幼儿园中班教案《萝卜回来了》含反思 3页

幼儿园中班教案《萝卜回来了》含反思中班教案《萝卜回来了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在教师引导下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃，理解故事内容，明晰故事发展的线索，懂得朋友之间要相互关心，体验与别人分享带来的快乐，快来看看幼儿园中班《萝卜回来了》含反思教案吧。　　活动目标　　1、理解故事内容，明晰故事发展的线索。　　2、在教师引导下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。　　3、懂得朋友之间要相互关心，体验与别人分享带来的快乐。　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　教学重点、难点　　重点：明晰故事发展线索，学说小动物心理语言。　　难点：体验分享的快乐，学会分享。　　活动准备　　PPT小动物头饰小动物卡片分享的礼物（萝卜花生青菜红薯）图片3 　　活动过程　　一、开始环节　　教师用一个道具红萝卜激发幼儿兴趣，引入主题　　二、基本环节　　1、教师一边播放PPT，一边完整的讲故事　　提问：故事的名字、故事里都有谁他们分别找到了什么（根据幼儿的回答出师相关图片）　　2、教师再次讲故事（根据图示讲故事）　　提问：小白兔在找食物的时候心理是怎么想的小猴、小鹿、小熊让幼儿学说：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。　　3、角色表演　　请四个小朋友头戴头饰表演小动物的心理语言　　4、集体表演　　每个小朋友拿一张动物卡片并表演相应的动物角色　　5、分享活动与小结：朋友之间要相互关心，要乐于与别人分享自己的东西　　三、活动延伸　　拿着自己的礼物去和小班的弟弟妹妹一起分享。3 　　教学反思　　这是一节童话欣赏课，本次活动设计的三个目标中第三个情感目标完成的不是很好，对幼儿情感教育的不够深，在以后的教育教学和生活中应该作为一个主题继续进行，以便幼儿真正的体会到这种情感。　　我在讲故事的时候感情应该再多一些，表情应该再丰富一些，把幼儿和老师真正的带进去，幼儿后面的角色表演会更好，更出彩。　　教具的摆放，可以把小动物按顺时针摆成一个圆，萝卜跟着小动物来转圈，幼儿就会更明白萝卜怎样回来了小百科：萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。3