大班绘本综合教案：金老爷买钟.doc 2页

大班图画书综合教案：金老爷买时钟幼儿园大班图画书综合教学计划：金老爷买时钟游戏要求1，一段音乐：儿童站在圆圈中，随着音乐顺时针走;2，b段音乐：孩子们各自演奏闹钟形状，并用音乐跳舞四肢;3，完整的音乐，完整的体验。二，教学活动建议[活动]1.欣赏图画书。通过观察时间的变化，了解时间将会发生变化。2，听音乐，赫勒表演闹钟，闹钟铃声和各种报警图像。3.体验图画书幽默幽默的风格。[活动准备]Ppt课件【活动程序】1，直接报价，图画书导入2，集成音乐，图画书阅读（1）初始识别时钟（2）第一次购买时钟1讨论：你怎么知道不允许这个时钟？（买时钟） 2结合ppt知道钟表店的钟表。3个孩子创造各种铃铛，并使用表现。4听音乐（a）分析音乐的前部表示时钟正在移动，后半部分表示警报。（b）教师唱歌以帮助幼儿表达音乐。（c）表演（3）第二次买钟1King购买了一个时钟。在你家的二楼卧室：看3点钟他想：我必须去看阁楼里的钟。（动画，楼上）2（ppt）爬到三楼的小阁楼，几点了？这是3：1。二楼的时钟是3点钟，三楼的时钟是3：1。哪个时钟是标准？3Golden决定再次购买时钟4个孩子再玩一次（4）讲述故事到底1当金正离开时，现在是什么时候？2继续讲故事到最后3，结束部分随着音乐走出活动室