幼儿园教学计划总结中班第一学期家长会发言稿 9页

幼儿园教学计划总结中班第一学期家长会发言稿尊敬的各位家长：首先，感激大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感激！今天我们聚在一起，不管谈什么，都离不开一个话题，那确实是我们的小孩，如何把我们的小孩培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件特别复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。”我想这句话是对我刚刚提到的征询题的最好答复，那确实是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。   幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：   一、中班幼儿教学特点：   1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开场有认知结段，较小班比拟能恪守纪律。留意力仍然较短15—20分钟左右。   2、对外界开场有主动探究的愿望，在教学中根本上仍然被动地接受知识，开场对所学的东西有简单的考虑过程了。    3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似明白非明白地接受下来。   4、对小班的小孩来讲，根本上仍然保育为主，让小孩适应有规律的生活，为以后学习打根底，而中班我们要开场较为系统地传授知识。   5、中班教学是一个特别关键的时期，对今后小孩上小学学知识有特别强烈的承前启后的根底作用。小孩们好的学习、生活适应根本上确实是要从中班开场逐步养成，这是阻碍小孩一生的一个新的起点，因而我们希望家长多和我们配合对小孩进展正确的引导，做得好你的小孩今后的学习成绩就将逐步上升。做得不适宜，一但引起小孩的厌恶情绪，就会阻碍小孩的学习态度，需要特别多年时间家长和老师共同配合逐步纠正，才能把小孩的学习态度拉回正确的道路。   二、班级情况    今年我们班共有幼儿41名，其中男孩20人，女孩21人，新插班的有8人。通过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了特别大的进步，如自理才能有所提高，能本人穿脱衣服和鞋子、能独立进餐等；喜爱上幼儿园，乐意过集体生活。特别多小孩在行为适应方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作开展方面在家长的积极配合下都获得了比拟明显的、可喜的进步。如今，我班绝大多数幼儿都比拟喜爱上幼儿园，喜爱老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中本人动手操作、探究四周世界奇妙的兴趣日渐浓重。但也觉察有些幼儿上课留意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表如今上课时一个征询题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有构成互相谦让的适应，这经常会表达在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制造才能较差，不爱动手、懒得动手，这经常表达在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规认识还需进一步加强，比方上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、别人讲话时安静的倾听等这些规则的认识幼儿还比拟薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习适应，逐步提高幼儿的生活常规认识尤其是安静倾听的适应更有待于接着加强和培养。   三、结合上学期情况，安排本学期的活动  （一）自理方面。   1、收获。    本学期我们按照班内小孩情况以培养良好的适应，不断提升自理才能为重点，培养小孩擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。 我们在教育中尽可能地放手，让小孩进展活动，让小孩多依托本人的力量去尝试、去考虑、去做出结论，在这种方法的教育下，小孩们能本人擦鼻涕，能学习着本人穿脱衣服，大小便后本人用手纸，学习本人整理游戏材料、上课能本人把小椅子排成各种队形，有些小孩甚至能协助老师叠被子、铺床单；当老师需要小孩协助拿、送东西时，开场没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，小孩们变得越来越英勇了，好多小孩都成了老师的好帮手。   2、缺乏方面及相应策略。  （1）看图书有一半没有兴趣。一年来每个小孩在语言方面都有多多少少的进步，但是我们班级的图书常被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿明白书坏了要修是件特别苦恼的事情。在此根底上，我们开场有意的引导小孩们带着目的，也确实是要带着征询题去看书，以协助小孩克服胡乱翻书的适应。第一步，要教会小孩认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页悄悄翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，同时封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，确实是阅读。因而鼓舞小孩从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，如今班里一些小孩阅读和讲故事的积极性特别高，还有部分小孩不会看书也没有兴趣，因而，这也需要我们家长配合的：1、让小孩带来的好书（故事、知识性），首先本人有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓舞小孩大胆地在集风光前讲。我们希望每个小孩都能上来讲，“一个都不漏”。本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事、念童谣” 竞赛活动，希望每个小孩都积极参加，家长平时也留意多培养和锻炼小孩。   （2）交往方面腼腆    不少家长都反映本人的小孩害怕、怕和别人说话尤其是生疏点的……小孩害怕的缘故多种多样，但多数小孩害怕、孤单都是与缺乏经历有关。由于不少家长常常唯恐小孩发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了小孩学习本人处理征询题和锻炼意志的时机。因而，在园，我们鼓舞幼儿大声地向别人介绍本人的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，成心制造一个自由的空间，让小孩们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”竞赛活动，确实是要锻炼每一个小孩的胆量和人前的表现才能。   （3）、如今都是独生子女，小孩不用操心该协助家长做些什么，应该本人做些什么，因而，许多幼儿只明白本人应该得到什么，而不明白本人也有责任，小孩们还没有构成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的小孩经常出现本人的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养小孩的责任感、培养小孩各方面的才能。   方法：采取轮番制，先重点培养几个才能强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，如此渐渐过渡到人人都当值日生，最后实行轮番制，让每个小孩都得到锻炼。    值日生的职责主要是治理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后效劳、睡前排鞋子、提示幼儿离开座位把小椅子放好，哪个小孩有缺点了就和老师一起去协助教育他等等琐事。   请做值日的小孩7：50前入园，略微整理一下教室、摆桌椅、拾掇玩具等。   四、介绍本学期工作任务。   本学期是中班的第一年，我们预备以养成小孩良好的生活常规和良好的学习适应为我们工作的主要目的。为小孩今后的学习和生活打下良好的根底。在教学活动中贯穿以小孩为主体的思想，充分调动小孩的积极性，让小孩保持对活动的浓重兴趣。结合本班小孩的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探究各种语言的教学方式，使各项教学活动能有效施行。同时保教结合，培养小孩本人动手，自我效劳，使每位小孩都能健康成长，都能养成良好的行为适应。（老师介绍班务计划及活动安排）   五、家园互动。    我们现行的方式主要是个别交谈、联络、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地和校信通、评价指标等。个别交谈我们主要是按照小孩的情况进展有针对性地与家长进展沟通交流，可能不会做到特别全面，在这里请家长们谅解。家长也能够主动找老师交流，理解小孩在园的情况。    联络：主要是关于工作繁忙无暇接送或发生特别情况的小孩家长所采取的联络方式。如：小孩忽然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长联络。那么为了便于和家长们的联络，假设你的家庭地址或号码有所变动的请及时到我们老师处更改。   评价指标：每月发放一次，家长能够个按照相关内容与小孩一起活动，能够记录小孩在家的活动情况进展评价，也能够记录小孩在家各方面的表现以及对我们提出的要求等。记录好了请家长及时地反响给我们（在发放后的1—2天），以便我们进一步理解小孩的情况，然后进展家园配合教育，共同来促进他开展。   家长园地：即我们门口的（家园共育）主要是让家长理解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。   家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家理解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到本人小孩在各方面的表现，得知小孩的开展水平及与伙伴交往的情况，特别是可看到本人的孩在与同龄幼儿相比拟中显示出来的优势与缺乏，从而有助于深化理解小孩，与老师合作有针对性地教育。   当前需要配合的工作：   1、教学工作的配合 小孩升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为适应的培养。特别是幼儿的午餐适应、午睡适应、学习适应和行为适应的培养。适应的培养光靠幼儿园的教育确信是不够，需要家长在家里和我们在目的和要求上达成一致，持续地共同来培养和催促幼儿使其构成一定的适应。   在生活自理才能的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给小孩一个动手尝试的时机。（结合中班的要求来讲）适应伴随人的一生，阻碍人的生活方式和个人成长的道路。适应对人极为重要，从某种意义上说，“适应是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”事实上动手对脑的开展特别有用。动手既使小孩从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他构成了效劳本人、协助别人的认识，而乐而不为。   2、教育工作的配合在课程的施行过程中需要家长配合的实在特别多。比方：带物品、协助小孩完成调查表或者协助小孩查材料等等，这些都需要您的配合，由于您的积极配合是我们活动开展的关键，也是小孩获得开展的重要要素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感激，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。      六、征求家长意见和要求为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。（家长们提意见）   七、完毕语 家长会到此完毕，假设你还有什么不明晰或者想理解的地点，你能够和我们老师个别交流。最后，我衷心感激家长们不断以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，因而在我们的工作中还存在着一些缺乏，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面开展作努力！感激大家！