六年级两个班的家长会发言稿 7页

2010-2011学年度第一学期五（6）、（4）班家长会发言稿各位家长：晚上好！首先非常感谢各位对班级工作的大力支持，能在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动。我姓杨，是我们五（6）‖｛五（4）｝班的语文老师。今天很高兴和各位家长一起来探讨孩子在教育、学习、生活中的问题。虽说是教本班语文才一学期，但很多同学使我很受感动。如：从班整体看来，学生们都很有上进心，课堂上愿意跟随老师认真学习，这一点我觉得很欣慰！特别是人名省略‖等人，他们基础扎实，学习态度非常端正，在课堂上可谓全神贯注，作业一丝不苟。有了好态度，成绩自然也就出类拔萃！在这次期末考试中，他们都获得了非常优秀的成绩。（人名省略）他们和前面点到的几名同学差距不大，而且他们非常聪明，有很多提升学习的有利条件，发展的空间很大。所以这个时候开家长会，我希望通过家长的有效配合，能使更多的孩子进入大踏步的队伍中！现在，本着务实的精神我来具体谈谈本期的语文教学教育工作和孩子们的表现情况。一、注重基础知识和基本能力的训练本期我初次接手五（6）‖｛五（4）｝ 班的语文教学工作，因为是新学校，新班级，所以一开始对学生不是太了解。在接触一段时间后，我发现有一部分学生字词根本过不了关。于是我对症下药，因材施教，狠抓听写，努力克服错别字。另外，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。但是，可能在这方面花的时间多了一些，导致讲正课的内容出现了缩水现象。根据同学们的建议，下学期我打算把这些内容安排在早读课和中午的时间进行一下背诵和听写。对于基础不太扎实的同学，我希望家长能在家做一些适当的监督工作，多帮孩子做一些听写的训练。为什么有的孩子的基础那么差呢，主要是孩子从低年级起就没有重视生字词语的掌握，连生字词语都不会写，怎么可能通过更上一层的阅读和写作呢？当然也有的孩子一开始基础不太好，但后期通过努力，把成绩提了上来。比如我们班的叶晓茹同学，上课时非常认真，每节课都能积极举手发言。这学期她很高兴地跟我说了几次，说她以前的分数都在90分以下，但这学期的成绩有了明显的进步。特别是期末考试，这次她考了95分，应该是一个比较好的分数。但是在平时如果一考看拼音写词语的测试，她就错得特别多，一看就是基础知识不过关。对此，晓茹的爸爸也很着急，不知道该怎样解决这个难题。其实不仅是晓茹的爸爸，我相信很多基础比较差的同学家长都会遇到这种难题。解决的方法很简单但也很难。说它简单吧，只有一句话，就是把以前的生字词语通过听写补回来。说它难吧，是因为这是一个持久战，不是一两天，甚至一两个月能够解决的。我曾经 在四年级时接手了一个班级，也是很多孩子的基础不是很扎实，当时我是每个星期都必须给大家补一节拼音知识课。有一个孩子学习非常认真，她除了把我所讲的内容完全消化外，还利用节假日时间恶补以前的拼音和词语，整整花了两年时间，她的语文成绩由当初的中下成绩而一跃进入了前三名。所以，只要有信心把拉下的基础知识补上来，再加上阅读大量的课外书，每个孩子都是可以学好语文的。语文学习其实就这样简单，就是扎实的词语和大量的阅读，把这两样都解决了，语文成绩想不上去都很难。一、加强阅读训练对于语文教学来说，课本上的文章无非就是一个例子，要想撷取更丰富的营养，提高作文水平和语文素养，必须多看课外书。可以这样说，古今中外，没有一个热爱语文的人是不爱看课外书的。然而现在的课外书籍浩如烟海，主要看什么书，怎样看书才对学习有益呢？我主张同学们看中外古今的名家经典。做到边看书、边积累、边运用，这样才能事半功倍。但是，做读书笔记给同学们增加了学习负担，很多同学对此感到苦不堪言，总是想方设法逃避这项作业。下学期，我打算尝试另一种比较新鲜的笔记方法：就是每个单元统一积累一些好词佳句，结合作文一起进行积累，把读书、积累、运用结合在一起，期待这个方法能受到同学们的喜爱并被他们所接受。另外，我还打算尝试另外一个方法：紧紧围绕课文来进行拓展性的阅读各种名家经典。比如:我们五年级下册编入了《草原》、《冬阳﹒童年﹒骆驼队》、《杨氏之子》等，这些文章的作者前两篇分别是老舍、林海音。后一篇选自于《世说新语》，有兴趣的家长可以让孩子去看一看这些这些名家的书。三、关于孩子坐姿方面的问题 在开学之初的很长一段时间，在我们（6）班有这么一个怪现象，就是有为数不少的几个人喜欢一坐到座位上便将身子一弓，下巴习惯性地搭在桌沿上，然后趴在桌子边看书或写字，不仅行为不雅观，也对读书写字有影响。而且可以这样说，这也是没有心思读书的表现。态度决定行动，没有好的行为习惯，哪能收获好的成绩呢？作为语文老师，我对他们又是谈话，又是提醒，又是鼓励，费了很大的劲才把他们的坐姿纠正过来。现在要放寒假了，希望家长们注重一下个别孩子的坐姿，写字读书时要求她们坐得端端正正的，养成一个良好的习惯，以免到了开学的时候，老师又要花费大量的时间和精力来进行调整。四、特别表扬以下几个孩子第一个要大力表扬的是我们班的邹铭滨同学，他就是刚才我说的有那种奇怪坐姿中的最典型的一个。我在解决了他的坐 姿问题之后，我决定以此为契机，抓好邹铭滨的学习。为此，我鼓励他积极举手发言，并试着给自己的成绩订一个目标。他一开始完全没有信心，经我再三鼓励，他才勉强说了一个80分。订下目标之后，他在学习上果然自觉多了，偶尔也举一下手，我当然是马上表扬他。慢慢地，他的作业改变了许多，成绩也就慢慢上来了。上次学校调研考试的时候，他考了84分，超过预定目标4分。见此情形，我马上在班上大张旗鼓地表扬了他，并让他为期末的测试重新订立一个目标。这次，他没有再犹豫，而是爽快地订了一个85分的分数。期末考试时，他的分数再一次飙升，考了一个91分的好成绩。我知道，他学习的信心已逐步建立起来了。我相信，长此坚持下去，他的学习一定会慢慢赶上其他同学的。第二个要表扬的是蔡佳燕同学，这孩子学习特别刻苦，只是基础不是太好，但我相信，只要一如既往的努力下去，她是可以慢慢一步一步往上升的。第三要表扬彭琦同学，她在前期不是太出色。记得有一次，我让全班背诵一段优美的作文片断，两天之后，大家都背得差不多了，但彭琦就是背不出来，于是我告诉她，如果她背出来的话，我就给她们小组加双倍的分，结果她5分钟就背出来了。从那时候开始，她不管是学习态度还是作业方面都取得了很大的进步，成绩提升得也特别快。其实我在这里要大力表扬这几位同学的另一个原因是想告诉大家：只要学习态度端正了，任何一个人都是可以把学习搞上去的，这就需要我们家校双方面的不断努力，任何时候都不要轻言放弃，希望下个学期我们班有更多的孩子能迎头赶上别的同学。我这里把目标初步锁定在谢益煊、黄婉琪等人身上，期待他们能取得像邹铭滨等同学那样的进步。第一个要特别表扬的是刘鹏凯同学，这孩子什么时候的书写都是工工整整、一丝不苟的，而且对自己的班务工作非常认真负责。但他又有不足之处，就是有点小骄傲，在这里提出来，希望引起家长的重视。第二个要表扬的是曾胤毅同学，这孩子开始对语文学习没有什么信心，老认为自己语文成绩不好，而且一开始有爱说小话的现象，后来经过我的鼓励和教育，孩子学习的积极性和自觉性高了很多，有好几次还进入了前三名的好成绩。 当然了，还有很多优秀的同学都做得很好，因为前面已经提出来了，所以这里就不再一一第三、特别表扬以下几位同学，他们在本期的全国语文竞赛活动中，荣获了二、三等奖的优异成绩。这几人分别是张明媚、易茗、唐伟程、张海琦‖｛曾莹（二等奖）、李泽旻（三等奖）｝在这里向家长表示真诚的祝贺。第四、因为本期一开始接手本班时，让全班同学制作了一张语文量化考核表，主要是对平时的课堂纪律、作业情况进行考核。本来今天晚上要给前五名优秀的孩子赠送我个人奖励给他们的小礼品。因为今天早上走得匆忙，忘记拿礼物了。麻烦家长回去帮我解释一下。现在就把这些孩子的名字念一下。她们是张明媚、易茗、刘芳倩、冯曦程、王雨柔。我许诺给她们的礼物下学期一开学就发给她们。五、作业问题。说到作业的问题，我这里主要强调3点。1.作业的目的主要是为了巩固和检测当天所学的知识，如果每道题都通过了，那就证明当天的知识你都掌握好了，如果还有不明白的题目，那就应该引起重视，及时进行补救，这样才能达到学有所成的境界。2.我们班每次作业都有那么几个人持应付的态度，要么是空下很多题不做，要么是遇到不懂的题就乱做一通，错误百出。对于平时家庭作业完成得不好的同学，我的做法是利用课间叫该生把他补起来，但是这样做也是有弊端的，即影响了下节课的听课效率。更主要的是，养成这种马虎、应付的态度，这才是最大的隐患。 3.希望家长能对孩子的作业进行定期的检查，必要的时候能给予监督，因为很多作业通过查资料是一定可以按时按质按量完成的。最后，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们还是比较喜欢上我的课的，我的教学理想就是让语文教学课堂变得轻松自然，让孩子们学得开心，让学习不再成为孩子们的负担。当然，我对孩子也是严格的，但是以“爱”为前提，让学生能理解老师的用心良苦。我相信随着时间的推移，我和孩子们会相处得更加融洽，关系会更加亲密的。希望家长有事于我多沟通，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每个孩子都有一个美好的明天。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，为了实现这个理想，我们教师愿意从一点一滴做起。总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有宝外的学子早日成才！谢谢大家！