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大班绘本阅读：小威向前冲大班绘本阅读：小威向前冲一、活动目标：1、通过阅读，初步了解宝宝的由。2、发展幼儿仔细观察画面，了解画面内容，大胆讲述的能力。3、寻找并学习表述自己和爸爸、妈妈之间相像的地方，体验亲情。4、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。二、活动准备：1、图书，故事PPT2、孩子与父母相似的照片三、活动过程（一）引出绘本《小威向前冲》1、师：今天老师要给小朋友介绍一本书，有的小朋友可能已经看过了，但老师希望我们可以一起再看一遍，体验共同阅读的乐趣，好吗？师：好了，现在请识字的小朋友告诉我，这本书的名字叫什么？（幼：《小威向前冲》）2、师：对了，《小威向前冲》。小威，威风的威，威猛的威。就是这个小家伙的名字。你猜，向前冲的小威会是一位怎么样的朋友呢？ 大班绘本阅读：小威向前冲大班绘本阅读：小威向前冲一、活动目标：1、通过阅读，初步了解宝宝的由。2、发展幼儿仔细观察画面，了解画面内容，大胆讲述的能力。3、寻找并学习表述自己和爸爸、妈妈之间相像的地方，体验亲情。4、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。二、活动准备：1、图书，故事PPT2、孩子与父母相似的照片三、活动过程（一）引出绘本《小威向前冲》1、师：今天老师要给小朋友介绍一本书，有的小朋友可能已经看过了，但老师希望我们可以一起再看一遍，体验共同阅读的乐趣，好吗？师：好了，现在请识字的小朋友告诉我，这本书的名字叫什么？（幼：《小威向前冲》）2、师：对了，《小威向前冲》。小威，威风的威，威猛的威。就是这个小家伙的名字。你猜，向前冲的小威会是一位怎么样的朋友呢？ （幼：我觉得会是一个勇敢的小威）师：还有呢？3、师：小威真的像你们说的那样，是一位勇敢的，不怕困难的很有力量的一个小家伙，那么小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起看看这本书吧。这本书的名字叫-----二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。（一）点击ppt，讲述故事1、师：小威是是一个小家伙，一个非常活泼的小家伙，他和许许多多的兄弟姐妹们住在一起，还有个共同的名字叫“精子”。他们一起住在布朗先生的身体里。在学校里，小威数学不太好，这点和布朗先生很像，可是他是一个游泳高手，这点和布朗先生也很像。孩子们，你听到了吗？小威是一位怎么样的小家伙？他住在哪里？幼儿回答。追问：刚才大家说了，小威数学不太好，这点和谁很像？2、师：小威数学不太好，孩子们，你认为小威是个棒小孩吗？为什么？师：孩子们，你有和小威一样，做什么事情是高手的吗？幼儿回答。师：孩子们，你除了有很多地方是高手之外，有没有像小威一样，什么地方是不太好的呢？ 幼儿回答。4、师：那孩子们，你觉得自己是个棒小孩吗？（你是，你也是）、师小结：孩子们，你们看，你们有是高手的地方，也有不太好的时候，但是，记住，孩子，只要有一样擅长的本领，你就是个棒小孩。那么，现在你觉得小威是个棒小孩吗？（时间：9分钟）（二）ppt播放，继续故事。1、师：小威，他住在布朗先生的身体里，在学校里，小威还有个好朋友，叫小步，他也是个游泳高手，他们俩经常在一起比赛游泳，比赛结果总是难分高低。终于有一天，老师宣布要举行2、出示ppt。幼儿：游泳大赛。3、师：为什么会举行游泳大赛呢？（出示ppt）那是因为布朗先生和布朗太太结婚了。游泳比赛的冠军，也就是第一名的奖品是一美丽的小东西，她的名字叫做“卵子”。这个美丽的小东西住在布朗太太的身体里。小威和他的兄弟姐妹们都想得到这个美丽的奖品，所以他们开始努力的练习游泳。（ppt）终于游泳大赛的这一天到了，老师发给了小威一副游泳眼镜，还发给小威一张游泳比赛的路线图。孩子们看仔细，这里是起点，这里是终点，小威要搞清楚比赛的路线才能赢，孩子们，他从起点出发，应该要经过什么地方，才能游到终点？幼儿回答。（路线不能倒，到了比赛不会赢。）师：所以，孩子们，游泳比赛一定要弄清楚路线，否则很难赢。4、（Ppt）师：比赛马上就要开始了，布朗先生和布朗太太是这场比赛的裁判。那一晚，他们亲密地在一起，并齐声喊到，“预备，出发！”小威和他的兄弟姐妹们一起冲出了起点。他们拼命的往前游，孩子们，你们猜小威在哪里？幼儿回答。提示（你们忘了小威是什么高手了吗，所以，小威会在哪里？）师：小威果然是个勇敢的游泳高手，他游在了最前面，游着游着，突然发现他的好朋友追上了，小步追上了，他心里好紧张啊，孩子们，这个时候，你认为小威应该怎么办？幼儿回答：游快。为他加油。加快速度。（师：可不可以等，后面的兄弟姐妹都会超过你的。要不要看小步。如果看小布，只会让自己分心，游得更慢。）、师：我们的小威不顾一切，继续往前冲。 师：在我们的加油下，谁赢得了胜利？（小威）6、师：小威真是个勇敢的棒小孩！其实，这和我们平时遇到困难一样，遇到困难不要怕它，因为你怕它，肯定要输的，只要像小威一样不顾一切，勇敢向前，那你一定也是个胜利者。7、师：刚才我们说到，是小威赢得了比赛，所以，这个美丽的小东西就归小威了！他看见这个美丽的小东西非常可爱，他欢喜的靠了上去，越靠越近，越靠越近，他慢慢不见了。结果，一奇妙的事情发生了！（7分钟）（三）播放胎儿成长过程影像，讲述情节。1、师：一个小生命慢慢形成了。（胎儿成长图）看！他一天天长大了。把布朗太太的肚子顶得鼓鼓的。日子一天一天过去了，小宝宝终于出生了，是个女孩，布朗先生和布朗太太给她起名字叫小娜，你猜，小娜长大了，会是个怎样的女孩呢？幼儿：游泳高手追问：小娜长大了，她的头发会是什么颜色呢？为什么？2、（ppt）师：小娜终于一天天长大了，她的头发是什么颜色？像谁？3、师：像爸爸，布朗先生。她在学校里数学不太好，这点像谁？（小威，布朗先生）像小威，也像布朗先生。可是她是个游泳高手，这一点也和谁很像？4、师：是的，小娜是布朗先生的孩子，所以他们很像。三、观看孩子和父母的照片，学习寻找并表达自己和父母相像的地方，感受亲情。1、师（出示照片）：孩子们，看看这两个人，猜猜他们会是什么关系？你从什么地方看出的？师：还有哪里很像？（一点一点说）2、师：这个小宝宝和自己的爸爸很像。那么孩子们，你和你的爸爸妈妈像吗？什么地方很像？幼儿回答。提示：除了长相很像之外，你有什么喜欢的事情或者东西也和爸爸妈妈很像吗？（吃的，爱好） 师：你们的爱好也很像。3、师：孩子们，小娜是布朗先生和布朗太太的孩子，这个小宝宝是这位先生的孩子，所以他们在很多地方都很像。4、师：那么，孩子们，你和别人像吗？哦，都不像。那么，孩子们，我想和你们玩一个接龙的游戏，怎么玩呢，请你说出一个你和别人不像的地方，比如，我说，我和xxx哪里不像，那么，你就要马上找一个人说出你和他哪里不像，就这样一个个接下去。清楚了吗？、师：孩子们，给你一分钟的时间，找你的同伴，看看他和你哪里不像，可以是长相，也可以是兴趣爱好。找到不象的地方越多，说明你越特别。6、师示范（请一位老师）：我和金老师不像，我的眼睛小，她的眼睛大。金老师接。7、幼儿接龙。8、师：所以说，我们和爸爸妈妈很像，可是和别人有很多不一样的地方。 小娜是布朗先生和布朗太太的孩子，那孩子们，小威呢？小威哪里去了？（提示：小娜是怎么的）9、师：孩子们，小娜是住在布朗先生身体里的小威和布朗太太身体里的一个美丽的奖品结合起，慢慢形成了一个小婴儿，她就是小娜。那么，孩子们，你又是怎么从哪里的呢？谁想过这个问题？10、原这么多小朋友都在为这个问题伤脑筋，那么，就让我们以后专门讨论这个问题吧！今天就先到这儿吧！