学前班绘本故事展示课《抱抱》教案 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学前班绘本故事展示课《抱抱》教案　　设计意图：小班幼儿对父母的依恋情节很重，缺乏安全感。我设计的这节课是让孩子体会到各种拥抱，父母的拥抱给孩子带来安全感。孩子得到爱才会爱别人，体会一下幼儿之间的拥抱，与老师之间的拥抱。让孩子知道不仅仅只有父母的拥抱才是安全的，所有的拥抱都是充满爱的。　　活动目标：1、欣赏绘本故事《抱抱》，感受各种动物抱抱与妈妈之间的爱。　　2、通过故事中所传递的浓浓的爱意，让幼儿体会对父母的爱和同伴、老师之间的爱。　　活动准备：1、准备绘本中各种小动物的头饰，同种头饰做大小两个。　　2、准备轻柔音乐和一首稍欢快的音乐。　　3、绘本故事PPT。　　果冻过程：　　1、教师装扮成猩猩的语气和幼儿打招呼，邀请幼儿去看有趣的故事。　　2、出示PPT图片一，播放轻柔音乐。　　提问：1、你在图画中看到了什么？（猩猩和大象）大象妈妈和宝宝在做什么？（再抱抱，象妈妈用鼻子缠着宝宝）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下2、小猩猩的表情是怎么的？（看到象宝宝和妈妈抱在一起很高兴）　　3、我们学一下象妈妈和宝宝怎样抱抱的。（幼儿用手臂当做象鼻子）　　3、出示PPT图片二　　提问：1、小猩猩又看到了什么？（蜥蜴和蛇都有妈妈在抱抱）他们是怎么抱抱的？我们学一下脸蹭着脸。　　2、我们和爸爸妈妈一起来抱抱好不好啊！　　2、我们看一下这幅图小猩猩的表情，他怎么了？（不高兴了）　　3、为什么不高兴了呢？我们猜猜？（想妈妈了，妈妈没抱他）　　4、出示下一组PPT　　　　师：小猩猩和象妈妈走啊走，又看到了好多的小动物。这些小动物都和妈妈在一起？（抱抱）。对的，小猩猩这下真的不高兴了，他看长颈鹿小狮子还有河马都在和妈妈抱抱，他想自己的妈妈了！　　师：小猩猩嚎啕大哭了，他想妈妈了，想让妈妈抱抱。小猩猩好可怜啊。小动物们一边安慰他，一边帮他找妈妈。我们看他找到妈妈了吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小猩猩找到妈妈了，他真的很开心啊，小猩猩和妈妈紧紧地拥抱在一起。他真的好开心啊。其他的小动物都在说什么啊？（抱抱）　　师：小猩猩跑到象妈妈的身边，抱着她说：象妈妈我爱你，猩猩妈妈和狮子妈妈也抱在了一起，大象宝宝、狮子宝宝、长颈鹿妈妈也都抱在了一起。大家都开心的一起抱抱！　　5，引导幼儿和幼儿之间、和爸爸妈妈、叔叔阿姨之间拥抱。　　师：老师这里有好多漂亮的头饰，都是小猩猩的朋友，有象妈妈和象宝宝，蛇妈妈和蛇抱抱。我门带上头饰，让动物妈妈们和动物宝宝们在一起抱抱。也可以和叔叔阿姨去抱抱，谁和任老师抱抱。。。。　　活动延伸：　　我们去和隔壁班的小朋友、老师抱抱好不好啊。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教