15年四年级家长会发言稿 6页

14—15学年上学期四年级家长会发言稿尊敬的各位家长，大家好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为孩子进步。借这次家长会大家互相认识一下。今天我们家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二、孩子的不良行为习惯及矮正。三、教育交流。一、下面我先介绍一下我班的基本情况我们班有30人，女生17人，男生13人，本次期中考试的各科成绩列前茅。学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，做好值日工作。和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。美国心里学家威•姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了受益终生，反之不良的习惯 害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90分的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20分，非智力因素占80分。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，习惯有占据着十分重要的位置。升入四年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过半个学期的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面1、个别学习时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不认真，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整而且错误较多。一上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢5、家庭作业吧按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不叫作业，理由是忘了写或丢到家里。6、做值日不主动，不积极，有时忘记。7、过于自我，不爱帮助同学。8、不爱劳动，下课也吧出去活动，体育课表现不积极。针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。 1、检查孩子每天的家庭作业，一定要孩子养成良好的学习习惯。孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，也写在作业本后，也可以直接和老师交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子的良好学习习惯就会养成段，自制力还很差，不可避免的出现一些不良行为习惯。2、提高作业的书写质量。我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写的书写。3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒的做。我认为孩子自己的事就尽量让他们做，家长不要包办。有些家长见家长动作慢，就大声骂孩子，这孩子战战赫赫地就更慢了，而且还容易出错，还有家长看孩子慢，就帮他做，这样他永远都不会快，从慢到快肯定要有个程序，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。4、孩子作业不能自觉按时完成，可能 是孩子依懒性过强，当家长没时间教孩子的时候，孩子素性就不写了，到学校后就撒谎说丢到家里了。这种情况。说明咱们要改变对孩子的铺导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙的启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，每天就进地让孩子养成独立完成作业的习惯5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利二如果晚上看的时间太长，第二天视力并难以按时起床上学，或者是上课睡觉。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。6、培养孩子的劳动观念，平时应注意让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要让孩子设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。8.身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷动作协调，聪明，乐观，促进良好品德的思维素质的发展，要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效炉。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。 9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。我们看到别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，因理性的对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖觉孩子的潜能，让孩子在困境中历练，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要则备，更不应该放弃。为孩子创设烊和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静学习，在孩子做作业时从不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一好学校，父母是孩子第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响到孩子是否能健康成长。好并不是指富俗的家庭环境，而是指家风好。四、家长经验交流，家校沟通1优秀的学生及家长做经验介绍。2经验交流 {结束总结}为了孩子全面发展，健康成长，管靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能是孩子不断进步，在此我真诚的欢迎各位家长来学校或这打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起。