幼儿园中班语言公开课教案《金色的房子》 6页

幼儿教育：________幼儿园中班语言公开课教案《金色的房子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班语言公开课教案《金色的房子》一、活动目标1、喜欢听故事，能够理解故事内容。2、能够复述故事中的重复对白。3、教育幼儿同伴之间要友好相处，与人共享。二、活动准备1、课件2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰若干。3、教学挂图。三、活动过程(一)逐一出示故事图片，猜想故事内容。师：孩子们看一看画面上有谁?他们在干什么?让幼儿大胆想象，并给与鼓励。(二)欣赏故事课件，理解故事内容。1、请幼儿边欣赏故事边验证自己刚才的猜想，初步了解故事。2、教师对故事进行简单地提问。师：故事中都有谁?他们之间发生了什么事情?(三)分段欣赏故事，体验故事情感。出示教学挂图，教师边讲故事边提问。1、第一段(田野里有一座小房子一起唱歌、一起跳舞)师：这是一座什么样的房子?房子里住着谁?(教案出自：屈老师教案网)小羊见了小姑娘的房子是怎么说的?还有哪些动物也这么说?小姑娘听了心里怎么样?第3页共6页 重点引导幼儿说出重复语句”小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂!”2、第二段(从快到中午了多神气)师：小动物想做什么?他们是怎么说的?小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩?最后她开心吗?为什么?重点引导幼儿用故事中的原话回答问题。3、第三段(从小姑娘悄悄结尾)师：小姑娘最后是怎么做的?为什么愿意让小动物到她家玩了?大家一起玩，小姑娘心情怎样?小结：让伙伴们分享自己的快乐才开心!4、请幼儿为故事起名字。让幼儿根据自己对故事的理解，大胆的给故事命名。(四)扮演角色，复述故事。请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰，表演小动物与小姑娘的对话。小结：只有懂得和朋友们分享，才会获得更多快乐。四、活动延伸：1、家园共育：家长主动邀请孩子的好朋友到自己的家中做客，为孩子创造友好相处的机会。2、区域活动：将角色头饰放在表演区，让幼儿自由表演。第3页共6页幼儿园中班语言故事教案《一片红枫叶》幼儿园中班语言故事教案：一片红枫叶第5页共6页 教师：屈老师语言故事：一片红枫叶活动目标：1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。活动准备：教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。活动过程：1、故事导入：（1）教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，（2）教师提问：”当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？”2、理解故事内容：（1）出示图片讲故事：”青蛙为什么不拿走红枫叶？””蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？”（2）幼儿表演这段故事。”蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？”3、引导幼儿假设推理：”如果你是蜥蜴你会怎么做？””为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶？”4、组织幼儿交流分享：师生共同交流”听了故事你是怎么想的？”“你有没有好朋友？”第5页共6页 ”好朋友是怎么帮助你的？”“你又是怎么样帮助它的？””谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？”第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页