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幼儿园英语教学教案【篇一：幼儿园英语教案sarah】enjoymylunchteachingobjectives：1、能听懂会说本课单词；2、要求发音准确，理解词义，语调自然；3、基本会用passmea....,please?yes,hereyouare.进行对话交流；4、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信；5、在游戏中感受英语学习的快乐。teachingpreparation：字卡、cd机、塑料碗、勺、盘、叉、flashpresentations：1、greeting:sayhelloorgoodmorningtoeverykids2、warmup:dancingwiththeflash《walking》or《hotpotato》3、teachingintroduce:watchingtheflash《tableware’sname》thewords:spoonbowlplateforkthesentences:passmea.....,please?4、learningnewwordsspoonbowlplateforkreadthewordsonebyoneandcheckthepronunciationgames pickthekeyletkidspickupthefork、plate....magiceyestoreadthewordwhenthecardmovingfastwhoislosthidethecardandletthekidsaythelostonemagicheadslineupandstandbytherightcard5、thesentencesshowthesentences:passmea....,please?yes,hereyouaregameslittleactormakethekidsactbearandmouse6、byebyesaygoodbyetothenewwordstoreviewthewords7、byebyesong【篇二：幼儿园中班英语教案】幼儿园中班英语教案--《happybirthday》活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标： 1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“??foryou.”的含义。2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、greeting1、teacherandchildrensay“hello!”“goodmorning!”eachother.2、teacherandchildrensing《nicetoseeyou》together.二、reviewtandcreadtherhyme《horse》.三、learn.1、tandcwatchtvofbirthdayparty.“whereisit?”“yes,it’sdog’shouse.”tcomeinthehouse,“oh,thisisatv.let’swatchtv,ok?”2、tandonechildshowtogether.t:“hello,i’mcat.todayisdog’sbirthday,i’llgotothisparty.”t:“ding-dong!”c:“whatisit?”t:“i’mcat.”c:“comein,please.” t:“happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.”t1:“thankyou.”3、clearn“cake”“gift”“card”.(1)tshowsandreads“cake”“gift”“card”onebyone,csaywitht.“what’sthis?”“[keik][gift][ca:d]”(2)creadsalone.“what’sthis?”“yes,hereyouare.”(3)tshowspictures,cpracticetogether.(4)game,“whoisthefirst?”4、tshowsapictureandreads“acakeforyou.”csaywitht.四、game“birthdayparty”1、tshowalotofpictures,“let’sgotoparty.whowantstotry?”2、csaywitht,onechildtakeapicture.3、onechildandtknockatdoorpracticesentences.4、csaywithtagain.apartofcplaythegame.五、song1、tandccomeinthehouse,say“happybirthday.”todog.2、tandcsing《happybirthday》.六、ending.tandcleavethedog’shouse中班英语教案:isee?目的: 通过反复感受,理解问句“whatdoyousee?;学习用句型isee?.,表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。准备:捉迷藏背景图大转盘,图片人手一份操作用具过程:一、复习1、歌曲《hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片,感受并理解对话:t:look!whatdoyousee?iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.三、欣赏儿歌、歌曲《whatdoyousee?》。四、游戏《大转盘》:教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出isee?.五、游戏《传球取宝》:幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:isee?. 六、分组操作游戏:(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出isee?.中班英语公开课教案：happyday目标：1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。2、复习所学的歌曲及句型。过程：1、起床。幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“getup，kids！”。幼儿起床后唱《goodmorning》。2、去幼儿园。t：now，let’sgotothekindergarten!howdidyougetthere?s:driveacar/rowaboat。《driveacar》边唱边走到座位前坐好。3、表示对客人的欢迎。t：hey,boysandgirlslook!todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!areyouhappy?s:yes.imhappy!t:now,letsingasongtowelcomethem,ok?s:ok!welcomesong 4、户外活动。t:itstimetoplay.letsgoouttoplaytogether!t:letshaveagame!playgame《flower》5、学习活动。t:mygoditsraining!letsgobacktotheclassroom!letsgo!!!t:thatwasclose!!nowclassbegins!whowantstobealittleteacher?t:youaresogreat!thenextgameisrobotgame!whowantstobearobot?6、午餐时间。t:ring,ring!lunchisready!todayweeathamburger.doyoulikeit?but，beforeyoueat,youmust~~~？（老师做洗手状）s:washmyhands！《washyourhands》7、午睡。t:itsniptime！let’sgotobed!takeoffyourshoesandputthemneatly!sing《niptime》（幼儿脱鞋,假装睡觉）8、活动结束，向客人老师说再见。幼儿中班英语教案:《pencil》铅笔一、活动主题：《pencil》(铅笔）二、活动目标：1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。三、活动准备 1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、开课前言：早晨进园请用英语跟老师打招呼：goodmorningteacher!离园请用英语跟老师告别：goodbyeteacher!五、过程1.单词分解：今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来认识一下这些小客人吧！p:像左手e:像大鲨鱼n:像小门c:像刺猬i:像小孩l:像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！单词形象小故事：中班英语游戏教案游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出eye。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风”说：i’mwind.（回头，招手）spingiscoming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：i’msping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 “树”说：“i’mtree.i’mgreen!”“小草”说：“i’mgrass.i’mgreen,too.”教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：“i’mredflower.”另一朵花儿说：“i’myellowflower.”另一朵花儿说：“i’mwhiteflower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“i’mabird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）ilikespring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“let’sgotoplay.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’sgotoplay.”【篇三：幼儿英语公开课教案模板】★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个??提前混个脸熟.消除陌生感。part1-classroutine：greetings课堂内容：t：it’stimeforourclass.hello,baby!standup!attention!onetwo!whenisayattention!youshouldsayonetwo!ok?ok! t:attention!ss:onetwo!(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention,引导孩子说onetwo.注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。第一遍老师要带小朋友读onetwo!)t:great!youaresuperstars,right?whenisaysuperstar!youshouldsay”gogogo”.t:superstar!ss:gogogo!(让小朋友说gogogo的时候跳起来!)t:yes,wonderful!praise:wonderful,yeah!yeah!yeaht:sitdownplease!t：hello,baby!iam***.followme.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello**.)ss：**t:ok!onemoretime.t:good!**，**，**，i’m**.i’m?ss:**.t:hello,baby!ss:hello,**!t:**willsingasongforyou.lalalalala(13531). lookatme,chuachuachua.t:hello,baby.i’malittlepig.let’ssinglittlepigst:littlepigsoinkoinkoink?(老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说lookatme,引导孩子们说chuachuachua.习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐.然后领唱《littlepigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱)t:now,standupplease,showmeyourhandsfollowme.(在教孩子做时动作要慢一些)s:learntosing.(老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)t:praise:wonderful,yeah!yeah!yeah!t:nowstandupandfacetoface.let’ssingitagain!t:wonderful!let’ssingitquickly!part2-freshenglisht:doyoustillrememberhowtosayhelloto***hellobaby!ss:hello,***！now,showmeyourhands!（挥手）let’sseewhoisthebestone!“hellobaby!”“hello！”??(老师一定要先和小朋友打招呼，老师可以跳起来和小朋友打招呼,比比谁跳的高,来活跃气氛。)ss:(dogestures)hello,***!t:sogood,astickerforyou.hello,baby!注意及时奖励 ss:(dogestures)tsings:jessiewillsingasongforyou.hellobabyhellobabyhellohellohello.hellojessiehellojessiehellohellohello.(注意老师唱歌是与孩子眼神的交流)t:oknowshowmeyourhandsandlet’ssingittogether.ss:hello,****!t:prettygood.let’ssingitagain.ss:(singit.)t:welldone.now,look！(showthecardorthepictureofafamilytothestudent)(关于家庭的照片老师可以从网上下载爸爸妈妈宝宝的照片,也可以下载比较有象征意义的卡通片。)tpointsthebabyandsay:look!ababy!andthisis?ss:mummy.t:yes,mummy.great!followmedoitlikethis.t:mummy,mummy,mummy.[game:isayudo]ss:mummy,mummy,mummy(dotheaction)t:andthatis?(daddy)t:daddy,daddy,daddy.[game:isayudo]ss:daddy,daddy,daddy.(dotheaction)t:ok,idoyousay.t:praise:wonderful!yeah!yeah!yeah! t:***willsingasongforyou(13531)t:[带妈妈的头饰]hellobaby!ss:hellomummy!t:[让一个小男孩带头饰和胡子]sayhellobaby!ss:hellodaddy!tshowsthepicturesofdaddyormummy,letsspracticehellodaddyandmummy!t:wonderful!yeah!yeah!yeah!part3-fairytalet:onetwothreess:four!孩子们课堂常规的养成t:lookatme!chuachuachua!老师放蛋糕,苹果,香蕉等食物在讲台上，并将老鼠和猫的手偶准备好！老师演示：一只老鼠鬼鬼祟祟的出来找食物，然后发现了那块蛋糕，马上上去吃，发出吵闹的声音。这时猫发现了，大叫一声。cat：meow！mouse:cat!run！run!run!利用手偶进行funnyphonicst:meowmeowcat(fellowme)t:带老鼠的头饰mouses:带上猫的头饰catcat:meow!mouse:run!run!run!ss:cat－meow！mouse:run!run!run!(请不同的小朋友扮演猫,输入runrunrun) runfunnyphonicsgame：woodmangame：roleplay1s:cat‘meow!’tss:mice“cat!run!run!run!”ss:mouse“cat!run!run!run!”t:look,ihaveabighammer,youarecat.catcatcat.老师那气锤把小朋友从中间分开,catss1:catcatcat.t:youaremouse.mousemousemouse.ss2:mousemousemouse.ss1:meow!ss2:catrunrunrun.操练两到三遍t:praise!wonderfulwonderfulyeahyeahyeah.t:nowexchanged.youarecat!catcatcat.ss2:catcatcat.t:youaremouse!mousemousemouse.ss1:mousemousemouse.ss1:meow!ss2:cat!runrunrun!t:greet!clapyourhands.t:nowwhowantstobethecat/mouse?s1:meow!s2:cat,runrunrun!(老师请两到三组小朋友自己上讲台拿着手偶表演) ending：t:wonderful！yeah!yeah!yeah!let’ssingasong“walkingwalkingwalkingwalkingrunrunrun,runrunrun!meowmeowmeow??runrunrun!”attention!ss:onetwo!part4-closuret:ok,welldone.