大班绘本一根羽毛也不能动 3页

大班绘本《一根羽毛也不能动》【作品分析】：《一根羽毛也不能动》的故事内容紧张刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简单，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的抉择，将其矛盾抛给孩子，与幼儿展开讨论，让幼儿通过对两难问题的思考、选择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过游戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。【活动目标】：1.理解故事内容，掌握中心句“一根羽毛也不能动”。2．在鸭子和天鹅的比赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。3．明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃，因为朋友重于冠军。【活动准备】：绘本ppt、鸭子和天鹅图片各一张、游戏“木头人”。【活动重难点】：理解绘本故事，用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的重要。【活动过程】：一、谈话导入今天，我们一起来看本有趣的绘本故事，这是故事中的两个主人公，你们认识吗？二、理解绘本内容1.鸭子和天鹅原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。他们俩都说自己是最棒的，于是它们决定比一比。2.出示PPT——鸭子和天鹅比游泳、飞仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？它们决定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快？谁赢了这场比赛呢？（在鸭子旁边出示大拇指）天鹅不服气，它们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？（在天鹅旁边出示大拇指）现在比赛进行了两个回合，一比一，打了个平手，有没有分出胜负？ 那他们还可以比什么呢？3．可以比的东西很多，最后它们想出了个木头人的游戏，玩木头人就是谁不动谁就赢了。游戏开始了，天鹅想我不能动，我要赢，就连一根羽毛也不能动！鸭子也想，我要赢我不能动，就连一根羽毛也不能动！4．出示PPT——蜜蜂来了“嗡，嗡，嗡”这时候一只小蜜蜂飞来了，围着天鹅转呀转（天鹅想，我不能动，我要赢）；蜜蜂又围着鸭子嗡嗡地飞着，（鸭子想，我要赢，我不能动！）5．出示PPT——兔子来了它们很厉害，但它们的比赛并不顺利。瞧，蜜蜂刚走，一群兔子又跑来了，它们围着它们蹦蹦跳跳，这时它们的心里又是怎么想的？鸭子和天鹅想着，我要赢，我不能动。6.出示PPT——乌鸦来了一群乌鸦又飞来了，它们以为这是两尊雕塑，停在上面休息了起来。这时天鹅和鸭子在想什么呢？（我要赢，我不能动，就连一根羽毛也不能动）三、玩木头人游戏1.这两个朋友就这样一动不动，显然这两个小家伙玩木头人游戏很在行，不知道我们小朋友会不会玩呢？玩这个游戏有首儿歌你们知道吗？“我们都是木头人，不能说话，不能动。”（根据儿歌节奏走来走去，念到不许动时就要一动不动像木头人一样。在玩之前，我们找两个捣乱的人，就像小蜜蜂啊小野兔还有乌鸦）两个小朋友来捣乱，可以捣乱和它讲话，但不能碰到他，老师也是捣乱的人。2.问赢的小朋友你在玩游戏时心里在想什么？你们在玩的时候我们捣乱你们为什么不睬我们呢？幼儿回答。为什么我们小朋友在这么多干扰下还能赢呢，因为他们心里一直想着一句话“我要赢，我一定不能动”，所以以后我们不论遇到什么样的困难只要一直想着这件事，这件事就很容易做成功！鸭子和天鹅也是这样，它们在玩这个游戏的时候心里也在想着……我要赢，我不能动，就连一根羽毛也不能动。你看一阵大风吹来把他们吹倒了，可是他们还是一动不动，就连一根羽毛也不能动。这两个游戏高手啊心里一直想着，我要赢，我不能动，实在是难分胜负。这时候发生了件事情，我们来看看比赛要不要结束。四、狐狸来了 看，谁来了？现在能动了吗？这两个小家伙还是一动不动，他们想着我要赢我不能动，连一根羽毛也不能动。接下来狐狸做了什么？比赛要不要结束？1.狐狸将它们放在口袋里准备带回家，它们动了吗？（没有动，它们想着说不定它动了我就赢了，于是，它们一动不动，就连一根羽毛也没有动）2.狐狸回到洞里准备煮汤了，发生了这么紧急的事情，可是这两个朋友呆在旁边，想不想结束？因为它们在想，就这会儿了，说不定它动了我就赢了，所以他们在想，我要赢，我不能动，就连一根羽毛也没有动）3.老师接着讲故事：眼看天鹅就要进锅了，这两个朋友还是一动不动，情况越来越危险了，如果你是鸭子，你会怎么做？（你真是一个勇敢的小朋友，那你的比赛不是输掉了么？）这只天鹅呆头呆脑，他还想着我要赢我不能动，是比赛重要还是朋友的生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？可以鸭子不顾一切冲上前去啄住了狐狸的嘴巴，把它啄的鲜血直流，它放下天鹅就朝洞外逃走了，一会儿就逃的无影无踪了。这时候，鸭子对天鹅说，朋友，恭喜你赢了比赛，天鹅说，不不不，我没有赢。你认为谁赢了比赛，请你将身上的姓名即时贴，贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要，但生命、友谊更重要。故事结局很完美呢，看它们在干什么？你喜欢这对朋友吗？这个故事就藏在这本书里，你知道它叫什么名字吗？其实故事里已讲过很多遍了——一根羽毛也不能动。【指导策略】：通过幼儿的思考、讨论，说出自己的观点，教师与幼儿总结得出生命的宝贵、朋友的重要