浅谈如何建立幼儿园英语氛围-论文.pdf 1页

【摘要1杰斯帕森说：“教好外语布置英语墙报以及家园联系窗口等，让孩【摘要】玛丽亚·蒙台梭利，是意大利的首要条件是尽可能让学生接触外语。”子沉浸在英文的“海洋”中，尽可能多地“汲著名的幼儿教育学家，经过数十年的实践与摸学习英语要像学习母语那样，在语言环境取”英语信息，从而让孩子有更多的机会、索，逐渐形成一种独特的“蒙台梭利教育模式”。中，潜意识地、无意识地自然习得。而我更充裕白扣浅寸间接谈触到如英语这何些看建似微不立幼蒙台梭儿利教园育模式英重视语对儿童氛个性围和自主能力们的孩子正是缺少这样真实的语言环境，足道的点滴积累，但对孩子英语语言能力的培养，其中，感觉教育、纪律教育、游戏教珠海市香洲区三好名苑中英文幼儿因广东珠海李燕作为幼儿英语教师，我们应当尽力为学生的培养却会有着意想不到的效果。另外，育对当前中小学教育具有十分深远的影响。本创造这样的条件，让学生感受浓烈的英语要注意英语教学中的个体差异每一个幼儿文我们将针对蒙台梭利教育对幼儿的作用和意学习氛围。都存在着自己的个性特征，在对幼儿的英义问题展开分析与论述。【关键词】幼儿；英语；环境；氛围语教学过程中就更应该注意个别差异。【关键词】蒙台梭利；教育；幼儿；作用三、组织开展英语游戏，营造充满乐在现代幼儿中，英语是不可或缺的一趣的教学氛围蒙台梭利教育模式，是几十年以来许多教个部分。创建一种富有生机且文化浓厚的美国心理学家布鲁纳认为“最好的学育者热衷研究的模式，里面的有关儿童个性发英语氛围，能够有效激发幼儿对于英语的习动机是学生对所学材料有内在兴趣”。展、感觉教育、纪律教育、游戏教育等许多方学习兴趣，帮助他们更好的理解、记忆，对幼儿来讲，“兴趣是最好的老师”，教法可以为我国课堂所运用。结对于幼儿未来的学习与发展具有重要的现师在教学过程中应充分利用英语游戏，创合中国现如今的教育状况，积实意义。造充满乐趣的教育氛围，让幼儿在玩中学，极吸取蒙台梭利教育模式中的一、努力提高幼儿英语教师专业水平，获得愉快的语言学习的体验。家长应该积积极因素，把不适合我国课堂为英文氛国营造提供必要极配合教师，了解课程内容，帮助幼儿做的因素除去，去粗取精，将蒙条件好课前准备工作，尽己所能在家庭生活中台梭利中的积极因素运用到幼教师作为英语教学的设计丰富多彩的语言活动，做好亲子互动儿教育中，确保幼儿的身心健关键，是一切活动开展及氛环节，强化幼儿的学习兴趣。康成长。围营造的直接操作者，因四、增进家庭与学校的联系，营造全一、蒙台梭利教育三大此必须要具备较高的专业方位的英语生活氛围要素水平。一名合格的幼儿英二语习得教育专家克拉申认为，幼儿在蒙台梭利教育里，缺一语教师应掌握先进的教学在习得语言的过程中，会受到其．清感因素的不可的三大要素就是预备好的理念，了解幼儿语言习得制约，只有通过情感过滤的信息才能被幼环境和谦逊的教师和干净的教的特点，尊重幼儿的个体儿接受。因此，为幼儿创设一个宽松、自然、具。一是预备好的环境，也就差异性，因材施教。在专平等、包容、和谐的心理环境，以保证幼是提供一个可以让幼儿能够自业知识方面，要有良好的儿轻松愉快的学习就显得异常重要。由选择并且自主学习的环境；英语语音与口语面貌，幼一个被孩子喜爱的教师通常是亲切而二是谦逊的教师需要是谦虚有儿习得语言是从听说开始友善的，微笑的面庞、柔和的声音、时刻礼而且温柔亲切，可以实现省的，幼儿英语教师必须保流露的爱心与耐心，都会让幼儿放松心情，思自我的特质，比~ITJL童的观证幼儿首先接触到的语言愉快地投入与教师的交流与合作。而教学察者和协助者；三是科学的教知识是准确的。此外，幼过程中教师真诚的赞扬，及时的鼓励，幼具。通过蒙台梭利教具制作原儿英语教师还应该具有强儿犯错时宽容的态度与热心的帮助也时刻理我们可以知道孤立化的原理烈的多元文化意识，能够为幼儿增添信心，让孩子心情舒畅地游戏、和感官教育进行对比，然后进在教学中为幼儿创设一个学习。行排序分类，由简人繁，从具开放的、丰富的语言环境，家长与幼儿的沟通应及时而顺畅，双方体到抽象的自动启动过程。帮助幼儿建立多元文化意的对话应该在平等、友好的条件下展开，家二、蒙台梭利教育内容识。最后，幼儿英语教师长的绝对权威性对亲子关系是一种威胁，它及对幼儿的作用意义还要为幼JLO"]建一个和谐、只会给孩子带来压力、压抑和叛逆，对孩子1．重视儿童个性的发展珠海平等的语言环境，通过对的理解、包容和帮助则是构建良好的亲子关与培养物质环境的精心布置，通系的法宝。家长对待幼儿英语教育的态度要蒙台梭利强调尊重儿童自刘过教学手段的灵活运用，端正，对孩子的学习效果要表扬多于批评，主选择权利，给予孩子更多的来激发孩子学习语言的兴肯定大过否定∽，1_尽00量0参珠与幼海儿市的香英洲语区语三言好学名苑中爱英与文关幼注儿。园儿童广自东出生起就有弹趣，让幼儿在不知不觉中习过程，让幼儿轻松地习得英语。思维，他们会尝试对身边的人习得语言。五、结束语和事作出自己的价值判断。此二、注意教室英语环总而言之，良好的英语环境和英语氛时，对与错是无关紧要的，这境的布置，营造浓厚的英语学习氛围浅围，谈会像“蒙润物台细无声梭”的春利雨，教滋润着育对种判断幼和选儿择是孩的子成作长所必用和意义环境是重要的教育资源和儿童发展条幼儿的心田。因此，在今后幼儿英语教学中，须经历的过程。她认为父母不件，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。必定要做好对良好氛围的营造，让幼儿能应该把孩子当作自己的价值实教师要为幼儿创设发展支持性环境，以有够时刻感受英文的存在，从而取得更好的践者，不应该让孩子在自己描效地促进儿童的发展。幼儿园是“孩子白教学效果。绘的“框架”内成长，而应重视孩子自主探究天的家”，教室又是与幼儿生活密切相关参考文献：的能力，给他们提供一个宽松自由的环境，让的场所，因此，教室中英语环境的创设不[1]贾明舫．积极营造英语环境提孩子独立思考与选择，通过自我教育得到发展。容忽视。可以在教室中布置一些色彩鲜艳高英语听说能力[J]．清华大学教育研究，蒙台梭利认为教师应该用科学的态度和方的英语单词，教室里的各种物品都可以用2002．S1：65—70法去观察研究儿童，教师应是导师，是儿童学习英语标注出来，同时，孩子的名字，老师[2]张英．创设多元化的英语环境对灵感的启发者。她反对教师灌输式的教育方式，的名字，也可以用英语的形式来表达另外，幼儿英语教育的益处[J]．才智，2013，强调启发式教学，让孩子自主学习。蒙台梭利教师可以适当地布置一些活动角，比如故34：167-168有关儿童个性发展的教育方法适应孩子身心发事角里有一些短小简单的小故事，孩子可[37吴飞．全身反应法在幼儿英语教学展的规律，方法也是较为全面新颖的，能够推以用课余时间和老师一起讲一讲，演一演，中的应用研究[D]．山东师范大学，2013动儿童个性的培养。作为课堂内容的补充；在课前课后播放英[47周俊平．南昌市3、4岁幼儿英语2．感觉教育文歌曲、英文韵律儿歌、英文卡通片等，教育环境现状调查的研究[D]．内蒙古师范感觉教育是蒙台梭利教育体系的重要内容，在丰富有趣的英语环境中逐渐地感染孩子；大学，2013注重对学生听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉等都市家教200