幼儿园大班绘本教案：天生一对.doc 4页

幼儿教育：________幼儿园大班绘本教案：天生一对姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页 幼儿园大班绘本教案：天生一对幼儿园大班绘本教案：天生一对教学目标1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。教学准备图书课件、生活用品及猜谜用的图片（苹果、樱桃、天鹅、消防车）。教学过程一、活动导入，理解生活中的各种配对1.教师：（出示图书封面）这个故事的名字叫《天生一对》。2.教师：（出示扉页）一对，总是由两个组成的；两个在一起，就成了一对。3.教师：（出示2副手套）这里有4只手套，哪2只手套是一对，为什么？（小结：相同的两只手套可以配成一对。）4.教师：（出示2只外形不同的手套、花朵、叶子）这里也有4样东西，请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对？为什么？第3页共4页 幼儿：花和叶子是一对。教师：为什么？它们的外形并不相同呀？幼儿：因为花本来就长在叶子上。教师：是啊！花有叶子衬着才更美丽。幼儿：手套和手套是一对。教师：理由呢？这两只手套不同哦？幼儿：虽然两只手套样子不同，可是它们都是手套，戴在手上都很暖和。小结：瞧，只要有理由，我们都可以把它们配成一对。5.教师：（出示电脑、卡车、树、苹果的图片）这里有4样东西，请你两个、两个把它们配成一对，并说说理由。第3页共4页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页