幼儿园英语教案：就餐 4页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园英语教案：就餐　　幼儿园英语教案：就餐　　教学目的：　　1．教幼儿学会“fish”“vegetables”的正确发音，学习句型“Ilike…”，能听懂句子“Eyeclosed．please．”　　2．复习儿歌《穿衣服》，单词“EggBread”等，巩固正确发音。　　3．通过英语的学习发展幼儿观察力、记忆力，培养幼儿对学习英语的兴趣。　　教学重点难点：　　1．单词“fish”“vegetables”的正确发音；　　2．[f][v][ai]的发音。　　教学准备：　　1．Doggy的服饰六套、头饰一个，Kitty的头饰一个；　　2．“FishVegetables”的教学卡片一张，教学用具若干份；　　3．超市一个(内有各种不同的食品)；　　4．玩具房一个；　　5．Bread／Egg／Banana／Tomato／Cookie／Candy／Turnip/Sausage的实物若干；　　6．盘子若干；意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　7．磁带一盒。　　教学过程：　　(一)幼儿围坐在地毯上做睡觉状。　　场景：放小鸟叫声　　T：Getup．Doggy．　　C：YesMummy!　　Iputonmyshirt，onetwothree．　　Iputonmypants，onetwothree．　　Iputonmysocks，onetwothree．　　Iputonmyshoes，onetwothree．　　T：Good!Verygood!　　Kitty邀请我们去他家做客，你想去吗?　　C：Yes!　　(二)　　1．T：Eyesclosed，please．(拿出fish卡片)　　Openyoureyes!　　Sayafterme．(教师教幼儿学习发音)　　T：请大家说出它的名字，记住它的样子。　　2．T：Kitty还喜欢什么呢?　　拿出Vegetables卡片，教幼儿学习单词Vegetables　　T：Sayafterme(教师领读)　　T：请大家说出它的名字，记住它的样子。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3．T：现在我们按图上的样子去买东西。Letsgo!　　边说边发给每位幼儿一个小篮子。　　　(三)　　1．T(扮售货员)：Hello!你需要什么?　　C：Afish，please．Somevegetables，please．　　T：给你。　　C：Thankyou!　　2．T(头戴Doggy的头饰)：我来看看你买的礼物对不对?　　请幼儿说出自己所买东西的名称。　　T：我们可以坐Bus去Kitty家了。Letsgo!　　(四)　　1．幼儿嘴里说着Abus，Abus的儿歌去Kitty家。　　教师头戴Kitty的头饰在门口等待。　　T：Goodmorning，Doggy!　　C：Goodmorning，Kitty．　　T：Comein，please．　　幼儿把礼物给Kitty．　　Afishforyou!Somevegetablesforyou!　　T：Ilikefish，Ilikevegetables!　　2．T：Ilikefish!Ilikevegetables。　　你能告诉我你喜欢什么吗?　　C：Ilikefish．意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　Ilikevegetables．　　Ilikerice，Ilikemeat．　　每位幼儿说一句。　　T：Areyouhungry?　　C：Yes．　　T：Letseattogether，ok?　　幼儿和教师一起说儿歌两遍。　　3．T：我为你们准备丰盛的早餐。(从小房子里拿出食物)　　Guess!Whatarethese?　　C：XX　　T：WholikesXX?　　T：Areyoustillhungry?　　C：No!Imfull!　　4．T：让我们去超市为你们选些食品吧!　　C：OK!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。