一年级五 班中期家长会发言稿 7页

学校、家庭携手，共促教育发展--------实小一年级五班尊敬的各位家长：你们好！我是你们家孩子的班主任及数学老师。首先感谢大家能准时参加这次家长会，给我这个机会和大家一起共同探讨孩子在学习、成长中的问题。我们都知道，学生的教育不仅仅是学校的事情，社会、家庭同样存在着不可忽视的重要作用。但是我们也经常会听说5+2<0的现象，这并不是说家庭教育不好，而是家庭教育在某些方面存在着很多误区。为了更好的整合这种影响学生成长的重要力量，也为了给家长以正确的引导，因此，在本班举办了“家长学校”。宗旨是怎样引导家长改变家庭教育的误区，提高家庭教育的质量，进一步配合学校教育，让家长和学校形成有效合力，引导学生健康成长。大家都是忙中抽空来参加这次家长会.我就直接奔入主题。本次家长会的主要是和大家一起来研讨、相互交流孩子的教育问题。先来认识一下家庭教育的重要性。大家都知道父母是孩子的第一老师。所有的孩子刚一出生，他们都有两种本能，一是会哭，二是会吃奶，在未来的竞争中，他们可以说是站在了同一起跑线上，但是30年以后呢，每个孩子的层次和水平都不一样了，为什么？因为这30年当中7 ，他们所接受的教育不同，家长对孩子的教育水平不同，社会对孩子的影响不同，成长的环境不同，这也就造就了30年以后的医生、律师、企业家、科学家和监狱中的罪犯。教育就相当于一种农业现象，它是分责任田的，第一块田是家庭教育，第二块田是学校教育。第三块田是社会教育。最后一块田是自我完善教育，在这四块责任田中，谁的作用最重要？古语有说，养不教，父之过，北京海滨区有一位著名的法官从事少年刑事宣判14年，共宣判了600多名犯罪的孩子，在这些孩子中，小的才14岁，当犯罪的孩子收到法院的判决书时可想而知这些对家长的精神打击是何等的重创，而这些孩子当中绝大部分是缺乏良好而正确的家庭教育或是缺乏家庭的温暖与关爱造成的。可见家庭对孩子成长，良好行为品德的形成是别人不可代替的，而且是至关重要的。班级学生情况和一年级五班开学以来的一些工作1、本班共有65名学生,33名男生、32名女生。其中有63名同学都是原学前三班的学生，有两名同学是这个学期转来的新生。开学到现在，通过自荐，投票选举的形式评选出了我班的班干部。同时制定了班级管理制度。2.说明：班级管理制度----晨读（早上来到学校交完家庭作业就坐在位置上面读书。），清洁卫生（其时每天下午放学，送走学生，老师是把地打扫干净了的。）为了培养学生爱劳动的习惯每天按排一个小组打扫清洁卫生。每天早上该打扫清洁卫生的那个组提前二十分钟到校）。实行小组评比奖励惩罚制；作业完成情况、听课好坏、课堂表现等个人情况实行“雏鹰争星”竞争奖励制度。在这里，我要特别提出来的是扬洋和胡芯。他们各方面都不错，上课纪律好，作业完成好，听写好，爱劳动、有礼貌，是一.五班的楷模。我想每个家长不应单单只看成绩，更注重的应该是孩子的全面发展，下面，我就针对学生入学以来的表现和进步，做一下总结：7    半个学期以来，学生能够较快的从学前的边玩边学的非正规学习过渡到正规课堂，除个别学生不能完全集中精力，绝大部分学生都非常遵守纪律，讲文明懂礼貌，有较强的集体荣誉感。期中作业分析现在向大家介绍分析一下这次数学期中考试情况。总体来说，这次数学期中作业，发挥得还可以，全班65人,有5个满分,13个99分，41个90分到98分，4个80几分，1个72分，1个66分。   这次期中作业是年级统一命题，教师交换监考。卷子命题相对简单，而且是两个人一桌，一年级考试都是老师先读题，然后学生自己做题。虽然这次有几个孩子考了满分，但是希望家长明白，这只是检测的一种手段，100分并不能代表孩子已经学的很好了。作为家长我们不光要看成绩，还要重视他平时的表现。这次考试中也暴露出了一些问题，我先总结一下这张试卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。  考试中有的学生出现了漏写的问题，因为是老师读题学生写，很有可能是他书写速度太慢，导致没有跟上老师，之后又不会回头检查。所以家长以后在家辅导时，也要注意把握时间，读题时只读大标题，不要做过多的讲解，（特别是像数学当中的口算题，让孩子独立做，并独立检查，不要帮他检查，甚至给孩子说答案。）要注意锻炼孩子自己读题的能力。可以让孩子先读家长再读，也可以家长读一遍后再让孩子读，在避免给孩子养成依赖的习惯，这样造成有的孩子出现正式考试不会独立做题的现象。7 有的家长反映孩子在家做题的时候都已经会了，可是怎么一考试又出错，造成这样结果的原因是知识掌握不到位，口算的熟练程度有待加强。比如试卷中有这样一道题：8=8-（）。如果口算能力不强的就会做错。 我发现做题时还有掰手指的习惯，我们要求一年级不掰手指了。我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因，是远远不够的。   下半学期的工作及要求接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段我们应该如何合作来教育好你的孩子、我的学生！一年级重点是对他们学习习惯的培养。我想主要从以下几个方面来养成。1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生8：20以前到校，而且要养成吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30到7：00起床，每天保证一定的睡眠。7 2、从认真写字开始，让孩子学会学习，培养孩子认真做事儿的习惯。所谓是见字如见其人，看一个人的字，可以反映一个人的性格，做事的特征，现在很多单位领导面试应聘对象的时候变聪明了，不看你的打印件，让你亲自填写简历。人，应该有不同的个性，但我们为什么要提出让学生写好字呢？因为我们现在很多孩子坐不定，写一会玩一会，他会找很多的理由让自己休息休息，如果不及时纠正孩子的这些坏习惯，孩子会变得做事儿马虎、粗心、随便、没责任心。练好确实对涵养、个人的性情有很大的帮助，在家里让孩子写好字，我们家长要做到以下两点。（1）提供良好的写字、作业、读书的环境，在我们实际工作中确实发现，因为种种们还有很多孩子没有这种环境，不信你看看学生的作业本就知道了，有时老师能闻到昨天学生家的饭菜的味道，有的学生家里有麻将台，但没有写字台，有钱买小车，没钱给儿子买书看，。。。。我想建议我们的家长为了孩子的成长，给孩子提供一套适合孩子身高的写字桌椅，有条件的设立一间书房，没条件的孩子在写作业时请不要打开电视，不要打麻将等影响孩子学习。（2）在孩子写作业时，观察他的坐姿和握笔姿势是否正确，书写是否一笔一画认认真真，不轻易涂改，按老师的书写格式书写。如果孩子没有做到，请及时纠正，帮助他形成良好习惯，孩子从写好字开始，他会慢慢养成认真做事，认真学习的习惯。为此，我们学校还专门设立了写字课。3、让孩子自己的事情自己做。上了一年级7 需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具或书都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。己逐步培养他管理好自己东西的意识。其次，不要过分保护孩子，样样事情包办，比如背书包，穿衣服等。应该让孩子知道，自己长大了，是一名小学生了，生活、学习的很多事情不能完全依靠父母和教师，能自己做的事情自己做。遇到问题自己想办法解决，应该教孩子一些力所能及的劳动。这个问题上，尤其要做好老人的工作。最后，我想给家长们提两个建议：1、孩子们的文具盒和削笔刀橡皮等等可以用那种最普通的。现在的商品确实都挺吸引人眼球的，还有很多功能，可是这样也同样吸引了孩子们。上课的时候经常发现有些小朋友在玩他们心爱的橡皮、文具盒。和漂亮的销笔刀。2、现在天慢慢冷了，有的学生越起越晚，甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯，让孩子每天至少提前10分钟到校，这样尽量在早读之前交完作业，然后能准时开始早读，感受早读的氛围，养成良好的习惯。7 安全1、放学接孩子时，因为晴天我们是集合排队放学，所以不要在校门口接，就在蓝月书屋的门口等候，以免堵塞校门。如果家长接孩子来晚了一点，就在校内来接，因为老师会把没有被家长接走的孩子带到校内。下雨天就在校内接。2、让孩子不要把刀子、剪刀等利器带入学校。（如果上美术课的话，就带手工剪刀和小刀，我们班是周二和周三的下午的美术课。）3、让孩子不要坐非营运车辆，比如摩托车、三轮车。。。4、如果孩子生病或有事儿不能到校上课，请家长一定要给老师打个电话请假。今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中作业作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！再次感谢各位家长的到来，谢谢！7