201学年幼儿园英语教学工作总结 9页

201学年幼儿园英语教学工作总结201*学年幼儿园英语教学工作总结学前班英语教学工作总结梁燕幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“Goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。我作为科睿幼儿园学前班的一名专职英语教师，通过这学期的“快乐学英语”幼儿英语教学，进行了多种有益尝试。现就如何提高幼儿英语教学的效果，下面谈谈我的几点看法：一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门1、在学习目标的制订上，我立足学前班儿童的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。2、在教育内容的选择上，我力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。 3、在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或实物，以猜谜语游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。4、在教学手段上，我充分利用VCD多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我通过播放VCD多媒体手段等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我还清唱一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。二、创设宽松自由的学习氛围在教学中正确而适当地使用TPR教学，是创设浓厚学习氛围的简捷而有效的好办法。TPR的训练方法就在于鼓励学习者在轻松的语言环境中体会英语，在不知不觉中把握语言的意义，从而提高学习者的参与意识与兴趣。比如，在教学duck时，我出示图卡后，将双手下垂模仿鸭子走路，同时大声说：“duck,duckI’maduck”,发现幼儿都很兴奋,也一个个学我边说边做起来,然后我再停下来,高举图卡大声说出“duck”的正确读音，幼儿也自然地模仿说出了单词。就这样将不可能运用英语的环境变成了一种活泼、自由的积极的语言环境。但是TPR教学法并非创设宽松自由环境的唯一方不，精心营造幼儿物质环境同样可以为宽松语言环境的创设提供帮助。三、通过本学期的幼儿园开展的教学活动如“青年教师授课评比”、“201*年度学前班英语公开课”、“学期末家长英语汇报”等，一方面调动了自己的工作积极性，另一方面也达到提高自己的业务水平的目的。四、本学期我英语教学工作所达到的目的：1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有：幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握70个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱8首英文歌曲。 3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。另外我还积极协助主班教师搞好幼儿的保育工作，但在下学期的工作中，我还需要加强的是：日常生活中尽可能的与孩子多说英语，让他们多听，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。二O一O年一月二十七日扩展阅读：沙霞幼儿园201*学年度第二学期工作总结沙霞幼儿园201*学年度第二学期工作总结本学期幼儿园工作围绕学期工作目标：“实践精细化保教管理，提高教与学的有效性和管理实效；加强师德师能建设，关注教师成长”等。进一步优化工作思路，整改不足、完善方法，力争各项工作求突破。一、园务管理1、强化分层管理，提高管理效能1）、加强管理团队建设，不断提高其工作的责任心及管理能力2）认真执行“三重一大”制度，落实政务公开制度，注重民主管理。2、加强课程领导力，努力提高保教质量1）、班子人员认真学习《上海市学前教育课程实施意见》，进一步统一思想认识，并对照市文本精神对本园课程实施情况进行调研，在实践的基础上组织课程小组人员修订了“沙幼课程实施方案”。 2）、园领导经常深入一线，对一日活动保教工作操作情况进行调研，发现并分析各环节出现的问题，组织相关人员修订了“沙幼一日活动操作细则”，努力探索一日活动中保教工作的精细化管理。3）围绕“聚焦课堂、有效教学”，组织开展日常教学研究与实践，并通过“园际结对学习”等方式，不断提高教师驾驭新课程的能力和课堂教学质量3、以创建“市文明单位”，为锲机，幼儿园党支部、工会、团支部形成合力，组织开展丰富多彩的“聚人心，凝合力”活动，加强“优秀团队”建设。如开展了“扬特色、展风采”、“世博志愿者在行动”、“走近世博，文明观博”培训等活动，不断增强教职工的“园荣我荣，园强我强”的主人翁意识。4、借助世博冲刺年契机，开展“文明小公民，世博小主人”、“学礼仪，迎世博”等教育实践活动，并创编了贴近生活、生动活泼的“情景剧低碳出行，文明观博”，收到了实效。5、加强财务管理，严格执行各项财务制度，合理使用经费，并积极争取上级领导的关心和支持，努力改善办园条件（主要是食堂设施、幼儿运动器具、游戏设施等，确保保教工作有良好的物质基础。二、队伍建设1、干部队伍重修炼（1）注重日常的学习充电，提升自我修养和课程领导力。（2）重视日常巡视和听课活动，善于发现与分析问题并能在每月工作交流中提出改进策略。2、教师队伍重专业（1）结合园情，开展有针对性的园本培训。如新课程培训“集体教学活动的有效反思”、“教学活动的选择与设计”、“快乐运动新课程背景下运动目标的再梳理”等，科研培训：案例撰写、课题的选择等；棋类特色培训：战术运用，棋类教学活动的设计等，通过园本培训，推动了教师专业素养的提高，使新课程和特色课程的有效实施有了保障。（2）关注全体教师专业发展。骨干教师引领 在外出学习机会有限的情况下，我们充分发挥区级、园级骨干教师的辐射作用，帮助教师提高专业素养。本学期组织了区级骨干教师集体教学展示活动4次，园级骨干教师展示一次。骨干教师们并以生动鲜活的教学实例，深入浅出的对教学中的问题作深刻的剖析，这些活动，带动了全园教师的共同参与，促进了教师团队的专业化成长。外出培训教师反馈为了抓好外出培训的质量，除了要求整理好的外出活动记录资料外，更要求教师有及时的实践活动反馈。本学期我们有4位教师参加了上海李慰宜导学班，3位教师参加了牵手园的音乐教学培训班。7位老师通过讲座和实践展示方式，将她们学习到的新理念、新讯息及时传递给园内其他教师，为园本教研拓宽了培训的途径，使培训资源利用达到最大化。青年教师展风采如果说关注日常，关注过程，是我们实施课程监控的有效策略，那么搭建舞台，积累经验，是我们培养青年教师的有效途径。幼儿园现有1-10年青年教师包括非编在内有10名，我们尽量多创设机会让每个青年教师有展示亮相的机会。如开展“青年教师周周秀”活动；青年教师教学评优活动；青年教师风采展示等，激励教师在专业技能上的自我修练与提高，帮助她们梳理和提升教学理念，推动青年教师的专业发展。（3）强化教师一日活动中课程的执行力。通过修订一日活动操作规范及每日的行政巡视进行监督检查，并纳入常态化管理，确保了课程的实施。（4）成长手册助推教师自主发展。根据教师实际，对不同层次教师的成长手册有不同的要求，让每位教师认清了自我，明确了目标，留下了足迹，积累了经验，收获着成长的快乐。（三）保教工作1、抓好教研阵地，努力提高保教质量1）根据本园教师实际，针对教师有困惑的集体学习、个别化学习版块开展专题学习和研究，通过理论导读、理念引领、优秀课例解读、实践研讨等方式，帮组教师提高活动的设计能力、反思能力。2）倡导教师积极参与教研，自我学习与积累，做好预习、记录、反思三项功课，扎实提高教师参与教研和自学提升的能力。 3）教科研结合，以课题研究促教研实效，认真做好“教师在使用学习活动教材中有效整合的研究”课题的结题工作，积累实践研究中的好方法，努力提高集体教学质量，整理形成了《整合，助教学更有效》经验集。4）注重教研资料与课题研究成果的整理与提炼，开展了幼儿园第一届科研课题申报评比，在此基础上推荐了3个课题方案参加区级课题申报。2、重视常态管理1）园际牵手，结对共建有实效本学期，我们以片内联动、区域内牵手、市级带教学习等形式，开展教学业务的学习。为教师提供了多途径的外出学习机会，切实提高了教学的专业素养。2）关注寻常，课程实施有调整保教质量是幼儿园的生命，保证幼儿园质量的是教师的综合素质。本学期我们进一步规范、落实幼儿园保教工作制度，关注每日活动的寻常时刻。3）环境创设，游戏开展有保障依据各年龄段幼儿的不同需求，添置了各游戏室的游戏设施，满足了幼儿自主游戏的需要，更好地促进幼儿的自主发展。4）发展测评，课程落实有评价我园以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为标准，开展了幼儿发展测评。同时利用这样的监督机制，保证教师对幼儿园课程的全面实施。（四）卫生保健1、正常有序地开展保健常规工作认真、仔细地做好每天的晨检，把好幼儿入园的“第一关”，以预防各类传染病的蔓延及保证幼儿的安全、个人卫生。调配好幼儿的饮食，每周增设了营养水，力求做到科学平衡膳食。平时利用版报、告家长书等形式向家长宣传卫生、保健、科学育儿的知识，并做好日常资料的整理与积累。定期测量幼儿的身高、体重、视力，掌握其生长、发育的状况。多次接受了区卫生局、食品药品监督所、妇保所等部门的检查，总体情况良好。2、加强“三大员”队伍建设，不断提高后勤服务质量 1）本学期尝试对“运动中的保育”进行研讨，组织开展了“运动中的保育”随笔交流活动，注重了日常运动环节中对孩子的照料及指导，重视了“保育”与“教育”的相互作用过程。2）定期开展两大员常规操作研讨，通过跟踪保育员工作，了解实际操作情况，注重随机抽查，加大了两大员练兵力度，开展了急症救助培训、现场操作比赛等。带教了大众工业学校保育班16名学生为期两周的见习活动，带教过程中，大家以身作则，规范操作，耐心指导，为学生们留下了很好的印象。3）认真参与姐妹园保育牵手活动，取长补短，改进工作。3、严把“消毒关”，做好传染病的消毒、隔离工作相关人员多次参加上级部门组织的各类传染病（尤其是手足口病）的培训，随后，对全体教职工进行了集中培训，张贴了宣传资料，多次发放了告幼儿家长书，并开展自查自检和接受上级检查。晨检工作中发现有疑似的劝其就医或留家观察，园领导协助晨检，从预防、宣传、疫情处置、家长沟通、晨检、因病缺勤登记追踪、信息上报汇总等方面，全方位地做好预防传染病的工作。加强了设施建设，南北部各改建了专用传染病消毒室。严格消毒程序和规范操作，有效防止了传染病在我园的发生与蔓延。4、关注肥胖儿，矫治工作有序开展从营养的搭配；运动量的控制、食量的管理；教师、保育员、家长形成合力，使肥胖儿矫治工作得到了有效落实。（五）合作教育1、搭建活动平台，家园合作促发展；（1）举办了迎世博，亲子制作教玩具比赛。充分显示了家长的智慧和才能，一个个废旧材料，在家长的创意下和巧手下，变成了可爱、有趣、好玩的教玩具。（2）各年级组组织开展了不同层面的亲子活动。如：中大班的亲子棋赛、大班的迎世博争做文明小宝宝评比活动等。（3）开展了家长平安志愿者在行动活动。家长们积极报名参加幼儿园平安守护志愿者队伍，为校园安全出一份力。 （4）家长积极参与“扬特色、展风采、促发展”暨大班毕业典礼活动。有的配合老师排节目；有的帮着买演出服；有的摄像拍照；有的做会务等，在家长的支持和配合下，使本次活动有序、精彩、难忘，获得了圆满成功，得到了各级领导和家长的好评。2、抓实常规工作，提升服务质量；（1）家园联系做到多元化、经常化，通过家园之窗、联系手册、温馨提示、家访等形式密切家园联系，了解家长需求，做好指导工作，提高家园互动的针对性、指导的有效性。（2）精心设计组织开展各类活动，如：“庆祝三八活动”、“亲子玩科学活动”、“庆六一活动”等，为孩子提供展示自己、锻炼自信的平台，为家长更好的解读孩子、支持指导孩子提供了机会。（3）坚持家委会每周一次驻校办公制度，全面了解幼儿园工作，有效监督幼儿园保教各工作，促进依法办园，健康发展。（4）坚持家委会督学制度，从教学、保育、管理等方面进行督查，及时发现问题，提出改进意见，帮组幼儿园提高保教管理水平，促进幼儿园的持续发展。（六）自主发展坚持抓常规工作夯实基础，抓特色工作促进发展。1、抓师资培训，提高教师教科研能力，更好的总结和积累棋类活动的经验。我们请科研室老师来园为教师作科研方法培训，开展了棋类教学案例征集，对近二年课题研究成果进行梳理并汇编了《棋趣无穷棋乐融融伴成长》、《棋趣无穷棋韵悠悠十载情》二本资料。2、以棋类活动研究组为抓手，以年级组为研究阵地，根据实际定期开展棋类活动研究，如；棋类活动设计，棋类活动实践研讨等。 3、结合幼儿的年龄特点，各年级组组织开展各类“沙幼亲子加油站”活动，如：小班的家长培训沙龙和亲子棋游戏活动，中班的亲子棋赛和教你一招学棋家教好方法沙龙，大班亲子棋赛和棋谱设计比赛。使家长与孩子一起“乐在棋中”。4、4月我园承办了“上海市国际象棋升级赛”，为我园80多名幼儿提供了锻炼意志，切磋棋艺，展示自信的机会，受到了幼儿和家长的欢迎。5、6月我园向全区姐妹园和各级领导展示了“悠悠十载情”棋类特色活动。得到了各级领导、姐妹园和家长的认可和好评，也更坚定了我们走这条“棋路”的步伐和信心。（七）综合工作1、积极参与世博、服务世博，认真做好世博安全工作做到思想上重视，行动上有序。从提高安全意识到加强安全防范措施，从人签订安全责任书到定期开展安全演练，从全体教职工到全园幼儿的安全教育，从加强设施设备的检修到幼儿活动环境的安全保障，从多方宣传世博到人人投入世博志愿者活动，从园内到园外，专人负责，层层落实。2、结合和谐校园争创工作，党政工形成合力，认真做好综合治理、计划生育、学校卫生和控烟工作的领导，强化责任，确保各项工作有序开展。3、认真落实幼儿园语言文字工作，组织开展幼儿讲故事比赛，青年教师演讲赛等活动，规范环境文字，共同为幼儿的语言发展营造良好的氛围。4、重视幼儿园人事、档案工作的管理，积极支持工、青、妇开展各项活跃教工身心，凝聚教工人心的活动，如：参观学习活动、趣味运动会、短途旅游活动、探望走访活动等，丰富、关爱教职工和退休教职工生活，增添沙幼大家庭的温暖和归属感。沙霞幼儿园201*、友情提示：本文中关于《201*学年幼儿园英语教学工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*学年幼儿园英语教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。