[精品]家长会发言材料 6页

家长会发言材料吋间：2010.2.26地点：学校主讲人：王晓棠形式：闭路电视尊敬的家长，早上好！天气渐渐冷起来了，而此时，老师们的心却是暖融融的。因为，你们的到来，说明你们对学校关心,对教冇关注，对老师支持，对我理解.这也是善于爱孩子，真心爱孩子的具体表现。在此，我代表学校和全体教职工欢迎你们，感谢你们。我今天要和家长讲的就是如何实施家教的问题。%1.认识到家庭教育的重要性教冇主要是由学校这个专门机构来实施的。但孩了的第一所学校是家庭，孩了的第一位教师是家长。从时间上看，孩子一周在学校里仅30个小时，在校外的时间多儿倍。从过程来看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的结果。经常听人说，XX说话走路的神情、姿态就和他的爸爸妈妈一个模子刻出来的。就是这个道理。从结果上看，孩了成才与否，直接关乎到一个家庭的幸福，影响到社会的稳定。所以，冇识Z士曾说过“国民的命运，与具说是握在掌权者手屮，倒不如说是握在母亲手中”。人与人之间、国与国之间、民族与民族之间较量、其实就是母亲、家长之间的较量。家庭教育重要，早期教育尤其不可忽视。人的性榕大都是在人生的最初儿年内形成的。我国著名的心理学家陶行知认为：少儿时期是人格陶冶的最重要的时期，这个时期培养得好，以麻就只需顺势培养下去，自然成为社会优良分子。倘若培养不好，那么习惯成了不好改，倾向定了不易移，态度决了不易变。到学校來了以后，教师需耍费九牛二虎之力去纠正他们已成的坏习惯、坏倾向，坏态度，真的是事倍功半。因此请把教育孩子作为事业。二、怎样才能成为称职的家长？谈到这个问题，不同文化层次的家长会有不同的反映，。文化高的会口信地想，我是大学生，难道述不懂教孩子？文化水平低的会自卑，我没那水平，孩子不会吃我那一套。其实不然。让我们看看以下两个例子：《少年儿童研究》上有一篇《谁是凶手》的文章，讲述的是一对教授夫妇丧生于儿子Z手；而上面另一篇题为《我们的父亲母亲》的文屮，讲的是近乎文盲的东北农民夫妇培养六个女儿成材的故事。还有很多类似的例了，都能说明家教水平并不与文化水平成正比。家教成功与否与信念、毅力、方法有直接关系。1、望子成龙不如教子做人。既应抓紧智力开发，更应重视非智力因素的培养。学习不好是次品，身体不好是废品，思想不好是危险品，没冇受过教育的人、不学无术的人、就像安装了一个坏发动机的飞机一样，不仅自身毁灭，而且也会给别人带來灾难，而忽视心智健康教育，也会彩响学习效果。没成人是成不了才的。2、优化家庭教育环境。对■于孩子来说，社会的任何一个角落都的他的课堂，任何公民都是他们的师长，任何一件事都是他们的教林任何一种行为都是对他们的示范，任何一部影视都是对他们的教化，任何一本图帖都是对他们的启发。父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置都给孩子们留下最初也是最难忘的印象。他们的思想品德，行为规范将不同程度的打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教育观念，自觉履行教育子女的责任，把子女教育视为白己应尽的义务，并能诱导子女怎么样做人，努力提高子女的思想道徳水平，培养他们良好的工活习惯和学习习惯。鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和全而发展。同吋要有良好的教育方式和方法，切记简单粗暴。除此Z外，还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。许多家庭成员Z间互相尊重，互相体贴，家庭气氛轻松，舒适。这样的环境将使孩子们心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。因此，作为家长，一定要为子女教育和成长不断优化家庭教育的环境，以保证子女能健康成长。3、教育的前提是理解。孩子考得不好、挨批评了、和同学打架了，请不耍动辄大声呵斥，甚至拳脚相向,你可以与他一道先分析原因，再冋想幼年时期的自己，你的心就平了，气就和了，你说的他就不会当成耳边风了。当然，迁就和袒护绝对不是理解。4、理解的前提是尊重。有一些人口己某个愿望没实现，想借孩子来实现夙愿。有的孩子学了特长，仅仅被当成炫耀的资木，也冇家长喜欢拿其他孩了的长处比自家孩了的短处，不來参加家长会仅仅是怕孩了给自己丢 脸。自己的话是金科玉律，孩子的话就是“你一个小孩子，懂什么？”还有的对孩子溺爱无度，把孩子当宠物。 这些都是不尊重孩子的表现。5、关注孩子们的身体健康。这一点，家长们都在尽力做得最好。但往往被假象所迷惑。譬如，给孩子吃很多的鱼和肉，生怕孩了干一点活而伤筋动骨。其实，体质是人体的健康水平和对外界的适应能力的有机结合。要有健康的体魄，首先得营养均衡。鱼和肉、蔬菜、水果的作用已经家喻户晓。但是，牛奶也应该备受家长青睐。tl本就有“一杯牛奶强壮一个民族”的说法。另外要让孩子养成良好的饮食习惯。有条件的家长，可以让孩子在家吃营养早餐，喝点豆奶、牛奶。如果孩了在外吃早点，就要告诉他，坐在餐馆吃完再去上学。不要让他们拿着早餐边走边吃，这样既不卫牛、不安全，也容易着凉。有的家长知道，学校有早点、中餐、午托，那是为了解决师生们的困难，其H的决不是盈利。食堂饭菜的味道难满百家意。但我可以保证安全、卫生，无变质过期食品。当然，除了吃好以外还要加强锻炼，体冇不仅是强身之育，也是强心之冇，它更是一切教冇的基础。6、注重习惯养成。教育就是习惯培养。让我们一起來欣赏这句话：播下种思想,播下一种行为,播下一种习惯,播下一种性格,收获一-种行为。收获一种习惯收获一种性格收获一种命运习惯培养开始得越早越好，因为江河源头的水性很柔，用一点人力就可以改变源头。孩了就是源头，不要错过了早教的好吋机。基丁这个原因，学校确立的办学理念是为师生的终身幸福奠定基础，把诚信、学习、键体、卫生、劳动、礼仪、勤俭作为教学的具体内容。希望得到家长的配合。卜•面我主要讲一讲怎样培养孩子的学习习惯1、今H事今FI毕，不拖拉。让孩子准备一个精致的小本子,把各科的老师布置的作业记在上而。何晩，家长检查签字。2、睡前要孩子收拾检查书包，并把第二天穿戴东西放在床头，不要丢三落四。3、课外阅读，根据年龄而定。家长如何教育孩子“望子成龙”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家长都如愿以偿。孩子的成功与否不仅取决于天赋，又有示天教冇的问题。天赋是难以改变的，而示天的教冇则人有可为，并可以弥补先天不足。使你的孩了II趋完美。孩了在成氏过程中，除了接受学校的教育外，父母的影响则是最持久、最直接、最冇效的。作为家长应如何教育孩子呢？一、爱孩子天下父母谁会不爱口己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认町。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩了一下了就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩了，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免耍求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩了的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局而了。我认为家长给了孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的-•种关爱与引导，同吋更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩了的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒來就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然耍长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回來，乂开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，冇的孩了开始紧张怕出错，冇的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了-•分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业幣懒蹭蹭，很少的作业也耍很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩了都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们來说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。二、倾听孩子的心声，尊重孩子孩了虽小，但也冇自己的活动圈了，随Z产生自己的喜怒哀乐，他需要冇自己的倾诉对彖。父母即使工作再忙，每大也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不耍看电视，不要读报纸，也不耍听音乐，专心致志地与孩子 互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。対于工作繁忙的父母來说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出儿分钟的时间也可以。如问问孩子在校一大的学习情况；一犬你都做了什么？有哪些进步？短短的几旬，足以让孩了体会到家长的关心，从而增进人人与孩了的沟通，另外，很多家长经常给孩了买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终牛受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩了进行冇益的阅读。或许冇的家长会说：“我们也给孩了买了很多书，可是孩了不看怎么办？”其实，家长対孩子的教育只能是潜移默化的，一个口夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看队看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看帖，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩了们的心屮都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来,新闻报道中有喜有悲，地域之间的差界也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道FI本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明口应该勤奋学习知识。做父母的总是教育孩了要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊璽孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致口卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩了要从家中的每一件小事做好，这对培养孩了健全的人格是十分重要的。在牛活屮我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理己经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令,而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周口白天一起收拾房间，洗衣服,做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在木周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不対，要在下周改正。三、培养独立口主的意识孩了在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间课会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父母一定耍培养孩子的独立口主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅糊翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包,一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲口为孩子放好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢？社会上有许多这样的例了：孩了在上屮学的时候，妈妈在学校附近租了一间房了照顾孩了的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不讣孩子做。后來，孩子考上了重点高屮，母亲又随Z在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。授后，孩了终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为白理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不人，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会？我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情白己还得在后面跟着收拾，冥至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗？现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间氏了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很人的意外。孩子是父母的作甜，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教冇和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，把孩了培养成才，优秀学生家长教育心得儿童的成长离不开学校、老师的教育，更和家庭、父母的培养息息相关。怎样让孩了健康茁壮的成长，作为父母，近年來，我们不断地总结、分析、探索，有了以下儿方面体会： 1、注重孩子的思想胡德教育人的品质是笫一要素，是决定孩子未來人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围坏境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善,培养孩了的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵导一切规章制度等行为规范。2、注重培养孩子的行为习惯良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩了养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，口己做检查，家长最后作全面检查。第三，培养孩子口律的习惯，以前孩子有爱吃零食、乱花钱的毛病，我们经常给他讲贫困家庭的生活状况和一些亿苦思甜的故事以及吃不卫生零食的坏处，并集中一次性购买有营养食品回家，效果明显改变。孩子懂得了节约，不再购买垃圾食品。3、做孩子的引路人，家长应从口己做起家长是孩子模仿的场所，言传身教。因此，家长应从口己做起，不利于孩子的言行决不能在孩子血前表露；在教育批评孩子时，父母意见应统一不能相左；每天抽1个小时以上时间和孩子相处沟通，了解孩子的了习以及学校里的状况；每犬询问他在学校里高兴的事情和不愉快的事情，让孩了的情绪得到宣渦以便及时掌握意外悄况的发展苗头；在学习上，家长应做到和孩了同步学习，针对孩了学习的重点和难点，查阅相关信息资料，和孩了一同成长。4、善于挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行冇意识的培养。我认为家长首先要熟悉或擅长孩了特长的相关内容，引领并鼓励孩了一道坚持学习下去,我相信收获一定不菲。孩子的思考是在好奇和兴趣中产主，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。针对孩子的好奇心或各利|千奇百怪的问题，每次我们都做到耐心回答，并和孩子一道观察、动手做实验等，使他在体验感受的过程中启迪智慧，开动脑筋。孩了的各种兴趣如滑冰、游泳、骑自行车、绘画、弹琴、下棋等，我们都让他去尝试、去锻炼。小学生家庭教育的误区与思考家庭教冇是指孩了进入学龄示的家庭教冇形式。孩了入学示已在学校接受系统教冇，家庭教冇的功能就转化成I节I绕学校教育而进行的辅助教育，其本质是促进孩子的成长。综观当今小学生的家庭教育现状，可以看出，能顺应吋代和社会发展的趋势，运用新型的教子方法者，固然不乏其例，然而较为普遍的是，相当一部分家长教育观念落后，教育方法陈旧，教育效果甚微，甚至适得其反。他们或多或少述存在着以下几个方而的误区。1、养而不教。这类家庭的特点是：只管孩了吃饱穿暖，不关心孩了的思想品徳和学习状况，只要孩了的身体好,过得去不出什么大的问题就行，发现问题敷衍过去就算，这样的孩子在校表现一般，遇到好的老师，好的同学，能够促使他奋发向上，一旦遇到坏的群体，缺乏口恃能力，很容易跟着犯错误、走邪路。2、片面求智。这类家庭对孩了的期望过高，造成孩了负担过重，家长对孩了的学习要求严格，分数笫一，家长也热心辅导，只要成绩好什么都依从，其至给了物质奖励。这类家庭中的孩子往往学习很出色，但对集休不够关心，和同学交往表现比较自私，喜欢和学习好的同学交朋友，看不起学习差的同学，不愿接近他们。3、棍棒教育。这类家庭父母的信条是“棍棒底下出孝了”，只要孩子稍冇过失，便不问青红皂白，棍棒交加，而且越打越厉害。久而久之，这种孩子皮肉久经“锻炼”，学会“忍难”，与父母不讲实话，关系冷漠，对家庭没有感情。这种孩子在学校常常不守纪律，旷课，说谎，还可能有打人等界常心理和不良行为。4、优越特殊。这类家庭的物质牛活高于一般水平，各方面条件都好，父母是“老板”，经济收入颇丰，孩子的要求容易得到满足。这种家庭中的孩子如果父母不严格要求，或教育不当，就有可能山优越感发展为特殊化。例如,喜欢在同学中吹牛，摆阔气，生活自由散漫，迟到早退，旷课都满不在乎，瞧不起老师，不接受教育，学习成绩较差，还白以为有能耐，敢干别人不敢干的事。5、溺爱娇惯。这类家庭父母视孩子为掌上明珠，対孩子冇依市顺，一味地溺爱依从。结果，有的孩子变得任性贪焚，骄傲口大，唯我独尊；有的孩子变得胆小怕事，畏畏缩缩，孤僻冷漠；有的孩子娇气十足，怕苦怕累，讲究吃穿……。这些孩了往往“一切以我为屮心”，目屮无人，难以与人札I处；或情绪不稳，意志力差，难以独立完成老师、家长教给的任务，任性而不求进取，无能而没有责任心。6、“家长”作风。这类家庭中，父亲或母亲有绝对的权威，一切由家长说了算，对孩子极不尊重，孩子提出不同看法，不但没冇耐心听取，而R认为大逆不道。这种家庭中成长的孩了，要么处事胆小，没有独立见解，依赖性强；要么感到压抑，个性得不到发展，表面上不敢反抗，内心强烈不满，遇事背着父母，不与父母谈心，造成两 代人隔阂不断加深，最终导致矛盾和冲突。除了以上六种类型之外，还有一些特殊家庭的孩子，如父母离异的单亲家庭，父母离异后重组家庭等等，这些孩了往往也成为学校里面的问题孩了。怎样才能走出“误区”，让孩子在家庭这个教育环境里健康成长呢？这当然耍因人而异，各种家庭都有自己特定的教育方法。心理学家以为要想教育好孩了，就一定要了解他们的需要，冇针对性地进行教育，效果才会更好。首先，家长要有威信，要民主，家庭成员之间要和睦亲密，让家庭中充满互和关心体贴和欢乐民主的气氛。这样,孩子就会尊敬和信任家长，遇到问题能诚实地向家长说明，并主动征求父母的意见，|佃父母也因此了解了孩子的思想感情和愿望，并及时给予各方而的指导，使孩了的身心得到健康发展。另外，对有些家庭事务家长要多和孩子商量，不要主观武断，要给孩子发言权，允许他为白己申辩；家长做错了事也要敢于自我批评，要公正地对待自己，不能偏心。其次，家长要注意孩子的营养健康，创设T•净整洁的牛活环境，制订科学的作息时间，要注意孩子的用眼、用脑卫牛，指导他们养成良好的牛活习惯。第三，家长要逐步培养孩了独立生活的能力，要给孩了一些自己处理自己事务的权利和自由；要让孩了做一些所能及的事情，不要总把他们当小孩，而过分地保护、照顾，不要在教育孩子时唠叨个没完。笫四，家长要关心爱护孩子，不要拿孩子出气，不要以责骂、恐吓、体罚等手段惩罚孩子；父母不要当着孩子的面争吵、采取不一致的教育要求对待孩了。家长要对孩了多进行正面教育，教育他们要懂得自我保护、遵纪守法。笫五，家长要尊重理解孩子，充分信任孩子，发挥具主体作用，要通过对孩子做的某些事或某些行为的赞同，來承认孩子的能力，引用别人对孩子的赞同來鼓励自己的孩子；在家庭范围内对孩子行为的表扬來认可孩子収得的进步，不要老是谈孩了曾犯过的错误，不要私自拆阅孩子的信件、口记，不要随便怀疑孩子等等，总之不要让孩子感到父母对他不尊重不信任。第六，家长要注意培养孩子全血发展，不要过分约束他们，片血追求其考试成绩；要鼓励培养孩子的兴趣爱好，帮助他们口我认识，口我评价，口我矫止，口我完善；耍帮助他们了解人生，认识社会，培养他们良好的道德情操和坚强的意志品质，不要强求孩了与家长有和同的观点，特别是审美观等。第七，家长要鼓励孩了多参加社会交往。不要让孩子当笼中Z鸟，要让他们到大自然中去，到社会上去，在活动中交朋友，M别人交流情感，从而受到別人的关怀和爱护，口己也在这当屮学会关心、爱护他人。让孩子在少他人的友谊中，在集体生活中感到快乐，不孤独，得到他人的承认。笫八，家长耍密切与学校教育协调配合。家庭教育与学校教育虽然各有侧重，但教育的对彖和冃标都是一致的。作为家长，首先要用多种途径与方式与学校的教师保持经常的联系，如遇到突然发现的问题时，可以用电话、通信的方式与教师联系，必要时可以到校访问老师，以使孩子一些苗头性问题解决在萌芽状态。其次，要教育孩子以止确的态度尊敬老师，家长要特别注意口身的示范作用，不耍在孩子面前议论老师的长煎，发泄对老师的不满情绪，要以适当的方式维护学校和老师的权威。再次，不要用“拉关系”的方法联系老师，这样，不但不利于孩子学习进步，还会在具心灵上制造混乱，埋下隐患。总之，家庭教育与学校教育如何在索质教育实践中实现最佳配合，既是教育部门、学校领导和全体教师而临的一个重大的教改课题，也是所冇学生家长和全社会都应关心支持、忠实履行的一项面向未来的义务。群策群力地共同履行好这项义务，将是国家之幸、民族之幸。双桥第一小学2010.2