家长会发言稿21490 7页

家长会发言稿一、开场白：尊敬的各位家长：大家好！谢谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加咱班的家长会！今天我们坐在一起来共同探讨孩子的学习、教育、成长，我感到很高兴。我是咱班的语文老师。我从教23年，一直在咱们西大街小学任教。我是两届市级教学能手、市级骨干教师、市三八红旗手、县新长征突击手。任教23年中，我至少有15年的时间带的是六年级毕业班的语文。带四年级语文今年是第三年。前段时间由于生病休病假，于10月下旬才上班接上咱班的语文课。二、基本情况：下面我说说咱们班孩子们的语文学习情况。咱班共63个孩子，期中男生43人，女生20人，男女比例严重失调，全校各班都是如此，社会大环境造就。总体来看，咱们这些孩子都很活泼、好动、积极，向上，但学习上拔尖的学生没有，而后进生却较多，且过差的学生太多。学习上普遍存在的问题主要有以下几方面：（一）、基础知识不够扎实、不够牢固。作业本上错别字满篇，连最基本的前三年学过的汉字都写错的比比皆是。阅读理解能力浅而薄，写个作文最令人头疼。（二）、知识面窄，心里没装下多少东西。课外知识更是少得可怜。（三）、学习习惯普遍性较差。 比如：听讲不专心，课堂上总有人在说小话，还找不见是哪位，老师提出问题了却没人举手发言。怕动脑、不动脑也不会动脑，课堂里最简单的问题都要我引导好半天还不一定能答出来，即使能答出来也多有结结巴巴者。而完成个作业你再看看，书写的问题更大，能把字一笔一画写得端端正正的全班最多只有一半人。对待正式作业都不认真，书写潦草凌乱，不整洁不干净，本子面、本子角卷得不成样子，随意在作业本上乱涂乱画，错题、空题不写，有些连名字都写错着。今天用这颜色的笔明天用那颜色的笔写，不按时上交、甚至作业本都找不见的大有人在。大家可以打开你面前的正式作业看看。咱们班的语文作业主要有作文、练笔、作业（小册子）现在您看看您面前如果缺哪本，就说明他有可能已经弄丢了。就这本小册子，每课的作业我都得讲，就算讲了，能做全对也很不容易。一遇到难题，就不做了。（展出做得好左逸飞作业）这还是正式作业，家庭作业呢，每周做五次，每个组总有至少一名学生经常性不完成或完成不了。在您面前有您孩子所在组的家庭作业登记本，您可以翻看一下，就能了解您孩子每天家庭作业是否完成了。（观看作业登记） 从教20多年，我一直遵循：家庭作业布置要少，但要精。家庭作业的设置一般有几样功能：一个是预习新知，培养学生的自学能力；一个是复习巩固学过的旧知识，打好坚实的基础；再一个是课外阅读，积累；还有写作练笔，这是为打好写作基础而设置。这些功能要能充分得到发挥，那就得认认真真、扎扎实实地完成每天的家庭作业，但实际情况呢？习惯好的学生能完成，但精益求精者甚少。语文这门课和数学是不一样的，它没有标准而唯一的答案，一道题，它的答案有好多种。特别是阅读理解性的题目，要追求最佳的答案，才能得到最高分，也才能使自己的语文能力越来越强。所以语文学习，就要培养孩子追求更好。习惯差的学生呢？根本就落空了，他们要么敷衍了事，作业是写了，可潦草不堪，自己也不知道自己写的是什么。要么就不完成。日久天长就养成三天两头不完成作业的坏习惯。特别是咱班上有一部分由爷爷奶奶照管的孩子，这种情况更严重。（四）、惰性心理太强，缺乏刻苦、勤奋，只满足于现状。这是几乎百分之九十以上的学生的现状。表现在只仅仅满足于完成老师布置的学习任务。而语文的学习仅仅靠在学校在课堂上的一点时间是远远不够的，大多是要靠课外的大量阅读和积累。但通过我观察，我发现没有几个学生有坚持每天阅读的好习惯。从我接上这个班时我就要求，每个学生的书包里至少要有一本或两本课外书，不管是校内校外，只要是作业写完了，有空了就拿出来读，养成良好的读书习惯——“好读书、读好书、多读书”。由于学生阅读太少，面临的是阅读与写作的问题很大。学生的阅读能力较差，不喜动脑、不善观察、不善总结，语言组织能力很成问题，就连读课文，要想让他们不丢字、不添字、不读错字、不读破字，正确、流利、有感情地读出一段话来，全班里找不出几个人来。而写作文呢？能达到交代清楚、语句流利、有一定篇幅的学生不到一半，就是抄抄抄，什么都是拿个作文书抄，懒得自己写。这不能不让人深感忧虑。三、期中考试 看试卷，引导家长分析自己孩子的学习情况。1、看试卷不只是看孩子考了多少分，重要的是看孩子丢了多少分，都丢在哪里。拿到试卷，您应该做的是帮助孩子分析学习中的漏洞在哪里。试卷上的每一个差号、丢掉的每一分代表的都是您孩子学习中的漏洞。（说明每一个题目的考核目的以及应该达到的标准）比如：“知识乐园”考察基础，2、本次考试情况：咱班成绩居全年级5个班第二名。90分以上15人，80多分的32人，80以下的共8人，70多分的9人，60多分的5人，不及格的2人。最低成绩43分。我这么一介绍，您就能大概推算出您孩子在班里语文学习的程度。但这也不能全面代表您孩子的学习情况，因为这次的考题比较简单。四、说说语文学习语文，顾名思义，就是学习语言文字的学科。有俗语说：语文是百科之首、万科之源。确实是这样，语文是学习其他所有科目的基础和工具。而小学正是语文的启蒙阶段，以后的工作学习，漫漫人生路上，无一不依靠语文，重要性不言而喻。小学阶段又是一个人上学阶段学习基础的基础，“万丈高楼平地起”，根基不稳，后患多多。小学阶段语文学习的主要任务可以总结为三点：1、打基础。2、培养兴趣，热爱语文、爱好阅读、主动地背诵和积累以及运用。 3、培养良好的语文学习习惯。包括积极思维、主动理解、自主阅读、工整书写、会积累会运用。包括校内校外学语文，生活处处有语文。我们四年级的孩子，语文的学习可以从以下入手：1、学好每一课的基础知识。跟随老师的步伐，完成好每一天的任务：早读认真读书和背诵。课堂上认真听讲、积极思考、积极参加讨论和发言，记好课堂笔记。放学后主动积极认真地完成好每一课的正式作业和每一天的家庭作业。2、勤动脑多动脑，主动积极地训练自己的思维，让自己的思维越来越灵敏，从而逐步提高阅读理解能力。3、养成天天阅读课外书籍的好习惯。每天争取睡前半小时读书。读书的面也要宽，不限于作文书。像童话故事、神话故事、民间传说、中外名著、科幻故事、散文小说、诗歌、儿童文学、历史地理都可以。推荐读的书有：中国古典诗词、《爱的教育》《杨红樱童话》《西游记》《昆虫记》《天方夜谭》《上下五千年》《绿野仙踪》《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《希腊神话故事》等等。4、说说看电视孩子看电视要有节制和选择。家长要善于引导，推荐：中央15个台的节目。中央台都是专题台，无论哪个台的节目都很不错，包罗万象、视野宽阔、精彩吸引人。最近我发现了中央台又开辟了一个“老故事”频道，非常不错。推荐给您孩子看的节目有：《走进科学》 《我爱发明》《百家讲坛》《今日说法》《探索发现》《人与自然》《动物世界》《面对面》《新闻联播》以及少儿频道节目等等，引导孩子在观看这些节目的同时，养成良好的品格和性格。禁止小孩子跟着大人观看成人电视连续剧直到深夜。五、需要家长配合的事项下面说说需要各位家长紧密配合的几件事：1、多关心您的孩子，多和孩子交流，及时了解你孩子的思想动向和性格形成。对孩子的关心和爱护不仅仅停留在给他吃饱穿暖和取得一个好成绩。更多的是帮助自己的孩子形成乐观、活泼、积极、健康、向上的好性格，教育和引导您的孩子尊敬师长、热爱学校、热爱集体、热爱学习、兴趣爱好广泛、善于交友，培养孩子的传统美德，比如：勤奋、坚强、尊老爱幼等等，帮助您的孩子健康茁壮的成长。关于孩子的教育，我想向大家推荐多看看现代儿童教育家卢勤的书，这里向大家介绍几本她的书《写给年轻妈妈》、《做人与做事》、《写给世纪父母》、《把孩子培养成财富》、《卢勤谈如何爱孩子》、《长大不容易》。给孩子的书：《告诉孩子，你真棒！》《告诉世界，我能行！》《告诉自己，太好了！》等书。其中《长大不容易》是今年新出的书，值得一看。希望对你们有帮助。2、多关心您孩子的学习，介入到他们的学习中去，帮助他们取得不断的进步。具体的要求是： 教育孩子每天完成家庭作业，向他们灌输刻苦、努力，勤奋学习的思想，让他们知道学习是他们的天职，取得好成绩是应该的，成绩不好也不要灰心丧气，应该努力进步，提高成绩。每天检查他的家庭作业，做到细致检查和批阅，要求他态度端正认真、书写正确工整，给予他们适当的评价，如：表扬和批评。3、养成良好的生活习惯。比如：早睡早起，生活有规律。挑食，讲究卫生，干净整洁，自己的事自己做。4、关注您孩子的课外阅读情况，每晚坚持读书至少半小时，常过问和检查他的阅读，并及时鼓励和表扬。给您孩子的书包里，至少装进去一种课外读物。若没有，像订阅的《少年月刊》《做人与作文》《童话故事》这些都很好，既拓展了孩子们的知识视野，又得到了思想教育，一举两得。5、碰到学习上的困难时，以乐观积极的态度帮助孩子解决，而不是打骂或敷衍了事。6、教育孩子听老师的话，尊重老师、热爱老师。忌讳在孩子面前议论老师，说老师的不好。“亲其师信其道”，这样才能让孩子对老师有充分的信任，才有利于孩子的学习和进步。7、对小孩子玩游戏要正确引导，教育和监督孩子不沉迷于网络游戏。8、积极主动地加强和老师们的联系，及时了解自己的小孩在学校里的表现，配合老师一起教育和管理好您家的孩子。我的讲话完毕，谢谢大家！有什么问题请和我联系。