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学生代表发言稿　今天，我很荣幸能和大家在一起交流一下我的学习心得。在我看来，学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程，而爱好则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的爱好，就有了学习的动力，就有信心学好一切。　我们在校的过程是预习——听课——温习——总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手。课前预习是对学习新知识做的预备，是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，捉住了课堂学习，就即是捉住了学习的关键所在。听课时要聚精会神地听，聚精会神地想，随着老师的思路走。温习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在温习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新题目，找到新答案，也就学到了新知识。温习时，要有针对性，对于自己还未把握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。造作业来加强巩固。课后总结是对学习的自我总结，它类似于温习，却又胜于温习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。　我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯：1.良好的生活习惯生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地往学习。我们还要留意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。2.勤于思考的习惯往往自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现题目、解决题目。3.好问、善问的习惯“学问学问，不懂就要问”，不过再问之前，先要自己思考，实在解决不了，再往请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。4.做笔记的习惯“好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于温习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。　总之，我的学习方法可以总结为“主动、认真、刻苦”这六个字。以上只是我的一点学习体会，肯定有很多不足之处，恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。谢谢大家！七年级家长会发言稿各位家长：你们好！　　我是本班班主任邵xx。欢迎大家光临七年级（1）班！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！对一个班级来说，家长是最尊贵的客人！我们招待客人的方式很简单，甚至连“清茶淡饭”也谈不上，还望各位海涵。　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，为了学生的一切。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 　　学校以抓管理，展开教学改革，内抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教学、卫生等方面的管理制度，使全体师生明确了努力奋斗的目标。本学期在学校领导带领下，大搞校本教研，进行新课程改革，群策群力办人民满意的人才教育。到目前为止大泉中心校在社会上初步取得了较好的口碑！　　二．班级基本情况：　　（一）、学生情况：　　学生是班级的主体和班级的灵魂。本班学生35人，其中男生22人，女生13人。学生文化课基础有点差，好的学习习惯没有养成。这一时期的学生发展具有以下特点：　　12—15岁年龄段上，这一阶段称为“青少年初期期”，这段时间上，心理和生理变化比较明显,身心各方面都比较矛盾。家长和学习都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了，已经长大了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种表现更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。　　这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩、难堪和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨别是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以我们一定要加强教育和引导。　　这一时期他们的思维具有以下两大特征：　　1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。　　2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度， 　　当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学或高中时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教和吓唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。　　（二）、教师情况：　　下面我具体的介绍一下：　　班主任是我，邵永强，语文——赵志宏数学——王桂香英语——窦新芳思想品德——陈振华历史——陈昌木地理——赵丽丽生物——张蓉芳音乐——王炳文体育——赵厚军美术——王世斌　　教师是班级的主导和引领者，任课老师都很认真负责，专业基础扎实，教师基本功到位，很多时侯牺牲了自己的业余时间修改作业，为下一节备课。　　（三）、本班自开学以来存在的问题　　1、自信心严重不足　　学生没理想。没目标，对自己能否考上高中心中没底，好些学生认为以前成绩不好，基础差，对中考没有希望。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。　　2、纪律卫生观念淡薄（来自各个不同的学校，不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）　　由于以前班主任调任管理松懈，学生没有养成良好的纪律观念，具体表现为上课铃响后迟迟不进教室、下课后大喊大叫、追逐打闹、随便请假甚至不请假、旷课、逃学、到校迟缓、乱扔垃圾、不爱护公物、不珍惜钱物、作业拖拉不能按时完成、作业、考试抄袭等。有的还和校内外不良学生、社会人员来往密切。　　3、学习方法不科学　　几乎全班学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视。吊儿郎当，三天打鱼两天晒网。 　　4、学习目标不明确　　具体表现在三个方面：一是不了解社会竞争的残酷性。二是对时间紧迫认识不够。三是缺乏明确的赶超对象。　　针对以上问题，班级学习了学校各项规章制度，制定出“任何原因都不能成不学习的理由”的班级座右铭。计划今后召开了多次班会，充分发挥小组的能动作用，建立一帮一互助小组，使每一个学生在不同程度上都有提高。同时通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而培养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们重新认识到自己的长处，消除他们的自卑感。使他们了解新课程改革下学习的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。同时找学生单独谈话、分析问题。以后班级还要坚持多开展一些这类的活动。　　三．期中考试情况　　期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果令人担忧。我衷心的希望各位家长能正确的对待每一个学生的成绩。在我们班有一大批好的表现突出的好同学。这些同学是冯景瑞、马艳、马玉兰、马琳耀、常茂峰、吴静、王晓东、王田慧、马玉贞等。　　具体成绩分析：　　1．学习方法仍不够科学。　　2．学习自觉性不高还存在一些问题　　3．还有一部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目。　　4．其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），对数学、英语语文学习积极性不高，这要引起重视。希望家长配合教育。　　四．根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。　　误区一：过分保护。孩子已进入中学，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。　　误区二：过分干涉。许多家长认为中学这一阶段时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。 　　误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。　　误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快学习去，不要看电视了，而自己却在看电视，这不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。　　误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。　　针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：　　1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。要明确成绩有高有低，对孩子期望值要适中，学校教育关键是育人，帮助孩子养成健全的人格。对成绩不够理想的学生，更应给予更多关照，采取正确方法诱导教育。　　2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓励，少批评；多探讨商量，少武断命令。不能给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。不能对孩子的自由过分进行限制。让孩子喜欢和家长交流，乐于接受教育。　　3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，生活上尽最大可能满足孩子学习需求，但不可过于放松管理，要教育孩子节俭，衣着大方，不搞特殊。切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。　　4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。　　5．考上重点高中是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是我们三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，我们试目以待！　　最后祝大家身体健康、万事如意，再次谢谢各位家长的参加！　　下面就请家长们对班级管理，孩子学习及其他方面提出合理化意见和建议。个别有问题可以留下来继续交流。 2011年七年级家长会班主任发言稿　　尊敬的家长朋友们：　　大家下午好!我是七年级一班班主任马思华，从这学期开始接手担任的.首先，请答应我代表初一（1）班全体任课老师和38个孩子对大家在百忙之中抽出宝贵时间来参加今天家长会的家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，我们今天能有机会坐在一起，主要是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在此，先感谢您们近二个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！　　召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康长大共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康长大。　　　一、学校特色：　　从学校层面上讲，我校建校30多年的历史，在学校管理及住校生管理方面都有严格的制度和成熟的管理理念，我校实行封闭式治理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，对学生的管理严格和细心。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师盘点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有生活老师值班，以保障学生就餐安全。　　老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五同一，即同一资料，同一进度，同一课件，同一作业，同一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。　　二、班级简介：　　全班共38人，男生22人、女生16人。主要来自四面八方，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，在前两个月已基本形成良好的学习风气和班级氛围，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助的班集体。　　三、班级治理：　　我的育人目标：让学生先成人，再成才。　　班训：我要做一个有知己的人，不辜负父母的养育之恩，为此，我要始终不渝，坚持不懈的努力奋斗！　　首先我以为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别夸大“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。在这方面，由于我是新班主任，刚刚开始有很多同学不讲礼貌（如骂人、进老师办公室不打报告），经过一段时间的纠正改变了很多。　　其次，我夸大“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析题目，思考题目，解决题目的能力，培养他们的综合素质。　　在学生身心健康长大的条件下，再以“智育” 为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生天天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时温习，独立完成老师布置的作业，要求天天都有新的收获，天天都有进步。在这方面，很多学生在没有做笔记的条件下，书常被我往外面扔，抄写作业的被我逮住发写十遍，让他们从中体会学习的重要性，同时我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，往体会成功的喜悦。　　四、半期成绩分析：　　　　五、存在的主要题目：　　1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；　　2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；　　3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；　　4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；　　5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。　　六、中学生的生理特点　　　　中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生长大的转折关头，应给予足够的重视。　　　　1.生理特点:初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。　　2.心理特点　　①、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。假如说，儿童对自己的熟悉和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的爱好，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，由于自己不够“完美”而沮丧。　②、独立性增强。进进青春期的孩子总是希看得到他人的承认和尊重，希看摆脱成人的约束，渴看独立。　③、感情的变化非常明显。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到很多细腻复杂的感情。　④、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。　⑤、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希看获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。　⑥ 、性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人留意等等。都渴看了解异性，希看得到来自异性的友谊　　所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，　1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进进青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。　2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。3、请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判定很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——固然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。　　七、给家长的一些建议　　1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的协力。　　有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替换性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。　　要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。　　2、引导孩子利用好时间学习　　初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该温习书本。天天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，很多同学在背诵和温习上做得很不够或者说根本就没有往做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这实在就是学习习惯的题目，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是天天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记温习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。　　3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。　　前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误进孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终回要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子长大是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。4、关注孩子的安全　　包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，学生可以不出校门随时在我这里取钱，既可以避免学生周末出校上网，也能保障学生安全。 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑荚冬有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。　　5、做一个榜样型的家长。　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监视、勉励，共同进步。　　6、做一个监视型的家长。（典范：熊砚南的家长）　　　作业督促：　　经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，题目比较大，迷恋网络，而荒废学业。　　　　孩子的作息时间。　　　　早上8：00前到校（轮到值日的同学提早15分钟）　　　　下午放学15：55　　7、做一个细心型的家长。（典范：刘雄安的家长）　　学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！小笔头的博客家长发现后应及时了解***，对症教育；并将情况通报班主任。　　8、要给孩子创造一个良好的家庭氛围。　　***的家庭是孩子成才的基础。建立良好的夫妻关系，良好的亲子关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。家长心声：“天天孩子学习的时候，我们很少看电视，一般都是拿本书，在孩子的房间或者在自己的房间默默的读。我觉得父母学习是一个双赢的过程。一方面，我们成人也需要不断的更新自己的知识，增长自己的见识，另一方面，我们的学习会给孩子一个潜移默化的影响，常言说：“父母是孩子的第一任老师”，“身教胜于言教”，相信我们读书的身影是孩子最好的老师，是我们最好的说教。　　9、给孩子创造一个良好的学习环境。　　学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。　　10、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，假如能常到校查看，效果会更好。班主任的电话全天24小时为您开通，一切为了孩子，不管您在教育孩子的过程中碰到了什么样的困难，都可以随时和我联系，能为您和孩子做点事，我会很愉快！　　教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢假如你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改。　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希看的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，欢快学习！