幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思 3页

《小蓝和小黄》与反思大班图画书教学计划《小蓝和小黄》包括大型图画书主题教学活动让孩子们大胆发挥自己的想象力，尝试创作故事，欣赏图画书，了解故事内容，感受同伴之间的友谊，快来看看幼儿园蓝和小黄教它。活动目标1.欣赏图画书，了解故事的内容。2，发挥大胆的想象力，尝试创造一个故事。3.感受同伴之间的友谊。4.了解如何在遇到麻烦时帮助他人。5，喜欢和尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。教学重点，难点用你的想象力制作大胆的故事，并尝试创造故事。活动准备自制图画书《小蓝和小黄》活动程序1.欣赏图画书《小蓝和小黄》 （1）欣赏封面，老师问：什么是封面？猜猜这本书讲的是什么样的故事？（2）欣赏第一页，老师问：屏幕上有什么？他们在做什么？接下来会发生什么？（3）欣赏第二页并引导孩子观察和讲述。老师问：我们在哪里看过这个页面？引导孩子发现封面上出现的图片。（4）欣赏第3-10页，请孩子讲述图片内容，引导孩子找到图片之间的联系，并尝试创作一个故事。老师根据幼儿的观察总结。3.欣赏故事《小蓝和小黄》（1）老师用图画书《小蓝和小黄》完整讲述故事（2）教师的问题：说话：你有好朋友吗？当你拥抱一位好朋友时，你感觉如何？让孩子们知道朋友之间的拥抱会非常快乐，温暖和快乐。幼儿可以自由地拥抱他们的好朋友，感受朋友之间的温暖。五，活动延期1，地图告诉2，自制撕裂故事书3，艺术活动"会改变颜色"教学反思这个班的幼儿园有很多阅读书籍图片和文字的经验。因此，我直接 从引导孩子介绍题材阅读图片，充分激发幼儿的想象力。一开始，孩子们有不同的意见和不同的想法。有些孩子也在过去的活动中充分调动了知识和经验，这是非常好的。可以看出，作为指导，我应该对孩子们的思想给予积极的肯定和积极的指导。孩子们想象力的翅膀在教室的关怀和鼓励下飞翔。1.在图画书的图片链接中，儿童的想象力和表达能力得到充分发挥，但这种联系需要很长时间。孩子一直坐着，看，坐，听，形式太单一。因此，在上课之前，我暂时添加了一个组图来讲述故事，希望能够交替，进一步加强孩子对图画书的理解，结果适得其反。（在实际教学过程中，孩子们对图画书的想象和理解都很好，但我没有灵活处理，或者根据原来的活动计划，使活动时间超过，孩子的兴趣减弱了。）故事：小兰和小黄主要是好朋友，一起玩，一起上课。然后小兰和小黄合并成了一个“绿色”的故事。