大班绘本阅读活动《蚂蚁和西瓜》.docx 2页

大班绘本阅读活动——蚂蚁和西瓜 教学目标：1、理解图片内容，体验故事中的快乐。2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。3、了解简单的阅读方法，激发阅读的兴趣。准备：PPT  实物绘本一本。 经验准备：回忆蚂蚁主题活动的相关内容。教学过程：一、 教师引题二、 演示课件讲述1、 出示图一:师：咦！蚂蚁们到底看到了什么？你看蚂蚁队长开心得连帽子都掉了。幼：……师：我们一起来看看你们猜对了没有2、 出示图二师：原来是一块大西瓜，如果你是蚂蚁，你最想怎么做？那好，我们一起来尝尝这快诱人的大西瓜吧！（师生一起吃西瓜，幼儿讨论西瓜的味道）3、 出示图三:看小蚂蚁吃饱了吗？你是怎么看出的？4、 出示图四:还有好多西瓜没有吃完，怎么办呢？5、 出示图五:小蚂蚁决定把剩下的西瓜给搬回家，真是好办法，它们是怎么搬的呢？（师生边说边做动作，重点学习推、顶）师：哦，你是这么搬的，不错不错，我们一起学学……那我们一起来搬西瓜吧，一 二，嗨哟，一 二，加油！用力顶呀、推呀……师：可是结果如何？（西瓜一动也不动，纹丝不动……）幼：还是没有搬动。累得不行了。师：哎呀，何老师真着急，四只蚂蚁都没有搬动西瓜，还有没有更好的办法？（幼儿猜想并回答）6、 出示图六:师：嗯，你和蚂蚁队长一样聪明。对了，蚂蚁队长去召集小伙伴一起搬西瓜了。师：如果你是蚂蚁队长，你是怎样去招唤其它小蚂蚁的？（肯定表扬孩子）7、出示图七:师：哇，蚂蚁队长找来了这么多伙伴，现在一定能搬动大西瓜了吧？（有或没有）出示图七（师幼模仿搬瓜）那该怎么办呢？看来光靠人多，没有工具是不行的，蚂蚁队长找来了什么？（幼儿自由回答）这么多蚂蚁一起撬西瓜，（师幼表演）有没有抬动？（没有）连棍子都使不上劲，那还会有什么办法呢？（幼儿回答）8、出示图八师：看来，整块搬的办法好象行不通，那分块搬有办法吗？（幼儿回答）好好，这个方法好，我们一起来吧……   请小朋友仔细看看，小蚂蚁是怎样搬西瓜、运西瓜的？看看谁的眼睛最亮。（幼儿模仿）铲一块放篮子里，再铲一块放篮子里，挖一块扛肩上，挖一块抱怀里，这下好了西瓜全都运回了家。三、 教师边演示课件，边完整的讲述故事一遍 师：这个故事的题目就叫做《蚂蚁和西瓜》你们想听吗？师：你觉得这是一群怎样的小蚂蚁呢？幼：团结协作、快乐、会想办法……五、出示绘本，活动结束刚才这个好听的故事就躲在我这本宝贝书里，这个好听的故事就是日本的田村茂这个人写的。我的宝贝书里有封面、有环衬、有扉页、封底，中间还有好多精彩的图画，每翻过一页，都有意想不到的发现和惊喜哦，刚才还有很多好听的地方没有讲到，呆会儿我们一起去看看吧！