家校共建三年级家长会演讲稿.doc 6页

切实培养学生的学习品质提高学生的学习力—家校共建三年级家长会演讲稿湖北省咸宁市咸安区官埠桥镇张公中小学：张兴江[关键词]学习成绩好坏取决于学习品质切实培养学生学习品质各位家长：大家辛苦了。今天有幸邀请到大家来学校关心孩子们，指导学校工作，我们十分高兴。孩子是家庭的希望，是家庭的动力，也是你们精神和生命的寄托。当然也是祖国的未来，祖国的希望，祖国的未来和繁荣富强都寄托在他们身上。你们的到来说明你们关心孩子，看重孩子，认识到孩子的重要性。我代表我自己，代表学校领导，代表你们的孩子们热烈欢迎你们！欢迎你们来校关心孩子，欢迎你们来校指导工作，欢迎你们和我们一起关心教育孩子。 家长们，其实每一个孩子都是可爱的，活泼的，聪明的，都十分逗人喜爱。每每看到孩子那天真活泼的样子，我就情不自禁地表露出喜爱的神情，微笑起来。可是，这几年，特别是今年教书让我辛酸、头疼。这是为什么呢？这并不是现在的孩子愚蠢些，智力差些，能力差些，而是孩子们被我们宠过分了。现在的孩子从来没有参加过劳动，不知道劳动的辛酸苦涩；我们过于担心孩子们的安危，使孩子们缺乏社会历练，不懂得社会的复杂艰险；孩子们吃不愁穿不愁，不知道饥饿贫穷的痛楚。他们不懂得做人的责任、义务，有吃的就高兴；他们不懂得读书是为了什么，玩起来就开心。有些孩子看起来聪明活泼，可是过于懒惰，如：让他们抄写生字，他们就是不抄；自己做错了的题目，老师讲了，让他们改写过来，他们就是不写；自己不会读书，让他们跟着教师读，跟着别人读，他们有的不看着书读，找不到书头书改尾，甚至有的连跟着读都不读。有些孩子胆量很小，缺少勇气，缺乏正经本领，上不了大场合，上课从来不举手发言，教师提他们起来发言，有的一声不吭，一言不发，有的发言声音比蚊子的“嗡嗡”声还要小；做作业不敢动笔，极其简单的题目，生怕做错了，教师鼓励他们：就是做错了也是很大的进步，教师也不会批评你们；题目做了，做错了，老师才能发现你知识和能力存在的问题，才好有的放矢地指导你，帮你改正，可他们还是无动于衷，畏畏缩缩。许多孩子读书心不在焉，老师讲课，他们聪耳不闻，在下面东张西望，左顾右盼，说笑打闹，玩东西；自己做错了题目，老师给他们讲解，他们仍然置之不理。有些孩子缺乏恒心毅力，短短的古诗让他们背诵，他们不管背得背不得，读一两遍就不读了，去玩自己的；一个小小的学习任务，都不能一次性完成。有些孩子做事缺乏责任感，荣辱感，写不到的字词，不去查字典解决，也不问同学和教师，就让它空着；作业不做，没有完成任务就把它交上来；题目做得对不对，他们不管，甚至瞎胡乱划，老师批评他们，他们聪耳不闻，莫不在乎。很多孩子不爱动脑筋，更谈不上深钻，稍微有一点难度的爬坡题，他们的就放弃不做。有一次，我给他们出了一个字谜，好几天都没有人猜出来，也没有人问我；他们学习过对对子，我出了一个极为简单的下联：“方块字” ，让他们对出上联，好几个月没有听到他们议论过，也不问家长，不问我。有一些孩子学习时，心沉不下去，这次期中考试的试卷不知大家看没看，有一个阅读题，十分简单，考的就是孩子们有没有细心阅读的习惯，考的就是孩子们的心能不能沉得下来，答案全部在短文里，许多孩子都找不出来，有的瞎胡乱划，有的干脆空着不做。总而言之，他们学习搞不上去，不是因为他们智力低下，能力有限，而是因为他们不懂得为什么要上学读书，缺乏良好的学习品质和习惯。从我接手三年级到现在一学期半了，我不知花费了多少心思，不知花费了多少力气，许多孩子仍改不了陋习，仍然没有养成良好的学习习惯和学习品质。下面大家看一看这届三年级三次语文检测情况（出示三次语文检测结果对照表）。家长们，从对照表中我们可以看出两点。第一点是：这一届三年级学生的学习品质的确很差，经过半学期的整顿、学习，到期限中检测，教学全班62人，只有4名学生及格，没有一个名学生优秀，几分、十几分的学生一大排；经过一学期半的整顿、学习，还有很多学生只打几分、十几两十分的，确实令人寒心。第二点是：不少学生在进步，而且有了很大的进步。这里面可以看出老师花费了多少心血，也可以看出，只要孩子们养成良好的学习品质，想学、肯学、敢学、会学、下功夫学，是能搞好学习，提高学习成绩，提升学习能力的，他们也会成为“天才”。 家长们，今天，把你们邀请来召开家长会的目的是，希望你们和学校、和老师携起手来，共同教育和培养你们的孩子。那么，怎样教育培养孩子们呢？我知道有些家长感到迷茫、无奈。其实也没有那么难，只要我们了解一些教育孩子的方法，注意培养孩子的生活品质、学习品质，挤出一点时间来管理孩子的学习，孩子们的学习就一定会有很大的进步，能力就会有很大的提高。其一，要多带孩子闯世界、见世面、游山逛水，包括让他们同你们一起劳动，看你们劳动。这并不是让孩子跟你们挣钱，而是孩子们历练，见识，体会。体会劳动的辛苦，体会挣钱的艰辛，体会人在世上会面临各种风险、挑战。这样既能让他们开阔视野，增长知识，又能培养他们的情感态度、世界观，还能激发他们做人的志气。其二，现在，生产条件改变了，生活水平提高了，有很多人间苦丑，现在的孩子是无法看到、无法经历到、无法体验到的，我们要多给他们讲讲这方面的故事。另外，还要多给他们讲讲名人成长的故事，讲讲我们身边一些优秀人物成长的故事，从而激发他们的上进心，帮助他们树立奋斗的理想。 其三，要努力培养他们良好的品质和习惯，包括生活品质，劳动品质，学习品质。如做什么，说做就做，雷厉风行；一件事做完才休息，才去玩，不磨磨蹭蹭，拖拖拉拉、皮皮塌塌、；不管做什么都要有责任心，都要做好看美观，那怕是堆雪人，都要堆得像模像样的，也就是说，不做不说，做就做好；只要是孩子力所能及的事，要大胆放手让孩子们去做，哪怕是上街买菜、上小卖部拆钱、家里烧火做饭炒菜，都可以让孩子去做。孩子做错了，搞糟了，也不要随便批评他们，能补救的，尽量让孩子们自己去补救，这样有利于他们反省、深思。其四，要培养孩子们的胆量，特别是敢于和大人交往的胆量，敢于在大场合下表现自己的胆量。让他们在大人面前，特别是在客人、生人面前唱歌、跳舞、背书、讲故事、同大人们下棋等等。从而培养孩子们的胆量，使他们敢于动手，敢于动脑，敢于操作，敢于表达，敢于表现，敢于展示自己。这胆量于学习有着密切的联系，畏畏怯怯，不敢作为是搞不好学习的，是不容易提高学习能力的。这胆量与将来闯世界干系也很大，希望家长们重视。 其五，要耐心辅导孩子们学习。有时一个小小的问题于孩子的学习品质、学习成绩、于孩子的将来都有很大的关联。有人说，自己的孩子自己辅导不好。这个问题，我很清楚。其实没有那么可怕。关键是要有耐心，不要动不动就责骂孩子，打孩子。你一骂，你一打，他们就害怕了，只知道痛苦，一痛苦起来，脑筋就糊涂了；甚至对你产生恐惧感、反感情绪是，见你生畏，见你反感，还那有心思思考问题，还怎么想得出解决问题的方法来呢？当孩子题目不会做，或者做错了，不要以自己的知识、见识、能力的眼光高看孩子，忙于发火，要仔细分析孩子不会做、做错了的原因，然后研究指导方法，有针对性地指导孩子。注意，切不可直接说出答案，替孩子做出来，只能给孩子以辅导、提示，让孩子自己解答出来。说到这里，这也是家长们有必要经常与教师交流的重要性。此外，对于胆小的孩子，要鼓励他们相信自己，敢于下结论，敢于动手，敢于动笔，敢于表达。这样你才能发现他们知识和能力上的存在的问题，你才能有的放矢进行辅导、矫正。对于基础和能力较差的孩子，你要放低要求，降低调子，追补他们以前没有过关的知识和能力。如孩子做一道题，你发现是由于以前的知识和能力没有过关而引起的错误，你就得给他们补上前面的缺陷，再来辅导解决这道题。对学习有兴趣，有信心，学习成绩、学习能力还可以的孩子，你得要拔高要求，让他们多看些课外读物，多背诵些优秀作品，多做些趣味题，爬坡题。家长们，让我们携起手来，常来常往，相互沟通，共同教育培养好学生，共同教育培养好我们的孩子！同学们，家长们，我在这里衷心地祝愿你们，祝你们身体健康，生活甜美，阖家快乐幸福；祝家长们工作顺心，生意兴隆，运路亨通，财源滚滚；祝同学们生动活泼，聪明可爱，坚强勇敢，学习进步，前程似锦，创造人生的辉煌！二〇一四年四月二十九日