八 年级8班第一学期家长会演讲稿 8页

时间：2011年11月14日地点：八（8）班教师主持人：班主任（赵琴）参加人：部分任课教师、家长、少数学生家长会程序一、教室布置1、黑板写上大字-----“关注孩子，就是关注自己”。2、学生在自己的座位上放上成绩单，各科试卷，作业本，自己的期中分析总结和后半学期的各项奋斗目标八年级8班第一学期家长会发言稿大家好！首先，请允许我对各位家长的到来表示忠心的感谢！从上次的家长会到今天已是大半年了，今天我们又走到一起，为了一个共同的目标，那就是孩子的成长，我看到了你们每一位心里那份对孩子的关爱和期盼。每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐、友爱，课堂气氛活跃，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强，在良好的纪律的保证下，我们班级教育教学秩序，同学之间，师生之间关系融洽，学生生活学习等各方面都在不断进步。我班在各位班干部的带领下和同学们的共同努力下，各项活动，考试成绩都取得了非常出色优异的成绩，被学校评为,《纪律先进班集体，学习优胜班集体，优秀班集体》，综合成绩在全年级遥遥领先，是一个全面发展的先进班集体。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”二、成绩汇报与分析:在这次期中考试中，我班语文，英语、数学、物理等课程均居年级首位。历史成绩感到不理想，后期应与历史老师沟通，找出问题所在，分析原因，提高认识和重视程度，以达到理想的效果。年级前10名有7个同学：年级前30名有11个同学： 年级前50名有14个同学：年级前100名有24个同学：年级前180名有36个同学：单科前三名：见成绩表进步的同学（与上学期期末考试相比）全能王;优秀班干部三好学生文明学生②．任课教师情况诸位都知道，我班的任课教师队伍是个优秀的队伍，各科教师都很优秀。他们的业务素质好，教学能力强，有很强的责任心。他们关爱学生，关注学生的成长，注重学生的健康发展，是一支值得信任的教师队伍。③．学生目前的学习状况、行为习惯目前可喜的是大部分学生有一定的学习能力、学习基础和良好的学习习惯。这部分学生能及时完成作业，成绩稳定。大家看到你们手中的学生考试成绩册，前30名左右的学生属于上述情况。在这部分学生中，像 徐倩婕，柴依琳，谭雨倩，向姝婧，柳淼淼，赵牧山，张哲琨，许艺林，袁方雨，宁天琪，混琦珍，周俞金，周正阳，杨亚鑫，焦小琳，唐山等同学，他们不仅学习踏实，做事也很认真。这要感谢家长的培养。但是班级部分学生的行为习惯方面不是很令人满意。首先是卫生习惯差。学生不愿意主动打扫卫生，保持的也不好，随手乱扔垃圾。其次是学习习惯差。不能按时完成作业，老师们常为收不齐作业而感到头痛三、我们所做的工作现在的教育就是要达到四个目的：学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存。我们的工作归结起来就是两点1、教育孩子学做人（1）、培养集体荣誉感(2)、培养学生的责任感，本学期我们通过佛山市小悦悦事件，召开了《拒绝冷漠，温暖你我》的主题班会，教育学生做一个有社会责任感，懂得感恩的人。(3)、教学生懂得“一切劳动都是光荣的”劳动委员认真负责，在卫生方面，十周我们有九周获得流动红旗(4)、教育学生珍爱生命，举行了《善待自己，珍爱生命》的主题班会，我们做老师的天天讲安全，到今天为止，我们班还没有出过安全事故2、教学生学知识，培养勤奋刻苦，求实创新的学风成绩好的同学他们主要是上课注意听讲,认真记笔记,课堂积极发言,勤动脑善思考,有良好的学习习惯和学习的主动性,还有就是课余时间抓的很紧,充分利用课间和自习课的时间,作业书写工整,对学习有兴趣.一点一滴踏踏实实按照老师的要求去做。注重预习和课后的巩固以及知识的应用，有句话说的好，天才就是千万次的重复。学生的第一要任是学习，老师的第一要任是教学生如何学习，掌握科学文化知识（1）抓课堂：要求学生认真听讲，积极思考问题，做笔记，我们班是所有老师称赞的上课认真听讲，思维最活跃回答问题最积极的班级。（2）抓作业：科代表非常负责。 每次作业都能按时交，书写工整，质量较高，批改他们的作业让老师觉得是一种享受的同学：3）加强家校联系：我们班学生的优秀离不开家长的认真负责，你们每天都要在作业签字本上签字，这是很辛苦的，因为你不是签一个字完了，而是要真正检查他们的每一科作业，本学期做得好的学生家长有：（4）组织学生积极参加校和县上组织的各种活动：对于成绩中下等的学生来说问题有以下几点第一;存在偏科现象第二：头脑聪明却心浮气躁，不肯用功刻苦，成绩忽上忽下。就是对于学习缺乏主动性和良好的学习习惯.上课不认真听讲,不认真记笔记,搞小动作,说话,看与学习无关的书,作业书写不认真,不能按时完成老师布置的作业,作业拖拉.课后的巩固不到位.　、粗心马虎，常丢三拉四。第三：是对学习缺乏兴趣,讨厌学习,把学习当成一种负担,迫于老师和家长的压力不得不学习.第四：是不会利用在学校的课余时间,自习课和课间不能很好的利用,经常说话,打闹,玩卡片贴人,整天心里根本没有学习的概念.第五：就是不会预习和复习，做什么事都没条理，老师讲练习册和卷子经常不带，再有就是老师讲课跟不上老师的思维，上课老师提出的问题不知道是什么。第六;、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订是不按老师的要求去做，课堂上老师讲过的内容不懂得怎样整理记忆。错题也不认真去改，错过下次还错。尤其是假期和双休日的作业，马马虎虎，偷工减料，敷衍了事，，甚至不堪入目。（通报暑假作业未完成的学生）第七;学生学习效率太低，每天坐在那里很难安心学习，一会弄这一会弄那，一会去喝水，一会去洗手间，总之就是在磨蹭时间，到很晚了，及时作没写完家长一看时间很晚了就不得不让孩子休息了。第八;就是有的学生有抄袭他人练习册或自己弄答案抄，我曾经在班级抓到过很多次 第九：是学生的思想变化。现在的学生都很早熟，青春期来的也早。有的学生思想方面有变化，注重自己的穿衣打扮，过分注重自己的形象，上课甚至还照镜子，女同学喜欢和男同学交往。男生也喜欢在女同学面前表现自己。第十：知识面太窄，须要拓展，博览群书，广泛学习第十一：有人迟到，少数学生劳动观念不强、粗心马虎，常丢三拉四。后期采取的措施：1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用班会，课堂及课余时间给同学们加油鼓劲。2加强纪律性，增强时间观念3对学生进行理想教育，要让他们坚定自己的信念，向自己的人生目标去奋斗4向偏科现象严重的同学介绍好的学习经验方法。四．初二年级学生的特点：八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，一个爬坡的时期，是一个分水岭1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，部分学生学习吃力，开始掉队（包括一些聪明但不愿下劲儿的学生），个别科目开始偏科，学生开始出现两极分化现象。初中学习掉队的学生多是在初二出现的。2、部分学生出现厌学情绪。初二学生进入了一个自我放松的的阶段。没有了刚入初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，对学校及老师也很熟悉了，加上游戏等的诱惑，部分自我约束能力差的学生自己放松了对自己的要求，成绩下滑，进而出现厌学情绪。3、学生自主、独立、叛逆意识增强。随着年龄的增长和身体的发育，部分学生不再对家长、老师的言听计从，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年结交现象。4、进入青春期，渴望与异性交往。由于心理和生理的急剧变化产生渴望与异性交往的愿望，对异性产生好感，关注自己的衣着打扮、在异性眼中的形象，引导不好的的会出现早恋现象。五．针对初二的学生特点，我们家长和老师应该着重从以下几个方面做好工作。1、一定要多观察孩子，要多与孩子沟通，经常了解孩子的思想动向，及时采取有针对性的教育和引导措施。 不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子，现在应该是教育孩子的最佳、最关键的时期。可以着重从以下一些方面观察：①穿着打扮是否奇特；②是否留怪发型、戴首饰；③花钱是否异常；④是否使用手机、游戏机、MP3等；⑤是否上网；⑥是否有早恋兆头；⑦是否有厌学言行；⑧都给那些同学玩儿得好，他的这些朋友学习成绩如何；⑨学习是否勤奋、作业是否主动、认真等等；2、父母要规范自己的言行，给孩子做出榜样，给他们以积极的影响。   家庭是否和睦往往会影响孩子感情的发展和今后的婚恋观。所以，在家庭里面，成员之间要做到感情和谐。在日常生活中，要表现出对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前不要说不该说的的话，不当面争吵。无论在什么场合，家长都要注意文明礼貌，尊重他人。对待自己的工作积极认真，生活上健康向上，不酗酒、长时间打牌娱乐，注重营造学习型家庭氛围等，给孩子以良好的影响。多学习，提高教育艺术。可以通过网络（如中国家庭教育网、校讯通等网站，书籍：尹建莉《好妈妈胜过好老师》、王东华著的《发现母亲》、张文质的《父母改变，孩子改变》等；看视频、听报告：李镇西的，魏书生的、周弘的等。3、家长要重视孩子良好习惯的养成。一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去打游戏机。    一个懒惰惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长老师逼得没办法了，才学一点；但如果家长老师不说，外力一停，立即又不动了。一个好的习惯养成，对人终生有益，一个不良习惯形成，对人终生有害，我们要重视孩子良好习惯的养成。我个人认为，孩子知识的掌握大部分在学校，人格的形成，习惯的养成则相当一部分是在家庭的影响。家庭教育方法不当，家长将自食其果。培养孩子哪些习惯呢？诚实的习惯、珍惜时间的习惯、守时的习惯、负责任的习惯、办事认真的习惯、雷厉风行的习惯、遵守社会公德的习惯、讲卫生的习惯、爱劳动的习惯、礼貌的习惯、尊重他人的习惯、孝敬父母的习惯、自觉学习的习惯、读书的习惯等等，在孩子习惯正在形成的时期，我们要尽力地培养孩子良好的习惯。怎样培养好习惯呢？在潘菽（shū）主编的《教育心理学》一书中认为: 培养学生的行为习惯应注意：一是创设重复良好行为的环境，不给重复不良行为的机会；二是提供良好的榜样；三是在有意练习时要明确练习的意义、目的与阶段要求，不间断地坚持下去；四是根除坏习惯时要使学生知道坏习惯的害处，加强克服坏习惯的信心，不要轻易地说“不可救药”等泄气话。运用各种具体方法，如活动替代法、铭记警句、利用人为动作延缓坏习惯的出现及合理奖惩等方法来巩固好习惯抑制坏习惯。 4、正确引导孩子的异性交往，防止早恋出现。目前出现早恋有很多原因：初二学生进入了一个自我放松的的阶段，没有了刚入初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，对学校及老师也很熟悉了，旺盛的精力缺少寄托和宣泄的渠道。客观原因是性刺激的信息量大量增加。精神污染充斥，电影、电视、网络、广告、报刊、书籍围着爱情转，有些形象，有些语言，不仅刺激，还很挑逗，那些年纪轻轻的、未经风雨世面、良莠难辨的中小学生怎能不受污染？主观原因，是早恋者的心理结构的缺陷。古语说：志正则众邪不生，心静则众事不躁。这句话告诉我们，在同样的客观环境下，只有志不正、心不静者，才生邪事。早恋也是这样。有的家长对孩子与异性交往不闻不问，顺其自然；也有的家长严密监视，捕风捉影，随意训斥。这两种极端都是不对的，很难使孩子形成正常的与异性交往的能力。：“早恋”不可怕,“早恋”分真假。“真性早恋”和“假性早恋”的处理方法截然不同。辨别不清，容易将事情推向反面。我们做家长的首先要克制、调整自己的情绪，冷静的与孩子交谈，了解孩子的感情，以真诚的态度让孩子说出自己的感受，谨慎处理此类事件。给孩子分析利弊，让孩子认识到：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天来做。还要让孩子明白早恋的危害：（1）、分散精力，影响学业 ；（2）、对身心的健康不利；（3）、会缩小交往的范围，阻碍社交能力的发展；（4）、蕴含着失足或犯罪的危险。家长给孩子讲明道理以后，仍然要把解决问题的主动权交给孩子。家长对此要始终保持坦诚、关切、严肃、认真的态度。处理时要注意：（1）．要尊重孩子的纯真情感，不要轻易贴“早恋”的标签。（2）．要尊重孩子的个人隐私，用“冷处理”处理的方法处理“假早恋”迹象。（3）．对真早恋的要分担痛苦,耐心帮助孩子走出“早恋”误区。做到理解——宽容——疏导。    5、关注偏科现象，发现并弥补弱科，不让孩子因个别科目而“全军覆没”。八年级是两极分化的主要时期，偏科现象在这个时间会逐渐严重。有些科目开始还能考个八九十分，现在有的已经到了六七十分甚至更少了。如果这些孩子其他科目还行，仅仅是这一科或两科特别薄弱而导致将来严重影响升学不是很可惜吗？所以请我们的家长一定要关注孩子的偏科现象，千方百计、想方设法要把“瘸腿科”补上去。现在如果补得不及时，将来升初三或上高中后更难办，当孩子一旦产生“就这样了，我无论如何也学不会了”的时候这孩子的学习就真的完了！ 6、一定抽空多与老师联系，沟通孩子情况，你会有意想不到的收获。记住老师的号码，抽空与老师联系，或闲暇时到学校见见老师面谈也可。特别对于自觉性不强的同学，这点很重要。应该有家长有这样的感觉：什么时候与老师联系的多，什么时候孩子就有进步；哪段时间联系的少，哪段时间孩子就会出问题或成绩下滑。其实也要记住科任老师的号码，与科任老师，特别是薄弱学科的老师也应该多沟通，共同商量教育孩子、提高成绩的办法，您一定会有意想不到的收获。在孩子面前要尊重老师，不要说有损老师形象的话，这样不利于老师教育您的孩子。当然老师也会有说的不对或做的不恰当的地方，可以私下单独沟通交换看法。7、要特别关注的几个时间：（1）周日下午离开家的时间几点；（2）周五下午到家的时间大概几点；（3）中午午休后返校时间；防止孩子上网吧或下河洗澡。各位家长，每个孩子都是与众不同的，你的儿子或女儿是独一无二的，成功的子女必须依靠父母的的精心培育和艰辛付出。请天下所有的父母记住：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！