关于1岁以下婴儿的教育心得 4页

关于1岁以下婴儿的教育心得(2008-09-0112:00:11)[编辑][删除]转载▼标签：育儿分类：教育成长   对于婴儿的教育，我深有体会。   天才教育的说法人们褒贬不一，但我却认为它是一种创新，虽然早在19世纪就已经有人意识到并深入研究了这个，但我发觉真正融入到孩子成长和教育中的例子，少之又少，因为要全面运用它，这对父母（或养育孩子的人）的要求太高了。直到现在，如果有人说，我家的孩子生来不是天才，可你看他现在的成就，主要归功于我的教育，恐怕也会引来很多人羡慕和关注。   而我认为，其实把一个孩子从零岁开始培养，就和一个人突然有一天失去了双臂需要培养他的双脚来进行将来的生活一样，说容易也不容易，说难也不难，关键是坚持和孤注一掷。   前几天我的一个朋友刚刚生下一个女儿，她正在为如何正确喂养婴儿犯愁，我告诉她要给孩子养成良好的生活规律，比如早8点洗澡、按摩、大吃一顿然后香香地入睡，每晚8点给孩子讲故事和喂最后一顿奶，并让孩子静静地入睡。结果得到的反应是，这些简直是育儿书上讲的理想状态，对我来讲不可能做到。   但对我来讲，包括我们一家，现在都是得益于这种规律式的育养方式。每天晚上8点以后，我们家孩子爸妈、外公外婆的生活一如以前：爸爸刚回到家看着报纸，呷着零食；妈妈在上网，准备约个朋友明天去败特价商品；外公照例上一会网络棋牌室；而外婆就是她的老时间老位置，看看连续剧了。   Alice养成每天8点睡觉的习惯，可是在她2个半月的时候。其实当时也没有多想这样做成功的好处，而是有点逼于无奈啊。    Alice刚出生的第二天，医生就说她可能是先天舌头舌系过长，可能会影响将来说话，不过只需要一个小小的口腔手术，就能一次彻底解决。但因为这样，我经常为此担心，始终徘徊在剪和不剪的边缘......   直到她第二个月去医院常规体检，我不知哪里来的勇气，抱着她冲到口腔科，问了一位医生，医生说，这是小手术，几分钟就解决了，而且对于婴儿来讲，越早开越好，没有痛苦的。我和老爸一狠心，决定开这一刀。   完成后，Alice开始出现术后“反应”，可能身体上的疼痛已经过去了，可心理上的坎就此植了根，她不肯吃奶瓶了，有东西塞进她嘴，她都会拒绝。吃不好，当然整个人的状态也不好了，对别人的依赖也很大，外婆开始抱着她入睡，晚上也和我们挤在一张床，我清楚地记得，每天晚上她至少醒来3次，每次醒来就要我抱着她睡着，半小时以后才能放下她，放下后我迷迷糊糊还没能进入梦乡，她又醒了。   我觉得这样下去可不行啊，而且孩子会被宠坏的，长大了会很依赖别人。过几天我在一本育儿的杂志上看到如何帮助孩子养成良好的睡眠习惯，同时我又问了我的朋友，另一个妈妈，最终，我打算花一周的时间，来纠正Alice的睡眠习惯，帮助她养成好的生活规律，这可能对她以后的一生都起到不小的作用。在和家人商量以后，我开始实施我的“壮举”。这天晚上7点左右，我开始把家里的环境搞得宁静而祥和，大家说话声都开始轻柔起来，灯光也以暗色调为主，在Alice的房间，我开始放舒缓的钢琴曲，她有些好奇，随后哭闹和尖叫少了，换之我的依呀歌声——小宝贝乖乖，妈妈给你讲个白雪公主的故事吧——就这样过了半小时，我开始对她说我们要洗澡了哦，洗完澡妈妈给你做你最喜欢的扶触按摩，在给你饱饱地吃一顿，你说这是多美的一件事啊，说着说着，她已经被我抱到了洗手间，让她看到我们准备洗澡的过程，也是很重要的，她觉得新奇而有劲，我觉得规律的流水声也能给她的入睡带来帮助。    现在想来这个过程好像就是在催眠她呀，可怜的宝贝，这么小就被我做了一次心理实验。再说下去，她洗完澡，我关掉了所有房间的灯，事先准备好的按摩油、冲好的奶都放在一边，扶触、穿衣、吃奶，我一项项完成后，她倒是一点都没有反抗，双眼睡意朦胧地一直盯着我，直到......我帮她打完饱嗝，把她放在她自己的小床上，她开始反抗了，大哭，我立即把她床上的小铃铛敲了几下，她开始有点回应，伸伸手不哭了，可一会又开始哭，这下我一狠心，对她说，妈妈已经和你讲完故事，你也酒足饭饱了，应该早点休息了啊，然后就把她一个人撩房间里了。故意让她听到我关门声，其实那时我并没有出去，在一旁静静地看她的反应，她哭得更伤心了，这时外婆忍不住进来看看，被我堵在了门外。我坚持了5分钟，准备她再不停止，我就进去抱她，可正在此时，她的哭声有点转调了，变轻了，缓和了。我过去看看她，几乎是很想睡，脑袋开始左右转，我知道她自己想睡了，就轻轻地模模她的额头，拍着她的肩膀，有节奏的一下一下，奇迹发生了，Alice睡着了。    这个过程总共经历了1个小时，真是惊心动魄啊，家里每个人都在期盼的结果终于发生了，而更神奇的是，后面几天，我都这么做了，她都非常好地配合了我，导致爸爸开始向他领导抱怨说，每天必须在8点前到家，否则就只能看到宝贝女儿呼呼大睡的样子了。   关于Alice的玩具，简直不计其数，这十个月的时间里，我共给她买了近50件的玩具，大件小件都有，许多人都说我太挥霍了，是一种浪费，但因此得到的收获是无法用金钱来衡量的。   上个月我们在一个亲子乐园里玩，海洋球里我模仿着奥运跳水运动员入水的动作，把Alice“抛”向海洋球池中，然后拿起一个红色的球，对她说，“It"sred”，然后逐一地告诉她blue,green,yellow。没想到他都记住了，当我再次拿起一种颜色的球，口中说着"red",她就很开心的“呀呀”几声，拿起蓝色说"blue",她也一样反应强烈。   不仅如此，最近令我最欣喜的事情是，她才满9个月，就会用食指指向她所需要的东西，或指着她想去的地方。这让我觉得，从此以后和她交流再不是对牛弹琴了。当然，在这以前，我一直是当她能完全听懂我的话，和她象常人一样的交流的，从来没有认为她是一个不足周岁的婴儿。因为我总是希望我的女儿将来能成为我最好的朋友，而不是我的其他什么。    Alice的如此快的进步，更得益于她有个充满爱心和耐心的老顽童外公，外公更是把她当成一个聆听者，有时心里的话从来不对其他人说，都跟小孙女说个痛快，从中外公也会和她说些人生的道理，天哪说到这里可能又有人会觉得我们的教育方法骇人听闻了，可谁让我在怀孕的时候，就和外公说，日本有个研究早教的人，发现一个两岁的孩子智商可能达到200多。现在我们都把Alice当成和我们同等智商的人对待，也难怪外公经常会说，这个孩子将来大起来谁也治不了她。可所谓长江后浪推前浪，我们这一代已经胜过他们了，何况我们的下一代，怎么可能比我们差呢，认输是我早就做好的打算了，只不过现在还不是认输的时候，我们作为长辈还得担负起孩子成年之前一个重要的入门指引作用。