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幼儿园英语名词教案【篇一：幼儿英语教案】幼儿园小班英语cat和dog教案一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1．用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello”师：ok，i’mmissdu，whenisay“hello”toyou,youcansay“hello,!”(对给回答得好的幼儿“givemefive!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2．热身运动师：let’swarmup!listentothemusic.let’ssay“music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“followme”3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 单词呈现：chant“dogdog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。5．结束活动今天我们认识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。幼儿园小班英语教案：milkteachingaims（活动目标）：1.tolearn：milk2.review：cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。teachingaids（活动准备）：1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste（活动过程）：1.warmup：（1）律动歌曲：《butterfly》（2）dai??teachingaims（活动目标）：1.tolearn：milk2.review：cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。teachingaids（活动准备）：1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste（活动过程）：1.warmup：（1）律动歌曲：《butterfly》 （2）dailytalk：t：what’syourname？t：howdoyoudo！s：howdoyoudo！.2.topic：（1）t：lookatme！教师出示milk的实物模型问：“what’sthis？”教授“milk”读音。game：品尝milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。（2）game：runandtouch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。幼儿园小班英语教案：howoldareyou活动准备;磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.whatsthis?c:itsbanana.t:yes,verygood.howmany?c:one,two,three.t:ok.letssingasong.二、情景表演t:todayismonkeysbirthda??活动准备;磁带、蛋糕 活动过程：一、幼问好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.what’sthis?c:it’sbanana.t:yes,verygood.howmany?c:one,two,three??.t:ok.let’ssingasong.二、情景表演t:todayismonkey’sbirthday.t:howoldareyou?m:iamsix.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：howoldareyou?iamsix.四．结束t:todayismonkey’sbirthday.happybirthdaytoyou.m:thankyou.t:let’ssingasong.happybirthdaytoyou幼儿园小班英语教案：big….small… 目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big.small.。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球);背景图一幅歌曲《ridinginmyca??目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big?.small?.。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球);背景图一幅歌曲《ridinginmycar.》《morning.hi.bye.》游戏《大圈和小圈》4、歌曲《hayfamily.》情景表演，感受并理解big?.small?.t:whoscoming?cat:hello!t:hello,cat.cat:imabigcat./imasmallcat.letsplaygames.三、欣赏歌曲《bigbear,smallbear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出big?.small?.五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.幼儿园小班英语教案：goodmorning 一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；yforyellow,学习短语：goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮??一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；yforyellow,学习短语：goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（1）师生问好。（2）引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：handsup,handsdown.3、正课：（1）学习字母y：让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练yforyellow. （2）学习短语goodnight。a、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：goodnight.天亮了，要起床了，说：goodmorning.b、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：goodnight.转到太阳说：goodmorning.说得好的给予粘粘纸奖励。【篇二：幼儿园中班英语教案】幼儿园中班英语教案--《happybirthday》活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“??foryou.”的含义。2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、greeting1、teacherandchildrensay“hello!”“goodmorning!”eachother.2、teacherandchildrensing《nicetoseeyou》together.二、reviewtandcreadtherhyme《horse》. 三、learn.1、tandcwatchtvofbirthdayparty.“whereisit?”“yes,it’sdog’shouse.”tcomeinthehouse,“oh,thisisatv.let’swatchtv,ok?”2、tandonechildshowtogether.t:“hello,i’mcat.todayisdog’sbirthday,i’llgotothisparty.”t:“ding-dong!”c:“whatisit?”t:“i’mcat.”c:“comein,please.”t:“happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.”t1:“thankyou.”3、clearn“cake”“gift”“card”.(1)tshowsandreads“cake”“gift”“card”onebyone,csaywitht.“what’sthis?”“[keik][gift][ca:d]”(2)creadsalone.“what’sthis?”“yes,hereyouare.”(3)tshowspictures,cpracticetogether.(4)game,“whoisthefirst?”4、tshowsapictureandreads“acakeforyou.”csaywitht.四、game“birthdayparty”1、tshowalotofpictures,“let’sgotoparty.whowantstotry?”2、csaywitht,onechildtakeapicture.3、onechildandtknockatdoorpracticesentences. 4、csaywithtagain.apartofcplaythegame.五、song1、tandccomeinthehouse,say“happybirthday.”todog.2、tandcsing《happybirthday》.六、ending.tandcleavethedog’shouse中班英语教案:isee?目的:通过反复感受,理解问句“whatdoyousee?;学习用句型isee?.,表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。准备:捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具过程:一、复习1、歌曲《hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感受并理解对话: t:look!whatdoyousee?iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.三、欣赏儿歌、歌曲《whatdoyousee?》。四、游戏《大转盘》:教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出isee?.五、游戏《传球取宝》:幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:isee?.六、分组操作游戏:(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出isee?.中班英语公开课教案：happyday目标：1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。2、复习所学的歌曲及句型。过程：1、起床。幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“getup，kids！”。幼儿起床后唱《goodmorning》。2、去幼儿园。t：now，let’sgotothekindergarten!howdidyougetthere? s:driveacar/rowaboat。《driveacar》边唱边走到座位前坐好。3、表示对客人的欢迎。t：hey,boysandgirlslook!todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!areyouhappy?s:yes.imhappy!t:now,letsingasongtowelcomethem,ok?s:ok!welcomesong4、户外活动。t:itstimetoplay.letsgoouttoplaytogether!t:letshaveagame!playgame《flower》5、学习活动。t:mygoditsraining!letsgobacktotheclassroom!letsgo!!!t:thatwasclose!!nowclassbegins!whowantstobealittleteacher?t:youaresogreat!thenextgameisrobotgame!whowantstobearobot?6、午餐时间。t:ring,ring!lunchisready!todayweeathamburger.doyoulikeit?but，beforeyoueat,youmust~~~？（老师做洗手状）s:washmyhands！《washyourhands》7、午睡。t:itsniptime！let’sgotobed!takeoffyourshoesandputthemneatly!sing《niptime》（幼儿脱鞋,假装睡觉） 8、活动结束，向客人老师说再见。幼儿中班英语教案:《pencil》铅笔一、活动主题：《pencil》(铅笔）二、活动目标：1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。三、活动准备1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、开课前言：早晨进园请用英语跟老师打招呼：goodmorningteacher!离园请用英语跟老师告别：goodbyeteacher!五、过程1.单词分解：今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来认识一下这些小客人吧！p:像左手e:像大鲨鱼n:像小门 c:像刺猬i:像小孩l:像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！单词形象小故事：中班英语游戏教案游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出eye。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。春天来了 游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风”说：i’mwind.（回头，招手）spingiscoming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：i’msping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“i’mtree.i’mgreen!”“小草”说：“i’mgrass.i’mgreen,too.”教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：“i’mredflower.”另一朵花儿说：“i’myellowflower.”另一朵花儿说：“i’mwhiteflower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“i’mabird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）ilikespring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“let’sgotoplay.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’sgotoplay.” 【篇三：幼儿园大班英语教案：unit3学习单词】幼儿园大班英语教案：unit3学习单词一、活动名称：英语——unit3学习单词二、活动目标：1.学习单词star/rainbow.2.让孩子体验英语活动的乐趣。三、活动内容：复习单词，学习单词star/rainbow.分小组比赛看谁背的单词认得多。四、教学重点：让孩子学会star、rainbow，会读音标。五、教学难点：让孩子读出star、rainbow的音标并背下来。六、活动方法：出示单词卡，分小组比赛游戏的形式吸引学生注意力，调动学生学习兴趣。七、活动准备：1.英语书。2.英语碟片。3.单词图卡。八、活动过程：一、stepone：greeting.t：goodmorning!boysandgirls。c：goodmorning!misszhu。t：howareyou?c：finethankyou! 二、复习单词。.教师：还记得上节课小朋友们学习的单词吗。我们一起来复习一遍吧!出示单词卡。ss：太阳。t：sun.﹙双手画大圆。﹚ss：月亮。。t：moon.﹙用手画弯弧。﹚﹙注意发音;带上动作练习。﹚三、learntaewords.教师：学习了天空上的太阳、月亮;小朋友想想天空上还有什么呢?小朋友们猜一猜今天我们学习什么单词?教师出示单词卡：lookatthepicture.ss：彩虹。t：rainbow﹙双手从中间画彩虹形状。﹚ss：星星。。t：star.﹙用手做星星闪动动作。﹚注意发音;带上动作练习。带读若干边。2.分组比赛游戏。教师：刚才小朋友们都很棒，读的也很大声，那我们现在来个分组比赛，听一听那组的小朋友读的最好。 教师指点单词卡，star/rainbow幼儿分组读出单词。﹙游戏若干遍﹚四、watchenglishvcd.五、readaftertherecord.教师放英语碟片，幼儿看，以巩固所学知识。六、stepsix：endingtheclass.七、t：ok.classiscover,bye_bye!c：bye_bye九、活动延伸：品尝breadjammilk并教孩子把果酱涂在面包上更好吃。今天老师请客让你们吃好吃的哟！变排队边强调纪律。在孩子品尝的过程中教师巡回的观察并提问：whatdoyoulike？/what’sthis？小朋友们在分享的活动中结束活动saybyebye！十、活动评价与反思：活动是语言的源泉,幼儿学习语言是靠“听”和听后的模仿“说”,因此我们要给幼儿创设一个“说”的环境,让幼儿在模拟的、熟悉的情景中发挥主动性,无拘无束的倾听、感知、交流让幼儿知道了学习英语要注意倾听,感受英语和汉语的不同语感、语调,同时掌握了一定的与人交流的方法。 针对我们大班幼儿的英语水平和接受能力，我反思了自己在本周教学中的一些粗浅体会和困惑。幼儿的注意力时间较短，喜欢重复，理解和接受能力相对较差是这个阶段幼儿的年龄特征。针对幼儿的注意力的控制，我应多加想办法，让英语这门课的学习，孩子们会越来越有兴趣。