幼儿园大班绘本《活了一百万次的猫》教案 7页

幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。-教案《活了一百万次的猫》绘本阅读《活了一百万次的猫》教学目标：1、培养学生聆听的习惯。2、体验《活了100万次的猫》深刻人生哲理。提升对爱”的理解。3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。教学内容：阅读绘本《活了100万次的猫》，体会爱的真谛。教学过程：一、阅读质疑，提升阅读兴趣。1、今天，周老师给大家介绍一只猫，就是这只漂亮的虎斑猫，你对这只猫有怎样的期待呢？你希望这是一只怎样的猫呢？（温顺的，可爱的，活泼的，勇敢的，贪吃的••…・）本性，理想化身，符合猫的性格2、这可是一只活了100万次的猫”，意外吗？再看这只猫，你觉得这是一只怎样的猫呢？（神奇、威武）（幸运的，传奇的，令人羡慕的，活的精彩，太丰富的经历）”幸运”你们可真会看图，读绘本故事就要学会看配图。（板书：看配图）二、走进故事，初步感知故事。1、这究竟是一只怎样的猫呢，一开始就有这样一段话，你们看图，我来读.这样的讲述，哪里最吸引你呢？（100万次，真是个好大的数目呀！）而且这一百万个人无一不在这只猫死的时候痛哭过。真是一只集万千宠爱于以身的猫，你愿意成为谁的猫呢？可是就是这只猫，他很不满意，对每一个主人都不满意，所以在主人们伤心的时候，他没有一点反应，再看看这幅图，这是一只怎样的猫呢？（冷漠的无情的……）2、出示画面，讲述：（1）国王的猫虎斑猫啊虎斑猫，你真是一只幸运的猫，国王的宠爱是多么难得，连打仗都带着它，平时过得怎样？一定是锦衣玉食，多么安逸，为什么离开了权势显赫的国王你不哭？（国王爱打仗，战场上充满了血腥与危险，国王把虎斑猫带到战场，却不问虎斑猫爱不爱打仗——他把自己的爱好强加给了虎斑猫。离开国王，就是离开了战争与血腥，离开了自己不喜欢的生活。）看看图中的这只猫呢？随时面临死亡，不是真正属于自己的生活，（笼子里的金丝鸟），整天担惊受怕，提心吊胆。想一想：成为国王的猫并不是我们想象中那么风光幸运的事情，国王也不是真正爱虎斑猫，看样子我们平时看问题可不能只看表面，应该看本质才行.我们要学会边读书边思考，只有这样才能真正读懂故事，有收益.（板书：勤思考，获收益）（2）水手的猫水手能够周游世界，成为水手的猫？虎斑猫啊虎斑猫，这次你不必困在战场之上，而是周游和水手走遍世界各地，可你似乎还是很不满意，这又是什么原因呢？（水上的生活不适合猫的生活习性；海上有风浪，猫不会游泳，很危险；晕船等等生活空间太小，太不自由.绘本作家是如彳通过插图，来表现虎斑猫对自由的渴望呢？7/7 幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。（羡慕小鱼，自由自在的在谁中游戏，谁是乐园……）对比，你看出水手和国王有哪些类似的地方呢？（只顾自己，自私）3、看图，再读文字，你看见这只猫的命运了吗，你印象最深的是他的哪一次复活？（3）魔术师的猫看，魔术师是多么伤心呀，主人的伤心也没能够令这只虎斑猫有丝毫改变，这是为什么？（太危险，整天提心吊胆，魔术师知道吗？那为什么还要令自己喜爱的猫置身于这样的这种危险呢？原来魔术师并不是真正的爱猫，他只是把猫当成了一个道具，一个魔术时的道具而已。）（4）小偷的猫看看这只在小偷肩膀上的样子，这是太可怜了.（明明知道自己是被主人利用，却无法摆脱，所以它更期待什么？反正死了还能复活.）虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成为小偷的猫？（小偷鬼鬼祟祟，不够光明正大；小偷为了偷到钻石，不顾猫的安全——只偷养狗的人家，而猫又是怕狗的。）你觉得小偷为什么会哭？看问题很深刻是呀，有时我们有了重头再来的机会，就不会再去在乎现在拥有的一切了！（5）老太太的猫虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成为孤独无依的老太太的猫？（虽然安全，但老太太的生活太沉闷了，猫在她那里丧失了它的活力和生机）你在老太太眼里看见了什么？（渴望、被拯救）（6）小女孩的猫虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成活泼可爱的小女孩的猫？（小女孩和猫一起玩，但却不会考虑猫的感受——背在背上，那种姿势猫不喜欢；紧紧地抱着睡觉，猫会觉得喘不过气来；后背擦眼泪，就更加离谱了。总之，小女孩只是把猫当成玩偶。）我们平时在生活中，你是否考虑过别人的感受，如果一心只从自己的角度出发，是会很严重的伤害别人，这样你身边的朋友可就越来越少了。2、细心的同学在这段表述中是否会发现一点变化？猫已经不在乎死亡”说说你的心情。（一再的伤害，让这只猫丧失了信心，丧失了希望，即使再活多少次，在同学们看来是传奇的，可这只猫是什么态度呢？不在乎”）3、此刻，你还觉得这是一只幸运的猫了吗？（多灾多难，不幸的，集中爱于一身的，不懂得爱的••…•）多么可悲呀！4、你能学着这样的句式补充省略号的部分（后面加上这只猫不幸的原因）真是精彩极了，你还可以给这段话配配画，让读书变得更有意思.5、但是你如果是这只猫，你有什么想法？你对生活有怎样的期待？（小结：自由地生活，成为自己，不做任何人的宠物。）（7）成为野猫出示画面，讲述：怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。讨论：虎斑猫获得了自己想要的自由，这个故事是否可以到此为止？（它从来没有得到真正的爱，宠物似的爱，并不是真正的爱。真正的爱，要以平等和尊重为前提，并且顾及对方的感受；它还没有过上有意义的生活，仅仅拥有了自由，心里还是空荡荡的。看作者如何为它编织一段有意义的生活。）7/7 幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。情感体验，感受故事内涵。1、故事的发展进入了高潮，做着要为虎斑猫安排一个真正的生活，是怎样的呢？请六个同学读这个故事。2、讨论：(1)虎斑猫为什么不喜欢那些母猫而喜欢白猫？(白猫的独立，白猫的矜持和美丽，白猫的温柔无语)(2)谁你能够给故事加个结尾呢？为什么虎斑猫没有重生，它不想再活过来了吗？(没有了爱，浑浑噩噩地活一百万次，又有什么意思？虎斑猫一次次地活过来，是死得不甘心，他没有自己，也没有自己所喜欢的，而当他成为自己，有了自己喜欢的，虎斑猫觉得活一次已经够了。)看问题不是浮于表面，看得很深刻，明白故事在和我们谈论如此深刻的人生话题？学会生活，学会对待这仅有一次的生命。幸运，尊重，真爱……(3)出示：真正地爱过，真正地活过，一次就够了。有爱的日子，一日长于百年。仅仅拥有长度而没有意义的生活，是不值得一过的。联系作者，启迪人生1、介绍作者。(1)2007年5月27日下午，佐野洋子在首都图书馆与中国读者举行了一次别开生面的聚会。佐野洋子出生在中国，此次来到中国，是重回故里寻找童年的足迹。照片中的她，姿势挺拔，气质典雅，正微笑着回答读者的问题，让人难以想到，这是一个癌症晚期的病人。(2)讨论：一个六十九岁的老太太，一个到了癌症晚期的病人，为什么脸上还能带着如此灿烂的微笑？她离死亡已经那么近了，为什么能如此安然？(3)介绍佐野洋子：日本著名绘本作家，曾创作过《我的帽子》《绅士的雨伞》《请等一等》等大量的儿童图画书作品，《活了100万次的猫》是她的代表作，累计销量达150万册。由于对图画书的杰出贡献，她获得了日本政府颁发的以艺术家为对象的紫绶褒章。2、学生结合生活实际谈论对爱”的理解7/7 幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。——《活了一百万次的猫》讲述设计【故事简介】《活了一百万次的猫》是一个从孩子到大人都可以接受的不可思议的故事：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过。它先是国王的猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的猫，但它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活。当心爱的白猫死去了，这只100万年没有哭过的猫，放声大哭，然后安然死去。这是一只猫的传奇，这是有关生与死，情与爱的伟大寓言，在日本被赞誉为被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书这是一部读了100万次也不会厌倦的名作。一、聊天预热：1、假如有一种魔法，可以让你活一百万次乃至于长生不老，你愿意吗？愿意或者不愿意，都要说说理由。追问：假如我这里有这种魔法，要用你美丽的嗓音交换，你愿意吗？为什么？2、交代故事的主人公：这是一只一百万年也不死的猫。就是这只虎斑猫，它活了一百万次，够神奇的吧。其实，虎斑猫是活了一百万次，又死了百万次。它先后成为国王的猫、水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫，老太太的猫，小女孩的猫……，如果可以选择的话，你想做谁的猫，为什么？实话实说，谈谈想法。二、猫的生命一次次轮回1、回到故事里的这只猫。这是只漂亮的虎斑猫。有一百万个人宠爱过这只猫，有一百万个人在这只猫死的时候哭了。可是猫连一次也没哭过。出示画面，讲述：国王的猫有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，总是发动战争。打仗时，国王把猫装在漂亮的篮子里，带在身边。有一天，猫被一支飞来的箭射死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王仗也不打，回到了王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。虎斑猫啊虎斑猫，为什么离开了权势显赫的国王你不哭？（国王爱打仗，战场上充满了血腥与危险，国王把虎斑猫带到战场，却不问虎斑猫爱不爱打仗一一他把自己的爱好强加给了虎斑猫。离开国王，就是离开了战争与血腥，离开了自己不喜欢的生活。）水手的猫有一回，猫是水手的猫。猫讨厌什么水手。水手带着猫走遍了全世界的大海和码头。有一天，猫从船上掉下来。因为猫不会游泳，水手连忙用网把猫捞上来，可猫还是淹死了。水手抱着像一块湿抹布似的猫，大声地哭了起来。然后，他把猫带到了远方一座港口城市，埋在了公园的树下。虎斑猫啊虎斑猫，为什么离开了可以走遍世界各地的水手你不哭？（水上的生活不适合猫的生活习性；海上有风浪，猫不会游泳，很危险；晕船等等）7/7 幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。魔术师的猫有一回，猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌什么马戏团。魔术师每天把猫装在到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，然后把完好无损的猫从箱子里抱出来，换来一片掌声。有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成了两半儿。魔术师两手拎着两半儿的猫，大声地哭了起来。这次，谁也没有鼓掌。魔术师把猫埋到了马戏场的后面。虎斑猫啊虎斑猫，为什么离开了变幻莫测的魔术师你不哭？（魔术师并不是真正的爱猫，他只是把猫当成了一个道具，一个魔术时的道具而已。）小偷的猫有一回，猫是小偷的猫。猫讨厌什么小偷。小偷领着猫，在漆黑的小镇上，像猫一样悄悄地转来转去。小偷只偷养狗的人家，趁着狗冲着猫叫的时候，小偷撬开保险箱。一天，猫被狗咬死了。小偷抱着猫和偷来的钻石，在夜晚的小镇上边走边哭。然后，回到家里，把猫埋到了小院子里。虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成为小偷的猫？（小偷鬼鬼祟祟，不够光明正大；小偷为了偷到钻石，不顾猫的安全一一只偷养狗的人家，而猫又是怕狗的。）老太太的猫有一回，猫是孤零零的老太太的猫。猫讨厌什么老太太。老太太每天抱着猫，从小窗户看外面。猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久，猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫，哭了一整天。老太太把猫埋在院子里的一棵老树下。虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成为孤独无依的老太太的猫？（虽然安全，但老太太的生活太沉闷了，猫在她那里丧失了它的活力和生机）小女孩的猫有一回，猫是一个小女孩的猫。猫讨厌什么小女孩。小女孩有时把猫背在背上玩，有时紧紧地搂着猫睡觉。她哭的时候，还会用猫的后背来擦眼泪。有一天，猫被小女孩后背的带子勒死了。小女孩抱着耸拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的树底下。虎斑猫啊虎斑猫，为什么你不想成活泼可爱的小女孩的猫？（小女孩和猫一起玩，但却不会考虑猫的感受一一背在背上，那种姿势猫不喜欢；紧紧地抱着睡觉，猫会觉得喘不过气来；后背擦眼泪，就更加离谱了。总之，小女孩只是把猫当成玩偶。）2、讨论：成为国王的猫，水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫，老太太的猫，小女孩的猫，猫已经活了六次，又死了六次，你认为故事接下来该怎么发展？（点拨：若是一直这样一次次地死去，一次次地活过来，猫一一次次地成为别人的猫，累计上一百万次，7/7 幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。这个故事该有多长？这样的故事你有没有兴趣看下去？）3、从我们讨论来看，虎斑猫似乎什么也不喜欢，不要锦衣玉食的王宫生活，不要风浪中的刺激，不要魔术的变幻莫测，不要小偷的偷偷摸摸，不要老太太的安逸，不要小女孩的活泼，那么虎斑猫究竟要的是什么?（小结：自由地生活，成为自己，不做任何人的宠物。）三、成为野猫出示画面，讲述：后来，猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。猫头一次变成了自己的猫。猫太喜欢自己。怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。讨论：虎斑猫获得了自己想要的自由，这个故事是否可以到此为止？（它从来没有得到真正的爱，宠物似的爱，并不是真正的爱。真正的爱，要以平等和尊重为前提，并且顾及对方的感受；它还没有过上有意义的生活，仅仅拥有了自由，心里还是空荡荡的。看作者如何为它编织一段有意义的生活。）四、爱上白猫出示画面，讲述：不管是哪一只母猫，都想成为他的新娘。有的拿很大的鱼送他，有的献上新鲜的老鼠，有的送来了少见的木天蓼，还有的去舔他那漂亮的虎斑纹。可猫却说：我可死过100万次呢！我才不吃这一套！”因为猫比谁都喜欢自己。只有一只猫连看也不看他一眼，那是一只美丽的白猫。猫走过去说：我可死过100万次呢！”噢。”白猫只说了这么一声。猫有点生气了，怎么说呢，因为他太喜欢自己了。第二天、第三天，他都走到白猫的身边，说：你连一次也没活完吧？”噢。”白猫只说了这么一声。虎斑猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，说：我呀，还当过马戏团的猫呢。”噢。”白猫只说了这么一声。“我呀，我死过100万次……”说到一半的时候，他问白猫：我可以待在你身边吗？”行呀。”白猫说就这样，他一直待在了白猫的身边。白猫生了好多可爱的小猫。猫再也不说我呀，我死过100万次……了。猫喜欢白猫和小猫们，胜过喜欢自己。小猫们长大了，一个个走掉了。他们都长成了漂亮的野猫啦。”噢”7/7 幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。白猫说，然后她的嗓子眼儿里发出了温柔的咕噜咕噜声。白猫慢慢地老了。猫对白猫更温柔了，嗓子眼儿里也发出了咕噜咕噜声。他多想和白猫永远地一起活下去呀！有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，他头一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊，猫哭了有100万次。早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。猫静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。讨论：1、虎斑猫为什么不喜欢那些母猫而喜欢白猫？（白猫的独立，白猫的矜持和美丽，白猫的温柔无语）2、猜猜，猫还会活过来么？为什么虎斑猫不想再活过来了？（没有了爱，浑浑噩噩地活一百万次，又有什么意思？虎斑猫一次次地活过来，是死得不甘心，他没有自己，也没有自己所喜欢的，而当他成为自己，有了自己喜欢的，虎斑猫觉得活一次已经够了。）出示：真正地爱过，真正地活过，一次就够了。有爱的日子，一日长于百年。仅仅拥有长度而没有意义的生活，是不值得一过的。五、介绍作者，拓展白猫”的意义空间1、出示佐野洋子来华照片，介绍：2007年5月27日下午，佐野洋子在首都图书馆与中国读者举行了一次别开生面的聚会。佐野洋子出生在中国，此次来到中国，是重回故里寻找童年的足迹。照片中的她，姿势挺拔，气质典雅，正微笑着回答读者的问题，让人难以想到，这是一个癌症晚期的病人。2、讨论：一个六十九岁的老太太，一个到了癌症晚期的病人，为什么脸上还能带着如此灿烂的微笑？她离死亡已经那么近了，为什么能如此安然？她的一生，是否也拥有了生命中的白猫”？介绍佐野洋子：日本著名绘本作家，曾创作过《我的帽子》《绅士的雨伞》《请等一等》等大量的儿童图画书作品，《活了100万次的猫》是她的代表作，累计销量达150万册。由于对图画书的杰出贡献，她获得了日本政府颁发的以艺术家为对象的紫绶褒章。3、学生交流后小结：使自己的生命焕发出光彩的，不仅仅是得到爱情。在这里，爱，只是一个象征，一个比喻。我们爱一个人，感觉生活很幸福；我们热爱知识，使自己变得充实；我们热爱工作，或者热爱一份事业，使自己觉得可以站在这个地球上而不感到羞愧。一切能提升生命意义的东西，都是我们生命中的白猫六、重温故事，布置讲述。1、出示投影，学生轻轻诵读。2、将这个故事讲给你喜欢的人听。爸爸，妈妈，好朋友，或者兄弟姐妹，让他们一起在故事里体验爱与被爱，让这一只活了一百万次的猫，在我们的讲述中获得永生。7/7