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中班分享阅读：我们爱运动一、设计意图：有一段时间，我们班两老师老是感冒。小朋友们都会关心的来询问老师你们是怎么了怎么老是打喷嚏，我告诉孩子们，因为老师感冒了。于是小朋友们就纷纷讨论开了，有让吃药的、有让多穿点衣服的等等，可有个小朋友高声的告诉大家是要运动。我接过孩子的话说对！运动能增强体质，所以我们就围绕运动这一话题讨论开了。我们爱运动这一读本，向幼儿展现了多种运动项目。读本应用了举例的写作手法，为幼儿示范了说明一类事物的方法；读本还用人类的一家和老鼠的一家两条线索，增加了阅读的趣味性，并在有趣的说明过程中，向幼儿传递了运动项目名称、运动注意事项，帮助幼儿建构较为完整的关于这一领域的知识经验一、活动目标：1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。2、理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目。3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。二、活动准备：1、各种运动项目的图片，南通世界冠军的照片2、运动员进行曲3、运动器械三、教学过程：1、导入活动教师播放运动员进行曲，带领幼儿进教室。让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿跑回位置，问这是什么曲子，在那里听过、听了这首曲子,想做什么？告诉幼儿这是运动员进行曲，今天要看的书和运动有关。2、阅读图书阅读图书封面、第一页和偶数页。①爸爸最喜欢踢足球（播放足球赛录像）②妈妈最喜欢游泳（播放混合泳录像）③我呢，最喜欢倒立（播放体操录像）④我们全家都喜欢跑步3、图书阅读阅读封面和第一页之外的奇数页①篮球、足球、乒乓球（球类运动）②游泳、跳水等（水上运动）③吊环、平衡木、高低杠（体操） ④跑步、跳高、跳远等（田径）⑤完整阅读图书⑥了解南通世界冠军⑦亲子活动：我们爱运动