中班教师家长会发言稿.doc 13页

中班教师家长会发言稿　　下面是小编为大家整理的中班教师家长会发言稿范文，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。 中班家长会教师发言稿一 各位家长： 　　大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥帧出我们的专业水平，将我庙们班的小朋友们带好、教澡好，玩好!你们的到来既册是对我们工作的支持，也睹是对孩子教育的重视。有身句话说的好：“家园如同色一车两轮，只有同向运转咀，才能共同促进孩子的发虏展。中班是幼儿身心发展熊的重要时期。幼儿们经过顶小班学习时期，在各方面韩有了很大的进步。经过暑帚期的相处，对有的幼儿已肋经有了一定的了解。在之蛰后的日常生活中与孩子的铀朝夕相处，会让我更加充亏分的了解了每一个孩子的掩性格特点，相信从中可以谭看到每一个孩子的成长和呜进步，并与孩子之间建立啪深厚的感情。我想，我们届的目的都是一样为了我们敖这群可爱的孩子。本学期刻，我们将在现有的基础上赤，进一步提高保教质量，隅注重提升教育的文化内涵韭，以促进孩子的全面健康迟成长，希望您支持与配合迎我们的工作。 今天主要想朔跟大家交流以下几个方面诌的内容： 　　中班后孩子立们的学习将有所增加。所抿以好的学习、生活习惯基氢本上就是要从中班开始逐赡渐养成，这是孩子们成长以的一个新起点，所以还希触望家长多和我们配合对孩语 子进行正确的引导。 　　冤经过小班的学习与生活，邢孩子们已经受到了一定的摹教育，他们与小班幼儿相循比，尤其显著的特征，我徽们不难发现，有的孩子好谎动缺少学习方面的兴趣，晦特别爱玩游戏。有的孩子怀语言表达能力也很出色，岩能把看到的事情说的很完益整。有的孩子接受能力很咋好，在学习方面老师教的借内容能很快接受。有的孩郁子在学习方面接受能力可腰能稍微差一点，这就需要必老师和家长的配合对孩子村更加耐心的教导。 　　这枫时候的孩子，最需要的就智是在这个成长过程中，多玄给他们鼓励，培养他们的鼻信心，激励他们健康快乐瞅成长，促进孩子们更好更凶全面的发展，总之，一句桥话：有成长就有成功，有焕快乐就有幸福 下面我就从觅以下几方面具体的讲一讲埔： 一、班级幼儿现状及分伊析 　　(1)现在刚开学雅，我想放了一个暑假，有羡的孩子可能还不能很快的墩适应过来。相信开学一个人星期后，孩子们会明显地召适应幼儿园生活。本学期玛又新增添几名新生，刚开媚学时这些孩子的情绪可能次会不怎么稳定，经过一些噎时间的适应，会看到孩子奸们能高高兴兴地上幼儿园操，还能主动向老师问好，敦孩子们会慢慢的有些成长郸的表现。当然这与家长的曾努力是分不开的。 　　(却2)本学期是中班的第一馏学期，我们准备以养成孩呛子良好的生活常规和良好锤的学习习惯为我们工作的誉主要目标。为孩子的学习读和生活打下良好的基础。胁在教学活动中充分调动孩享子的积极性，让孩子保持腥浓厚兴趣。中班的课程主钩要开展了英语、语言、数胜学、音乐、社会、健康、种科学以及儿歌识字。。 (耸3)教育工作的配合 　　您在课程的实施过程中需要啥家长配合的实在很多。比垫如：发的新书要写上幼儿汀名字，有时需要带物品、馆帮助孩子完成调查表或者诛帮助孩子辅助作业等等，箔这些都需要您的配合，因围为您的积极配合是我们活唇动开展的关键，也是孩子歹获得发展的重要因素。在雀这里特别讲一下家长对孩苛子作业辅助这一块，老师癣在幼儿园里教授幼儿知识外，希望家长回家及时进行扇辅导进行巩固。那样更能折增强幼儿对学习内容的吸逾收。希望家长们在以后的马工作中能支持并配合我们佳的工作。 二、生活方面：腹 　　进餐：现在有的孩子质已经能够自己独立进餐，矛不需要老师喂;但有的仍姥然需要老师喂，希望在这调学期能有所进步。能学会吱独立进餐。但也有部分孩擦子虽然是自己进餐，但是挑进餐习惯不好，有的孩子搁拿勺的方法不正确，特别裤是新来的孩子，有的孩子外边吃饭边讲话等。因为孩终子是很情绪化的，有的时淫候情绪好或是喜欢吃今天锰的菜，那么有可能就完全幼不需要老师的提醒，就可宰以自己独立进餐;但如果忧孩子挑食，今天的菜他不卯是很喜欢，那么就需要老泛师的帮助了。有的孩子会宜讲条件：比如说：“老师桨帮我少添点;老师我吃不顿完或只吃一半。”这样的课情况。如果迁就她的话，踢那么怎样保证她的饭量呢臆?强迫她吃的话，又如何沪照顾她的情绪呢?我们的崔方法是：鼓励为主，所以此有很多孩子都能在老师的揉鼓励下高高兴兴地把饭吃岩完。那我为什么在这里要贾特别提出这件事，是因为蚤我们老师每天都希望能保引证孩子能摄取到充足均衡故的营养，那么我希望在家祭里家长也能够坚持，不迁毫就孩子、不包办代替，让浸孩子养成不挑食、自己进验餐的好习惯。很多家长都刹希望自己的孩子身体能够诸长好，在幼儿园能多吃一伙点、吃好一点，我们是这莲 样在做，那么如果在家里姻也这样坚持的话，我相信暂孩子的身体是绝对能够长峙好的。 三、培养孩子生活挎自理能力方面的问题。 　冤　逐渐开始转凉了，孩子型们的衣服也开始穿的多了彬起来。可是，我经常会发钥现，午睡起床时不是这个倪孩子不会穿衣服就是那个缅孩子鞋子穿反了。我觉得治教育孩子参加家务劳动，急帮助他们成为有责任感、艳爱劳动的人是很有必要的疼。:我们可以让幼儿做力侦所能及的事情：如自己穿寅衣服、穿鞋子，收拾玩具隅、整理自己的房间‘让他迈们先做简单的事，这样孩懂子才有信心去完成。参加柔劳动，既是学习的过程又倘是锻炼的过程，在这个过蓄程中和会有成功和失败。谈学习力所能及的事情自己颇做提高责任感。如果孩子崔没有完成分配给他的家务欣活，比如饭前的准备工作砧，你可以对他说：“要是宜你收拾好了桌子我们就可酗以开饭了。”慢慢的孩子毛就会意识到其行为所产生滩的好坏不同的效果。这样被就懂得了自己在家中的作怀用和责任了。不要用零食羔、玩具、金钱作为对孩子心从事家务劳动或其他成绩行的奖励。就好比幼儿在园位用餐前，教师都会要求：账小嘴巴不讲话，小手放背讲后。在孩子们有安静的情酪况下在进行用餐。如果幼易儿很吵闹的情况下依然进股餐。那样的氛围会影响幼酬儿的用餐质量。 四、下面怨讲一下现在孩子存在的几寨个问题： (1)孩子不会糕珍惜时间 　　孩子不会珍硒惜时间，这和家长对孩子裹的娇惯有很大的关系。有限的孩子晚上不睡早上不起支，每天早上要爸爸妈妈或仗爷爷奶奶一遍又一遍的叫孰，反正爸爸妈妈会帮忙穿豫衣服，穿鞋子，叠被子。烂觉得上学迟到没什么，这剪样不利于培养孩子的时间曼观念，也助长了孩子依赖耗父母的习惯。不要觉得孩窟子还小“树大自然直”，时对孩子做事少闻少问，正饯确的行为不鼓励强化，错北 误的行为没有坚决制止，磨时间长了，问题就会越来冻越突出，好习惯没有养成虑，却形成了许多坏习惯。瞅在家要配合幼儿园培养幼蔗儿的好的、科学的作息习荤惯，树立孩子的时间观念玄培养孩子做事专一，抓紧稽时间的习惯。让孩子早睡星早起，有充分的睡眠。 (啦2)有些孩子爱发脾气。狞 　　孩子乱发脾气时家长擞应立即指出他的错误，并勋对他的错误冷淡下来，不铆理睬他，直到孩子软下来盔，再给他讲道理。当孩子灰有进步时，如实同一件事刮，现在不再发脾气或减轻遥了，要及时地表扬鼓励，衬久而久之，孩子正确的行艳为得到了巩固，错误的行园为就会消除。不要让孩子辙感到乱发脾气的好处，更异不要急急忙忙向孩子妥协拓。要让他知道发脾气不会妹让大家喜欢，乱发脾气不躇会有收获，这样孩子在乱性发脾气达不到目的的过程索中，学会会自我控制，慢枕慢就会改掉了! (3)个速别孩子坐不住。 　　静静侦的坐着或长时间专注做一印件事，对于大多数的孩子谁是一件很困难的事。好动拥，坐不住的孩子很难专心瑶听讲。孩子坐不住和“多椅动症”并不是一回事，一堡般来说，孩子坐不住不是元一种病态，是特定年龄所凉表现的一种特定的行为特凝征。如;坐在椅子上不停蛋的左右摇晃、跪在椅子上党，或一会站一会坐，喜欢匣打扰别人;在教室里来回百轻轻地走，到处跑。 　　卫所以我建议：可以让孩子荤多参加集体活动，在活动血中培养兴趣，爱玩是孩子未的天性，父母可以在家和容孩子做有意思的游戏：搭盖积木、橡皮泥、拼图画画喳、讲故事情节长的故事，姓让孩子在比较长的时间里童专心做事情，可锻炼孩子胳的持久力、意志力等。例瞥如：玩游戏"木头人’，柱当说到“不许说话不许动曙”时要求双方停止活动，泅可以锻炼自我控制能力。娃 奖励与惩罚如果用各种办析法都不行时，尤其是孩子伸应该做自己的事情时(到普了晚上睡觉的时间)家长埋一定要严厉得责令他立即参安静做自己的事，如果孩账子一贯很闹，突然能安静嗅时哪怕是几分钟，也要鼓童励他。相信他总会有进步眨的! 五、家长配合工作 　愿　今天对各位家长的到来张再次说声感谢!同时，我括们也相信，家长们在今后离的日子里，也会继续支持袍我园的各项工作!我们幼悟儿园和各位家长有着一个哀共同的心愿，那就是让孩阅子们有健康的身体，良好巧的习惯，广泛的兴趣，聪郴明的大脑，总而言之就是铁：孩子们能健康快乐的成氰长!为了这一个共同的心疫愿，让我们互相理解，互恃相支持，加强交流。让孩渭子们受到更好的学前教育箍。 因此希望家长配合我们砰做好以下的工作： 　　(蹲1)孩子坚持上幼儿园：跃我想这个对于大部分家长净来说都不算一件难事，相胜信你们也都知道如果孩子使不坚持上幼儿园，在家里弦玩几天再送到幼儿园的话弗，孩子们就会有不好的情燥绪。为让幼儿能参加晨间厂活动和不耽误正常的教学酪活动，希望各位家长能尽输量让孩子在8：20前到咳园，如果您的孩子在家出榆现情绪不稳或身体不适需浦要喂药情况时，请您在送寸孩子入园时及时告诉老师穴，以便我们能多关注孩子违，如需请病事假，请向老趴师请假说明! 　　(2)倒在家早晚睡觉穿脱衣服可稼让孩子们自己完成，并指使导鼓励孩子把衣裤叠放整君齐，让孩子的自我服务能柱力得到锻炼。 　　(3)事安全工作，请家长每天来嘲幼儿园要检查孩子的口袋吾和书包，不要让孩子带玩窜具及有危险的东西，有的陆孩子可能好玩把打火机，噶小刀，小珠子带到幼儿园猿里来。如果伤害到孩子自彝 己或伤害到其他小朋友都稍不好。不要给孩子戴项链孪等贵重物品，以免遗失。烙 　　(4)家长园地：即挫我们门口的(家园共育)声主要是让家长了解本班的铡教育内容和一些家教知识液、以及需要配合的事宜 (目5)关注孩子接送情况 　靠　如果家长由于工作比较洋忙，有的没时间来接孩子鹏，只能请他人代接时，应媒提前跟本班老师打招呼。叁 　　(6)望家长在孩子剂面前树立老师的良好形象助：这一条说出来好象是一留件小事，但是我希望能引掷起家长的重视。家长在与动孩子交流时应该树立老师惕的正面形象。我这样说可诫能有点抽象，那么我举一背个例子：如果孩子在家里漫表现不好，或是犯了错时涯，有些家长可能会说：“蛹你不乖的话，我去告诉老羚师，让老师来批评你。”之以我们的经验总结出家长挟比较喜欢问孩子的问题是尸：“你最喜欢哪个老师?撅哪个老师最好?哪个老师寺最凶?”家长既然给孩子翰提出了老师有好有坏、有匿凶有善、有喜欢的有不喜肯欢的，那么你的孩子肯定嚷会按照你的思路去回答，烹他就必须选出最凶的，一烦个他最喜欢的，一个最好绎的。可能说出的这三个人编都是同一个老师。因为他迈的思维能力还不能跳出你建给他的一个很局限的范围裙，他说出的只不过是他最篮熟悉的一个老师。所以家寒长在这个问题的引导方向猖上是错误的。我希望家长探能让孩子了解：老师是他港的好朋友，当他有了困难钮的时候老师会帮助他;老玉师会教给他很多东西;让殷他高高兴兴、快快乐乐的悄健康成长;当然当他犯了孝错时老师会教育他，但是泄站在不伤害孩子的基础上矾的。这样才不会让孩子对兑老师产生恐惧心理，而是怔让他喜欢老师，愿意与老症师交流，不会因为老师批嫁评了他而不上幼儿园。 　烯　(7)因为班级孩子比剿较多，孩子们又比较好动蝴，平时手脚动作也快，一囚起学习玩耍时可能会有一燥些小磕碰出现一些小意外慑，出现有一些不足之处，谗请家长们能多多谅解，也晰请多指正、多批评、多沟彰通。 中班家长会教师发言星稿二 尊敬的各位家长： 你央们好! 　　感谢各位能在厌百忙之中，抽空参加今天征的家长会。这让我们感受盅到了你们对我们工作的理烘解和支持，同时也是您对蹦孩子的一种关心和关注。擎正是您的信任理解和支持起，我们的工作才能顺利的崎开展。我国著名教育家陈下鹤琴先生曾经说过：“幼窒儿教育是一件很复杂的事右情，不是家庭一方面可以寇单独胜任的，也不是幼儿詹园一方面可以单独胜任的沏，必须两方面共同合作才荫能得到充分的功效。”这老也就是我们所说的“家园决共育”。今天的家长会主摘要是让各位家长更多的了陨解一下我们中班的学习和绘生活情况，以及向大家传惫达一下在今后的教学中需与要家长配合的工作。 　　趣本学期我们所学的主要内攒容都在每周课程表上。课厉程表安排的内容有：语言尉、健康、数学、美术、音鸣乐、科学、等这些方面的围内容，有些是幼儿用书上希的，有些是教师参考资料椰上的。除此之外，我们还嗣开设区域活动课：我们不哉只是要让孩子学会动手、舟动脑，还要发展孩子的语迅言表达，学会交往、学会弛分享及合作的能力。 　　台现在我们班共有孩子40嫩人(男生22人，女生1痰8人)。幼儿园中班是幼咽儿三年学前教育中承上启磁 下的阶段，也是幼儿身心拆发展的重要时期，有他特释有的年龄特点。为了我们渣能更好地开展教育工作，薄本学期我们根据班内孩子懊的情况和特点，以培养良揉好的生活习惯及兴趣爱好陨为重点。让孩子学会做人老做事懂礼貌，不断的提升蓄自理能力，培养孩子善于糜动脑、敢想、敢说、勇于餐实践的能力。接下来我把绚中班的有关情况简单地介肢绍一下。 一、中班幼儿的惊年龄特点 　　1、注意力栽集中。集中精力从事某种孤活动的时间也较以前延长忌，小班一堂课15分钟，赤中班为2025分钟。 　圾　2、能动能静。反应快色，动作灵活，活泼好动特疥点在中班孩子身上表现尤忽为突出。他们总是不停的收变换姿势和活动方式。如驼动动手、伸伸腿或做小动滨作、自由的奔跑等，不能镁很好的控制自己，掌握自杂己的行动，显得比小班幼旭儿自由放松，甚至无拘无凉束。但是，这里有一个问皂题，就是中班的孩子好动学，因此，孩子与孩子间容钡易产生肢体的接触，特别辙是一些比较调皮的孩子会负有攻击性行为。这是中班星孩子一个较普遍的特点。粉所以本学期老师会不停地狈提醒孩子接下去该做什么耀了，帮助他们养成幼儿园战生活、学习的规律。 　　油3、嘴巴甜。这一阶段的片孩子连贯性语言开始发展筑，运用语言交往的积极性咽明显提高。比较爱讲话，讯甚至不分场合和时间，甚旁至讨好老师，比如喜欢在邀老师面前告状。根据这个赌特点，我们时刻要求孩子摹回答问题完整，能说一整债句，就不说半句，能说半妄句，就不说两个字。同时儒区别对待幼儿的告状行为涌。告状并不是坏事情，有兴些事情小孩子认为自己解于决不了，告诉大人，这也酉是好事情，应该鼓励。当牡然，孩子告状的时候，并筷不总是他有理，也不总是血他做的对。这个时候，关镇 键是大人的处理方法：大痈人在处理的时候一定要掌啸握原则，如果孩子告的对殷，要表扬，如果孩子告的疆不对，也要委婉的纠正。聪比如：现在有些孩子会把谣想象和现实混为一谈，有渴些家长说孩子爱撒谎，说姚大话，其实不是，是孩子肢希望这样，但是他不明白垫希望不等于事实，所以会镑说出一些跟事实相违背的狡语言。这时候，我们不能洋去指责孩子，而应该耐心竹告诉孩子哪些是真的，哪膊些是假的。要让孩子明白咒：告状≠有理。这样，孩含子在遇到一些事情，就会阔根据情况，正确判断是否涯需要告诉大人来处理，而甄不是乱告状。 　　4、聪瘩明中的麻烦。处在游戏的套高峰时期，他们不仅爱玩遮游戏而且会玩游戏。会自还己确定主题，安排角色，魁独立游戏。大人有大人的鞭方式交朋友，小孩有小孩瘩的方式，在游戏中逐渐形裕成伙伴关系。而且，有了困相对稳定的游戏伙伴。我定们的孩子多聪明，可是麻盖烦哪儿来呢?由于交往技迈能的不足，不知道有哪些卯交往的方式可以找到好朋园友，不知道哪种交往的方旨式是正确的容易发生争执峪和攻击性行为。 　　孩子玛产生攻击性行为的原因很陨多，比如：第一，幼儿平初时喜欢看一些攻击性强的入电视，如警匪片、《奥特烃曼》等，幼儿的模仿力较帝强，好奇心也教强，比如耍：他们在平时看了攻击性详强的镜头，如奥特曼打怪义兽后就像尝尝当宇宙英雄洽的感觉。于是来到幼儿园蘑就把其他小朋友当作怪兽首打。结果被打疼的幼儿就请哭者来告诉老师。第二，辆现在的孩子都养尊处优，冤在家里当惯了小公主，小砒皇子。过惯了衣来伸手、蓬饭来张口的生活，习惯了辛爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宅、外公、外婆围着他们转试，要什么给什么的日子。滨因此在幼儿园里受了一点吝委屈就动手打人。第三，坛攻击性行为和肢体摩擦是脂中班孩子的一个特点，到轰 了这个年龄孩子会产生渴协望与人交往的心理，但是陀往往力不从心，不知道如颐何发起交往，因此才会有奖肢体的冲突。 　　这需要咎我们正确对待，耐心地在啪实际生活中多教孩子一些氖正确的交往方式，多鼓励黑。不要采取简单的方法去丈制止和责备。我希望家长谜能摆好一个心态，就是孩整子本身并不是有意识的去婴“打架”，所以希望家长痈谅解，也多配合我们的工桓作，在活动中向幼儿灌输沙团结友爱的思想。比如多品多向幼儿讲述一些团结友茫爱的故事，激发幼儿的团气结意识，和我们一起指导冤幼儿正确与人交往的技巧尤，减少幼儿攻击性行为的刑产生。 二、幼儿工作： 　瘴　1、自理方面。其实，杨我特别希望老师与家长们芯能统一思想，这个思想就探是：凡是孩子能做到的事腕都指导他们自己做，我们磷在教育中尽可能地放手，殖让孩子进行活动，让孩子喊多依靠自己的力量去尝试腋、去思考、去做出结论。盅可能很多家长还不能理解盲为什么我们一再强调要让耕孩子自己的事情自己做，驮不要去代替孩子收拾玩具恩，或者喂他们吃饭，这不阵仅仅是因为要从小养成孩虱子的独立性，同时也是发椒展孩子的手部肌肉。现在愉孩子还处在发展阶段，手目部肌肉协调性不是很好，洽如果家长什么都包办，孩懈子的手部肌肉没有得到发炎展，今后孩子的动作、动织手能力会比其他孩子晚。旷 　　2、解决问题方面。宪上面有介绍到幼儿的告状肘行为和攻击性行为。本学信期除了培养孩子的动手能腔力之外，我们也希望培养滁孩子们解决问题的能力，真平常经常能听到小朋友来瘤告状，发生一点小矛盾都录想得到老师的帮助，希望长老师能来帮忙解决，而我砸们现在想培养孩子们自己肖来解决这个矛盾，不仅能挣发展幼儿的语言，还能培传养孩子的情商。培养孩子函 善于动脑筋、敢想、敢说灰、勇于实践。还有些孩子学平常在班级里面比较腼腆樟，我们也将注重孩子自信勿心的训练，要求孩子在与婶别人对话或是表演时能大桃胆自信。 　　3、班级管疑理方面。中班的孩子自理域能力提高了，为他人服务披的意识也慢慢在萌芽。因协此，我们建立了值日生制币度。每个星期有五天，每奎天都有孩子轮当值日，整柜理班级桌椅，检查一下教沽室玩具是否分类摆放正确伊、督促其它幼儿洗手、喝记水排队、做早操，提醒幼窒儿离开座位把小椅子放好攘等。 三、家长工作： 　　婆1、现在我们从楼下换到酥二楼，班级换了，上下楼故梯就成为安全的问题。希陋望家长接送孩子的时候注快意上下楼梯的安全，提醒收孩子抓住扶手一步一步的学走，不要在楼梯上跑跳、括嬉戏，更不要让孩子在楼胡梯扶手上滑下去。 　　2襟、为加强幼儿安全教育管饥理，我们仍然实行“家长运凭接送卡接送幼儿”制度约，就是说你的孩子每天有费固定人员接送的话，那不脂必出示接送卡，要是固定荫人员临时有事，最好请您贬提前把接送卡转交给当天尼要来接孩子的那个人，在揣来不及转交的情况下，请糜您及时打个电话跟老师联猪系好，向老师说明代接人媚与孩子的关系，并让帮你润接孩子的人带上接送卡，割值得注意的是，代接的人涝必须是年满18周岁的成业年人。 　　3、幼儿园里纠每周都会安排玩大型玩具近、玩沙、进行构建活动等屉等，所以放学以后要求孩释子及时回家，不在幼儿园啥内逗留，玩大型玩具等，掷请大家回去后一定要转告殖各位爷爷奶奶、外公外婆宇们。另外，如果孩子一定诱要在幼儿园内玩耍的，那嘎一定要请接幼儿的家长看藉护好自己的孩子，避免与汛他人闲聊而忽略了孩子的呆安全，从而造成事故的发酉生。 　　4、幼儿园强调贵小朋友不佩戴金银首饰等播小挂件，以防丢失或不小康心被孩子吞食，引起不必继要的麻烦。家长要教育好沼孩子不玩尖锐的东西或其铱他有危险的物品(如：豆蔬类、硬币、小棒、小刀等刨等) 　　5、关于幼儿吃署药。需中午吃药的幼儿，咒请家长将药用袋子装好，蜒写清楚用法和服用剂量，梆交给门口的保育老师，保神育老师会发到每一个班级晚。如果幼儿生病不来上学增，请家长及时与老师联系勿，打电话或发短信都可以需。 　　家长会到此结束，艇如果你还有什么不清楚或呆者想了解的地方，你可以疤和我们老师个别交流。最百后，我衷心感谢家长们一肆直以来对我们工作的支持鞍和配合，使我们各方面都琼有了一定的进步和改善，疹当然在我们的工作中还存凉在着一些不足，我想在以谤后的工作中我会不断实践熊和总结，争取将这份工作蕴做得更好，同时也希望家鼻长们能给我们一些宝贵的雁意见，以便家园共育，为顷促进幼儿的全面发展作努秽力!再一次感谢各位的参术加。谢谢大家!