家长会发言稿xx.doc 4页

家长会发言稿xx　　家长会发言稿由两个故事引入今天的发言（一个是有关陪伴做作业的，一个是帮忙听写英语的）　　一、介绍本册数学学习内容以及试卷。　　二、习惯的培养1.孩子的现状令人担忧，主要有以下问题　　（1）计算不过关，考试如果计算题多，成绩肯定好不了，部分孩子的懒算，直接跳过计算题，最后才做。　　做完以后也不会重复计算。　　但是在期末考试和升学考试，计算的分值基本上是三分之一，计算不过关，直接影响数学成绩，历年数学成绩差的，很大一部分原因就是计算不过关。　　（2）懒动脑筋分析题目，应用题看一遍就开始答题，导致最后弄错　　（3）静不下心理搞学习，上课小动作特别多，走神现象尤其严重。　　2建议　　（1）.父母尽量的陪伴孩子孩子在做作业时，你可以在他身边翻一翻他头一天的作业，了解孩子的优点和不足。　　进行有针对性的辅导。　　比如今天的作业计算题错得多，等孩子做完作业以后，你就出一道计算题给他做。　　你平时关注孩子了，孩子的学习你就心中有数了，即使考试不给你看，你也能估计孩子的成绩。 　　千万不要等到成绩差了，再来批评，大动干戈，或者没完没了的补课，让孩子失去学习的信心。　　你平时什么都不理，考砸了，你有说的资格吗?再说，让你每天都加班，你愿意吗？　　（2）培养孩子的兴趣爱好。　　多和孩子玩一玩，比如周末的时候一起下盘棋，下棋是最能培养注意力的智力游戏，尤其是象棋；还有给孩子读一些经典，读完以后要求他讲一讲里面的故事；如果是女孩子，教一教她织毛衣等一些女工，也是培养孩子耐心和注意力的好办法。　　既解决了孩子注意力不集中的问题，又可以丰富孩子的课余生活，总比他玩手机，玩网游好得多。　　三、关于作业1.要紧跟老师的步伐。　　其实小学的数学特别容易学，只要上课好好听，把老师布置的作业认真完成，成绩肯定上升（所有的作业都是我们老师经过精心挑选的），就不用花大量的时间去补课，浪费孩子宝贵的时间和金钱。　　要配合老师管好孩子的作业，不要老师在教“一二一，齐步走”，你那边拉着孩子要他学飞，到头来是走又走不好，飞又飞不起。　　2.检查作业的方法孩子拿作业给你看，你要他自己先检查一遍，确认没有错误再帮他看。　　开头几天可以和孩子一起对照，经过训练孩子自己能够检查了以后，出现低级错误要有惩罚措施。　　（比如字迹差要重新写，计算错一题你就给他加一道计算），长期坚持，孩子的作业就不敢乱来了。　　不需要一题一题帮他看。 　　3.利用好错误资源对于作业中的错题，我们只能够照顾全班的大部分孩子，在课堂上讲解。　　但是有一部分孩子不是特别会听，或者没有听太明白，但是又不敢问。　　天天积攒一些不会的题目，久了，成绩就越来越差了。　　有时候我们想找孩子来单独教，但是，孩子在学校真的很忙。　　所以需要家长的配合和帮助。　　你看见他昨天的作业的错题，要他讲一讲正确的思路，说一说错因。　　如果讲不出，你可以帮着分析，或者强迫他每天去问老师，第二天回来再要求他讲。　　4.关于错题本　　（1）做法　　（2）只有家长能够监督　　四、关于考试和成绩1.成绩很多家长讲孩子五年级数学为什么这么差了？原来不是很好的吗？经常考90几分。　　现在为什么都是70几分？原因很简单，因为一二三年级，只需要记忆，记住一些计算规则就搞定了；但是到了五年级，光有记忆就不行了，还需要有逻辑思维能力，逻辑思维能力不足的孩子就会掉队了；到了初中还要有空间想象力，空间想象力不够的孩子又掉队了；到了高中，抽象，演绎，归纳，推理等等，要求越来越多，所以每个年级都会有一些孩子掉队。　　而目前，成绩不好的原因，还是出在计算上。　　2.考试希望家长们不要只关心分数。 　　要着重了解孩子的不足，每次发试卷，和孩子一起分析试卷，考的好的，让孩子说一说经验，考砸了，一起分析丢分的原因。　　培养孩子自我反思和分析的能力。　　最好给孩子制定切实可行的目标，有奖有罚。　　五、建议1.相信孩子要善于夸奖孩子，所谓“数子十过不如奖子一功”，夸赞要夸到位，切不可夸能干，聪明。　　他不知道自己到底哪里做得好，如果你夸他“有礼貌”、“做题细心”“热爱劳动”，他就会知道自己这样做可以得到称赞。　　2.多和老师交流，不要在孩子面前数落老师3.注意孩子的个人卫生　　4、管好自己的手机和电脑。　　　　内容仅供参考