家长会演讲稿好好 4页

三（四）班班主任家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好!非常感谢各位能在百忙Z中来参加这次家长会，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着齐位家长的殷切希望和美好憧憬。召开这次家长会的忖的是为了加强老师与家长Z间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。冃前，我们三年级有六个班，本班男生有33人，女生有20人，共53人。学生來自五湖四海，有不同省份的孩子，但绝人部分学生都有着良好的品质和习惯。我们这个班，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前口觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：许梦琴同学是我们班的英语课代表，她以身作则，每天早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了很大的提高。现在我来谈谈孩子的学习成绩，我主耍说说这次期中测试，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期屮试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体來说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药,教会他们解决问题的方法，让他们垂新树立自信。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一-代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越來越成为广大 教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩了的考分；或对孩了过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩了的心灵带来的负面影响，必将对孩了的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅了塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一•种充满学习气氛的环境屮，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成氏是十分有利的。二、学习上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业木了,这就是他们在校的字，这就是他们在校做的作业，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上來的回家作业却不是令我很满意。有些家长工作繁忙，没时间去教育自己的孩子，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩子学习习惯不好，存在着一定的懒惰思想。但是孩子的成长是我们的希望，我想人家每天抽出10・20分钟，还是可以的。如在饭厉或者在餐桌上和孩了聊一聊学校的 情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一卜•古诗，小学生记忆力好，有些东酋会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩了尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩了的亲密关系；还可以帮助孩了提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，如果家长检杏孩子作业时，发现其马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就就要及时追问原因，要求其重新做好,这样可以逐步培养孩子认真严谨的习惯。三、从各方面培养孩子学习数学的能力。我任教两个班的数学，因此，作为一个三年级学生的数学知识基础和理解水平，我觉得家长在指导孩子学习数学时，可以从以下两方面入手：一方面，重视孩子计算能力的培养。数学计算包括口算、估算。计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。这样学生在计算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算程度；在计算除法时,估算能力强可以帮助学生很快地试商。但由于由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定斧异，要缩小这一弟异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此述需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。另一方面，依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。生活中的数学是新课标小学数学的特点。课木屮许多题口就是來源于生活。如果孩子们平时缺乏生活屮的经验积累，学习的效率就会下降，学数学也会感到枯燥。面对孩子对解决数学问题的疑惑，你们不要觉得孩子们数学能力差。这时往往是在理解中出了问题，各位家长可以联系家庭实际，给孩子们结合生活实际理解数学题。在理解的时候，家长要有意识地让孩子把思考的过程用语言表达出来，比如，在和孩子交谈时，家长多听少说；有时还有意向孩子“请教二孩子会特别兴奋。四、从各方面培养学生的语文能力。其实，语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很人比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我來说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩了冋家的路上，家长可以有意识地跟孩了交流学校里发生的事情。 不仅增进感悄，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话來，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字利写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。五、关于安全教育。由于学校周忤I公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来來往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接冋家,相信各位家长和我们一样关心孩了的安全，因为孩了是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不耍对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为犬才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指;II,如果我们在教学中有什么不合理Z处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!