幼儿科学教育试题(a) 3页

2010年山西省幼儿教师继续教育公共必修课考试试题幼儿科学教育（A卷）一、选择题（选项中只有一个答案是正确的，请将你认为正确的选项填入括号内。每题2分，共10分）1.幼儿园科学教育中的观察活动有多种方式，最适宜于全班集体开展的观察活动是　　　　A.观察自然角中植物的生长变化B.观察月亮的圆缺变化C.观察蜘蛛的生活习性D.观察溶解现象2．正规性幼儿科学教育活动的特点是　　　　A.学习过程以教师直接指导为主，时间、空间有限B.学习过程以教师间接指导为主C.目的性、计划性不强D.主要是以幼儿生成内容自主操作为主3.小明在科学活动“玩水”中，发现积木可以漂在水面上，他就不停地将积木往下按，但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，小明在活动中　　　A.既经历了科学探究的过程，也获得了科学探究的经验B.经历了科学探究的过程，但没有获得科学探究的经验C.既没有经历科学探究的过程，也没有获得科学探究的经验D.产生了科学探究的问题，但并没有获得发展4.下列表述中正确的观点是　　　　 A.幼儿园开展科学教育比家庭和社会开展科学教育更为重要B.大自然、大社会是幼儿学科学的好场所，因此在社会中开展科学教育比幼儿园开展科学教育更重要C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了D.幼儿园科学教育应该在各种教育资源的整合中开展5．下列有关学前儿童科学实验的说法中，正确的是　　　A.实验的内容应为大众生活中常见的科学现象B.实验的设备和条件应达到实验室的标准C.实验的结果应是得出新的科学结论D.实验的操作应简单，且具有游戏性二、辨析题（先判断正误，再进行分析，每题10分，共30分）1.幼儿的科学活动提倡幼儿的操作、探索，因此教师应为幼儿提供材料，让幼儿自主自由去操作，教师不必作具体指导。（）2.幼儿科学教育活动中对幼儿的评价首先是要看幼儿是否掌握了相关的科学知识。（）3.幼儿园科学探索活动的目的是让幼儿发现现象及现象之间的关系，它重在过程。（）三、案例分析（20分）一次,老师倒了一大杯水,可水太烫喝不了。细心的威威看见了,说:“老师,我有办法让这杯水快快变冷!”威威的话引起了小朋友们的兴趣,很多孩子好奇地围了上来, 活动室里顿时变得乱起来…….甲老师：小朋友们，不要乱，看老师给你们变魔术，热水很快就变冷了。于是，教师把水杯放到凉水中…….。乙教师：有什么办法让热水变冷?于是,“让热水快点变冷”的科学探索活动应运而生了—— 。试比较以上两位老师的做法，分析其做法的优缺点，并结合自身工作实际谈谈如何指导该活动？四、论述题（每题20分，共40分）1.结合自身的教学实践，论述教师如何组织幼儿进行观察活动。2.请你为幼儿园大班创设秋天的自然角，要求写出自然角设置的内容及目的，教师在管理自然角时应注意哪些问题。