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- 2022-05-26 16:44:17 发布
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学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园英语游戏活动教案 幼儿园英语游戏活动教案一 【活动目标】 1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 【活动准备】 盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课件。 【活动过程】 1、热身运动。 Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》 Eyesearsmouthandnose, Mouthandnose,mouthandnose, Eyesearsmouthandnose, It’smybody. 教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备。 2、学习水果单词。 (1)apple。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望. T:Look!What’sthis? C:盒子 T:Yes.Abox T:What’sinthebox?Doyouknow? T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No) Dingdingdong(敲盒子) T:Whowanttotry?(作举手状,并引导幼儿说出Letmetry) 当幼儿拿出苹果之后,教师:Oh(惊喜的),What’sthis? C:苹果 T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读) (2)pear 教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。 教师:Hum!(作吃的动作)It’swonderful! 然后分给幼儿吃:Eatit! 接着问幼儿:What’sthis?(梨) 教师:Yes,pear!readafterme,pear.(幼儿跟读) (3)orange时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西。 T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood. 然后拿到幼儿面前:Smellit! 接着问幼儿:What’sthis? C:橘子 T:(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。 (3)banana 教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸一摸,并请他猜猜是什么东西。 T:What’sinit?Doyouknow? C:香蕉。 T:Really? 请幼儿拿出水果。 T:(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读) 3、复习巩固 (电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人,大家看是谁呀? 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 (1)变出苹果并提问: T:What’sthis? S:It’sanapple。 T:Verygood!apple,apple.It’sanapple. (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2)变出橘子并提出问题。 T:Wha’sthis? S:It’sanorange。 T:Readafterme,orange,orange。 (3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子) T:What’sthis? S:It’sapear。 T:pear,pear,pear。 (4)变出香蕉并提问。 T:What’sthis? S:It’sabanana T:banana,banana 4、摘果游戏。 第一步:先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。并说:Oh,时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou! 第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。 T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下) Pear,standup!Jump!(拿pear的小朋友站起来跳一下) Orange,standup!Jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下) Banana,standup!Jump!(拿banana的小朋友站起来跳一下) 5、品尝水果: 魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和它一起品尝水果。 教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet! T:Doyouwanttoeat?(继续引导二说出Yes) C:Yes. T:OK,followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas. 接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 6、结束。 T:OK!Wearesotired.Let’shavearest. Let’ssaygoodbyetotheapple. C:Bye-bye,apple! T:Saygoodbyetothepear. C:Bye-bye,pear. T:Saygoodbyetotheorange. C:Bye-bye,orange. T:Saygoodbyetothebanana. C:Bye-bye,banana. 多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》,幼儿边表演边唱。结束活动。 活动反思: (1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础,所以进入中班后在英语活动中,实行全英文教育有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。 (2)在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿。 (3)在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励。 幼儿园英语游戏活动教案二 一、设计意图时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了本次活动,在活动设计中,充分从幼儿实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。 二、活动目标 1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话; 2.能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图; 三、活动准备 图片:小鸟、猫、兔子、stickers 四、活动过程 (一)Greeting T(教师):Hello!Goodmorning,boysandgirls. K(孩子):HELLO!MISSLUO! 2.根据幼儿做出的反应继续引导: T(教师):Howareyou?(你好吗?) K(孩子):FINE,thanks!(很好啊,谢谢) 3.跟我做律动《hello,hello,howareyou》 (二)learning 1、引导幼儿学习小鸟bird,猫cat,小兔子rabbit时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 此环节教师拿一袋子,里面装有图片,请幼儿来摸,并告诉大家,自己拿出的是什么图片。 神秘的包,会给幼儿带来很强的好奇感,目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit. T(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢,看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音) 2.闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励; 3.请幼儿戴上头饰 4.出示三张图片,引导幼儿观察,猜猜他们的家在哪里? T(教师):孩子们,小动物要回家了,我们把它们送回家吧,NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbit K(孩子):BYEBYE,bird/cat/rabbit (三)ENDING 孩子们,小动物回家了,我们也得回家了,我们一起说:bye-bye. 幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室. 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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