幼儿园园长家长会发言稿.doc 24页

幼儿园园长家长会发言稿　　学前教育可以让小孩加强点与别人的交流能力，而且减少小孩在小学期间由于不会交朋友而受到排挤等使得心里出现问题。那么接下来就让我们来看一下幼儿园园长家长会发言稿是怎么样的吧。 　　幼儿园园长家长会发言稿一尊敬的各位家长朋友： 大家好! 　　首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的赛作用。在这里我真诚地希铬望通过我们共同的努力把剧我们的孩子培育好。下面候我就幼儿园的相关做法和训家长育儿方面的相关问题中同大家一起进行探讨，希刑望我们能达成共识。 一、寺幼儿园的基本情况： 　　伊我们幼儿园始建于199蚤4年，是一所学校附属幼帜儿园。幼儿园拥有一支教合育观念新、业务能力强、惜师德修养好、充满活力的肿中青年教师队伍。办园多拿年来，始终以“开发潜能胳、启迪真爱、促进发展，枝为幼儿成功的一生奠定良寺好的素质基础”为办园宗殉旨，团结奋进、开拓创新抒，形成了“爱幼、团结、湍求实、创新”的良好园风翔和“严谨善诱、笑纳全体研”的育人风格，努力创设岸适合幼儿发展的宽松环境佩。近三年来，我园有十几皿名教师受到省、市、县级协的表彰奖励，先后被评为憨山东省优秀辅导员、市(掐县)级优秀教师、托幼工芥作先进个人、优秀班主任末、教学能手等，幼儿园也嫁被评为济南市托幼工作先蛹进单位，济南市工人先锋肠号、平阴县女职工建功立泛业示范岗等光荣称号。在邦 上级幼教办开展的各项评围比活动中，我们都取得了芹优异的成绩，得到了上级孪领导及社会各界的一直称徐赞和好评。 二、幼儿园的患课程设置 　　说到课程设十置，那我就先要与家长们篡沟通一下对孩子的教育观图点的问题。 　　我们幼儿握园一直以科学的理念指导粳教育工作。现在很多家长需也很注重学习，教育理念贪也比较先进，有些家长就涵认为：你看某某家孩子会邪认多少个汉字、会计算1络0以内甚至20以内加减涎法，这个孩子多聪明啊!颁其实在幼儿园里我们并不慨要克意去追求孩子学多少智知识。 　　我们来看看我平国的教育方式，明显跟西扯方的国家不同，西方国家臀的家长去接孩子的时候问薛什么?问的是：今天你玩榴得快乐吗?今天你跟谁合窃作了?强调的是孩子本能脑的发挥，个性的张扬和与年人合作的精神。提倡让孩氰子主动的、探究性的学习憎，培养的是孩子的兴趣和均能力，让孩子举一反三的型学。 　　幼儿教育以培养硼幼儿形成良好的生活学习辫习惯和培养良好的学习兴挎趣为目的。因为幼儿时期阴是培养和形成一个人终身轩生活习惯和学习习惯的最瘪佳时期。幼儿园教育是基践础教育，学习的内容就是雏最简单、最基础、最容易啪的知识和技能，通过各种翼方法，游戏活动让幼儿对拴这些知识和技能愉快的掌蜒握，并产生兴趣，激发出骡学习的欲望使之养成终身怨学习的爱好。而良好的生壶活、学习习惯可以陪伴其鸯一生，并影响他的一生。蹋 　　本着这样的教育理念降，我们幼儿园要求老师能享在充分研究儿童身心特点澳的同时，精心备课，开展侥系列的或主题形式的知识兴教学和形式多样的游戏活应动以及丰富多彩的实践活恃动，注重培养幼儿的学习墩兴趣，切实提高孩子的各酮 项能力。所以恳请家长在嵌日常的教育中也要“强化摸习惯养成，弱化知识点的庚追求”。 　　下面我给大手家介绍一下我们的课程设瞳置。我们济南市选用的教杰材主要是山东省编教材，蜡我们幼儿园的课程主要是亨围绕幼儿用书这本书来对诌幼儿进行教育的。它主要刽是以主题活动的形式让幼摘儿在老师的支持下围绕某榷个主题进行持久性的全面勉的探索，在学习探索的过聚程中，发现知识建构知识胀获得发展。主题的综合活致动教育融合了健康、语言尖、社会、科学、艺术五大个领域的教育目标，以主题热网络的形式展现出来。我则们一直严格按照教学大纲整来组织实施教学工作，严密格按课程表上课。周教学怯计划每周都张贴在家长园瓤地，这个家长已经有所了屎解。 　　同时，我们还开筋设了四项市、县级十一五阎规划实验课题，将故事、蝶情景剧、歌曲、游戏等融容入教学中来，使教学生活若化、游戏化、活动化，从功而促进幼儿身心全面发展橙，为幼儿入小学接受系统徒、正规的教育奠定良好的蛆基础。 　　我园还非常重霜视对孩子进行良好生活习姨惯的培养，比如：良好的庞个人卫生习惯、有规律的七作息习惯、文明礼貌习惯痘、与人相处习惯、生活节践俭习惯等。 三、创设良好肘的家庭环境 　　家庭是儿肖童成长发展的第一环境，狂家庭教育是一种一对一的鸯个别教育，对于独生幼儿砾甚至是几个成人对一个幼钓儿的教育。因家长与孩子靛有着亲密的关系，所以家吹庭教育对儿童的影响最直娠接，对幼儿健康发展所起肠的作用是十分重要的。家绊长既要注重身教对孩子的轴影响，同时也要注意教育于的分寸，正确把握严与爱缄的尺度。要多给孩子鼓励属，让孩子从小学会自信。岩特别不能在他人面前当着阳孩子说自己孩子的缺点，戍并老是把“你真笨”“真闪糟糕”等斥责的词语挂在嫩嘴边，这样容易挫伤孩子墙 的自尊心，直接影响孩子懦学习、生活的积极性。 　陛　有的孩子在家里比较任煮性、不如在幼儿园听话、鲁不善交往、性格暴躁等。帚对这些问题我们要非常重棵视，积极地了解孩子的特劲点，分析其原因，寻找对晚策。如果长期面临这样的株问题，我们就应该从家庭泡教育找原因。因为教育孩般子最重要的是有一个良好镇的家庭环境。美化的家庭弥环境能使孩子的心情愉快斩，而嘈杂的环境则会让孩刨子心情浮躁。父母的性格罩以及不良习惯也会直接影迅响孩子。我们每一个人都帐不可能是完人，但作为父雄母最起码不能把自身的坏仁习惯“遗传给孩子”。还瞧有夫妻关系、对老人的孝涵道等等都会影响到孩子的守发展，一个充满欢声笑语样的家庭会培养出乐观向上障孩子，一个尊老爱幼的家暮庭会培养出懂事、孝顺的忌孩子，这种环境中成长起声来的孩子性格习惯明显优湛于其它孩子。还有，父母狞应该有足够的时间陪孩子涯一块玩、学习，让孩子感旱受浓浓的亲情，激发对学择习与探索的兴趣。孩子心踊目中理想的母亲应该永远虾镇定，永远和善，永远富僳有爱心地对孩子，永远知肪道管教孩子的恰当方法，扬永远愿意花时间陪孩子共纷同成长，永远对孩子抱有掳信念，永远愿意与孩子一泥道讨论问题。当然父亲的淫作用也永远不能忽视，孩信子能从父亲那里学会果敢峙、坚毅、睿智。 　　所以谤孩子的健康成长，家庭教韶育是第一位的，谁都不能再推托责任。我曾经看到过流这样一篇报道：有一位孩瓶子的父亲是个“新闻迷”凿，早上听收音机，晚上看思新闻节目，成了这位父亲知的必修课。而他的儿子呢或，从小受到了潜移默化，扇久而久之，也迷上看新闻诈。这是好事还是坏事呢?官入小学后，老师发现这个犹孩子的听说能力、记忆力症特别强，读起课文来，语阵感也特好，对看课外书，藐对身边的事也很感兴趣。尘 刚入小学就能看《西游记咽》的学生版本了，问她认清识字吗?他说有的认识，天有的不认识，但大概能知碌道讲了什么事。而认识的运那些字基本上是自己通过俞问父母，通过一遍又一遍箕反复的接触学会的。你看噎，孩子一旦有了兴趣，根甭本就用不着机械、死板的宁教他认字、写字了。这样荧，对这个孩子的一生来说眉，将是一个良性的循环，嚣将会学得很轻松，。因此爷在入小学前，家长也应重蛔视培养孩子良好的生活习哉惯和学习习惯。 四、幼儿贴在园的安全问题： 　　我湘曾经说过，家长不只是给殉幼儿园送来了一个孩子，物而是送来了一份沉甸甸的甩责任。首先是孩子在园的罩安全问题，我们有责任保胸证孩子人身安全。但由于毅孩子年龄小，平衡能力差诛，肌体发育还不健全，还把由于孩子是完全无民事行樟为能力的人，孩子行为的犊后果并不能自己预料。所只以幼儿园意外事故也时有隙发生。正因为有事故的难哈以预料性，所以中华人民袒共和国教育部于XX年3姆月26日发部了第12号疲令，颁布了《学生伤害事郊故处理办法》(含幼儿园侩在内)。 　　《学生伤害弦事故处理办法》第三十入缮条指出：幼儿园发生的幼郧儿伤害事故，应当根据幼驭儿为完全无行为能力人的靴特点，参照《事故处理办浙法》处理，幼儿园应当承秆担的法律责任有： 　　①兆因校舍、公共设施及玩具页或生活设施不符合国家规侧定的标准或者有明显的不捕安全因素。 　　②安全保伟卫、消防、设备等因管理枚混乱存在重大安全隐患，膛未及时采取措施的。 　　粉③幼儿园向幼儿提供的药跑品、食品、饮用水等不符晤合国家或行业有关标准、婶要求的，或体罚、变相体狰罚幼儿造成事故的。 　　鹰但有的事故幼儿园没有过肄错，那么承担责任的是幼丫儿的监护人。 　　如：老氰师组织正常活动，一孩子础因推搡造成另一孩子摔伤郁的，由推搡孩子的家长承迎担责任(带子受过) 　　货又如：孩子有特异体质或紊特定疾病，但未告知园方源的。 　　又如：有的孩子肾是在正常的一日活动中自浦己摔跌受伤的。即：最常竟见的也是这类自己行为的乍不慎或处理能力差磕磕碰历碰。所以说家长应有心理涅准备，再好的幼儿园，再汛负责任的老师也不敢保证赵不发生这样的意外伤害事膏故。我们只是保证不出责昆任性的事故，不可预见性雁发生事故，多数家长是理酬解的。因为有的孩子在家芹也有磕碰的。以上我们所漳说的事故所承担的责任，患大家应该认真分析，区别目对待。也就是说，幼儿园校承担的是过错责任，如果赐没有过错，属不可预见性痒的意外事故，则幼儿园不涎承担法律责任。有的幼儿矗园入园时家长交上万元的汛建设赞助费，但孩子因缺竖钙、平衡能力、运动能力嫂差，在园游戏中摔伤，这嘎种可能是有的。另外因为桅孩子初入园情绪烦燥，往忘往发生抠挠现象，这也是掘家长应正确对待的。愿家躁长们也正确理解和对待并添重视对孩子进行安全教育秸、自我保护的教育。 五、露理解、支持老师的工作 　博　教师是一项最辛苦、责忠任最大、要求最高的职业鸦。我们幼儿园里的每位老找师都是经过挑选、考试、臆审查才最后录用的，各个脊均是德才兼备的。她们以勘园为家，无私奉献着、忘拯我的工作着，一刻也不停忽留的在孩子幼小的心灵中龟撒播知识的种子，在孩子腕天真的童语中移植文明的慎基因，在孩子稚嫩的思想答中浇铸崇高的信念。他们感阳光、可爱、充满激情，率他们将人生中最美的时光平奉献给了幼教事业。我很躬爱他们，他们就像我的亲阶 姐妹。我不会忘记，每年苑九月份新招收的孩子们刚绅入园时，由于对环境不适近应，有些孩子又哭又闹、檬对老师又踢又咬，即使这智样，老师们也没有怨言，过仍然耐心细致地哄着他们剐，用妈妈的爱平复着孩子轴入园的焦虑，让他们感觉毗幼儿园就像自己的家;我驶也不会忘记，老师们有时有为了等家长接走最后一个絮孩子而顾不得给自己的孩燕子做午饭，甚至自己来不楼及回家吃饭;我更不会忘旬记，当老师们发现自己班苗的孩子有病时会立即带钱蕴送孩子就医看病，可为了裂工作，自己的孩子有病时哈却不能守护在他们的身旁攒。她们用自己的真心，真凹诚的去呵护每一个幼儿。君看到他们和孩子在一起又欺唱又跳时欢快的样子，我京打心眼里爱他们，看到年之轻的老师们有时为了工作飞，几个星期不回家，我打运心里疼她们。是她们，我敖可爱的姐妹们无怨无悔的噶爱着孩子，扞卫着幼儿园镣的声誉。在此我也希望家见长能给予老师们理解与支循持，当老师真的很不容易稳，特别是当幼儿园的老师帚，面对的是一些不懂事的贝孩子，那就更不容易了。隧 六、搞好家园联系 　　《玲幼儿园教育指导纲要》明骄确指出：“幼儿园应与家陀庭密切合作，与小学相互靡衔接，综合利用各种教育弱资源，共同为幼儿的发展脑创造良好的条件。”因此涯，我们教师更殷切地希望若各位家长能直接参与到幼烧儿园对幼儿的教育中来，肋家长将孩子送到幼儿园，饮绝不是其教育责任的移交胖，而是家长有幸在教育孩密子方面增加了专业的合作霓者。我们的老师，则不能柜只要求家长去做什么，而医要立足于希望家长和自己盘合作做些什么，要让家长确和老师一起构建家园共育宜的连心桥，使孩子们在爱劣的阳光下尽享爱的甘甜，热让幸福人生在家园的共同赠引领下启航。愿我们的老发师和家长能互相理解，互爷相尊重，互相学习，互相嗓 支持，共同切磋，在“互障动”和“求索”中去共同外推进幼儿教育事业卓有成椿效地发展。 　　其实只要雍孩子们每天高高兴兴的入感园，安安全全的离园，学乎习中不断的有新的收获，杉能积极的和小伙伴游戏，诈懂得合作分享，这是我们目老师、家长最大的心愿。您 　　最后我就家长接送幼犯儿入园、离园给大家提几剿点建议，再次真诚的希望敦得到家长的帮助、支持和涛配合： 　　为贯彻执行《挣山东省中小学(含幼儿园鹏)管理基本规范》和《济琉南市幼儿园安全工作规定瞧》，特别是为了孩子们的郸学习与安全 　　(1)请偷各位家长一定按学校规定审时间准时接送孩子，上午耸8：00——8：30入凡园，12：00——12臆：30离园;下午2：0蒸0——2：30入园，5锻：00——5：30离园糖。 　　(2)严格执行幼痊儿接送卡接送制度，必须别由家长亲自接送幼儿，如咽您的孩子有事或有病，请研到校亲自向班主任请假，赂并填好请假条。 　　(3蚤)无论送孩子，还是接孩压子，请不要在小花园里走椭(怕孩子不小心摔伤身体放)，不要在教学楼大厅内惩穿行，因为我们人太多，啼会影响幼儿园正常的教学顽秩序，一定要按学校规定粹的路线走。 　　各位家长用：从今天起，就让我们成巧为教育孩子的合作伙伴和徐朋友吧，孩子的成长进步砸离不开你们和我们老师的擅沟通和联系。让我们通力校协作，为了孩子的健康全喳面发展而共同努力! 　　畦下面的时间各班教师将同俄您进行面对面的交流，希都望您能提出宝贵的建议。掷 　　最后让我再一次感谢玉您对我们工作的关心与支瑶持。谢谢大家! 　　幼儿胰园园长家长会发言稿二尊沟敬的各位家长朋友: 大家祁好! 　　首先,我衷心感隅谢大家参加今天的家长会癣。今天来参加家长会的家愚长,说明对孩子的教育是秀很重视的。来之前，也许树你在想：幼儿园召开这次宽家长会是出于什么目的?拆会讲些什么?有没有必要骨浪费这些时间来听?要相八信你们今天来对啦，因为至我今天要讲的内容或以后爹要讲的内容都会对你教育唬孩子,或是对孩子的发展六带来益处。也许在座的家躇长多数认识我，我是主要琐负责这所幼儿园的园长,赣以后如果您对我们幼儿园云有什么好的建议可以跟我待提出。,但在全体教职工涡的努力下,我园在塘厦镇聊发展还算是有一定的社会矛影响力和有良好的口碑的格幼儿园,自卖自夸了,但啪当您真正去了解的话您会蛮发觉我并没有吹牛。 　　加用专家的话说:幼儿教育挽不单是幼儿园教育,幼儿掺园和家庭是重要的合作伙弗伴。一个孩子发展的好与碉坏,并不单单是为孩子选斥择了哪一所幼儿园,而是掖这所幼儿园的教育环境、涕教学方法、内容及家长的湃教育方法,对孩子的成长骏进步均起着同等重要的作咬用和影响。但目前不少家乔庭教育中或多或少存在着膜一些教育的误区。比如:拘家长注重的是孩子要多学笑点知识,多学一些单词。君其实,这样的短期效果和腮急于求成的认识,会把孩恤子快乐童年断送。 　　因浚为我们知道幼儿身心发展沪的规律,我希望您能跟着戳我们的步伐走。为了下一臣代，我们不会完全违背幼脾儿身心发展规律而迎合家摹长,如果这样去做，我们汽就对不起下一代、也会害苑了她们。因为我们知道孩芯子的记忆和规律，其实孩素子在五岁以前无论他学了莱多少东西,但与生活不常虫接触,孩子也会忘记的。贼因为当时是临时记忆,既涡然这样为什么要牺牲孩子皑 的快乐童年为幸福代价?楚而让孩子去获取一些只是册临时记忆的东西呢? 　　幼有的家长会说:难道你这错个幼儿园就是让孩子玩吗监?不学什么了吗?我想告云诉大家:我们想让孩子学茂的不仅仅是一些书本上简淌单的知识,还要让孩子在胃活动中学习交往、丰富孩谗子的情感,培养孩子良好仅的生活习惯、文明礼貌、胀友爱协作。更重要的是培地养孩子的求知、探索的兴悬趣,这些才是孩子终生受量益的。你让孩子学写字、凉计算、几个英语单词,家枕长当天就可以了解到,这呕叫显性教育,而孩子综合著素质的开发培养并不是一明朝一夕,一两天就可以见躇效的。但如果半年、一年铀、二年在幼儿园生活、学冷习。那你在孩子上小学以缺后会发现孩子的综合素质惑好与坏,这叫隐性教育。占所以，为孩子的一生发展共奠定素质基础才是我们共宅同努力的目标。 一、创设岂良好的家庭环境 　　家庭怎是儿童成长的第一环境，譬家庭教育一对一的个别教哟育，甚至是几个成人对一弊个幼儿的教育。因家长与瞻孩子有着亲密的关系，所镊以家庭教育对儿童的影响玛最直接，对幼儿健康发展尤所起的作用是十分重要的凶。家长既要注重言传身教狂对孩子的影响，同时也要崖注意教育的分寸，正确把易握严与爱的尺度。要多给报孩子鼓励，让孩子从小学欢会自信。特别不能在他人伊面前当着孩子说自己孩子篙的缺点，并老是把“你真躁笨”“真糟糕”等斥责的垦词语挂在嘴边，这样容易嘉挫伤孩子的自尊心，直接搂影响孩子学习、对生活的袁积极性。 　　有的孩子在黍家里比较任性、不如在幼岂儿园听话、不善于交往、镇性格暴躁等。对这些问题秩我们要非常重视,积极地置了解孩子的特点,分析其杭原因,寻找对策。如果长褐期面临这样的问题,我们有就应该从家庭教育方面找液原因。因为教育孩子最重屹 要的是要有一个良好的家田庭环境。美化的家庭环境距能使孩子的心情愉快,而廓嘈杂的环境则会让孩子心刘情浮躁.父母的性格以及样不良习惯也会直接影响孩世子。 　　我们每一个人都绰不可能是完人,但作为父辑母最起码不能把自身的坏渤习惯“遗传给孩子”。还腥有夫妻关系、对老人的孝盗道等等都会影响到孩子,颈一个充满欢声笑语的家庭接会培养出乐观向上孩子。孟一个尊老爱幼的家庭会培讯养出懂事、孝顺的孩子,摊这种环境中成长起来的孩利子性格习惯明显优于其它军孩子。还有,父母应该有汗足够的时间陪孩子一块玩呆、学习让孩子感受浓浓的撇亲情,激发对学习与探索瞻的兴趣。孩子心目中理想隘的母亲应该永远慈祥,富裴有爱心地对孩子。当然父轰亲的作用也不能忽视,孩扁子能从父亲那里学会果断如、坚毅、机智等。所以孩都子的健康成长,家庭教育见是第一位的，这是谁都不旨能推卸的责任。 　　记得就我曾经看到过这样一篇报淘道：有一位孩子的父亲是园个“新闻迷”，早上听收挟音机，晚上看新闻节目，昼成了这位父亲的必修课。慑而他的儿子呢，从小受到毅了潜移默化，久而久之，刀也迷上看新闻。这是好事洞还是坏事呢?入小学后，瞒老师发现这个孩子的听说放能力、记忆力特别强，读茅起课文来，语感也特好，邦对看课外书，对身边的事低也很感兴趣。刚入小学就钨能看《西游记》的学生版形本了，问她认识字吗?他驳说有的认识，有的不认识园，但大概能知道讲了什么渝事。而认识的那些字基本谚上是自己通过问父母，通獭过一遍又一遍反复的接触杂学会的。孩子一旦有了兴埃趣，根本就用不着机械、晒死板的教他认字和写字了砒。因此在入小学前，家长观也应重视培养孩子良好的颗生活习惯和学习习惯。 二器、理解、支持老师的工作妙 　　幼儿园教师是一项最鄂辛苦、责任最大、也可以泰说是家长要求最高的职业羽。我们幼儿园里的每位老窑师都是幼师和英语专业毕掺业的，都是经过挑选、面寞试才最后录用的。她们阳欠光、可爱、充满激情,他殆们将人生中最美的时光奉澎献给了幼教事业。我很爱薛他们,他们就像我的亲姐邮妹。特别是每年九月份新圈招收的孩子们刚入园时，面由于对环境不适应，有些顶孩子又哭又闹、对老师又勺踢又打，即使这样，老师溜们也没有怨言，仍然耐心勃细致地哄着他们，用妈妈优的爱平抚着孩子入园的焦债虑，让他们感觉幼儿园就揩像自己的家;她们用自己将的真心,真诚的去呵护每都一个幼儿。看到他们和孩月子在一起又唱又跳时欢快找的样子,我打心眼里爱他丈们,看到年轻的老师们有昭时为了工作，在此我也希煌望家长能给予老师们理解异与支持,当老师真的很不启容易,特别是当幼儿园的积老师，面对的是一些不懂丽事的孩子，那就更不容易街了。 三、搞好家园联系 　怒　《幼儿园教育指导纲要擂》明确指出：“幼儿园应旷与家庭密切合作，与小学谭相互衔接，综合利用各种匝教育资源，共同为幼儿的薄发展创造良好的条件。”颐因此，我们教师更殷切地欠希望各位家长能直接参与殆到幼儿园对幼儿的教育中履来，家长将孩子送到幼儿贷园，绝不是其教育责任的馏移交，而是家长有幸在教拂育孩子方面增加了专业的篮合作者。 　　(一)下面涧我就对家长们的接送幼儿榔入园、离园给大家提几点霄建议： 　　1、请各位家冷长一定按幼儿园规定时间蔗准时接送孩子，上午7：缨30——9：00入园，携下午4：20——5：3角0离园。 　　2、严格执办行幼儿接送卡接送制度，滨 必须由家长亲自接送幼儿够，如您的孩子有事或有病除，请到幼儿园亲自向班主誉任请假或打电话通知。 　羊　3、为了安全起见,不旭要让孩子带贵重物品来园框，也不要让孩子带零食来淮幼儿园吃。 　　4、养成腹习惯每天看孩子的书包，醛看书包里有没有通知和多接余的物品出现(如果有多羡余的物品一定要打电话与蝎老师沟通)。 　　(二)耪接下来我给大家讲一讲，堕有关新生家园配合。 　　梦孩子从家庭进入幼儿园，钥孩子的角色发生了变化，蝎新的环境、新的生活，孩啸子都很陌生，不习惯，孩增子哭闹是非常正常的现象热，尤其是家长与幼儿园教婴师不积极配合，对这个问株题不能正确理解和对待的喀，或是孩子在家中过分的厌溺爱，孩子自理能力、生肖活能力差、依赖性强的孩油子或是三天打鱼、两天晒镐网，不坚持送的孩子，哭嗅闹的时间会更长，有这么卫几种情况，请家长留意一犬下有以下几种类型的孩子瞥： 　　1、孩子来园时就拥忐忑不安。家长把孩子交沁给教师后孩子会发生大哭尼大闹现象，甚至躺在地上裙滚着哭，跺着脚哭，这种絮情况算不错的，因为往往朔哭着哭着，看父母走了他于就不大哭了，哭是哭给父蚌母看的，这样大哭大闹的媒孩子往往两三周就会不哭猿了,可以说这是小人精。跑 　　2、孩子来园时很高崖兴并与父母招手再见。父纽母走时比较放心，但往往拿新鲜感过了，或玩够了时潦就会哭闹，这样的孩子往命往第二、三天开始哭闹，辗这样叫“后犯劲”。这样匝的孩子还不如开始就哭的深孩子适应的快。所以说我饶们一看第一天不哭的就担凭心“后犯劲”。 　　3、症孩子来园时并不大哭大闹阿，即使不高兴，但教师哄芋 哄就会好的，但这样的孩镑子回家时却往往哭给父母遮看，尤其是旱晨不起床，雨主要是有心眼、想办法缠斩着父母，不肯上幼儿园，奔但在幼儿园却表现的不错池，家长千万不要认为孩子渗不愿去也就算了，结果正掉中了孩子的“计”，应该居坚持，鼓励孩子。 　　4卸、最让人头痛的是个别孩姚子非常“泥腿”，哭起来姻没完没了，他并不大哭大粤闹，而是“干哭”，有的源是嘴里还要叨叨着。“我谊找妈妈”、“妈妈还不来摧接呀等等”这样的孩子不凹听哄不听劝，任性，而且考其它活动，其它小朋友很玄难分散他的注意力，这样针的孩子过渡的要慢，最慢多的要一个月左右。 　　5隘、有的孩子平常不哭，一裔到午饭后要上床了就开始员想家了，也有的孩子一天琐不大哭，等父母接来了却菏抱着大哭，感到很委曲。牡 　　除以上几种情况外，徽也有少部分孩子并不哭闹验，很快随教师的指令进行柏活动了，但这是及少数孩绊子。 　　如果想让孩子适鼓应的快些，还要靠家长的澈配合: 　　1、家长要尽敲量多带孩子到班上与教师焰熟悉，看看厕所、洗手和穗渴水、睡觉的地方，并且夕告诉孩子怎样上厕所，怎予样洗手，什么时候睡觉，剿让孩子有一个初步的印象搭，让教师认识孩子并叫出调孩子的乳名，孩子会感觉捎教师是熟人、亲人，适应序的就快。 　　2、要有决欺心坚持送孩子，不能一天呕打鱼，两天晒网，要明白蒂孩子哭闹是正常的事，千信万不要孩子回家百般的呵懒护，好像欠了孩子什么，排这样孩子反而更想家。 　柬　3、送孩子时，要果断萍地交给老师马上离开，千夯万不能依恋不舍，三步两昔回头，更不能孩子哭，家抉长也哭，孩子会更加恐惧溉，也不能在远处张望或中态途来园看孩子，这时反而嗜 使孩子不易适应，只想找寡亲人回家，实际这样是在刨害孩子。 　　4、孩子刚贮入园两周，来园不要过早楔，在8：00以后最好，寥晚上接的不要过晚。我们徐计划前两周早接，在4：慑00接。因为孩子在园时骨间过长，会想家，第二天杆更不愿来园，稳定后在4月：30过来接。 　　总之热，家长配合得好，孩子适某应得快，家长配合得不好洪，孩子适应就慢，这是我建们的经验，我们希望家长新能正确理解和对待。 四、段下面谈谈幼儿在园的安全尹问题： 　　我说过，家长泳不只是送来了一个孩子，策而是送来了一份沉甸甸的匀责任。首先是孩子在园的滨安全问题，我们有责任保算证孩子人身安全。但由于坪孩子年龄小，平衡能力差种，肌体发育还不健全，还悼由于孩子是完全无民事行勤为能力的人，孩子行为的垃后果并不能自己预料。所罚以幼儿园意外事故也时有贮发生。正因为有事故的难余以预料性，所以中华人民高共和国教育部于XX年3壹月26日发部了第12号颠令，颁布了《学生伤害事禁故处理办法》(含幼儿园藉在内)。第三十八条指出羞：幼儿园发生的幼儿伤害铸事故，应当根据幼儿无完呆全无行为能力人的特点，南参照《事故处理办法》处赎理，幼儿园应当承担的法焦律责任有： 　　①因校舍吹、场地、公共设施及玩具焊或生活设施不符合国家规译定的标准或者有明显的不缺安全因素。 　　②安全保恭卫、消防、设备等因管理躁混乱存在重大安全隐患，索未及时采取措施的。 　　扦③幼儿园向幼儿提供的药铸品、食品、饮用水等不符共合国家或行业有关标准、厢要求的，或体罚、变相体脊罚幼儿造成事故的。 　　诛但有的事故幼儿园没有过疡错，那么承担责任的是幼付儿的监护人。 　　如：老防师组织正常活动，孩子因摧推倒造成另一孩子摔伤的谚，由推倒孩子的家长承担鹏责任(带子受过). 　　澄又如：孩子有特异体质或枢特定疾病，但未告知园方恿的。 　　又如有的孩子是萄在正常的一日活动中自己去摔跌受伤的。即：最常见奉的也是这类自己行为的不骤慎或处理能力差磕磕碰碰毛。所以说家长应有心理准描备，再好的幼儿园，再负歌责任的老师也不敢保证不墅发生这样的意外伤害事故胚。我们只是保证不出责任岩性的事故，不可预见性发签生事故，多数家长是理解涌的。因为有的孩子在家也莎有磕碰的。以上我们所说秤的事故所承担的责任，大盯家应该会分析，也就是说趾，幼儿园承担的是过错责阳任，如果没有过错，属不玫可预见性的意外事故，则缚幼儿园不承担法律责任。兵当然，我们祈祷孩子安全顽无事故，但愿家长们也正侄确理解和正确对待并重视仰对孩子安全教育，及自我疼保护能力的教育。 　　各陈位家长：从今天起，我们利就成为教育孩子的合作伙耀伴和朋友，孩子的成长进涛步离不开咱们的沟通和联邀系。让我们通力协作，为蹿了孩子的健康全面发展而窄共同努力吧! 　　下面的绸时间各班教师将同您进行评面对面的交流,希望您能蝶提出宝贵的建议。 　　最程后让我再一次感谢您对我苫们工作的关心与支持。谢峡谢大家! 　　幼儿园园长榆家长会发言稿三尊敬的各站位家长朋友： 大家好! 　薄　首先感谢大家一直以来单对我们幼儿园工作的关心偏和支持!并在百忙之中抽日出时间参加今天的家长会娃 。家长作为幼儿园教育的体参与者、支持者和合作者生，在幼儿的发展中起着重憾要的作用。在这里我真诚俄地希望通过我们共同的努羊力把我们的孩子培育好。风下面我就幼儿园的相关做镰法和家长育儿方面的相关育问题同大家一起进行探讨碴,希望我们能达成共识。郁 一、幼儿园的基本情况：蚁 　　我们幼儿园始建于1泻994年,是一所学校附动属幼儿园。幼儿园拥有一府支教育观念新、业务能力絮强、师德修养好、充满活蜘力的中青年教师队伍。办船园多年来，始终以“开发延潜能、启迪真爱、促进发勋展，为幼儿成功的一生奠安定良好的素质基础”为办补园宗旨，团结奋进、开拓伏创新，形成了“爱幼、团是结、求实、创新”的良好淫园风和“严谨善诱、笑纳鹊全体”的育人风格，努力姐创设适合幼儿发展的宽松经环境。近三年来，我园有导十几名教师受到省、市、斑县级的表彰奖励，先后被菇评为山东省优秀辅导员、粥市(县)级优秀教师、托赋幼工作先进个人、优秀班宜主任、教学能手等，幼儿导园也被评为济南市托幼工猪作先进单位，济南市工人徽先锋号、平阴县女职工建元功立业示范岗等光荣称号瞩。在上级幼教办开展的各狸项评比活动中，我们都取鼓得了优异的成绩，得到了孽上级领导及社会各界的一弧直称赞和好评。 二、幼儿洼园的课程设置 　　说到课蜜程设置，那我就先要与家周长们沟通一下对孩子的教载育观点的问题。 　　我们评幼儿园一直以科学的理念拄指导教育工作。现在很多慷家长也很注重学习，教育郎理念也比较先进，有些家涤长就认为：你看某某家孩烟子会认多少个汉字、会计境算10以内甚至20以内众加减法，这个孩子多聪明孕啊!其实在幼儿园里我们融并不要克意去追求孩子学钳多少知识。 　　我们来看岿看我国的教育方式，明显到跟西方的国家不同，西方次国家的家长去接孩子的时铜候问什么?问的是：今天友你玩得快乐吗?今天你跟芭谁合作了?强调的是孩子则本能的发挥，个性的张扬朱和与人合作的精神。提倡羹让孩子主动的、探究性的氧学习，培养的是孩子的兴明趣和能力，让孩子举一反琳三的学。 　　幼儿教育以寄培养幼儿形成良好的生活窥学习习惯和培养良好的学嘉习兴趣为目的。因为幼儿金时期是培养和形成一个人绞终身生活习惯和学习习惯掠的最佳时期。幼儿园教育咋是基础教育，学习的内容征就是最简单、最基础、最凛容易的知识和技能，通过厄各种方法，游戏活动让幼胰儿对这些知识和技能愉快召的掌握，并产生兴趣，激明发出学习的欲望使之养成制终身学习的爱好。而良好修的生活、学习习惯可以陪郝伴其一生，并影响他的一冤生。 　　本着这样的教育洞理念，我们幼儿园要求老蓖师能在充分研究儿童身心裕特点的同时，精心备课，卯开展系列的或主题形式的禄知识教学和形式多样的游博戏活动以及丰富多彩的实喳践活动，注重培养幼儿的萎学习兴趣，切实提高孩子衣的各项能力。所以恳请家茎长在日常的教育中也要“地强化习惯养成，弱化知识瘴点的追求”。 　　下面我邦给大家介绍一下我们的课裔程设置。我们济南市选用御的教材主要是山东省编教片材，我们幼儿园的课程主漳要是围绕幼儿用书这本书镜来对幼儿进行教育的。它扎主要是以主题活动的形式勺让幼儿在老师的支持下围诗绕某个主题进行持久性的克全面的探索，在学习探索张的过程中，发现知识建构岔知识获得发展。主题的综厅合活动教育融合了健康、惶语言、社会、科学、艺术锌五大领域的教育目标，以戴主题网络的形式展现出来篷。我们一直严格按照教学许大纲来组织实施教学工作斑，严格按课程表上课。周粤教学计划每周都张贴在家腥长园地，这个家长已经有桂所了解。 　　同时，我们芋还开设了四项市、县级十紊一五规划实验课题，将故厄事、情景剧、歌曲、游戏睦等融入教学中来，使教学杯生活化、游戏化、活动化隅，从而促进幼儿身心全面蝎发展，为幼儿入小学接受酬系统、正规的教育奠定良冯好的基础。 　　我园还非吵常重视对孩子进行良好生淀活习惯的培养，比如：良骤好的个人卫生习惯、有规填律的作息习惯、文明礼貌棱习惯、与人相处习惯、生营活节俭习惯等。 三、创设锨良好的家庭环境 　　家庭原是儿童成长发展的第一环蹲境，家庭教育是一种一对摇一的个别教育，对于独生贩幼儿甚至是几个成人对一协个幼儿的教育。因家长与诬孩子有着亲密的关系，所饥以家庭教育对儿童的影响遥最直接，对幼儿健康发展虱所起的作用是十分重要的非。家长既要注重身教对孩铱子的影响，同时也要注意冰教育的分寸，正确把握严显与爱的尺度。要多给孩子烁鼓励，让孩子从小学会自蚂信。特别不能在他人面前瑟当着孩子说自己孩子的缺用点，并老是把“你真笨”粤“真糟糕”等斥责的词语蛛挂在嘴边，这样容易挫伤吐孩子的自尊心，直接影响幽孩子学习、生活的积极性蛰。 　　有的孩子在家里比阳较任性、不如在幼儿园听疼话、不善交往、性格暴躁笛等。对这些问题我们要非恕常重视,积极地了解孩子动的特点,分析其原因,寻靠找对策。如果长期面临这酝样的问题,我们就应该从月家庭教育找原因。因为教孽育孩子最重要的是有一个筏良好的家庭环境。美化的斟家庭环境能使孩子的心情兽愉快,而嘈杂的环境则会既让孩子心情浮躁.父母的枢性格以及不良习惯也会直贼接影响孩子。我们每一个收人都不可能是完人,但作刘为父母最起码不能把自身洽的坏习惯“遗传给孩子”市。还有夫妻关系、对老人勺的孝道等等都会影响到孩蹬子的发展,一个充满欢声兴 笑语的家庭会培养出乐观魔向上孩子,一个尊老爱幼旋的家庭会培养出懂事、孝啃顺的孩子,这种环境中成赶长起来的孩子性格习惯明斌显优于其它孩子。还有,盏父母应该有足够的时间陪沛孩子一块玩、学习,让孩芹子感受浓浓的亲情,激发哄对学习与探索的兴趣。孩刹子心目中理想的母亲应该齿永远镇定,永远和善,永沂远富有爱心地对孩子,永饰远知道管教孩子的恰当方谬法,永远愿意花时间陪孩森子共同成长,永远对孩子明抱有信念,永远愿意与孩括子一道讨论问题。当然父峙亲的作用也永远不能忽视辱,孩子能从父亲那里学会恤果敢、坚毅、睿智。 　　个所以孩子的健康成长,家扰庭教育是第一位的，谁都育不能推托责任。我曾经看奄到过这样一篇报道：有一玉位孩子的父亲是个“新闻烯迷”，早上听收音机，晚相上看新闻节目，成了这位定父亲的必修课。而他的儿掐子呢，从小受到了潜移默咖化，久而久之，也迷上看洒新闻。这是好事还是坏事厨呢?入小学后，老师发现藐这个孩子的听说能力、记燃忆力特别强，读起课文来态，语感也特好，对看课外将书，对身边的事也很感兴陕趣。刚入小学就能看《西桐游记》的学生版本了，问血她认识字吗?他说有的认提识，有的不认识，但大概姨能知道讲了什么事。而认勇识的那些字基本上是自己跃通过问父母，通过一遍又丹一遍反复的接触学会的。阴你看，孩子一旦有了兴趣窘，根本就用不着机械、死序板的教他认字、写字了。氟这样，对这个孩子的一生梢来说，将是一个良性的循语环，将会学得很轻松，。惊因此在入小学前，家长也兆应重视培养孩子良好的生皱活习惯和学习习惯。 四、嘛幼儿在园的安全问题： 　霸　我曾经说过，家长不只压是给幼儿园送来了一个孩门子，而是送来了 　　一份酬沉甸甸的责任。首先是孩枝子在园的安全问题，我们莱有责任保证孩子人身安全雁。但由于孩子年龄小，平既衡能力差，肌体发育还不补健全，还由于孩子是完全啊无民事行为能力的人，孩魁子行为的后果并不能自己耀预料。所以幼儿园意外事揽故也时有发生。正因为有候事故的难以预料性，所以崖中华人民共和国教育部于嘲XX年3月26日发部了应第12号令，颁布了《学覆生伤害事故处理办法》(轩含幼儿园在内)。 　　《伊学生伤害事故处理办法》吼第三十入条指出：幼儿园哑发生的幼儿伤害事故，应束当根据幼儿为完全无行为泳能力人的特点，参照《事甄故处理办法》处理，幼儿诺园应当承担的法律责任有惧： 　　①因校舍、公共设晤施及玩具或生活设施不符耿合国家规定的标准或者有沮明显的不安全因素。 　　踌②安全保卫、消防、设备钟等因管理混乱存在重大安蝴全隐患，未及时采取措施瞳的。 　　③幼儿园向幼儿蓑提供的药品、食品、饮用秆水等不符合国家或行业有胆关标准、要求的，或体罚谤、变相体罚幼儿造成事故眷的。 　　但有的事故幼儿濒园没有过错，那么承担责巫任的是幼儿的监护人。 　吱　如：老师组织正常活动既，一孩子因推搡造成另一啃孩子摔伤的，由推搡孩子揉的家长承担责任(带子受辖过) 　　又如：孩子有特址异体质或特定疾病，但未携告知园方的。 　　又如有郑的孩子是在正常的一日活镐动中自己摔跌受伤的。即寓：最常见的也是这类自己瓷行为的不慎或处理能力差谊磕磕碰碰。所以说家长应康有心理准备，再好的幼儿村园，再负责任的老师也不肆敢保证不发生这样的意外戮伤害事故。我们只是保证鸯 不出责任性的事故，不可旧预见性发生事故，多数家办长是理解的。因为有的孩趴子在家也有磕碰的。以上鲜我们所说的事故所承担的盼责任，大家应该认真分析八，区别对待。也就是说，峭幼儿园承担的是过错责任郑，如果没有过错，属不可粘预见性的意外事故，则幼针儿园不承担法律责任。有榴的幼儿园入园时家长交上原万元的建设赞助费，但孩蔫子因缺钙、平衡能力、运许动能力差，在园游戏中摔页伤，这种可能是有的。另湿外因为孩子初入园情绪烦谣燥，往往发生抠挠现象，圈这也是家长应正确对待的呀。愿家长们也正确理解和奸对待并重视对孩子进行安轴全教育、自我保护的教育较。 五、理解、支持老师的垣工作 　　教师是一项最辛巧苦、责任最大、要求最高浅的职业。我们幼儿园里的亡每位老师都是经过挑选、锰考试、审查才最后录用的法,各个均是德才兼备的。赞她们以园为家，无私奉献非着、忘我的工作着，一刻轴也不停留的在孩子幼小的衔心灵中撒播知识的种子，芹在孩子天真的童语中移植照文明的基因，在孩子稚嫩诱的思想中浇铸崇高的信念瓣。他们阳光、可爱、充满肄激情,他们将人生中最美喉的时光奉献给了幼教事业秧。我很爱他们,他们就像闪我的亲姐妹。我不会忘记钓，每年九月份新招收的孩瘦子们刚入园时，由于对环泽境不适应，有些孩子又哭矫又闹、对老师又踢又咬，熏即使这样，老师们也没有原怨言，仍然耐心细致地哄颜着他们，用妈妈的爱平复淫着孩子入园的焦虑，让他孰们感觉幼儿园就像自己的瀑家;我也不会忘记，老师觅们有时为了等家长接走最毛后一个孩子而顾不得给自汁己的孩子做午饭，甚至自腊己来不及回家吃饭;我更键不会忘记，当老师们发现宦自己班的孩子有病时会立伊即带钱送孩子就医看病，伪可为了工作，自己的孩子枫有病时却不能守护在他们落的身旁。她们用自己的真颐心,真诚的去呵护每一个囊 幼儿。看到他们和孩子在艳一起又唱又跳时欢快的样粒子,我打心眼里爱他们,逞看到年轻的老师们有时为跪了工作，几个星期不回家脑，我打心里疼她们。是她悠们,我可爱的姐妹们无怨苗无悔的爱着孩子,扞卫着砧幼儿园的声誉。在此我也怪希望家长能给予老师们理渊解与支持,当老师真的很效不容易,特别是当幼儿园垣的老师，面对的是一些不谓懂事的孩子，那就更不容爷易了。 六、搞好家园联系食 　　《幼儿园教育指导纲需要》明确指出：“幼儿园梭应与家庭密切合作，与小石学相互衔接，综合利用各月种教育资源，共同为幼儿哲的发展创造良好的条件。峪”因此，我们教师更殷切逃地希望各位家长能直接参莲与到幼儿园对幼儿的教育剑中来，家长将孩子送到幼孔儿园，绝不是其教育责任迁的移交，而是家长有幸在未教育孩子方面增加了专业飞的合作者。我们的老师，蜜则不能只要求家长去做什玄么，而要立足于希望家长竖和自己合作做些什么，要翼让家长和老师一起构建家乌园共育的连心桥，使孩子都们在爱的阳光下尽享爱的林甘甜，让幸福人生在家园次的共同引领下启航。愿我闺们的老师和家长能互相理姚解，互相尊重，互相学习尽，互相支持，共同切磋，拦在“互动”和“求索”中咆去共同推进幼儿教育事业皮卓有成效地发展。 　　其枝实只要孩子们每天高高兴颗兴的入园，安安全全的离杂园，学习中不断的有新的裁收获，能积极的和小伙伴幼游戏，懂得合作分享，这找是我们老师、家长最大的洒心愿。 　　最后我就家长阮接送幼儿入园、离园给大刮家提几点建议，再次真诚照的希望得到家长的帮助、喳支持和配合: 　　为贯彻展执行《山东省中小学(含臣幼儿园)管理基本规范》抹和《济南市幼儿园安全工疑作规定》，特别是为了孩扬 子们的学习与安全 　　(讶1).请各位家长一定按妄学校规定时间准时接送孩浙子，上午8：00——8囱：30入园，12：00会——12：30离园;下如午2：00——2：30肾入园，5：00——5：笑30离园。 　　(2).吗严格执行幼儿接送卡接送拔制度，必须由家长亲自接触送幼儿，如您的孩子有事慈或有病，请到校亲自向班扼主任请假，并填好请假条溢。 　　(3).无论送孩颤子，还是接孩子，请不要易在小花园里走(怕孩子不刚小心摔伤身体)，不要在行教学楼大厅内穿行，因为烁我们人太多，会影响幼儿民园正常的教学秩序，一定迄要按学校规定的路线走。铱 　　各位家长：从今天起调，就让我们成为教育孩子涡的合作伙伴和朋友吧，孩掀子的成长进步离不开你们穴和我们老师的沟通和联系堑。让我们通力协作，为了臃孩子的健康全面发展而共拾同努力! 　　下面的时间怨各班教师将同您进行面对雪面的交流,希望您能提出辕宝贵的建议。 　　最后让措我再一次感谢您对我们工主作的关心与支持。谢谢大无家!