幼儿园英语颜色教案 10页

幼儿园英语颜色教案篇一：中班英语教案〈颜色〉中班英语教案――颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的"买气球""变色"等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido．No，Idon't．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】 一、热身运动1．以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOWareyou?I'mfine．Thankyou!Howoldareyou?I'mfouryearsold．What'Stheweather'liketoday?Itsasunnyday．Doyoulikesunnyday?Yes．3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：Idon'tlikeblack．Teacher：Ilikepurple．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1wanttobuyaballoon．Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2．读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一起玩"变色"游戏。Teacher：Iamverythirsty．Linda：MissYang．Water，Water．Teacher：Thankyou．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Isitwater7Children：No，0rangejuice．～Teacher：Whatcotourisit?。Children：Yellow．Teacher：Areyouthirsty?Children：Yes．Teacher：Please，drinkwater．经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon篇二：英语颜色的示范课教案Unit8Colors教学案例Nancy2015年8月31日Unit8Colors(第三课时)一、教学目标：1 、知识目标：能听、说、认读5种表示颜色的英语单词（red、yellow、blue、black、green），并能用英语“Colors”这一话题进行简单的交流：Whatcolorisit？It’s___.2、技能目标：（1）、能在实践中熟练应用所学的颜色。（2）、在活动中体验互帮互助的乐趣，培养学生的想象力及细心观察周围事物的能力。3、情感目标：通过游戏、魔术表演、创设情景对话等多种形式，激发学生对英语的热爱，培养孩子学习英语的兴趣。二、教学重点和难点：（1）、掌握red、yellow、blue、green、black的读法。（2）、有关颜色的对话：Whatcolorisit？It’s___.熟练应用。三、教育理念：本节课中通过魔术表演、角色扮演等环节的设计，来吸引孩子的兴趣，让孩子在有趣的情景中不知不觉地走上讲台，走到大家的面前表演、说英语，可培养孩子的自信与勇敢。四、教学过程：Step1.Greetings:(5分钟)S：Goodmorning,MsNancy!T:Goodmorning,Boysandgirls!Howareyou,today?S:Iamfine,thankyou.T:Whichcolordoyoulike ?S:Ilike__.(抽查提问几个小朋友)T:Great!Thankyou.Sitdown,please.Step2：warming—up（3分钟）T：Now,Let’sdoalittlewarm-up.Youcanfindsomecolorsinit.OK?S:OK!T:GreetLight,Go!Readygo!(师生齐做律动)T:Wow!Youaresogreat!Now,Let’sdoitfasterandfasrter.OK?(师生慢慢加快速度做律动)T:__isthefirst!Givemafive!Everbodysitsdown,please.Step3:Reviewwords.（7分钟）T:现在请小朋友们想一想，刚才你听(本文来自：WWw.bDFQy.com千叶帆文摘:幼儿园英语颜色教案)到了几种三色，分别是什么？OK,Jerry.You,please.(小朋友说出哪个单词，就把相应的单词卡片贴在白板上，并带领小朋友读单词三遍。)Thankyou.Sitdown,please.小朋友们再想一想，我们还学过那些关于颜色的单词呢？（生：blueandblack）(把孩子们说出的单词卡片贴在白板上)Doyouwanttoplayagamewiththem?(S：Yes.)现在我们来一个跳单词的游戏。看MsNancy的魔术手指，它会跳舞，你们想不想和它一起跳？小朋友要用你们的嘴巴跟着它跳，但是不允许跳到它的前面。比如当它跳到blue的时候，你们要说（生：yellow）Great! Let’sstart.Readygo!(游戏开始)T:Ourboysareverygood！Congratulationstoyou!我们的小美女们你们需要回答MsNancy几个问题。What’sthis?(Girls:It’sred)(多提问几次，并板书句子：It’s_.)Step4:Sentences.(10分钟)1、T：Look！What’sthis?（生：瓶子）你们能猜出来它是什么颜色的么？（生：无色的/白色的）。Now,Let’sshakeit.Whatcolorisit?(S:red)Followme.It’sred.(S:It’sred.)2、T：(举起另一个瓶子)Whowantstry?Iwillchoosethefirstone.其他小朋友和MsNancy一起说：Shake！(等被挑选的小朋友完成后)Whatcolorisit?(S:It’sGreen.)（挑选提问几个小朋友）3、T：小朋友们有谁知道MsNancy刚才说的次数最多的句子是什么？（生齐声说：Whatcolorisit?）(板书句子：Whatcolorisit?)那么有谁能猜出它是什么意思呢？（生齐声说：它是什么颜色的?）Great!Youaresoclever!Followme.Whatcolorisit?4、T:Now,Ineedthreestudents.Whowantstry?(挑选三位不经常发言的小朋友)Let’ssay:Shake!(三位小朋友全部完成后)现在我们大家一起问***、***和***Whatcolorisit?Verydone!Givemefive!Thankyou,andgobacktoyourseat!5、小朋友们看一下我们漂亮的教室里是不是也有这些颜色？谁想成为小老师，来带领大家找颜色？第一个回答正确的小朋友可以被邀请做下一位小老师。Whowants try?（可以进行三或四次）Step5:Story.(10分钟)1、T：不止MsNancy有带魔法的东西，我们的好朋友Teddy也有一个有带魔法的宝贝。Look!What’sthis?(生：眼镜)对了，这是一副被施了魔法的眼镜，当你说出它的咒语，就会通过它看周围的环境会发生颜色的变化。你们想不想知道咒语是什么？（生：想）咒语就是：Whatcolorisit?Followme.(S:Whatcolorisit?)今天Teddy就和Puppy一起带着它的神奇眼镜去海滩了，他们会发生什么有趣的事情呢？请小朋友打开课本33页。（所有人打开课本）第一次Teddy通过眼镜看海滩，Whatcolorisit?（S：IT’sred.）第二次呢？Whatcolorisit（S：IT’sblue.）第三次呢？Whatcolorisit?（S：IT’sgreen.）接下来是Puppy带上眼镜。Whatcolorisit?（S：IT’sblack.）2、T：Now，whowantstobeTeddyandPuppy?你就可以带上这幅充满魔力的眼镜。（挑选三至四组小演员，并给与评价和鼓励。）3、T：现在请小朋友和你的同桌一起来读这个小故事，左边的小朋友扮Teddy，右边的小朋友扮演Puppy。Step6:Theend.(5分钟)1、T：Doyoulikethisstory?(S:Yes.)那你们回家可以讲给爸爸妈妈听。里面最主要句子是？（生：Whatcolorisit?IT’s___.） 2、T：Listen！（放音乐）Doyoulikethissong?(生：喜欢，很好听。)那你们回家看子好好学习下，下节课我们正式学习，看哪个小朋友最先学会，好不好？3、T：Classisover!Seeyou!(S:SeeyouMsNancy!)篇三：幼儿英语颜色教案第二课时大班英语颜色教案活动目标：1、复习单词red、yellow、blue、white.2、学习新单词orange、purple、green、black.3、将所学六种颜色的英语名称：red（红）、yellow（黄）、blue（蓝）、green（绿）、white（白）和black（黑）用于英语童谣中。4、通过多种游戏后和活动激发幼儿学习英语的兴趣．活动准备1、颜色单词卡片，气球，各种颜色纸团。活动过程：一、热身运动T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,MissLin.T:Whatcolordoyoulike?C:Ilikered.?二、复习red,yellow,blue, white.T:Nowletusreviewthecolorswelearnedlastlesson.Look,whatisthis?C:花.T：Yes,thisisaflower.Whatcolorisit?(重复此步骤，直到出示完上节课学过的所有颜色。)T:Nowletusplayagame!What'smissing?”（现在我们来玩个游戏，什么花不见了?）Pleasecloseyoureyes．（教师任意取走一种颜色，然后请幼儿）Pleaseopenyoureyes，请幼儿观看后说出Red（yellow、green、blue、white、black）flower不见了。三、认识新颜色T：Look,thesearethreebottlesofwater,thisoneisred,thisoneisyellow,andthisoneisblue.Now,lookcarefully,MagicMagicisgoingtostart.神奇的魔术就要开始了。老师在空瓶子倒入红色颜料，再慢慢倒入黄色颜料，慢慢摇晃就变成了橙色。T：Whatcolorisitnow?C:橙色T：Yes,itisorange,readafterme.(同时出示单词卡片，让幼儿跟读)重复以上步骤：红色和蓝色变成紫色，黄色和蓝色变成绿色。红黄蓝三色混合变成黑色。 四、游戏：《搭汽车》教师出示一个红色的圈“It’saring．Whatcolorisit?”幼儿回答：教师手持红色圈作开车状“Iamadriver．”（我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车）教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其?ahref=“http://www.bdfqy.com/luzuowen/”target=“_blank”class=“keylink”>路丈嵛剩骸癢hatcolorisit?”幼儿回答：It's??回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。（如果时间不够此游戏可省略）五、学习颜色念谣小黑熊真顽皮，手里拿着大画笔，画个天空是蓝色，blueblue是蓝色，画个太阳红彤彤，redred是红色，画片云彩是白色，whitewhite是白色，画片草地绿茵茵，greengreen是绿色，画串香蕉是黄色，yellowyellow是黄色，最后拿起黑色笔，blackblack是黑色，对着镜子画自己，画了一个小黑熊，黑不溜秋不美丽，哭着闹着找妈咪。That’sallfortoday．Classisover．Bye―bye．Boysandgirls．