教案金色的房子.doc 3页

语言金色的房子活动内容：金色的房子：活动目标：1、教育幼儿要与同伴友好相处，团结友爱。2、培养幼儿看图说话的能力和理解能力。3、注意发准：墙、窗、堂、等字音活动准备：1、背景图一幅2、故事图片一套活动过程：一、小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀？（平房、草房、楼房）老师这也有一座小房子，你们想住吗？（这是一座什么样的房子呢？它漂亮吗？谁能说一说呢？二、请幼儿看背景图老师这也有一座小房子，你们想住吗？（这是一座什么样的房子呢？它漂亮吗？谁能说一说呢？（ 大树 花草 房子是什么颜色的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗）三、看图讲述　　1、师：请小朋友向老师这样坐好，看画面（出示图一）　　问：小朋友，画面上都有什么呀？　　幼：白云、大树、小草、花朵、金色的房子（1-2名）　　问：金色的房子是什么样的？　　幼：红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。　　问：这么漂亮的房子谁住呢？小朋友想知道吗？请大家看第二幅图。　2.出示图二　师：小朋友细细地观察画面。上面都有谁？在干什么？　　幼：答。　　师：有一天，来了好多的客人，大家知道是谁吗？请看第三幅图。　　 3.出示图三　　师：大家看画面，谁能说一说，画面都有谁？正在干什么？　　幼：答。　　师：她们在做什么呢？　　幼：答。　　师：他们玩着，采着鲜花，又想去哪呢？我们来看第四幅图。　4.出示图四　　师：请小朋友看画面，他们来到了哪？小姑娘又是怎样做的？谁能看图说一说？　　幼：答。　　师：小姑娘说完后自己是怎样做的呢？大家看第五幅图。　　5.出示图五　　师：请小朋友看画面，看一看小姑娘的表情是什么样的？谁能说一说？她在想什么？　　幼：答。　　师：她想什么呢？她又是怎样做的呢？　　幼：答。　　师：她是怎样做的呢？　　幼：答。　　师：这时谁看见她了？你们想知道吗？　　幼：想。　　师：请小朋友看第六幅图。　　6.出示图六　　师：请小朋友看画面，说一说小姑娘看见谁了？她是怎样做的？　　幼：答。　　师：小姑娘是怎样做的呢？　　幼：答。　　师：小动物听了，他们是怎样做的呢？　　幼：答。　　师：他们和小姑娘一起到哪去了呢？请小朋友看第七幅图。　　7.出示图七师：请大家仔细看画面，说一说他们在做什么？　　幼：答。总结：　　请小朋友坐好。 今天我们学习了《金色的房子》这个故事，也懂得了一个道理：同伴之间要友好相处、团结友爱。回去之后把故事讲给爸爸、妈妈听。