幼儿园大班绘本教案：一寸虫.doc 5页

幼儿教育：________幼儿园大班绘本教案：一寸虫姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿园大班绘本教案：一寸虫幼儿园大班绘本教案：一寸虫教学目标1.和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发幼儿测量的兴趣。2.理解故事内容，喜欢一寸虫的机智，享受阅读带来的乐趣。教学准备故事中角色的局部图、用纽纽绳制作而成的一寸虫、记号笔。教学过程一、介绍角色，引起兴趣1.今天要讲的故事名字叫《一寸虫》。2.你估计一寸虫大概有多长呢？【设计思路：幼儿大胆自由猜测“一寸”有多长，既可帮助教师了解幼儿对长度单位的理解情况，同时也让幼儿在猜测中体验乐趣，对故事充满期待。】3.【出示图片）这就是“一寸虫”，是故事中的主角，让我们一起来听这个故事吧！二、阅读故事，实践操作第4页共5页 1.欣赏故事第一段，尝试简单的测量方法。（1）讲述故事第一段：一寸虫是森林里的小不点儿，谁也不把它当回事，它总是独自慢慢地向前爬着。一天，一只饥饿的知更鸟看见了它，想要一口吞掉它。一寸虫说：“请不要吃我，我是一寸虫，我会量东西。”“真的吗？”知更鸟说：“那你来量量我的尾巴吧！量错了我可要吃掉你。”（2）操作：帮帮一寸虫，两个朋友一起，试着用一寸虫量量知更鸟的尾巴有多长。【设计思路：鼓励幼儿用自己的方式进行测量，两名幼儿一起合作是为了让幼儿彼此学习他人的测量方法，数量充足的一寸虫也为幼儿的成功测量作了准备，教师可从中观察幼儿测量的相关经验与能力，及时发现问题。】（3）交流：你量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？（通常幼儿会用三条一寸虫连接起来进行测量，如图）（4）你们用几条一寸虫量出结果的，7幼儿：我用三条一寸虫量出来的。教师：这三条一寸虫是怎么排列的？幼儿：一条接着一条，尾巴接着头……第4页共5页 （5）小结：我们用三条一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，一寸虫从知更鸟尾巴的顶端开始量起，它们挺直了身子，一条虫的尾巴紧紧挨着另一条虫的头，三条一寸虫首尾相接连在一起，知更鸟的尾巴刚好三寸长。（6）一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，顺利躲过了一场灾难。它能量尺寸的本领也被大家知道了，看！还有很多鸟都来找它帮忙。2.理解故事第二段，尝试测量。第4页共5页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页