六7家长会发言稿 6页

六7班家长会发言稿尊敬的家长朋友：大家好！很高兴，今天能和大家坐在一起聊一聊我们共同的话题——孩子。首先我代表六7班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。在开会之前，请允许我宣布会议的纪律，为了会议的正常进行，请大家把手机调至静音状态。因为您的到来，我们的孩子今天特别高兴（要知道孩子可不管家长会的内容是什么，只要您来了就是对他的重视，对他的关心）。今天的家长会我准备了两个方面的内容：一是向各位家长汇报我们的孩子在校的实际情况，二是共同探讨教育孩子的问题.六年级毕业班工作是非常重要的。大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的孩子优点和存在的问题的一个交流，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。首先，我要表扬的是这个学期开学两个月以来班里的文明标兵，他们是：第一学月文明标兵：李润芝雷灿彭锦蒲璠唐嘉敏李霞李昕妍旷依露陈昱婕汪文婷第二学月文明标兵有：蒋洁蒲璠陈昱婕李昕妍李霞唐语谦汪文婷吴晟童李杰唐嘉敏。所谓的“文明标兵”就是平时在校表现较好，作业优秀，每个月的个人考核分最高的几位同学。他们是同学们学习的典范。另外，在上个月的校运会中，我们班的运动员们赛出了水平，赛出了风格，取得了骄人的成绩，他们是我们班的体育小明星：2012年校运会女子4×100接力：汪文婷、蒲璠、旷依露、廖红娇获得六年级组第二名，男子4×100米接力：文权、康磊、陈鹏、旷睿获得六年级组第三名，汪文婷获得女子200米冠军，并打破校运会记录，李湘文获得男子1500米冠军、垒球第六名，蒲璠获得女子跳远亚军，李霞获得女子垒球第五名，王杰获得男子跳高第六名，旷睿获得男子400米第五名男子800米第六名，旷依露获得女子200米第5名。 然后再请家长朋友们看看你们的课桌上放着的期中考试试卷，在这次期中考试中，语文最高分是：95.5分；数学最高分是100分，最低分是29分。在这次考试中，成绩比较优异的同学有：谭俊豪蒋洁杨晶晶唐嘉敏吴晟童汪文婷彭锦旷华翔。语文前5名的是：谭俊豪、蒋洁、杨晶晶、吴晟童、唐嘉敏。数学100分的是：谭俊豪、唐嘉敏、唐语谦、蒲璠90分以上30人孩子学习的进步与平时的刻苦努力是分不开的，在平时的学习中比较勤奋，上课积极举手的有：唐嘉敏蒲璠彭巾豪康磊旷华翔李昕妍蒋洁唐语谦李霞李杰周文帅陈昱婕汪文婷胡可佳旷依露分析上述学生成绩较好的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。（3）自制力强，勤于思考，动脑。（4）家长的支持和鼓励！当然，还有一些这次考试不理想，成绩退步的同学，这些学生考试成绩退步的原因：1.对考试不重视。2.学习态度差。（学习不刻苦）表现在：a.上课注意力不集中。b.平时不紧张。c.不能合理安排时间。3、学习方法不合适。就是老师经常讲的孩子习惯差。习惯差表现在：a.无法做到听、忆、悟、用、得五个关键要素，导致学不会，不会学：有些学生上课听一半就提问，甚至大喊；有些人上课边听边玩，课桌里总有玩具，没有玩具时一张纸一支笔也可以玩个半天；上课时东看西看，专门盯着别人在干什么，不能静下心听讲；听课时常走神，老师提醒了也无济于事。b.学习有方法，但是不能持之以恒，持续性、忍耐性有限，一次考好就骄傲，导致记不牢，成绩忽高忽低不稳定。c、只掌握皮毛，不深究原理，导致一看就会，一做就错。d、做题着急，审题不清，过程马虎，妄下断论，导致粗心大意，马虎使然。e、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时改错的习惯，导致已做过的练习错了又错。家长们可以看下这几本作业，凡是作业中先打了叉后又画了圈的就是改了错的，只画了叉没有圈回来的就是没有及时改错的。f、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差。课桌里总是时时有零食，上课的时候满脑子都是零食。g、部分孩子喜欢带一些与学习无关的东西到校。上课时就专门玩这些无关的东西。比如，手机，玩具等。其实，优异的成绩=良好的学习习惯+科学的学习方法。发明家爱迪生说过“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”说明勤奋对于成功的重要。现在在我们班有些孩子身上最欠缺的就是勤奋。如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格呢？首先，家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。引导孩子在学习中找到乐趣。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。 其次，要培养孩子的忍耐力！“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。希望孩子勤奋，可以先从忍耐力开始。第三，教育孩子，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有努力拼搏，才会得到通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山，精卫填海，只要坚持到底，一定会成功。培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖他聪明，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。而对于努力学习的孩子，要尽量肯定他（她）的付出，帮助他（她）找到最适合的学习方法和思维方式。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。简单地使用这些方法教育孩子是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急躁暴躁，急于求成。　那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说：　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。　　第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。　　第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。　　另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认真到位，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。 这些都是一些大教育家在长期的研究中得出的结论，希望能帮助到我们的家长找到合适的引导子女学习的方法。 进入六年级，也有一些家长和我交流说孩子大了，越来越不好教了，重说他不爱听，说轻了没用。真不知道该怎么办？其实只要我们了解我们孩子的年龄心理特点，对症下药，自然就能找到和他们沟通的钥匙。小学六年级学生在小学里是一个具有一定特殊性的群体，他们处于十二、三岁的年纪，即将告别熟悉的小学生活，迈向他们感到陌生的中学校园，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题。六年级学生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。当我们发现孩子有变化时，一定要心平气和的引导切不可态度生硬。有些家长会反应说孩子不听话，其实这些都是正常现象，当孩子们的愿望达不成，或者他们认为对的我们制止时，他们就会反抗，那么我们的苦口婆心有时会没有用。让我们走进孩子心中，和他们多聊天多谈心、多听孩子的心声，进行心灵和情感的沟通，不断鼓励孩子，促使其不断进步。孩子们听多了你的唠叨他自然不爱听，我们一定要找到孩子的进步，给予表扬鼓励，这样他会增加上进心。作为毕业班学生的家长应该根据孩子的年龄特点和心理变化情况，有针对性地教育，帮助孩子调适心态，培养能力，健康成长，顺利地过渡到中学阶段。我希望家长们能做到以下几点：1、经常与老师联系，反映孩子在家情况，了解在学校的表现。2、关心、关注子女的学习生活。给子女多一点关爱。升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。3、注意观察子女的行为习惯 （特别是反常行为）。要控制子女花钱，不让他们养成大手大脚花钱的毛病。学生是消费者，不知父母赚钱的不易，现在上学的阶段，就有同学攀比谁的玩具更高级，买几十几百块的玩具眼睛都不眨一下，今天买一个，不小心弄丢了再买一个。如果他大手大脚花惯了，长大后必然崇尚攀比到不可收拾的地步，且会埋怨你为什么不是亿万富翁，不能满足他对物质的追求。4、用自己的言行树立榜样。5、禁带手机，学生如果带手机来校，上课根本没有心思。6、规律生活、计划学习。严禁网络游戏，控制上网时间。选择电视节目、控制看电视时间。现在有些孩子每天回到家完成作业后就一门心思玩电脑游戏或看电视，晚上十点后还不休息。还对家长说玩电脑可以开发智力，其实六年级的孩子是不适合玩电脑游戏的，首先他们自控能力差，很容易上瘾，现在学习任务又重，如果家长缺乏对他们的控制，很容易影响休息，进而影响学习，长此以往，每天睡得很晚，就会形成一个休息不好，学习也不好的恶性循环。看电视也不应该看到太晚，电视看太晚也会影响休息。其次，“玩物丧志”，孩子电脑电视接触多了，在无关的事情上花的心思多，在学习上花的时间少，很难集中精力学习，上课和作业时满脑子都是游戏和电视剧，和同学聊天聊到的也是电脑游戏和电视，对学习提不起兴趣，更别提学习目标，学习态度。第三，电脑和电视接触时间长对视力也有较大影响。现在我们班已经有近四分之一的孩子是近视，许多孩子的眼睛就是因为看电视或玩电脑过度导致近视的。7、关爱但不要溺爱。民主管理，建立平等关系。给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方。8、关注孩子的安全。饮食安全、交通安全。孩子们的安全是第一要素，所以一定不能让他们骑自行车上下学。平时就要教育他们，出去玩要告之父母行踪，过马路要注意车，不下河下塘洗冷水澡。不吃垃圾食品。如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果儿童生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果儿童生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果儿童生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚； 如果儿童生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果儿童生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果儿童生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果儿童生活在公平的环境之中，他就学会伸张正义；如果儿童生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果儿童生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。在这里我把任课老师的电话都打出来，让大家登记，方便大家联系。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。