幼儿园中班下学期语言教案《金色的房子》 6页

幼儿教育：________幼儿园中班下学期语言教案《金色的房子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班下学期语言教案《金色的房子》目标1：喜欢听故事，理解其中的内容。目标2：乐意扮演文学作品中的角色，能够将重复对白进行复述;目标3：喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作。准备：《金色的房子》课件，小羊、小鸟、小狗、小猴头饰。过程：一、导入1、教师提问，并引导幼儿讨论、分享交流见过的房子的样子。小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?(平房、楼房)。今天，老师就给大家一个故事，故事的名字叫《金色的房子》。二、教师引导幼儿欣赏故事《金色的房子》。提问：(1)故事的名字是什么?(2)故事里有哪些小动物?金色的房子什么样?三、教师引导幼儿理解故事的主要内容及情节线索。1、引导幼儿分段欣赏故事：(从开头。。。。。。它们一起唱歌、跳舞)提问：(1)故事里都有谁夸小姑娘的房子?谁能按顺序说一说?(2)它们是怎样夸小姑娘房子的?小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样?2、引导幼儿欣赏故事第二段：(从快到中午了。。。。。。多神气)提问：(1)小动物想做什么?它们是怎么说的?(2)小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩?第3页共6页 小姑娘不让小动物进金色的房子玩，(教案出自：屈老.师教案网.)最后她开心吗，为什么?重点：引导幼儿用故事的原话回答问题。小结：原来一个人在家是那么的没劲，和朋友在一起才会快乐。3、引导幼儿欣赏故事第三段：(从小姑娘悄悄。。。。。。到完)提问：(1)小姑娘最后是怎么做的?为什么愿意小动物到她家玩?(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎么样?三、教师请幼儿扮演自己喜欢的故事角色，并尝试复述故事里的主要对话。1、教师请幼儿自选自己喜欢的故事角色，戴上头饰，分组表演小动物们与小姑娘的对话。重点：引导幼儿说出重复的对白。2、总结：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀，只有懂得和朋友们分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也要懂得与他人分享，在分享中收获快乐。第3页共6页幼儿园中班下学期音乐教案《清洁歌》活动目标：1、通过与幼儿玩游戏熟悉歌词，感受歌曲欢快的旋律。2、帮助幼儿学会在有伴奏的情况下独立的唱准歌曲。活动准备：第5页共6页 1、小图标。（提示歌词用，以图标代替歌词，如牙刷刷牙，茶杯漱口，毛巾洗脸，梳子梳头，剪刀剪指甲，小手洗手。）。2、幼儿已经会玩游戏”猜猜我在做什么”。（游戏玩法：驾驶模仿某种生活动作，幼儿来猜测教师在做什么。）3、学习DVD、教学CD。活动过程：1、律动、练声。（1）《日常生活模仿操》（2）《我们大家做的好》（3）《学做解放军》2、导入歌曲。（1）幼儿通过玩游戏，初步熟悉记忆歌词的内容。玩游戏”猜猜我在做什么”，理解歌词。教师：刚刚小朋友做了《日常模仿动作》，小朋友记得自己都做了哪些动作呀？（刷牙、洗脸、梳头、扣纽扣。）教师：那现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫”猜猜我在做什么”，你们要仔细看咯，猜猜黄老师在做什么？（教师模仿歌词中的清洁动作幼儿回答。教师按幼儿回答将图标一一展示出来。）（2）通过游戏，引出歌曲。教师：刚才老师做了那么多的动作，小朋友学的也很好噢！今天，黄老师带来了一首歌曲，说的就是我们讲卫生，爱清洁的歌曲。歌曲的名字叫《清洁歌》，小朋友们仔细听一听，歌曲里面都唱了些什么。3、欣赏歌曲。（1）教师完整的演唱歌曲一遍。第5页共6页 教师：歌曲的名字叫什么？歌曲里面都唱了些什么呢？（请幼儿完整回答：歌曲的名字叫《清洁歌》。）（2）运用小图标，让幼儿熟悉歌词的先后顺序。教师：歌曲有三段，我们一起来听听歌曲里是先做了什么？（教师边唱，边拿出小图标。）（3）尝试按照歌曲的节奏来念诵歌词。教师：那小朋友跟着老师一起来把歌词有节奏的念出来好不好？（可以边拍手打着节奏念诵歌词。）4、学唱歌曲。（1）教师弹奏乐曲旋律，带领幼儿分句学念歌词。（2）教师带领幼儿随节奏学唱歌曲。教师：那现在我想请小朋友跟着老师一起来唱唱这首歌曲。（3)幼儿随曲子演唱歌曲。引导幼儿跟着节奏拍手，边唱歌曲。活动延伸：这节课我们学习了《清洁歌》，告诉小朋友要讲卫生，爱清洁，那下节课的时候，小朋友可以想一想，还有什么爱清洁的动作可以编入歌曲里呢？第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页