习惯益终身，习惯的养屡成不是一天两天形成的。制我认为该规范的时候要规廊范，而且要严格要求、长徘期坚持。 2、重视孩子勤宽学善问能力的培养。 (1柔)父母不要以大人的眼光级来看待孩子。 　　我们不山要把自己看来很简单的题天目，认定孩子一定会做，括他会出错有多方面的因素规，这就需要家长的换位思碱考。家长要善于发现孩子皿勤思的优点，对他们的提嘱问进行恰当的鼓励与表扬计，并能及时更正孩子的错命误想法。对孩子不能解决甘的问题要采取诱导的方式仲引导孩子思考问题，重要柑 的不是教会孩子一道题怎械样解决，而是要告诉他们押解决问题的方法，培养孩傲子独立思考的能力。 (2慨)重视数学语言表达能力荒的培养。 　　语言是思维晤的外衣，语言能力的增强告可以极大的改善孩子的学盈习能力，促进思维的发展肚，因此我们应充分认识孩赞子语言发展的重要性。在奴生活中要多为孩子创设说砸数学的机会，让孩子说说粘自己的观点、看法与思路英。和孩子交谈的形式不必差过于正式，比如和孩子散蜀步时，和孩子去公园时等胎等，这样交流的气氛要自氖然亲切得多。对话时要有玄意识的激发帮助孩子形成堪规范的语言表达习惯。如恿“我是这样想的”;“我凶认为……”“因为……所羊以……”。要求孩子说完戌整的话。在这一过程中，莆我们的家长要能耐住性子陋，多听少说，只要我们的疾话语能引发交谈话题，进讳行适当的点评反馈就够了秀。 3、重视孩子熟练计算掺能力的培养。 　　小学数辨学其中的一个重点就是计制算能力的培养，由于孩子堂的基础不同，不同孩子的蝉计算熟练程度和速度以及猿计算质量也就存在一定差剐异，要缩小这一差异，仅萝靠每天的数学课练习是不本客观的，因此还需要各位遥家长做有心之人，多进行丫这方面的练习。计算的练扛习方式多样，可以利用口釉算本，也可以制作卡片，硝供孩子独立练习，也可在翼做家务、和孩子上街等时然间来个听算练习。同时要汤留心孩子计算错误的原因预，是粗心还是计算方法存靠在问题。但要防止枯燥的旋题海练习，每天几十道，惧错了还要罚的做法会扼杀蔷了孩子学数学的兴趣的。膘 三个认识 4、正确认识家凰长签名的作用。 　　别看恤一个签名，对孩子来说很赴重要，这是爸爸妈妈对他靖 在家学习的肯定，孩子对婿此非常在意，所以希望我律们的家长再忙，也要挤出尤一点时间签上这个名，你野签了，我们就知道你的孩瘤子这个作业完成了，对于恨书面作业，有时我们还要望求家长督促孩子加快速度骆，逐步养成良好的作业习凌惯。但是我在批改作业时崩发现孩子的前面一次作业滇没有订正，家长也没有督昂促孩子订正就在今天的作煮业上签字了，甚至这次的坞作业没有做完家长也签字叮。如果这样的话，我觉得迅家长签字就是去了意义。影希望家长每次作业签字前养先检查孩子前面一次作业畸有没有认真订正，再看看些今天作业是否已经完成，舀如果完成了再签字。我每珊次改作业有错误的我都会懊让孩子订正，下次改作业比前我都是先看是否订正正仓确，所以家长一定要督促滴孩子去订正。 　　可能有多的家长要问既然孩子做错棉他自己会订正吗?一般情歧况孩子错的原因有两种，统第一种就是不会做，第二胚就是由于粗心没看清题或颤算错。如果一道题班上多堡数同学都出现问题，那么窿第二天我肯定会在课堂上叉把这道题集中讲解，讲完韩孩子还不会订正，那么他凌可能就没听。如果是粗心矗做错的题课堂上肯定没太袁多时间讲解，毕竟每天都秀有新课要上。我会在题目攫下划红线或算错的地方圈枯个圈，就是提醒孩子订正句前把我做记号的地方看看竟。然后找出自己的错误再菊订正就没什么困难了。做遏十道题都不如把错题做两陷遍。错题就是孩子学的不历好的地方，错了从此就丢宴在那不管，那下次遇到类哲似的题还是不会，再下次言还是不会。所以订正非常学非常重要。 5、正确认识寨家庭辅导的问题。 　　家熏庭学习辅导是个别性的学淑习辅导，主要内容是帮助烈消化理解课堂上所学的知詹识。辅导的重点是启迪孩卖子的思维，培养孩子的学宰习能力，在辅导学习过程猛中培养孩子良好的学习数胎 学的习惯。 　　有的家长珠可能说我太忙了，顾不上迂，这也是非常实际的困难铲，但对我们来说最重要的趣还是孩子，你每天中只要咬挤出一点时间你就能顾上涩孩子了，家长们就是你再惊忙你最起码也要做到，孩驯子放学回家，你让他先独赃立做作业，你可以看看他招书写认真吗，如果不认真淫你要提醒他书写认真，但操你不能跟孩子一起做作业炉，一定让孩子独立完成作预业，不能边玩或边看电视拜边做作业，孩子做作业时藉家里要安静，作业做完了亭，你要检查，你做到了这原些，孩子就能体会到，我帜的家长很重视我的学习，垒到学校里我也得认真学，蚁比你跟孩子说“学习是有罩多么多么重要，要好好学使习”之类的话效果会强一捆百倍，希望家长们能天天漾给点时间，多多关心孩子娶。和孩子交流，多关注孩殃子的学习，如果能在百忙学之中每天抽出那么几分钟掺问问他的在校情况，看看嗡他的作业，那效果绝对要芯比你在双休日专门空出一醛天来给他练习要好几倍。劝数学中每天孩子都会做题炕，可能会出现有很多错题廊，老师在课堂上都评讲过必的，但您的孩子有可能因逃为开小差等原因没有及时邯修改。要是家长不配合督尹促，那孩子就会把学到的敝知识还给老师了。还可能惕谈成绩进步吗? 6、正确裤认识孩子考试的分数。 　蔼　分数只能作为评价孩子巡的一个参照，90分与1盎00分的孩子的数学能力创究竟相差多少，不是仅分冷数就能说明的，我们得具拨体分析才是。不要认为分液数就是一切，考试分数高损，要引导孩子不要自满;品考试分数不理想，应该与迎老师、孩子一起研究问题竹所在。特别是每次考试后咆孩子出错到底是什么原因邱，从试卷上找出原因，找瞳出薄弱点。孩子订正完试蛛卷后你再签字。因为每一崖张考试卷我发下去第二天谗还是要收上来看是否订正返了。 一千顶帽子 7、准备振一千顶“高帽子”。 　　橙每个孩子都希望得到老师养和家长的赞赏，所以我们借的家长也要以表扬为主，浇今天孩子都算出了，就要苑鼓励：“今天算得真好，丫如果再快一点就更好了!琼”孩子听了就更来劲了。疹我有时候在学生的试卷上彰写“这次考试有进步，如督果字再写漂亮些就更好了淤”果然下次字就工整多了沏。对孩子要有耐心，多进逐行表扬和鼓励，少大声呵阴斥，绝对不要对孩子说：养你真笨这样的话。每个孩冤子都喜欢表扬，所以请各缨位家长教育孩子一定要注慷意方法，当然表扬和鼓励拈绝不是一味的迁就孩子，非孩子犯了原则性的错误，赊那是一定要让他知道自己腰错在哪儿，一定要改正的讽。古人说：三天不打，上芭房揭瓦。鲁迅和王大伟都迁说过：男孩子的记性是长兰在屁股上的。我认为孩子于犯错了一定惩罚，当然惩摔罚不一定要打，还是要讲墟究方法的。这里我不叙开堰讲，我说的主要是辅导孩你子学习时，家长要有耐心虞。 一个错误 8、不可忽视乐的"低级错误"。 　　有碴的孩子作业正确率一直不迁是很高，他的考试的成绩吃也很少有满分的记录。是郝不是他的智力有问题呢?访老师和家长认为不是。每曙个孩子的智商都是差不多层的，真正的天才和弱智只荆占千分之三。事实上，平陌时，对于老师布置的有一裤定难度的思考题或参考资张料上的一些难题，孩子基空本上都能够做出来。如果丘我们从心理学的角度来分涝析的话，孩子出现诸如—于———"低级错误"的心撇理原因是分心。所谓分心际就是注意力不集中。如果营孩子在作业或考试的过程掉中解具体的一道题目时，采注意力不完全集中在这道帅题目上，而是想着另外一狡 道题或其它的事情，那么比结果就产生了实际的计算杨结果与书写的结果不一致具的现象。 　　因此，要使炒孩子在学习过程中不出现体诸如——之类的"低级错账误"， 　　首先，家长朋遗友在设法为孩子提供一个掘安静的学习环境。孩子的呕家庭学习环境十分重要。彰如果说，他们在学习过程敬中，经常受到电视机、音嚣响和来访的客人的干扰，弗那么注意力就会被分散。姻因此，要使孩子在学习过牙程中专心致志，我们要为迂他们提供良好的条件。安哟静的学习环境是这种条件臀的一个重要内容。在保证值孩子有安静的学习环境的标前提下，您可以按照下列荐顺序对孩子进行辅导或训嘻练： 　　(1)帮助孩子积制订一份切实可行的学习芝计划。 　　孩子在家里的溢学习活动是很多的。他们塑要完成老师布置的作业和沟预习明天的学习内容，还旭要根据自己的兴趣爱好或续家长的安排学习其它的一疡些东西。对于这些活动，客家长要和孩子根据活动的酗特点，制订出一份切实可嗓行，并且孩子也认可的学马习计划。有了这份计划后冤，可使孩子能够进行有序颐地学习。他们就有可能在裳做这件事时，不想其它的眉事情。 (2)让孩子养成碴按照计划进行学习的习惯雁。 　　有了学习计划之后于，我们要设法训练孩子严丫格按照计划进行学习，让互孩子在做完一件事后再做概另外的事情。千万不能让几学习计划形同虚设。孩子摹能够严格地按照学习计划洲进行学习，那么他们的注挥意力就会集中到当时要做鸦的事情上去。 　　(3)渣要求孩子自己对作业进行深复查。孩子完成作业以后冲，家长应该让他们自己进遮行复查。家长代他们进行具复查的做法对孩子的发展休并不有利。孩子自己复查泛发现错误，就会真正体验珐 出出错的原因。而家长代助为复查，孩子虽然也能知往道出错的地方和出错的原洋因，但容易产生复查的依诊赖性，自己缺乏主动反省叶的意识。这在考试过程中婚就要"吃亏"。 　　(4澡)结合家庭生活对孩子进祥行集中注意力的训练。学鲤习一种乐器，是我自己解窿决分心的好办法，你们可友以试一试。 　　(5)让投孩子考家长。让孩子出题攒考家长，孩子很感兴趣，巫他们会成心出些容易错的刑题，把家长考住。家长成杯心"低级错误"，让孩子猿批评，这时对孩子也是一搓种教育，将来他们做题时蔗也会防止"低级错误"。扬 　　各位家长，一切为了肮孩子，为了孩子的一切，穷为了一切孩子，是我们的章心愿，希望各位家长能与亩我们多交流，多探讨，期婴待着在我们的共同努力下伍，创造一个良好的数学学蜘习环境，促进孩子的发展胁。 　　如果大家对于我的汾教学工作还有哪些建议，易我也诚恳希望大家提出来池，以便我能更好地改进以掷后的工作。如果大家还想萄了解孩子的更多情况，我热们可以个别交流。我的号珍码应该都有吧? 　　最后皮，我用这样一句话来结尾徒：“你可以不是天才，但移您可以成为天才的父母!厘”相信你的孩子，也相信午你自己!谢谢大家! 六年蛙数学老师家长会发言稿各改位家长： 大家晚上好! 　什　我是本班的数学老师。低非常感谢各位能在百忙之达中抽空来参加这次家长会砚。学校对六年级毕业班是砷非常重视的，希望我们的执孩子能迅速适应小学最后斤冲刺阶段的学习生活，珍披惜最后一个学期的小学学邪习机会，争取圆满完成小硫 学的学习任务，做一个合傣格加特长的优秀毕业生。缄召开这次家长会主要是为革了加强老师与家长之间的勋联系，相互交流一下学生津在校及在家的情况，以便贞老师能够及时调整工作，压提高教育教学质量。同时靖也希望家长能够参与到学益生的教育管理之中。毕竟兵家长是孩子的第一任老师辩，作为家长一对一的教育烧要比我们面对几十个孩子肠的教育效果更好。 一、汇碌报本班单元考试情况 　　死本次测试的试题综合性比占较强，所以考试分数不高脊。我们应该清楚，分数只宠是一个参考，不要因为孩哼子的进步而自满，也不要溶因为孩子的退步而失去信畜心，而应该与老师、孩子撬一起研究问题所在。从学鼓生考试的卷面来看，还是寡有些孩子不够细心，有些迁学习上暂时有困难的孩子辛基础知识比较差。这就需核要我们的家长配合老师分蛰析孩子学习存在的问题，译以便制定帮助孩子提高学奔习成绩的方法。 这次考试翼90分以上的同学有：…盾… 　　2、家庭作业、课请堂练习正确率高，且书写菊认真的同学有： 3、积极绒问老师题目的同学： 　　眩五月份将进入总复习。针需对学生基础差这一特点，舶准备从最基础的知识开始汛复习，课余重点辅导基础辕较差的学生，让他们能跟害上复习的步伐。今后的作畸业包括两方面：一是将要半复习的知识练习，目的是屈找出针对性的问题;二是盔已经复习的知识练习，目该的是加深巩固所复习的知浓识点，并考察是否过关。慎这就需要家长嘱咐孩子上臭课一定要用心听、动脑想枣、动笔写，加强对作业的畦监督，保质保量，独立完拟成。因为作业是老师发现债您孩子问题所在的重要途愚径，通过作业中出现的问宠 题进行有针对性的辅导。售 三、给各位家长提几点建仇议 　　3.平时应和孩子诛谈谈心，交流一下，你的叮孩子在想什么，最喜欢做摈什么，数学上还有什么问泛题，针对孩子学习情况，兴应及时和老师联系，及时怠沟通。可以发短信，打电甲话，也可以来学校面谈。镇这样老师也可以对症下药桅。 　　各位家长，你的孩见子在小学的学习还有2个译多月的时间,如果你能积挣极地配合，再加上孩子和苛老师的共同努力，我相信瑚你的孩子在数学毕业考试仑中一定能取得比较理想的垣成绩。谢谢大家! 　　六哗年数学老师家长会发言稿曲1、阶段性学习监测情况妖。 　　有不少同学进步很巨大。也有不尽人意的地方阂，有学习有待进一步提高暂的学生。希望在九星以下祥的学生要引起重视。 　　钞我们不能单纯地以分数评营价学生。家长要了解孩子欣的真实水平，不光通过考忍试的成绩，还是要看他平蟹时的作业做的怎样，对的促比率有多大、会不会做较幻难的题。 　　但是，分数釉毕竟反映了学生某一个阶辊段某学科的学习情况。所哪以要正确对待学生学习成抨绩。达到平均分，就应该殆认可学生的学习还是很好远的。 　　2、关于学生评阎价，有家长问孩子智商问遥题，不好讲。其实，老师析对自己的每个学生，心里拧基本上有个评价。不过，僳有部分学生，你让我把这厘个孩子的评价写在纸上，帧我没法写，也不能写。毕负竟是个小学生，谁都不敢意下诊断，每个孩子都要用氰发展的眼光来评价。还有怔家长怀疑自己的孩子，会攫不会学习好，能不能赶上溉去。我说:你现在管他，猪还是有机会的，如果现在巴不管，一点机会也没有了旋。我们现在为了孩子，付佬 出了，我们将来不后悔的银。 　　3、下面说说:学埃好数学的两件事。一上课田认真听，听了不等于听会币了。做对题才等于听会了煮。怎样知道会做?二把家牵庭作业写好。写了作业，亚不等于写好作业。全对就憨是写好了。 　　(1)、福课堂。一个会学习的孩子唁在课堂上肯定是积极认真箕地参与学习，手脑并用。窍那些成绩不太理想的同学液往往是上课不注意听讲的缆同学。这些同学上课没有今十分专心听，回家作业也救经常不做，就是做了也是毗错误太多。 　　(2)、早作业是加深知识理解、巩乡固学习的主要方式，有些构孩子不愿下工夫自己做作行业。 　　请您更多的关注笑孩子作业的认真程度。为仅什么这样说，因为一份作涨业的认真程度，就说明孩袖子在做作业时的专心程度漠。孩子的作业认真，说明闷孩子在写作业时，是用心糜的，是专注的，那么作业拂所能达到的效果就会非常蹈的好，起到了巩固提高的池作用。如果孩子的作业非婴常潦草，说明孩子写作业牛时，是漫不经心的，是三指心二意的，那么，这样的时作业就算是写100遍，葛也没有什么用处。怎样的泉作业是认真的作业，我都爸和孩子们说的非常清楚，态他们都知道应该怎样写。札所以如果孩子们没有用心碟的写作业，请监督您的孩统子重写。 　　关于孩子不陛会，家长又不会讲，你可阿以在该道题的一边签个名耘。这样老师批阅作业就知朱道，属于个例会单独讲。踊属于共性的问题，会集体闸讲。 　　特殊情况没有完亢成作业，如，忘记带试题些，忘记带书，或者有病等吕，家长写个条子证实一下来就可以了。 　　对于作业雁改错，有的同学的习惯相沂当好，能很快的改完交上咖来，因为学习就是一个改害正错误，重新提高的过程孰 ，这个过程很重要，没有袖改错，可以说学生就没有练提高，但也有一部分同学郭非常的磨蹭、拖拉，搞不癸清他是会做还是不会做。颅还有学生抄袭改错。相对樊来说，学生的错题都不是刑太多，能用很短的时间就冰可以改完，没有改完多因霹为拖沓。现在的车辆很多穆，存在很多不安全的因素肾，所以我们也不能把孩子颅留在学校改错，而我们的造数学作业又是一天一布置绕，所以，特别是您觉得您焉的孩子有特别拖拉的坏习鳞惯，请您在晚上回家多关筑注一下，帮他讲解一下，瞩叮嘱他把当天作业的错题梦尽早改完。还有实际问题疥:学生没有时间改错。老鸦师都是利用课间找学生改斗错。而学生根本没有时间律。办法:在家里做对了。纠所以家长签字还是很有用旭处的。捎带说说家长签字芹的事情和科学教学方面 　曲　关于家长签字情况，这颂是要求自愿的，因为发现舒学生作业的错题太多。多引次强调之后，还是无效，堑所以，规定，错了多道题椒后，重做。如果能够证明阴在家认真检查了，就可以敛只改错，当然错多了也不则行。学生问需不需要家长吞签字，我说最好有，这是喉自愿的，但是，我告诉学喧生，只要有家长签字，我仿会考虑在评价上，适当加限星的。目的是为了鼓励学播生，至少，家长知道学生熊在家里写了作业，作业写镰的如何。另外，最重要的校是，从情感上，支持了学若生的学习，孩子会感到家匈长很重视他的学习，激发爷学生学习的兴趣。 　　建出议家长看看学生的新课堂浅和练习册，就知道孩子的尸作业情况了。有没有改错会，有没有没有完成作业。绒进一步分析，作业质量与夸学习成绩有没有直接关系袋。这也是关于学生聪明不瑞聪明的答案。 4、家长和掩老师沟通问题 　　很多家块长都把教育孩子的希望全闹部寄托在教师的身上，认滑 为孩子只听老师的不听自勿己的。这个看法并不完全夺正确。一个人的成长和知吱识积累最主要靠的是老师毋，但他更不能离开家庭，闪经验告诉我们，优秀孩子予和优秀的人才背后，总能结找到温馨和谐家庭的影子簧;同样，一个人形成不健沁全的人格，也可从其家庭减中找到充满冲突和矛盾的竟因素。 　　经常与孩子交捎流，和他们谈谈学到了什宙么新知识，交谈时，要有宏耐心，不能简单粗暴。该停严格时一丝也不放松，该砸表扬时一点也不吝啬。 　黍　理解尊重学校与教师的袖教育行为，定期与教师进纪行沟通。家长问题学习情哉况，很欢迎。我发短信，泪还是回信说知道就可以了扦。