2011年上期家长会演讲稿 7页

2011年上期家长会演讲稿陈燕卿各位家长同志：上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是中心完小校长，我叫陈燕青。　　首先，我代表学校，代表所有的教师对你们的到来表示热烈的欢迎，并致以深深的谢意，感谢你们为孩子选择了在中心完小就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有三项议程，一是请攸县关工委的专家为我们做精彩的报告。二是由我就学校基本情况向大家作一个汇报，并针对近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。　　学校基本情况与学校管理： 　　我们学校去年共投资两百多万元，整修了200米的操场，装修了配套完善的学生寝室，硬化了教学楼前坪，还绿化了校园，等等，去年成功创建了湖南省合格学校，今日的完小可以说发生了翻天覆地的变化，这种变化可以说是在座家长的福气，也是鸭塘铺全乡老百姓的福气。全校共有学生666人，教职员工34人，寄宿生10人，说到这里，我想多说两句，我们现有一栋这么漂亮的寄宿楼，只有10个学生住，这是多么的可惜，我们为这10个学生专门安排两个老师分别负责他们的晚上辅导和早上辅导，而这10位同学正因为住在学校，所以他们就有更多的时间做作业，更多的时间请教老师，这次期中考试他们都有很多的进步。各位家长，你们还记得吗？开学初，我们发了一封致家长的信，我们为什么提倡寄宿，除了对学生的学习有好处外，还有一个很重的原因，那就是避开了每天坐车可能出现的危险，我们都知道现在的接送车超载非常严重，而超载非常容易导致交通事故，各位家长，你们真的可以漠视这个严重的问题吗？老实跟你们说，一旦搞起这个寄宿，人数越多我们学校的麻烦更多，困难越大，管理更难，我这个校长也就更难当了，可是我们不怕麻烦，不怕困难，我们要为孩子的学习负责，要为孩子的交通安全负责，因为我们也像你们一样爱你们的孩子！有的家长会问，寄宿会不会要多收钱？我在这里以校长的名义向你们保证，除全县统一的伙食费以外，不多收一分钱！在这里我真诚的呼吁：搭乘接送车的家长们下学期你们安心的把孩子放在这里寄宿，请相信我们，我们不仅是好老师，也一定是好家长！ 这个学期我们学校教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，上次期中考试是全乡统一试卷，期中考试的成绩，在全乡比较中是走在其他学校的前列。这是老师的悉心教育，家长的正确引导，是老师，家长，还有我们的孩子共同努力的结果。当然也有部分学生还处在待进步的过程中，作为老师，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。我更提倡，教学生知识更要教学生如何做人，成绩重要，做人更重要！。因此，在学校管理中我尊重孩子们的意愿，尊重孩子们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。目前我们学校还存在这样或那样的问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合　　首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，在学校从来不做作业，无论老师怎样教育他批评他就是不做，可有的家长还居然对老师说，请你别怪，我家小孩不做作业你也别勉强，我们不怪你。家长呀，你这种态度会害孩子一辈子的！有的学生回到家就把书包抛到一边，总是面对着电视，礼拜天更不用说看书写字。  其次部分学生的养成习惯不太好。现在的学生父母大多是外出打工，把小孩交给爷爷奶奶或者外公外婆，而老人家对小孩的教育方法也许有偏差的地方，导致了小孩乱花钱，不吃饭吃零食，不讲卫生乱扔垃圾，甚至有的不讲礼貌骂人打架要意志，等等，这些问题的解决就需要耐力，需要情绪，需要方法，需要细心。请各位家长放心我们一定会朝这个方向努力。                   　　学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 一、要掌握孩子特点，父母在教育上应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。更不能打骂孩子。　　二、要全面而准确地估计自己的孩子。不要对孩子的期望值太高，你可以希望他每次考试打一百分，但你不能要求他每次打一百分。　　三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。再想办法补上。　　 四、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可说是认真的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。 五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。]六、不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。　　　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。　　各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。