一年级下语文家长会发言.doc 9页

一年级下学期家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来！在过去的这个学期，家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和教育模式。今天的家长会主要有以下几个部分：一是正式为大家介绍一下咱们班的家委会成员；二是总结一下上学期和本学期开学以来班级各方面的表现；三是帮大家了解一年级下学期孩子所处位置；四是关于语文学习方面的一些具体要求内容以及给家长们的几点建议。应学校要求，每个班级要成立家长委员会，简称家委会。家委会是沟通家庭、学校和社会的桥梁，是协助老师搞好班级工作，做好班级文化建设的好帮手，能够利用家长的各种资源为孩子更多开拓眼界，开辟更多接受新知识的途径，让孩子有更多的进行校外实践的机会，这也是适应现阶段孩子全方位发展的一个大的趋势。本着自愿、热情、义务、愿为班级无私奉献并且尽量能抽出时间和精力能够参与到班级工作中来的原则，大家从开学初大家自愿报名参加家委会的各位家长中进行了无计名投票，再通过各位家长对于班级工作的参与度，成立了咱班第一届家委会的人选。当然，还有很多的热心家长一直也非常关注并且积极支持班里的各项工作，也非常意愿加入家委会。但由于人数的限制，咱们这一届只能忍痛取舍。但是，咱们家委会的成员在以后会根据不同的情况进行增补或者换届，也希望将来能有更多的家长朋友们加入到家委会中，也希望班级各位家长能够积极支持、配合家委会的工作，能够共享资源，毕竟，仅仅靠家委会这几名成员的力量是远远不够的。只有大家共同参与，才能把我们一年级一班建设的更好，让班级的每一个孩子都能真正的受益。下面，请允许我隆重介绍班级家委会的几名成员。他们是：下面，咱们请家委会会长爸爸，为大家介绍家委会的相关工作。刚才就家委会的章程、本年的家委会工作计划给大家做了详细说明，非常详细、具体，具有很高的可操作性，可以看出做了很多的工作， 在此表示感谢。希望各位家长能够积极支持、配合家委会的工作，能够资源共享，只有大家共同参与，群策群力，才能把我们班建设的更好，让班级的每一个孩子都能真正的受益。二、下面我就上学期和本学期开学以来孩子们的表现给大家做个简短的总结。1、班级基本情况。全班共有44位同学，在短短的一学期多的时间里,孩子们有了很大的进步，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活，班里涌现了一些学习认真，成绩好的学生：听讲认真、课堂常规表现突出的学生有：书写认真、规范、字体美观的学生有：上课积极发言的学生有：书写进步很大的学生有：但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想，今后希望这部分家长能够积极地配合好学校，帮助孩子尽快地养成良好的学习习惯，提高成绩，不要在一年级就掉了队。2、纪律、卫生：本学期，我几乎每天都能感受到孩子们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手收拾好自己周围的卫生，这不能不说是一个可喜的进步，连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。3、学习方面 孩子们基本养成了良好的读写习惯，上学期期末考试我们班取得了测试成绩和书写成绩全优的好成绩，这在六个班中是唯一一个，为孩子们的六年小学的生涯开了一个好头。成绩的取得源自孩子们的刻苦努力，也和家长们的辛苦付出，耐心陪伴是分不开的。特别是在书写方面，从上学期刚入学到现在，孩子们在这方面的进步是非常明显的，不管是书写质量，还是书写速度都有了很大提高。还有一些好的习惯孩子们养成得也很好，比如作业记录又快又准，收发作业认真及时，课前经典诵读整齐洪亮等等，这些都能看出孩子们在开学以来的进步。三、学习方面的不足和建议先说一下现阶段所处的位置。孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。一年级下学期，学生已经基本适应了上学的节奏，也了解了学校的相关活动，加之这学期又是春夏两季，学生特别容易浮躁。加之这学期被称为史上最短学期，只有16周的学习时间，比上学期的22周少了一个多月的时间，但是学习任务一点没少，因此，需要家长时刻留意孩子的情绪，不让孩子有浮躁的机会，平时多关注孩子，把功夫用在平时，别到期末时再抓，那样肯定来不及。刚才说到了一些孩子们的成绩和进步，下面说一说在学习和常规方面咱们存在的不足和需要改进的地方。一、先说说作业习惯。1、首先讲讲作业习惯：非常感谢大家认真配合对孩子作业的检查，每天不辞辛苦地为督促孩子各项任务的过完成。开学以来我陆续了解了孩子们在家完成作业的情况，四点放学一般六七点左右完成。单纯书写控制在40分钟左右是可以的，再多就要考虑学习习惯上是不是有问题，孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。 有的孩子作业拖拉，先玩再写、边玩边写，有的边写边擦，写一笔擦一笔；有的孩子没有养成良好的书写习惯，还不会观察占格，写字反复修改。这些习惯不利于孩子们作业的完成，有时完成了质量也不高，而且会影响到孩子的睡眠，直接影响到孩子第二天上课。其实我们也不想布置很多作业，但在学校时间确实太短，不巩固无法出成绩，还希望大家谅解，督促孩子认真对待老师布置的任务，逐项落实到位。3、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。4、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。5、家长检查和辅导。希望大家帮助孩子养成自觉检查作业的习惯，完成作业后不要马上给家长看，先自己检查一遍。从作业习惯其实可以看出家庭习惯。孩子不会检查作业，其实是反映出家长对待作业的态度。我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。二、再说阅读习惯。 虽然上学期期末取得了一定的成绩，但是通过这次考试，结合平时对孩子们学习情况的了解，我觉得咱班同学在阅读理解方面还有欠缺。比如期末考试时最后一题阅读理解丢分的同学太多，错一到两处的同学很多都在此题出错，造成满分的同学在同年级班级中是比较少的。再比如在课堂上提问一些有关课文内容理解方面的问题举手的就相对较少，这都反映出咱班同学在阅读理解方面应该再加强。在这里我给大家提个建议就是每课的预习、复习时不能单单以读熟课文为目标了，应该在孩子读后结合课文内容看看孩子对课文的理解。就像聊天一样，课文讲得是谁的故事？讲了件什么事？你更喜欢谁？你有什么收获？有什么疑问？都可以和孩子聊聊，慢慢培养孩子的阅读理解能力。当然，单靠语文课本的学习是不够的，还需要大量的课外阅读。新的高考改革方案出台后我们可以发现，得语文者得天下，语文是一个积累的过程，是一个厚积薄发的过程，从小培养良好的阅读习惯对孩子来说是受益终生的，咱们学校历来很重视学生阅读习惯的培养，本学期每班还设立了专门的阅读课时间，开学以来咱班同学基本上都能利用好早到校的时间来进行阅读，但也有的孩子没有读进去，只是拿书做做样子，这样的读书效果是不高的。并且仅仅依靠学校的时间是远远不够的，本学期我们的班级文化建设主题也是打造书香班级，咱们家委会下一步也想通过班级文化建设的布置，班级图书角的设立，进一步培养孩子们的读书兴趣和阅读量。二）、课外阅读很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮助学生完成这个阅读量？老师家长都要负起这个责任。特级教师桂贤娣说，培养小学生的阅读习惯，学校和家长都有着不可推卸的责任。1.教师的责任引导阅读。在学校里，每天早晨8点之前，中午1：30之后记完作业的时间，都是孩子们的课外阅读时间。本学期每周三首古诗学习，熟读成诵。下一步逐步建立书香班级，让孩子每天都有自己感兴趣的书读 2.帮孩子起步阅读，家长影响不可少。培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”（1）用故事吊孩子的胃口小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。（2）让孩子选购自己喜欢的图书作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。（3）陪读对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。三、本学期工作几个重点1、安全问题。老师在学校天天提醒、安全教育做的很细致。光靠老师自己的力量也是不够的，家长们也得重视起安全问题，有些事情要常挂在嘴上，例如校园内不能跑闹、上学放学接送问题等。有一些是小饭桌接送的，那么家长一定要跟小饭桌老师落实好。上学期班里有个孩子，是校外小饭桌的。但那天下午他因故晚出去了一会，但外面的小饭桌老师却没有找班主任了解情况。没接到孩子，就直接回去了。这样的话，很容易造成安全隐患。2、校内跑闹。今天发生安全事故。3、 少先队入队。这学期要进行少先队的入队仪式，也是孩子们很盼望的戴红领巾。前些年的时候，一年级的小同学入队是分批的，谁符合条件，谁优先入队，其实这种形式还是不错的，最起码孩子们都是积极争取入队的，即便是第一批没如上的，他们会更加努力的改正不足，积极参与，争取第二批入队。但现在，入少先队是全班一起入，不存在先后了。虽然入队不分先后，但每个孩子之间确实是有些差距的，因此，希望家长对自己的孩子有正确的了解和认识，能在平时的陪伴和交流中认识到自己孩子的不足，并促进其改正。当然，在老师眼里，是没有绝对的差孩子的，班级44个孩子都是具有不同性格、不同缺点和不同优点的独立个体，我们会一视同仁的对待每一个孩子。当然根据孩子的不同性格以及不同的承受能力，我们的教育方式也是多元的。这一点希望大家支持和理解。到时候还要关系到孩子们带小黄帽，红领巾等等，希望大家能做到提醒孩子及时做到。4、班级小干部和调位。一年级的班级小干部是轮流制的，给每个孩子都有参与的机会，锻炼他们的能力，但同时又存在着些许竞争，以促进他们的积极性。因此，一年级小干部是不固定的。现在每组都有检查作业、背诵、常规、收发作业的组长，咱们争取做到人人有事管，事事有人管。调整座位方面实行的是左右调位，半个月一换。其实你的课堂听讲和学习好坏与你的座位在前在后是没有必然关系的。我之前班级的大队委员、特别优秀的一个女生，小学阶段的座位一直在后两排徘徊，但一点也没耽误学习。所以，孩子学习好坏、习惯好坏其实是在于个人的。这一点希望大家能明白。5、语文学习重点。这学期语文的重点仍然是识字和写字。到后期可以尝试看图说话，练习写一句话以及简短的几句话。（1）识字。每一课后面的“我会认”的生字是必须认识的，这项工作希望家长留意，在家里预习的时候就必须落实。因为第二天上课时，不可能有太多的时间来教给个别认字少的孩子认生字。一节课35分钟，每一篇课文都很长。因此既要认生字又要讲课文，还要写新字，实际上时间是很紧凑的。一般一天都两节课，一节课用来认字讲课文，一节课学习新字书写。35分钟的课，15分钟分配给识字，20分钟学习课文。基本每天都是讲新课、学新字。所以，如果您的孩子识字不好，在家里预习环节又不能落实好认字的话，第二天课堂上肯定会很被动的，长此以往，落下的越来越多，最后肯定会和其他同学拉开差距的。因此，识字在家里一定要把好关。还有定期复习。 自主的作业并不是您可做可不做，当然您也可以不做，但不会的后果可是很严重的。比如二单元生词听写，有7个同学错8处以上，还有同学错了接近20处，我了解了一下，全部是周末没有近行自主听写的同学。效果特别明显，重视自主的作业。（2）写字。平均每一课有6个生字要写。这学期刚开始对于生字书写抓的还比较严，要求就是三个词语：（认真、干净、规范）首要看的就是孩子的书写态度是否认真。在态度认真的基础上保证页面干净，每一个笔画都书写到位。而且生字学完了必须要练，如果不写不练的话，孩子肯定掌握不了。虽然现在教育局不让布置书面作业，可是期末考试时他又会考生字。这其实是矛盾的，也是我们的无奈。但是不练习写，生字的掌握就无法落实，孩子学得就不扎实，光指望每天在学校里写，那是不现实的，一是没时间，二是效果不好。因此，每天的自主练字还请家长落实好。四、作息时间每天8：00正式开始早读，读前一天学的课文和生字。希望大家按时到。周四早上下雨，5名同学迟到。五、家、校的沟通问题最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！最后，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。 我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。