幼儿科学教案与反思 奇妙的声音 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿科学教案与反思奇妙的声音　　活动目标；　　1、了解各种声音，并学习分辨。　　2、利用各种物品，各种方法有目的地进行声音模仿，在操作中体验快乐。　　3、乐意在活动中提出自己的看法，并加以验证。　　活动准备；　　1、酸奶杯、黄豆、不锈钢盆、米粒、塑料袋、纸张、瓶子、碗、乐器、勺子、筷子、玩具琴等　　2、课件；《奇妙的声音》　　活动过程：　　一、提出问题；　　1、小朋友你们都听过那些声音？(幼儿讨论回答)　　师；哦！小朋友都听过怎么多声音。　　3、你们听到过的这些声音中，什么声音最大了？什么声音最小了？请小朋友仔细想想。　　师；小朋友都听到过怎么多最大的声音和最小的声音。　　二、听一听奇妙的声音、　　今天，老师给小朋友准备了好多奇妙的声音，我们一起来听听吧！看看是什么发出的人声音（播放课件）　　提问；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、小朋友听，这是什么声音（风声）　　2、你们听着是什么声音（雨声）　　3、这是什么声音（雷声）　　4、咦！这是什么声音（小猫的叫声）　　5、再来听听这是什么声音（小狗叫）　　6、听听还有什么声音（小鸟的叫声）　　教师小结；　　原来在刮风的时候能听见呼呼的刮风声，下雨的时候能听见哗啦啦的下雨声，打雷的时候能听见轰隆隆的打雷声，在家里能听见小猫的叫声，家里来客人时能听见小狗汪汪汪的叫声大自然中到处都能听到小鸟叽叽喳喳的叫声。　　三、我来造声音　　1、现在呀！老师要来制造声音啦，请小朋友闭上小眼睛，竖起小耳朵，仔细的人听一听。　　（利用奶杯互相击打，发出马儿奔跑的声音）　　哎呀！小朋友的想象力可真丰富呀　　2、老师还给小朋友准备了好多东西，看看你们能不能让它们发出声音，请小朋友分成3组一起到后面来试试吧！　　3、幼儿操作时，老师可以引导幼儿想想自己想造什么声音效果鼓励幼儿用多种方法尝试　　4、幼儿轮流向大家展示自己制造的声音效果，其他幼儿加以欣赏与模仿。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师发现小朋友们都制造了好多声音，现在谁向来为大家演示一下，你是让什么物品发出声音的。　　师；我们生活中的物品多可以发出声音，发出声音的方法是各种各样的。　　四、学配音　　刚才老师接了一个电话，说天气预报员正在预报天气，邀请新朋友帮忙给他们配音呢？你们愿不愿意呀？（愿意）好！现在就来开始吧！配班老师做天气预报员　　小朋友配的音真好啊！（请小朋友轻轻的坐在小椅子上）　　五、讨论；我喜欢什么声音　　你们喜欢什么样的声音呢？为什么？　　师；声音呀！又好听的声音，又不好听的声音，好听的声音教音乐，大家都喜欢听，不好听的声音叫噪音，听多了会有害人的健康，所以请小朋友以后要多多的制造音乐，可千万不要自造噪音噢　　六、活动结束；　　现在我们一起到外面看看，什么东西可以制造出音乐来。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教