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《金色的房子》试讲稿　　　　各位评委老师：　　　　大家好!我是01号考生，今天我试讲的内容是《金色的房子》，下面开始我的试讲。　　　　一、开始部分：导入，引起幼儿的兴趣　　　　师：小朋友们，你们家房子的屋顶是金色的吗?你们见过金色屋顶的房子吗?今天老师带来了这样的一个房子，我们一起来看一看吧!今天老师要讲一个金色的房子的故事，小朋友们想听吗?　　　　二、展开部分　　　　1.教师运用故事插图有感情地整体讲述故事，采用直接提问法引导幼儿进入故事情境。　　　　师：小朋友们，你们在图片上都看到了些什么呢?　　　　(在带着问题的基础上激发幼儿深入了解故事的兴趣。同时可以让幼儿根据自己对房子的理解，在教师事先准备好的房子上涂上相应的颜色，学会说：“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。”)　　　　2.分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容，并且大胆地表达自己的想法。师：房子的主人是谁?小姑娘有哪些好朋友?刚开始小姑娘为什么　　　　不让小动物们进入金色的房子?最后为什么大家都进了小姑娘金色的房子里，开心地一起玩耍?小姑娘这样做对吗?为什么?　　　　3.播放故事的视频材料，让幼儿对故事有一个完整的印象，引导幼儿看图复述故事。 　　　　师：小朋友们，看完故事后，谁可以来给我们大家说说这个故事讲得是什么呀?　　　　师：在这个故事中，我们还学到了些什么呢?我们平时应该怎么样跟其他小朋友相处呢?　　　　师：你喜欢金色的房子吗?为什么?你平时与好朋友是怎么友好相处的呢?　　　　5.围绕故事开展相关的语言活动——幼儿表演或在假设性提问的引导下迁移作品经验，进行大胆地艺术想象和创造。　　　　师：如果你是故事中的小姑娘，你会怎么做呢?　　　　师：那我们现在一起来给大家表演一下这个故事吧!首先，我们来分配一下角色……　　　　三、结束部分：巩固和迁移新的讲述经验　　　　教师对幼儿的表演和涂色作品进行点评，及时给予鼓励。然后让幼儿尝试画出自己心中的房子。　　　　师：今天小朋友们，表现得都很棒!也都要明白一个道理：同伴之间要友好相处，团结友爱。回家以后，可以把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。　　　　我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。　　：网络免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。　　　　内容仅供参考