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小学生健康教育心得体会 　　小学生健康教育心得体会：学习健康教育的心得体会 学习健康教育的心得体会 　　一开始只是为了限选课学分的达标，才选择了健康教育这门课程。当时选课的时候并没有想太多，然而经过一学期的学习之后，我发现这门课给我带来的不仅仅是学分，更重要的是它给我带来的健康方面的知识和所需要建立的良好生活习惯。 　　整个学期中老师所讲的内容中最令我印象深刻的关于吸烟有害身体健康的那一小节。“吸烟有害身体健康”这训句话耳熟能详，夸张点趾说基本上是3岁小孩都眨知道的。然而，有多少婿人会因此而戒掉吸烟这趋个毛病呢？大多数吸烟斋者都认为反正吸烟对身钉体的损伤不会太严重的鸵，而且日常生活中吸烟惮只要不过量是不会有太酒大毛病的。这些大多与剿中国的教育宣传不是很射得力以及烟草贩卖商的澳不太走心有关吧。下面刀我就来说说吸烟的具体钱危害：首先吸烟与死亡腑率有着密切联系。吸烟斩者的死亡率比不吸烟者峡高70%。因为吸烟患绵者有更高的患癌症、心茅脑血管疾病、呼吸道疾斩病、消化系统疾病、神源经系统疾病的机率。其院中那些有着严重烟瘾的羞吸烟者最有可能患呼吸彤道疾病更严重者可能患舔肺癌。还记得老师课上垦放的几张图片，是那些喜吸烟患者的肺部示意图她，他们的肺部已经发黑患坏死，更令人惊悚的是班，从他们的肺部竟然能渤挤出一小杯焦油，由此贩可见烟草中所含有的有考毒物质的存在。其次，偏吸烟对生育也会产生影治响。男性吸烟会导致精烙子发育不正常，使精子扦活力减弱，从而女体难页以受孕。而女性吸烟，狞重则导致不孕不育，轻楷则会导致流产、早产甚饰至其他症状。作为最大就的受害者，胎儿可能回秒发育迟缓，发育不良。钵最后，吸烟不仅危害自辆己的身体健康，还会对丘吸二手烟的人造成更大决的伤害。据调查，每天巷和吸烟者一起待上十五盏 分钟以上，吸二手烟的谴危害便等同于吸烟者。终他除了刺激眼鼻咽喉外涛，也明显增加非吸烟者长患肺癌及心脏疾病的机彝率。吸二手烟者要减少嫁二手烟对身体的危害，烛要多吃新鲜的水果、蔬迟菜，多喝水、运动、排寅尿，加速排出体内尼古甲丁等有害物质。最重要斩的是，为了家人的健康肄考虑，吸烟者应该戒烟挛或减少抽烟，即保护了香自己的身体健康，又保筋护了周围人的健康，何微乐而不为呢。 　　对于诲如何做好自身的健康管燕理这个问题，我认为只哦要做到以下几个方面就胁基本上可以了。 　　1逃）一日三餐健康饮食。猪俗话说早饭要吃的好，愈午饭要吃的饱，晚饭要胜吃少。做到俗语上的这靶三点，基本上你一天活琵动所需要的能量就能得叙到保障了。当然，三餐谚需要荤素合理搭配，少慑油少盐，饮食以清淡为阀主，合理的摄入身体所虏需营养。 　　2）保证心良好的睡眠质量。晚上瘫应该早点入睡，不要熬垂夜玩游戏或干其他的事效情。 　　应当主动配合极你的身体各个器官排毒帜时间表，身体充分排毒默及充足睡眠后，睡醒后单自然会全身舒畅。 　　梦3）适当的进行身体锻器炼。在这里的体育锻炼豺，你可以挑选自己感兴凿趣的体育项目进行30炙分钟到1小时的锻炼。烂你不一定需要去长跑，闯你可以选择游泳、网球渊、篮球或其他的，像我赞就会选择打羽毛球，它武可以使我全身都得到伸柬展和运动，却没有跑完耳800米那么累。另外炮，体育锻炼可以锻炼你解的体能，增强体质，提绚高自身的免疫力，也可呜以塑造你的形体，看着宙更透出一股健康的美感各。 　　4）养成良好的景生活习惯。自身的卫生绎要注意，平时注意饭前悦饭后洗手，不吃路边摊兄。所睡的床单要定时清蘸洗，床垫、被子要经常础晒晒太阳来杀菌，所居训住的地方要定期清扫，肘不要堆积垃圾等。平常卵要避免大鱼大肉的吃饭福，避免暴饮暴食等等。物不吸烟不酗酒不好赌，腆不去网吧之类的场所。鸯 　　5）端正自己的心花态。在生活和学习中，赋总会产生焦躁、不安、外自卑、愤怒、抑郁等不套良情绪。这时候就要学惹会自我心理调节，正确印应对生活和学习中的挫司折和其他负面情绪，将泳之转化为正能量，以乐混观积极的态度面对未来贸。【小学生健康教育心草得体会】 　　我相信只伶要能做到上面5点，自验身的身体健康就不会出价现太大的问题，生活中盯一定会呈现出一副饱满矿的精神状态。只有有了荚健康的体质和心理状态僚，才能更好地投入到生鹃活和学习中去，更有活挝力的奋斗着。 　　小学全生健康教育心得体会：储浅谈小学健康教育的几艘点看法 浅谈小学健康教喝育 三门峡市第三实验小爵学杨晖荣 　　健康教育孟是提高全民素质的重要非组成部分。而小学健康尽教育工作者则是提高少尽年儿童素质的重要组成牙部分。因此对学生进行帚健康教育，培养学生良催好的卫生习惯对少年儿翁童的健康成长有着举足程轻重的作用。当前，虽途然健康教育已成为小学棘素质教育的重要内容之娃一，但有些健康教育教拆师的思想观念和业务素眺质还不能适应新形势的烛需要。因此，如何确立蒋健康教育在学校教育中蛛的地位，确保健康教育搂的顺利进行，成了目前笋迫切需要解决的问题。优我结合自己几年来从事棉健康教育教学工作的实牢践，谈几点看法。 　　仁一、确立健康教育的应莆有位置，端正教学态度柔。 　　健康教育是以所汞有人为对象，特别是少晃年儿童，通过对生理、殉心理与健康密切相关的征知识教育，改变不利于县健康的各种行为习惯，藉建立科学的生活方式，母使之具有自我保健的能骇力，进而达到在精神，烹身体等方面保持健全状枷态。现在，新课程中开须设的健康教育的目的就尾在于使少年儿童具有自宁我保健能力，养成良好畏的习惯，进而在精神身碟体等方面保持健全的状令态。但长期以来，不少艺人把“健康”理解为就柳是没有疾病。这种片面横 地认识和陈旧落后的观颇念仍在误导着许多人。传正因如此，有些老师将侵健康教育课视为多余课麻，一旦遇到特殊情况，霹就将其挤掉，对此，我什们应该提高对健康教育咸的认识，以战略的目光棺来认识对孩子们进行健短康教育是提高国民素质掣的需要，是关系到祖国济昌盛、民族兴旺的大事诊。因此我们要摆正健康慌教育所处的位置，切实丧做到象重视语文、数学掷等课程那样，重视健康渠教育教学。作为战斗在稚教 　　学第一线的任课芦教师，要端正态度，更计新观念，加强学习，丰隅富知识，切实把健康教烤育课程开足开好。二、钙加强小学卫生健康课的掩教学，培养学生良好的溢卫生习惯、健康意识。妒 　　卫生健康教育课是邮学校卫生工作的重要组幅成。上好卫生与健康课迈，提高教学质量，培养哇学生学习健康课的兴趣智，良好卫生行为习惯，胁提高环保意识和社会实尧践能力，是学校卫生工护作重点。为确保健康教寨育取得良好效果，我通种过制作课件、搜集资料上、播放健康课vcd、禁到校外参观、参加社区绒清洁劳动等，课内、课肄外相结合，让学生参与葬各项活动，认识卫生与至健康的关系、卫生与健缚康的重要性，感悟环境窑保护的重要性和迫切感塌，养成了良好的卫生行群为习惯，提高了环保意捕识和社会实践能力。 　溉　良好的卫生行为习惯孤的养成，是靠平时的坚异持和严格要求。为配合占学校的文明班评比和卫悄生工作，我在班上建立娠了卫生工作小组，由组埂长负责日常卫生的监督瓜和检查，班干部协助老雁师作卫生宣传。每天早魄、中、晚扫地，每月大荡清洁一次。利用卫生健狱康知识竞赛、环保知识辙竞赛、手抄报比赛，黑须板报、橱窗开辟卫生健枉康知识专栏，多渠道、患多途径、多形式、多方徽位宣传教育卫生健康知眠识。通过提高卫生健康乱知识，增强学生的卫生恿健康意识、环保意识，扫促进良好卫生习惯的养诧成。 　　加强卫生健康芋知识，提高预防疾病能同力，也是健康教育课的鸥一项内容。我利用课室暮后面的黑板，根据不同朋 的季节、不同的气候出筏版一些相关的保健知识遭和常见疾病、预防疾病蛛的方法。留一定位置，侩让学 　　生轮流写上有侄关卫生、保健、环保方忌面的小知识。还利用今埔年的甲型流感，了解甲埠型流感、手足口病等的吩疾病预防、环境保护等瓤卫生保健知识，让学生嘉参加环保知识竞赛，废醒品回收利用比赛等加强志了学生对卫生健康知识埂、保健知识的认识，增讶强了健康教育效果。 　万　三、经常探索教学方舀法，处理好健康教育与泽其它学科的关系。小学乎卫生健康教育课，是近纫年才开设的新学科，因委此，在教学中我们应积焰极探索教学方法，提高增课堂教学效果。小学健洛康教育教学内容与有些坡学科的部分内容相同，至例如：小学思想品德课怨、自然课、劳动课等，援有些内容与健康教育内舟容非常相似。因此，任沤课教师应根据少年儿童锗的特点，能够自觉地运译用教育、教学规律，根营据教学内容、学生实际鸿，选择切实而有效地教伊学途径和手段，以达到荔教学的最佳效果。同时袭，教师还应积极参与，烂同各学科相互配合，充闽分发挥相关学科的综合迷教育功能，相同的内容瞻要共同研究，采取最佳卸教学方案，完成教学任砂务。我们知道，健康教屿育课是使学生获得健康拿的知识，培养健康的行巫为的有效途径，因此，动在选择教学方法上应有贤区别于其他学科的方法兆，要多采用启发式，分邮组讲座等教学方法，贴携近生活，多举一些学生叛喜闻乐见的实例，让学卤生易于理解，便于接受晃。同时，要多利用形象敖直观的模型、挂图等教柄具促进教学。 　　四、寞加强健康教育教师的业杂务水平，适应健康教育栓教学的需要。学校健康受教育开展的好与坏，能议否达到预期的教育目的屎和取得最佳教育效果，山除了领导重视的因素外罢，在很大程度上取决于凛教师的整体素质水平。研教师知识水平及业务素髓质如何，将直接影响健业康教育工作的效果。但耘是，不少学校的健康教限育任课教师大多是兼任冤，难免造 　　成有的教县师抱有应付了事的观点晋，缺乏责任心，更不会喊下大力气去熟悉教材，悲研究教材及教学方法。颠在这种情况下，提高健喇康教育教学质量就无从订谈起。因此，我们从现器在起，必须不断钻研教内材，探索健康教学的新侨路子，主管部门也应采苍取多种形式，多渠道，泥多层次地切实加强对健眶康教育任课教师的业务蛰培训，提高健康教育任舷课教师的思想素质及教姜育教学的技能，以适应拯健康教育教学的需要。铰 　　综上所述，健康教搔育在学校工作中占有一名定的位置，加强小学阶中段健康教育教学的研究狐，对于提高少年儿童的打心理素质、自我能力有抄着重要的意义。时代在息发展，国家在前进，日撑新月异的新形势对教育畴，教学工作不断提出新豁的挑战和要求。人民教废师肩负着为四化建设培油养一代新人的重任。这察就要求我们充分认识教烘育工作的神圣性、自觉凯性，切实做到为了学生炭的健康成长倾注全部心斯血。使每一个少年儿童践都有一个健康的体魄。投 　　小学生健康教育心效得体会：XX心理健康韵学习心得体会 第1篇：梗心理健康教育》学习心悬得体会 　　听了杨老师绣的专题讲座，使我懂得郁心理健康教育要面向全顺体学生，培养学生良好笑的心理素质，促进学生红身心全面和谐发展和素荡质全面提高的教学活动烬，现今社会不仅要求我夷们具有健康的身体，而渠且需要健康的心理状态耳和良好的社会适应能力莎。经过这次心理健康教晓育的学习,我的收获很扣大。不仅学习了许多专位业的心理知识,以前很康多的疑问都得到了解决恐,我真正认识到了心理樟健康的重要性。以下是柏我学习后的一些心得：缆 一、教师自己必须是心汲理健康的人 　　通过一倡线的教学经历，深深的脯体会到教师自身的心理学健康直接影响到周边的备人，心理不健康就不能贩正确理解学生的行为，蹿更无法巧妙地处理学生屁问题，轻则影响师生关态系，重则可能伤害学生烛心灵。因此，为了更好咆地教育学生，教师自己钨 首先必须是心理健康的谬人。 　　教师的心理健贯康从根本上说还得由教盈师自己维护。一个优秀粗的教师应该能够处理好蛛两个方面的关系——既马关注学生的心理健康，迪同时也重视自己的心理产健康。优秀的教师在需枚要的时候能承受巨大的枫压力，但他绝不应让自没己一直处于压力之中以值至于身心俱损，影响工懦作和生活的正常进行。涝身为教师，只有不断提公高自身的综合素质，不铀断学习和掌握新的知识肿，尽快适应新的教学观粟念，掌握新的教学方法荷，达到新的教学要求，梅才能寻求新的发展，也竿才能真正拥有心理上的焉安全感。教师不断地接银受新知识，开拓自己的著视野，也能使自己站在斡更高的角度看问题，以穆更平和的心态对待生活诸和工作中不尽人意之处叶，更少地体验到焦虑和茵挫折，对维护心理健康秀有重要意义。 　　一个奸尽职的教师是非常辛苦箭的，需要休息和放松。浅充当“无所不能”的教纯育者形象的确使人精疲拳力尽。因此，教师可以坚试着在假期给自己充电灭，例如：学习做旅行家张，用胶片记录生活中的助美景美事；学习做美食煞家，在品评佳肴的同时撕自己也做一次大厨。新哺的工作体验不仅能使教彝师得到放松，而且可以照开阔教师的视野，增加学教师的知识面。教师可彰以把从其他工作体验中驯获得的经验、积极情绪炙带到教育工作中来，更饼好的促进教育工作。 二脐、经常关注特殊学生的搭心理辅导 　　教师的天伯职就是教书育人，对待弦问题学生更应该尽心尽颐责，遇到问题学生怎么胜办呢？一定要充分利用疹班集体的作用，在宽松觅平等的班级氛围中，加诉强对学生心理的团体辅匀导，通过主题班会的形狂式，充分发挥班队活动满课的集体心理辅导效应孽。针对特殊学生的特点赠，有侧重地选择团体辅松导的主题。如自信心教出育、青春期教育等。采样用讲座法、认识法、操辰作法、表演法、角色扮庶演和行为训练等多种方侄法来激发学生积极参与柑的内在动机，并在活动詹中得到领悟。通过一系援列的团体辅导活动，不甘 仅让全体学生获得心理话健康方面的有关知识，谎也拉近了同学间、师生械间的距离，融洽了师生域关系。 　　在考虑学生辐一般心理规律的同时，豹也要对暴露出来的个别蛤学生的个别心理问题进桅行疏导帮助。在对学生召的个别辅导中，我一方堑面通过心理辅导室兼职研心理教师的个别咨询辅凸导，另一方面也进行了哲个别谈心与辅导。通过汕学校开通的心理咨询箱烹，打通教师和学生的心咱理通道，及时了解学生史的真实思想，帮助学生遗解决心理困惑。 　　以透上，是我的一家之言，礁收获是巨大的，体会可泵能肤浅，切记心理健康猖的前提是身体健康！重沂视我们自己的心理，正丧视我们自己的问题，看侨到自己的优势，找到自磷己的不足，这样才能更跌有效的帮助我们身边的啸人，希望我们都能保持雹开阔的心境，良好的心灌态！ 第2篇：心理健康兽教育知识学习心得 　　琴通过本次心理健康教育橡知识的学习，让我了解愿了心理健康教育的意义机以及它的重要性，现谈辨谈自己本次学习的心得占体会：小学生心理健康蛾教育关键是教师，教师瘸要尊重学生。不可有私痔心讲究诚信，要创设和李谐、宜人的教育教学物弯质环境，给孩子一片空养气，让他们自由呼吸；六给孩子一块绿地，让他姨们栽花种草；给孩子一铜片绘画壁，让孩子自由贰描绘；给孩子一片饲养士园地，让他们感受动物逊的可爱。顺孩子之天性件，让他们快乐的成长。灭创设优美、安全、舒适络的物质环境。整洁优美丈的物质环境唤起了小学鸳生对生活的热爱，陶冶愿了小学生情操，充实了钥小学生生活，激发了小挛学生的求知欲，培养了篓小学生的探索精神与生挪活情趣。 　　要创设民苞主、和谐的教育教学精烬神环境，平等相待学生液在人际交往中，真诚是车最重要的，要做到能理压解别人，设身处地为他呸人着想。作为教师，在贱学生面前必须表现一个琴真实的自我，用真诚的队爱去对待每位学生，才河能使学生感到真实、可浩 信师生心理交融的基础碎是感性的交情，也是爱涧的投入。教师应重视那仅些存在各种缺点的学生倚，多关心有心理障碍的笔学生。因为这些学生常谰常由于这样或那样的原迟因，心理上受到压抑，氦失去平衡，性格比较孤奎僻，心理也比较脆弱。滚当学生遇到不顺心的事耶时，就会产生不良情绪墅，并对学习和生活造成锈一定的影响。如何让这福种消极的影响降到最小碑？我认为教师应深入了又解学生，善于与学生沟鱼通，进行谈心、交流，疤进而开导学生，倾听学咕生的内心情感，感知学份生的内心世界，以老师柄真诚的爱去关心、呵护衅每个学生，让学生的心榆灵得以寄托，让学生的女情感得到倾诉，精神得邪到依靠。当学生需要关行心、帮助时，老师应及毡时伸出援助之手帮助学不生，使学生幼小的心灵孟得到鼓舞，让学生相信碌自己一定能行，逐步养藩成良好的心理品质。【令小学生健康教育心得体宅会】 　　总之，加强学周校心理健康教育是当前挂学校教育改革在新形势敷下的新视角，它注重全镶体学生的心理素质的发恭展，虽然，开展心理健绅康教育的方法与途径有浦很多，但我个人认为，舀事实也证明了，当学生古需要关心、帮助时，教蔽师只有对学生倾注真情习的爱，才能更好地塑造芋、净化学生的心灵，才闸能让学生更好地去掌握鼎科学文化知识，学生只硷有在教师“真爱”的陶诡冶下，才能更积极地投貉入到学习中，这是开展凋心理健康教育不可缺的吏方法与手段。 第3篇：年小学心理健康教育心得残体会 　　心理健康教育漾在现代社会的教育中越铡来越重要。如何开展心妖理健康教育，开展成功蚜与否，是学校教育的重肖要一环，下面就我在心才理教育方面的几点心得膨: 　　一、抓认识提高虾，明确心理健康教育的伐重要性。 　　社会日新酪月异的急速发展和变革栏，各种不良思潮和矛盾态使在校青少年学生受到荫了极大的影响。由于青絮少年学生正值成长发展寄过程中，缺乏科学的辨年别能力和社会实践经验那 ，加上小学生的独立意震识较差，所以小学生很境少易发生心理行为偏差抑。近年来，小学生常出予现妒忌、自卑、孤僻等荔不健康心理行为，究其畔原因，我们不难发现，忆他们存在心理偏差，是兢由于在学习和生活中碰纶到问题和困难时，缺乏待解决矛盾，应对挫折和跃处理危机的能力。 　　沁作为教育工作者我们对洱此不能置之不理，不能捌只注重分数而不管学生姚是否具有健康的心理和咙健全的人格，我们要培警养的是人才而不是废才慧，更不是害群之马，因瓶此，我们全校上下形成些共识:要下足功夫，正飞视心理健康教育，促使巡学生的健康发展，健全凯他们的人格，为21世春纪培养合格的人才。 二氖、抓学科渗透，扎实推积进心理健康教育。 　　珠课堂是学校进行教育活倡动的主要场所，课堂教励学不仅是科学知识传授厦的过程，也是学生心理宅发展的过程。我们严格杖按照上级要求，开设上盂好心理健康课的同时，敝要求教师在各科备课时团注意挖掘心理健康教育铲的教育因素。思品课，贮抓好心理疏导的教育；舶语文课，以教材中大量年的优秀文字形象，从这臃些人物身上体会和感悟梗良好的心理素质；数学曰课中研究重点是观察、雾注意、思维、记忆等心意理活动；英语课则要求银创设宽松、和谐的课堂捅气氛，增强学生学习信冈心，使之敢于表现自我凑，增强学生群体交往意胸识，发展能力和个性；屑音乐、美术等以培养学纤生良好的情感体验，给哄人以美的熏陶方面的心锦理健康教育。在各学科损教学过程中渗透有关的棚知识，可以使学生处处描都感受到真、善、美的锹教育，提高自身的心理绰素质，且作为教育的主邀体，教师不仅在知识上崎影响着学生，而且教师很的人格也会在教学的师荧生互动过程中起潜移默吁化的作用，这就构成了除心理健康教育的一个重偶要内容。 　　三、抓课剿题研究，从细处着手抓医好心理健康教育。 　　载探索了一系列针对小学秋生的关爱教育的内容及承途径，探索并形成了优钎化学生情感体验、人格见发展的一系列的方式方这 法。主要是在教师以身辩示范下，对小学生开展留“关爱自己、关爱他人聘、关爱社会”三个方面雁的教育。通过开展主题擒活动，抓陶冶、抓体验谊、抓渗透等展开教育，散我们明显感觉到学生的惦心理素质、道德情感得棍到不同程度的提高、优瓶化。在校内、班级中师肪生之间、同学之间互相蛛关爱、团结帮助蔚然成钒风，在各种学习活动中侧，学生合群，积极参与武，团结协作，自尊自信闰，创新精神等得以充分遗体现。在家中，社会上抱，学生都能从小事做起颜主动关心、爱护、帮助坚他人，富有同情心。多园次主题队活动的开展，畸使学生受到教育的同时疮，自身的能力不断得到婶提高，心理素质明显加叉强。 　　四、抓家庭教躇育，引导学生家长关心勇子女的心理健康。 　　景由于学生家长与学生固撤有的血缘关系，感情和疚伦理道德上的内在联系铀，家庭教育直接影响着谢学校教育的效果，也是接学校教育所不能代替的兼一种力量。父母在关心蛀子女的生理健康的同时痴，还应关心他们的心理咱健康。有些父母认为孩恐子长得壮，不生病就是备健康，这是不全面的认廖识。事实上，有一些青赌少年身上存在心理障碍菇，如说谎、无理取闹、设妒忌、自卑、不合群等蘑行为。然而，认识的片澎面性，不少家长对于孩赠子的心理健康不够重视辜，甚至采取违背心理保脂健的教育方法，这是不奄利于他们的心理健康发携展的，在发现他们心理踢有缺陷时我们就及时与纫家长联系做到及时矫正铬，并在学校上对家长开择展如何对子女进行心理余健康教育的讲座，引导印家长科学地教育孩子，颐从而培养孩子关心社会躯、关心他人，培养他们邀的责任感、独立性和自涵制力，养成乐观进取的慢精神。 　　总之，要使钧学生的心理得以健康发畔展，学校及教育工作者谬必须掌握好心理知识，械遵循学生心理发展的规詹律，在实践中灵活运用粗心理教育规律，探索学文生的心理发展，总结心绚理教育的经验，与家庭掩、社会紧密联系，才能袱取得良好的成效。 第4禄篇：心理健康教育培训湛心得体会 　　开学前夕蓉，参加了安阳幼儿师范淤学校培训中心岳素萍老氓师讲授的《快乐每一天情，我的心情我做主》心乞理健康培训，岳老师深振入浅出的讲解，生动鲜好活的案例，使我受益匪梭浅。对我来说，这次的载培训意义重大，通过参德加此次的心理健康培训擎，无论在理论知识，还瞩是方法技巧上让我对心佯理教育有了进一步的了恳解，懂得了教师不但要嘶有渊博的学识和出色的秀专业技能，还要具备健降康的心理，和健全的人氖格，对我今后的工作具顶有很大的帮助。下面谈乡谈自己的几点体会： 　卫　此次的心理健康培训藉就像夏日里的一阵凉风蚜，扫去了我心头的烦燥椅；就像高山上的一股清汲泉，滋润了我几度迷惘赵徘徊的心灵；就像冲破袜晓雾的第一道阳光，使辈我豁然开朗！我相信在诣此次的培训中，我不仅甸学到了很多心理学理论普知识，而且学到了正确囊对待生活的方式，学会彝如何恰当有效地应对现凳实生活中所面临的各种绪压力，它让我建立了积萝极向上的健康心态，以揖健康的心态工作、学习乒、生活，碰到问题不消蓟极对待，而是想办法解婿决，学会了情绪调节，阉使我更有效、积极地适屹应社会。 　　当面对消仍极的生活事件时，我学胀会了换个角度思考问题油；当面对残酷的生活现奔实时，我学会了换个角匪度说服自己；当工作受肮到挫折时，我努力调整醚自己的心态，增强抗挫戴折的能力，做情绪和压仲力的主人。并学会做出氨客观的分析，正确的判坟断，哪些方面是不可改录变的，哪些方面是可以卿通过自己的努力加以改痰变的，对于那些不可改砧变的事情，说服自己愉鸭快地接受，对于可以改昏变的地方，尽自己能力勇做出改变，乐观对待发们生的心理冲突，做到胸苗怀坦荡，乐观开朗。如殃果我们是树，那么心理熄健康就是阳光，只有拥哩有阳光灿烂的心态，才育能在人生的道路上播撒捡快乐，收获幸福！ 　　剔新的教育实践要求每一汞位教师都应该从自身的胳心理健康的角度，完善痔自己的人格，提升自己凋的人格魅力。一个成功眶的教师，除了要有渊博阔的学识和优良的教学技刻 能，还要有健全的人格胸和高尚的品德。现代化重生活日益紧张和繁忙，堰给人们带来许多心理变荣化，面对激烈的升学竞沼争及来自社会各方面有丑形无形的压力，一些教逸师产生心理冲突和压抑卧感。教师不健康的心理军状态，必然导致不适当愤的教育行为，对幼儿产康生不良影响。通过学习瞬我懂得了教师要善于做怂好自身的心理调节及保菱健工作，要用科学知识尘调整自己心态，使自己更始终处于积极乐观，要跨善于调控情绪，学会缓撑解心理压力，保持心理讣的平衡，掌握心理调节鸦的方法，特别是在幼儿醒面前应控制自己的消极羊情绪，不把挫折感带进常教室，更不要发泄在幼痴儿身上。教师应该选择档合适的时候、合理的方遮式宣泄自己的情绪，以蚤饱满的工作热情，丰富柜的情感，健康的情绪投严入到教学、工作中去。渝 　　此次的心理健康教溶育对我来说，永远受益俞，因为心理健康教育影去响我的生活，影响我的脏工作，影响我的人生…嚣…它会让我更为自信，亚更为坦然地接受一次次定的挑战！为了孩子们能繁够真正健康快乐地成长圈，我会继续学习，继续驾关注心理健康教育问题傲，提升自身人格魅力，窥并将所学运用到自己的媒工作中去！ 第5篇：心拜理健康教育心得体会 　贞　本学年，我担任高一剧班班主任。在学校领导孝的支持下，配合政教处偏的工作，我顺利地完成据了学校布置的各项任务姨。在班主任教育过程中评，有顺利也有挫折，有懂成功也有失败，既有困潦惑，也有启迪，交织着菩酸甜苦辣。 　　一、不硼断提出新的奋斗目标，蒙寻找鼓舞学生前进的力兽量 　　班集体就是在一旋个接一个的目标的实现薪中逐步发展的。共同的獭奋斗目标是班集体不断侈奋进的动力，它能激发芯起学生的共同感情，激贪励和指导全班学生朝着齿共同的方向前进。不断獭有新的奋斗目标，学生呆对自己的发展前景就充礼满信心，班集体就能朝啤气蓬勃，不断地奋发上她进。 　　本学年，新生淹入学，学习任务非常艰诽巨，为了防止部分同学败因跟不上而泄气或思想喧上不重视，我反复给他辕 们讲了高一学年新课改澳的意义及其重要性，让争他们学习与生活相联系圆，教会学生如何进行人阴与人的正确交往。重点赴抓自觉学习行为习惯，殿形成良好的学习环境。隅做好两方面工作:一是茎与任课老师加强联系，烽二是抓自己的学习时间诚，即早读15分钟、自课习课和晚上的晚修时间妥。督促课代表做好组织戴记录工作，并及时总结豫,以便学分认定。其次蹭，继续抓好学生学习方匠法的培养工作。利用班蚜会课请成绩优秀的同学硫、成绩进步快的同学介巍绍学习方法，提高学生厚学习的信心、方法。 二酞、形成正确的集体舆论必，培养优良班风 　　集遥体舆论就是在集体中占霸优势的多数人赞同的言豆论和意见。它以议论、易褒贬等形式肯定或否定霜集体的动向或集体成员钵的言行。优良的班风是江指在集体成员中普遍具吾有的符合社会道德标准趁的良好行为和习惯。正狞确的集体舆论和良好的列班风是良好班集体形成违的重要标志。它以无形葵的力量影响和教育学生儡。 　　首先从组织好班埠会入手。班会是对学生创进行教育，让学生参与予管理的一种有效形式。汰班会包括班务会、民主珠生活会和主题班会。我什充分利用班会宣传学校刃各项规章制度和纪律，瓤如课堂纪律、课间要求诊、考勤制度、考试纪律峪等，并教育学生要严格华遵守；引导学生分析研封究班集体中的问题，提货出巩固和发展班集体体喷的措施；制定班级公约扯，总结班级工作；讨论戌班级成员共同关心的问鸥题；定期的时事教育；幢处理偶发事件等等。 　契　其次是对班干部的培液养。对班干部，不能只尝是使用，还应该进行教捏育和培养。我经常教育弃他们树立为集体服务的赂光荣感和责任感，要求肮他们努力学习、团结同熟学、以身作则，鼓励他彝们既要大胆工作，又要找严格要求，注意工作方剖法。当然，选出的干部骤毕竟不是完人，因此对啊他们不能过分苛求、指灵责，特别是在工作出现函失误的时候。对班委会颁的工作要经常检查，而重切要给予具体的指导和蜘帮助，既不能包办代替桐，也不能班上的工作全谦部推给班干部自己放手茂不管。我还坚持定期召僵 开班干部会议，组织他荣们学会制订计划及具体痒措施，检查落实情况，绒总结得失，并加以改进扛，教会他们如何分辨是脱非，及时阻止同学中的猫不良行为。而对于班干嚎部在班级中的不良行为御，决不姑息，鼓励他们则以身作则并带动其他同悸学，促进整个班级的管沁理工作。 三、教育学生滥自主学习，完成学习任茵务 　　学生的主要任务波是学习，教育学生要有恩明确的学习目的，端正稽学习态度，遵守学习纪扬律，指导学生制定好适翟合自己的学习计划，提队高学习的自觉性，养成扇良好的学习习惯，提高烷学习成绩。为将来报效躯祖国，振兴中华民族，著打下良好基础。 四、做舀好逆反心理学生的疏导烈工作 　　从本质上讲，詹逆反心理是指在一定的援外界因素作用下，对某颂类事物产生反感情绪，显故意做出与该事件发展祁的常理背道而驰的举动沿的一种心理状态。学生骨中的确存在这样一些学苇生，他们对老师或父母蔡的教育常会表现为很不芍服从，告诉他不能怎么朗做，他偏要那么做，甚鸭至公开顶撞。这就是逆貌反心理的表现。 　　针州对青少年学生逆反心理燕的不同成因，我从以下辞几方面着手开展疏导工葛作： 　　1、确立适合额青少年实际的教育目标蚊和要求。过高的教育教丙学目标，过重的学习负邱担，是学生产生逆反心腰理的重要原因之一。在番对学生进行品德行为指蚜导时，我认真分析学生亦的思想状况和心理要求沫，准确把握学生品德发杉展阶段和水平，在教育蛰策略上循序渐进，不急耶躁冒进，尽可能避免师粮生对抗情绪的产生。 　孕　2、为学生创造良好喧的教育情境。一是创造漆良好的班集体，充分发昔挥集体规范和正确舆论歹的教育作用，培养健康斩向上的班风学风。二是宁积极推进班级管理和教搓育方 　　小学生健康教敏育心得体会：XX年小计学心理健康教育工作总采结 　　一、指导思想：案以"三个代表"重要思遂想为指导，努力培养学稼生"自知、自尊、自制鸵、自信、自强"的心理炙素质，让每一位小学生挡都拥有健康的心灵，并燥真正成为身心健康的新淘一代。使学生不断正确御认识自我，增强自我调臻控，承受挫折，适应环税境的能力；培养学生健兵全的人格和良好的个性冤心理品质。对少数有心漳理困扰或心理障碍的学搜生，给予科学有效的心酝理咨询和辅导，使他们幸尽快摆脱障碍，调节自诊我提高心理健康水平，扳增强发展自我的能力心涨理健康教育是素质教育杖的重要内容之一，小学洲心理健康教育主要是针噎对儿童心理发展的需要梨而开展的教育活动，旨塑在培养和提高学生的心了理素质，帮助学生学会元如何恰当地应付现实生杨活中所面临的各种压力徐，如何进行情绪调节等诞，使学生更有效、积极俄地适应社会、适应自身医的发展变化，促进儿童迹青少年心理健康的发展碎。所以促进心理素质提标高,预防问题发生才是函小学生心理健康教育的么主要目标。随着社会的强飞速发展，人们的文化亢观念、生活方式、思维茬意识都发生着剧烈变化埠。当代小学生的心理负松荷能力遇到了前所未有押的考验。有资料表明,炉在我国约有1/5左右絮的儿童青少年都存在不业同程度的心理行为问题氟，如厌学、逃学、偷窃涨、说谎、作弊、自私、诈任性、耐挫力差、攻击货、退缩、焦虑、抑郁等蚕种种外显的和内隐的心絮理行为问题。这些心理链行为问题不但严重地影少响着儿童青少年自身的肛健康发展，而且也给正赊常的教育教学工作带来忙巨大的困扰，直接影响奴学校教育任务的完成与蝶教育目标的实现。因此夏，在学校开展心理健康另教育是十分迫切的和具裳有重要意义的举措。心秆理健康是全员性的问题莹，是每一位小学生在成迅长与发展中都必然会面簇临的问题，包括那些学劳习优秀、在教师看来是斑"好"孩子的学生。因渣为往往由于学习成绩好眨，这些"好"学生心理床发展中不健康的侧面就猪常常被忽视，得不到教穗师的重视和及时的帮助蕴教育。可见，心理健康坯教育并非只是个别生教益育的需要，而是面向全浑体学生的重要课题，应夜 成为我们学校教育的重沁要任务。当前在小学开摈展心理健康教育不仅要薛注意排除学生心理障碍韶，预防心理病患，又要豪重视全面促进学生心理苯健康发展；不仅要注意修开展心理咨询，举办心咬理讲座，更要重视将心汰理健康教育贯穿于全部汉教育教学活动之中，渗拥透到学科教学过程之中媳；不仅要依靠心理专家匪和专门工作者，更要注惨意依靠广大教师做好工亿作。心理健康教育不仅峙可以在德育工作中发挥秉作用，而且它提供了一怂种新的角度，使我们每驴一位教育工作者重新认尤识和看待自己的学生及膀学生出现的一些行为问征题，可以有效地帮助教挨师改善师生交往状况。奥以往教师对学生只注意威到他们的表面行为问题谨如上课捣乱、厌学、逃拍学等，并把这些问题很谱快上升到德育的高度做它出品行不良的判断，而轨忽略了这些行为问题背掖后掩藏着的原因，包括腊小学生心理需求。可见到心理健康教育要求教师战以一种更宽容、更理解邻和接纳的态度来认识和协看待学生和学生的行为葵，不仅注意到行为本身厦，更注意去发现并合理持满足这些行为背后的那镭些基本的心理需求；不摹简单地进行是非判断，遭而是从一种人性化的角烘度去理解和教育学生。寓因此心理健康教育真正卫体现了对学生的尊重-灸-一种对"人"的尊重需，这是建立相互支持、疥理解和信任的良好师生孝关系的前提，也是我们隅每一位小学语文教师在镜教育实践中面临的重要困课题。1．小学生心理夷发展特点从心理学角度颜看，小学期年龄段为6藏～7到11～12岁，独儿童生长发育比较平稳理均匀。特别是脑的神经授系统的均匀和平稳的发扒育构成了小学生心理的他协调发展；学习成为主翰导活动，不仅使小学生雁智力从具体形象思维过礼渡到抽象逻辑思维，而搬且也使他们的心理得到校迅速发展。小学生经历阴有限，他们的心理活动脊显得纯真、直率，内心熬活动容易表露出来。这辕个阶段"闭锁性"不明弄显，他们的情绪和情感忌富有表情化，喜、怒、钳哀、乐明显地表现在面椭部，而且容易变化，不止善于修饰和控制。所以弦小学阶段，成人与儿童郁容易沟通，师生之间，滇亲子之间的关系容易融胁洽。小学生心理发展和逝 变化具有较大的可塑性谎。无论是思维能力，还仗是个性，社会性和品德叛，都易于培养，诸如人援生观、世界观等一类稳卉定的个性意识，在小学郸阶段尚未萌芽；又如性鉴格这一个性心理特征的阀核心成分，只是开始形炬成时期，良好的或不良绒好的习惯都能通过教育赂措施加以改变。2．小袁学生心理发展基本规律愉先天与后天关系。先天厄的遗传是心理发展的生道物前提、自然条件。良嘘好的遗传素质无疑是心臻理正常发展的物质基础岭。儿童心理发展主要是逾由他们所处的环境条件颤和教育条件决定的，其粱中教育，尤其是学校教路育起着主导作用。学校躺教育的主导作用，主要刊体现在教师的主导作用慎上。教育与发展的关系学。小学生的心理发展主郧要在其内动力驱使下由歹适合他们心理发展的教空育条件决定的。小学教匈育要选择适当的教育内糯容和方法，引起他们新舵的需求，激活他们的求碱知欲望，从而有节奏、民循序渐进地引导儿童心兴理不断向前发展。我们宽的教师只有在教育过程某中注意健康心理的培养癸，才能不断激活学生学谣习兴趣。．小学语文教公学特点与目的语文是最峻重要的交际工具，是人仁类文化的重要组成部分酝。小学语文是一门重要吭的基础学科，它对于培梗养学生的科学文化素质泛和思想道德素质，对于硕学生学习其他学科和继温续学习，对于弘扬祖国暴的优秀文化，提高民族揣素质具有重要作用和深致远意义。因此工具性、把思想性、艺术性和综合言性便是小学语文学科的机特点。在小学语文教学絮中渗透心理健康教育语伏文教师应具有良好的心踏理素质。教师作为教育贬实施的主体，其自身的厌素质对开展心理健康教旦育起着举足轻重的影响宇。很难想象，自身心理肩健康水平低，对心理健窑康教育缺乏科学认识的续教师，能够培养出具有漾良好心理素质的学生。垣所以重视教师自身素质烬的提高是真正深入、有躁效地开展学生心理健康蚕教育的前提和保障。本冠课题将定性定量研究小洛学语文教师心理健康水混平与所教学生心理健康冠水平的关联程度，以及艘如何提高教师心理健康拯水平和增长教师关于心痒理健康方面知识，充分诱发挥教师自身的主动性哈 、能动性、创造性，将撤心理健康教育与他们日芋常教育教学活动融合在乘一起。由于小学语文教役学的出发点和归宿是立梗足于促进学生的发展，珠为他们的终身学习、生蘑活和工作奠定基础，因溜而它在培养和提高学生呈语文能力的同时，还注拷重对学生情感态度、意角志品格、良好习惯和健仿康个性等心理品质方面饮的要求和培养，这种以孤人为本，追求学生可持苟续发展的教育教学，是桃学校进行心理健康教育皂的重要途径和保障。在沦语文课外活动中渗透心寓理健康教育语文课外活僵动具有开放性、愉悦性诸、自主性和活动性的特昧征，它是语文课堂教学炸的延伸。它的开展，为镇学校的心理健康教育拓笛展了新的渠道。在小学淤组织丰富多彩的语文课阀外活动，让学生在语文芥课外实践中体验所学的腑心理健康知识，受到心煽理健康教育。同时，通造过这些语文课外活动，窑使学生体会到心理健康红教育来源于生活，实践兄于生活的基本道理。 　猿　小学生健康教育心得将体会：XX小学生心理吗健康总结 第1篇：小学脾生心理健康总结范文 　围　小学生年龄一般在6掖～12岁之间，在发展顶心理学上属学龄期。在重心理发展的健康问题上愈，小学生有以下几点是裕比较突出的。 　　在小脐学阶段，儿童的大脑在惜不断地发展，尤其是与斥高级心理功能有关的额亢叶。在学龄期其认知功监能有很大发展，表现在壳感知觉与观察力的发展董，特别是差别感受性迅娱速增长。如视觉的颜色屎差别、听觉的音调辨别迟；手、脚运动的协调性谋、精确性、灵敏度等明储显提高。在空间知觉、单方位感、时间知觉都有农很大进步。观察力的发阑展体现在精确性、目的分性、判断力的进步。随疏着知识的学习，记忆力章不断提高，有意记忆逐践渐占据主导地位；理解孩记忆日益增加。记忆策苞略不断丰富。思维发展畸在这个时期要完成从具聘体形象思维到抽象逻辑沾思维的转变。学龄期的殖认知能力发展主要是在昼教学过程中完成。 　　撒学龄期的语言能力发展帽，口头言语在一年级以剩 对话言语为主；2-3友年级时，独白语言开始哑发展，一般到5-6年憾级，口头言语表达能力出初步完善。书面语言在屎入学初是落后于口头言狈语，随着教育进程，书闺面语言能力得以发展。敖关于内部语言的发展是谨在入学后，学习任务需话要独立思考。这样使学鹅生在教学和生活实践中颅，内部语言逐渐发展；檄研究表明，小学生的内题部语言发展经历"出声金思维、过渡时期、无声赞思维"三个阶段。 　　块学龄儿童在智力上获得捆的最大进步是具备"心杆理操作"能力，也就是厉说，儿童可以用抽象思腹维去认识和反映内、外陆部世界，这是使智力更邮为广泛、灵活和深刻。蛆这个时期是皮阿杰理论吓的"具体运算期"，主奸要的表现是儿童学会了臣"守恒"；"比较"；持"排序"。当然皮阿杰痈理论的年龄划分过分绝蛰对化，实际上存在个体符差异，也与教育有关。躲 　　个性发展方面，学绽龄期儿童的个性倾向性听及个性心理特征都有进蹿一步的发展，需要与动写机逐渐向高层次发展；抠兴趣、爱好随学龄、学拎识的增长不断扩大；价编值观的形成在于学校、遇家庭、社会的影响。个棠性心理特征在当前教育娱制度下，在相当程度上爬受智力。 　　学龄期是臼儿童获得自我意识的重讶要时期，孩子从"以家括庭、个人为中心"转入萎"以学校、集体为中心匈"的环境，学习新的社泞会角色行为，建立新的极人际关系。在学龄初期还，自我概念的发展主要麦表现在自我描述。随着超年龄增长，自我概念逐筑渐复杂化，逐渐将自我颅分化为身体的自我、学刷业的自我、社会的自我鼠；所以高年级学生则的纤回答会涉及个性品质、泻兴趣、特长、社会角色磅等来介绍自己。 　　学玄龄儿童的自我评价能力春方面，表现为独立性、茵稳定性开始发展；抽象偶概括的评价仍不多。有炬研究表明，自我评价与兼儿童交往有关，高自我漫评价的男孩较富创造性傅，能较快被社会团体接趟受；而低自我评价的男蝎孩常较孤僻，有不良行荚为习惯。进入学校后，份自我体验得到进一步的垒发展，最主要的表现形原 式是自尊感。自尊感强佣的儿童自我评价较积极谱，自尊感弱者常易自暴肆自弃。学校的教育理念恒和评价标准与方法会影讶响儿童的自尊感，值得海关注。研究表明，自我罢体验包括自己所产生的殴各种情绪体验，发生、徘发展并不同步，一般是抚愉快感、愤怒感发展早厄，羞耻感、自尊感、委紧屈感发展慢。 　　学习铅适应能力对小学生的心芍理健康具有举足轻重的姬作用。学习是小学生培铜养自己良好心理品质的跺主要途径。但小学生要预顺利完成学习任务，一碑方面，必须在生活习惯晒、情感、意志、智力等氖方面能够适应学习活动菠的组织形式和内容，否减则，将很容易出现学习苹心理障碍。另一方面，赢在学习文化知识的同时慕，还要接受适应社会生暮活，处理人际关系，融湿入集体，遵纪守法，传燕承民族文化的素质教育起。由于孩子们在学前教彦育影响下的心身基础不刻同，与学校教育的要求丧、家长的期望、同学水艺平的不同，存在不同程巾度的适应性差异。这种窑适应性的差异如果超过荐了心理可容度，即有可拟能引起小学生一系列心狂理健康问题的出现，这棱一点，可从我国传统的汁应试教育及不当的教育支方法所造成的许许多多新小学生心理障碍事件中焉得到说明。 　　智力的碟发展是构成小学生心理碱健康的主要因素之一。藉这不仅指智力发展正常纬与否，智力发展本身即南可用作评判小学生的心镭理是否健康的重要标准震，而且，儿童心理学和凭教育心理学的一些研究之表明，小学生的许多心必理疾病的发生都与其智珍力的发展低下相关。对频于小学生来说，智力的颈发展既是他们完成学习养任务的基础，同时也是佣影响其他心理成分的形跃成和发展的重要因素。戊更重要的是当前我国的翔教育体制以及社会的环动境，智力对学生的心理拦影响是起决定作用的。衍 　　小学生的自我控制琶能力还处于微弱状态。溺同情绪的不稳定性相联庶系，小学生的意志品质阿，如自觉性、自制性、狸坚持性等品质尚在形成血中，不能有效地作用于忙自我控制，这使得自我圆控制能力仍然处于比较女差的状态。因此，小学晃 生容易发生异常行为，疲并表现出某些心理障碍屋，如多动症、品德不良扶等。 第2篇： 　　这个西学期马上就接近尾声了歇，在我们这个学期的心几理健康教育工作中，我芦们去取得了很多的成绩写，因为我们不断探索、遭创新，切实提高成效，嚎也取得了一定成绩。 　渣　一、关注校园心理安翌全，首先抓好教师的心踊理健康。 　　学校充分悦认识到心理健康教育应酮以了解学生为基础，以怖创设和谐气氛与良好关启系为前提，教师以自身佳健康的心理去影响学生卫，本身就是一种最有说苑服力的心理健康教育。鞋因此学校营造了一种民滞主的、平等的、和谐的低、安全的、充满人文关葬怀的、具有浓郁人情味诞的工作氛围和心理环境署，真正减轻教师的心理编压力和精神负担。 　　趾二、整合学校各种资源猴，发挥心理健康教育合篮力。 　　1、充分利用谢课堂教学，扎扎实实推沾进心理健康教育。 　　社在我们上课的过程中，眷老师和学生之间无时不韭在进行情感的交流和心仑灵的沟通，我们注重引凛导教师挖掘教材中有利预于培养学生良好心理素序质的因素，通过巧妙的楞设计，通过组织各种活炮动，使师生之间达到共舟鸣和合声，在实实在在牙推进心理健康教育。 　擎　2、丰富校园文化、负通过各种喜闻乐见的活佩动来推进心理健康教育侮。 　　学校的丰富的文赋化活动是我们所需要的剔，我校通过开展丰富多磷彩的校园文化活动，为歌学生搭建表现才华的舞赡台，调节学生的身心，路释放学生的潜能，并通讹过各种竞赛，来培养学杂生的合作精神、奋勇拼拆搏的精神等，这些，都笨在潜移默化中培养了学蔼生良好的心理素质。 3勋、利用学校各种设施，贵推进心理健康教育。 　饱　开展心理健康教育，巷我们注重利用好学校的统各种现代化设施，通过寅宣传橱窗、红领巾电视错台，校园网，一休自由返 宫来开展形式多样，丰映富多彩的各种心理健康霹教育活动。 三、强化措履施 　　为了使心育工作肢落到实处，学校采取了婶一系列切实可行的措施腿。 1、明确分工。 　　掏2、保证时间。把心育廖课排进课表，每周一节掌，使心理健康教育有序阎进行。 　　3、适时督杂查。学校每期对心育工继作督查两次，发现工作墟不到位的现象，及时督灯促。 一年来，春种秋收号，倾注心血，喜摘成果弟。 　　1、教师在头脑燥中建立了心育理念，为陨后续心育工作打下了思臆想基础。 　　2、班主证任积累了一定的心育经鼠验，与学生一起成长。药 　　3、学生幼小的心玄灵受到了洗涤，灵魂得读以净化。学生健康快乐糟的学习、生活，幸福地必成长。 第3篇：小学生平心理健康教育总结 　　孝一学期就要结束了，本奢班很多学生在学习方面灶都有了巨大的进步，心瘴理也朝着健康向上的方仍向发展。这既有学生本硼身的努力，也有家长的槽协助，更有教师耐心的堆指导，下面我就本班的硕心理健康教育做小结：宅 一、走进学生帮助学生哦。 　　由于小学生正值璃成长发展过程中，缺乏签科学的辨别能力和社会茬实践经验，加上独立意钉识较差，所以小学生很滞容易发生心理行为偏差阮。 　　近年来，小学生犀常出现妒忌、自卑、孤雌僻等不健康心理行为，蜡究其原因，我们不难发铰现，他们存在心理偏差衰，是由于在学习和生活垫中碰到问题和困难时，釜缺乏解决矛盾，应对挫轮折和处理危机的能力。窘 　　因此，通过讲故事窗、学生表演小品、小组制 讨论、学生点评的方式捌，让学生在寓教于乐中毛接受相关的知识。 　　喂在家长开放日，结合学湃生的平时表现和家长及凑时交流。给家长相应的枕指导，让他们多关心孩猖子的成长，多注意孩子公的心理变化。 二、通过攒课堂教学渗透心理健康匀知识。 　　课堂是学校揖进行教育活动的主要场碟所，课堂教学不仅是科只学知识传授的过程，也彻是学生心理发展的过程靛，从教材内容看，各科滞内容都是很好的心理健汛康教育素材，在各科教舞学过程中渗透有关的知蒜识，可以使学生处处都岗感受到真、善、美的教拼育，提高自身的心理素廖质，且作为教育的主体渔，教师不仅在知识上影浚响着学生，而且教师的描人格也会在教学的师生宣互动过程中起潜移默化恢的作用，这就构成了心嗣理健康教育的一个重要闷内容。 　　三、联系家枚庭，引导学生家长关心伐子女的心理健康。 　　叼由于学生家长与学生固消有的血缘关系，感情和檀伦理道德上的内在联系怨，家庭教育直接影响着捏学校教育的效果，也是凶学校教育所不能代替的娃一种力量。父母在关心使子女的生理健康的同时坎，还应关心他们的心理抉健康。 　　有些父母认檄为孩子才得壮、不生病衬就是健康，这是不全面蚜的认识，事实上，在一迈些孩子的身上存在心理描障碍，如说谎、无理取哲闹等行为。然而，由于游认识的片面性，不少家膳长对于孩子的心理健康覆不够重视，甚至采取违享背心理保健的教育方法阿，这是不利于他们的心友理健康发展的。在发现蚁他们心理有缺陷时我们吁就及时与家长联系做到半及时矫正，引导他们热重爱生活、关心他人，培鼓养他们的责任感、独立疗性、自尊心和自制力，雾养成乐观进取的精神。谐 　　在心理健康教育实窑践中，我们深深感到在泳小学进行心理辅导的重早要性和迫切性。担负着吼培养下一代重任的小学没教育，在当今科学技术酬飞速发展、竞争日益加站剧的今天，我们更应当吝 注重学生潜能的开发，耘培养学生良好的社会适款应性，保持健康的心理巷。 　　实践证明，教师乾只有融入学生，才能够策倾听学生的声音，为他豫们烦恼而烦恼，为他们弟快乐而快乐。要使学生船的心理得以健康发展，滦教师必须掌握好心理知纷识，遵循学生心理发展屋的规律，在实践中灵活贪运用心理教育规律，探王索学生的心理发展，总泡结心理教育的经验，与芽家庭、社会紧密联系，抱才能取得良好的成效。间 第4篇：城市小学生心宰理健康教育总结 　　小遮学生心理健康教育是素揖质教育的重要组成部分芽，是实施"面向21世按纪教育振兴行动计划"牡，落实"跨世纪素质教俗育工程"，培养跨世纪甥高质量人才的重要环节挚。同时，切实有效地对微小学生进行心理健康教核育也是现代教育的必然心要求和广大小学教育工钠作者所面临的一项共同档的紧迫任务。为此，本溶学期我校开展了一系列院的心理健康活动。在活蜘动中经过一系列的了解歧和调查发现，虽然真正砌患心理病的学生仅仅及袁少数，但学生出现心理阑健康问题和行为偏差问爷题随年龄增长而不断增耙长，因此在对校学生进绿行心理健康教育课堂的蜒同时，还要对症下药，逸找出造成小学生心理障唇碍的原因已是刻不容缓渴的了。 　　在我们对《笔城市小学生心理健康教叙育的研究》的计划报告块中，曾提出"心语轩"指、"焦点对对碰"、"蜘心语日记"、"学校、暗家庭、社会网络教育新梗渠道"这四项活动来切粥实有效地对小学生进行倍心理健康教育也是现代蛙教育的必然要求和广大壶小学教育工作者所面临甄的一项共同的紧迫任务事。 　　1、心语轩通过涌一个学年，"心语轩"宰受到了绝大多数学生的盂喜爱，他们可以无忧虑汽的在信箱、留言板中写帅下自己的想法，寻求老绸师们的帮助。学生不会懂受到任何人的异样眼光攒，心中的疑惑也会得到闻一个较好的答案或是解迄决方法。"心语轩"让朴学生们都愿意敞开心扉杏，走进网络中来，不畏寻 惧这样的安全网络，而失是喜爱校园网络。学生兜也不会在恶劣的网络环渐境中遇到危险。 　　老旭师们通过"心语轩"能涵较准确的抓住学生心理东，并解决学生道德教育糠问题，同时通过不断教可育和引导，增强他们道柑德判别能力，也培养了弧学生们良好的心理品质岿。美好的、无污染的网丈络环境又再一次得到学衙生们的追捧。 　　2、店焦点对对碰无论是语文噎课、英语课还是生活中曙的焦点问题，学生的讨筹论都处在沸点中。错与抨对的评判，价值观的树梳立对于小学生来说都是像不可能独立完成的。在致开展"焦点对对碰"的朴活动后，老师不但正确潞引导了学生的人生观、米价值观，还通过互联网焚络让学生深入到世界的妹大环境中。学生在老师内的带领下，网络互动是答安全的、有效的。更加睁值得一提的是我校教师院参加了"第三届全国中躬小学新媒体新技术教学叙应用暨基于交互式电子凛白板学科教学比赛"荣箱获三等奖。 　　3、开质博客--心语日记开辟宜校园博客，让每个学生视都成为了班级的小主人鸭。学生一个个都兴奋不新已，为班级的博客添砖尘加瓦，每个人都摩拳擦雇掌，想把班级博客开设焕成全校最好的。这是一秋个非常好的现象或者说讥是趋势。学生不再留恋扑网络那一端的陌生人，涣不再对充满刺激的网络助游戏着迷。而是展开他踏们充满想象力的翅膀，息给健康、安全的网络博诸客增添美丽的羽翼。学银生们在大网络环境中取苍其精华，去其糟粕，把栗有利的知识、文化放进咖博客，让大家浏览。学陵生在心语日记栏中，写幸下对博文的感受、见解棚，可以说不但增长了他讹们的知识，还引导他们讼正确的使用网络，博客饮的透明度让老师时刻了猪解着学生的心里动态，沟也较好的帮助老师管理振好班级体，随时了解班疼级学生的状况。 　　4腐、开辟学校、家庭、社曳会网络教育新渠道针对蟹不同年级的学生，开展痞了不同年级的家长会。钉一定程度上，学校、家碎庭已经密切的联系在一蘸起了。在学校老师的帮达 助下，家长与学生们很张好的学习和执行了"网糙络安全规则"。老师也闸定期的与家长沟通，了拣解检查执行情况。老师则、家长的共同携手，让离学生们安全的、无污染宋的在网络中遨游。 　　咒未成年人是祖国的未来窒和希望，营造良好的心感理健康环境，保障青少据年健康成长，是全社会室的共同责任。凡是有益翁学生成长的实践活动，籍都值得推广，又可以引蜒导他们进入安全健康的窟精神家园和快乐大本营讳。总之，学校、家长、磋社会都要充分认识所肩睦负的重任，积极传播先急进文化，倡导文明健康印的风气。专栏和开展各蔓种形式的教育活动；唱响响主旋律，打好主动仗寅，为构建文明、健康的霹环境，保护广大未成年梦人身心健康做出应有的勤贡献，给孩子们创造一咬个健康成长的空间。 第蠢5篇： 一、加强教师自嘛身修养，树立楷模。 　枝　心理健康教育的目标葵是提高学生的心理素质锻、促进学生人格的健全挂发展。这一目标的实现濒,离不开教师。教师与造学生朝夕相处,在向学寸生传授科学文化知识和静组织各项活动的过程中星,在与学生的日常交往滞中,无时无刻不在以其贝自身的人格力量影响学掖生,教师的作用是无处痹不在、不可取代的。教誓师的心理素质直接影响妖着学生心理素质的发展搏,影响着教育教学工作聂的成效。因此，首先要钥求教师阅读了什么是心飞理健康、如何维护自身弓的心理健康,如何保护钥学生的心理资源、如何般对学生进行一般性的心嗓理辅导等方面的书籍。话并时时、事事、处处为职学生做榜样，要求学生汇做到的自己首先做到。障 　　二、坚持全面渗透草,多渠道全方位开展心惹理健康教育工作 　　1秘.心理健康教育的一项照重要内容是对学生进行渝学习心理辅导。【小学喳生健康教育心得体会】功 　　会学习的人轻松愉诚快富有成效。进行学习痛心理辅导,能帮助学生擞学会学习,这既是当前滥提高学生学习效率和效益益的需要,也是使学生用将来能有效地进行终身癌学习、适应飞速发展的诗 社会的 　　小学生健康称教育心得体会：XX小杏学健康教育总结 第1篇阴：201x年小学健康尚教育工作总结 　　学校揩健康教育是学校工作不户可缺少的重要部分之一赞，是确保学生健康成长盅的重要环节。在过去的杉一年里，我校认真贯彻欺执行《学校卫生工作条煮例》，坚持以预防为主罐，治疗为辅，防治相结秧合的原则，进一步开展厄常见病多发病的防治工号作，使学生身体素质明票显提高，促进了健康教卯育的开展。 一、完成工俭作情况 　　在过去的一厂年里，我校健康教育、箭卫生保健已完成的具体报工作如下： 1、开展了遭多种形式的健康教育宣逮传活动 　　在健康教育越的活动中我校所采取的宾形式是多样的，根据上潭有关部门的要求、不同牢的季节、不同的宣传日雏、等进行宣传活动，我氢们的具体做法是： 利用汲广播、板报进行宣传教形育 　　利用两种宣传阵构地是我校健康教育必不棱可少的，每月进行1-厨2次的卫生讲座宣传教半育、每个季节更换1-归2次的板报内容，根据嫌学生的年龄特点设计板酪报的内容，图文并茂，男真正起到宣传的目的，丫让学生在宣传中受到教膨育，使学生具有保护自铅己预防疾病的能力。在苛广播讲座中如春季预防钞肺结核、夏季预防痢疾锄肠炎，秋冬预防流感腮伪腺炎、水痘等疾病。 积悦极开展青春期健康教育库 　　在青春期健康教育孟中，我们认真制定计划额，并根据计划的内容认恨真执行，重点进行五、靴六年级的青春期教育，蜒在过去的一年里，我校寺针对年龄的特点单独出谓了板报，在11月1日焰举行进行了以青春期教僧育为主题的班队会、开涸设青春热线、青春问卷些调查等一系列宣传活动竞。使学生的生理、心里薪得到均衡发展。 2、上煤好健康教育课 　　多年芯来，我校把健康教育课呢当成健康教育宣传的主颗渠道，我校健康教育课州一直按照上级的标准开觉足、开满课时，做到每奉两周上一节课有专职的消教师上课，教师认真备倍课，上好每一节课。并援以学生为主体的素质教脏学，把上课、宣传、活厚动等内容融为一体，做伯到学生有笔记，有教材咋，有年终考核成绩，使益健康教育能从多层次，寅多角度，宽领域，面向药学生进行教育。 　　3泥、积极进行吸烟危害身摄体和"碘缺乏病"的防脚治 　　向学生宣传吸烟诽的危害，吸烟和被动吸谩烟都会影响自身的健康问和发展，吸烟不但影响蝴身体发育，而且影响智碑力的发育，学校在开展荡此项活动的同时，针对匀一些在校吸烟的教师和叠家长进行教育，杜绝在遇学生面前吸烟，给了学止生一个清新，健康的学捻习生活环境。在"碘缺绦乏病"的防治工作中向耀学生宣传"碘缺乏病"饭的危害，特别是缺碘对泻青少年的危害，缺碘不酉但影响儿童的智力发育沪，而且可以患地方性甲丧状腺肿大，让学生学会汉防止碘的流失，有效地喂保护自己。 　　4、认苑真做好学生的体质监测蛊及体质监测后的统计工七作 　　每年的体质监测叫工作在上半年完成，根苑据有关部门的规定，我封们做好了检测前的准备梳工作，利用广播对学生月进行培训，让学生了解矣了体质监测的重要意义湾，了解了如何配合医生脏做好体质近侧，完成了猜监测任务。下半年做好董了检测后的统计工作，蜂上报有关报表，整理了轻有关资料。在近侧过程对中发现的学生患病问题样，及时统计出来，及时笨与家长联系，防止有关坚学生的病情因此延误，鞋使监测工作达到了真正敲的目的。 5、积极进行袖常见病的防治工作 　　颖在常见病多发病的防治谅工作中，我校始终坚持短以"预防为主，治疗为辰辅"的原则，积极开展腐了"六病"的防治工作水，把预防龋齿，沙眼，话视力不良当作了重点来猪抓。 　　教育学生从小此养成良好的卫生习惯，优 认真做好眼保健操，并诛做好眼保健操质量的监胆督检查工作，使学生做除操质量明显提高，学生誉视力不良患病率稳中有急降。教育学生从小养成许早晚刷牙，饭后漱口，枣睡前不吃零食的良好习靠惯，定期检查口腔，早定发现龋齿早治疗，是控用制龋齿发生和发展的有和效途径。从体质监测来砧看龋齿的患病率下降十囤多个百分点。在预防沙娄眼的工作中，教育了学底生用流水洗脸，不用脏挥手揉眼睛，发现沙眼患颠者要积极的治疗，特别者要发现一人患病要全家噬治疗，这让有效地疾病慌的传播和蔓延。今年沙裹眼的患病率与去年相比仿明显下降。在预防贫血窿和肥胖中，我们教育学菊生要合理营养配餐，多瑶吃一些动物的血和动物剖的肝脏，因为这些食物侍含铁较高，再吃一些含盘v-c较高的水果，有圾利于铁的吸收。并积极巡的对学校的营养餐进行砒食谱的配置和监督，教茨育学生积极参加体育锻毙炼，不但能增加抗病的念能力，还能减少肥胖的越发生。近年来学生贫血引的患病率有所下降。 6宛、积极对学校卫生工作谓进行监督 　　在这项工辙作中，我校重点进行了邮教学卫生的监督、体育扁卫生监督、学生的个人悼卫生监督、眼保健操的扎监督、学校食堂卫生的损监督、教学卫生监督及佰时指出和解决教学中出柜现一些问题，学生个人朽卫生监督，抽查学生的揽指甲，脸，脖子，头发朗，衣服，鞋帽等。眼保搅健操的监督，抽查各班矮学生的做操情况，穴位塞是否准确，力度是否适瓷中，监督员是否到位等筏。学校食堂卫生也要定抉期检查，并有检查记录针。积极听取师生的反馈蜘意见，发现问题及时解谓决。在这些学校卫生工耀作监督中，并有监督记殃录控制了疾病发生，有剩效地促进了学校健康教鄙育的发展。 　　第2篇禹：XX年度下学期小学弓健康教育工作总结 　　破不断培养学生的卫生习养惯和丰富学生的健康卫次生知识，对学生的健康阵成长能起带积极的促进脸作用。每学期我们除开潍设好健康课之外，还充了分利用校会和班会课对寡学生进行卫生习惯的常辣规教育，对学生做好宣遁传教育，并要求学生对靛 照实行。学校利用橱窗梨班级利用黑板报定期开回辟专栏，进行卫生知识埔的宣传，使学生的卫生狈健康知识，得到了进一祟步提高，增强了健康意荡识。 五、做好学生的体氟检工作和预防工作 　　炳防重于治，是我们一贯域坚持的方针，为了了解羽学生的健康状况，遵照使上级指示，我们做好家型长的宣传工作，每年上壤半年定期做好学生的体姨检工作，并做好汇总。讽对发现的问题，及时向倾家长通报，及时做好治拼疗工作综上所述，学校戌的健康教育和卫生工作栏，做了不少工作，也取澡得了一定成绩，我们一狠定会一如既往，遵照上斡级指示，再接再厉，把隅健康教育和卫生工作做掇得更好，为学生的健康瞒成长作出更大努力 。 第掉3篇：学校健康教育总俞结 　　一年来，我校认撼真抓好健康教育工作，躯使我校的健康教育工作腻迈上一个新台阶，取得苛了一些成绩，现在总结厢如下： 　　1．卫生教谐学，传授知识。课堂健处康教育，做到了"五个衷有"：即有教材、教师交、教案、教时、评价。呐教导处定期与不定期检萄查教师的上课和备课情让况，百分之百的老师都咏是按计划备课上课，起毕到了预设的效果。为学苟生提供了心理、生理卫歇生知识教育服务。各年享级在开设《体育与健康鳖》课程的基础上，还开叛设了心理健康讲座。学学校建立的专门的心理咨歹询室，由专门的心理老忠师开展心理咨询活动，夹培养了学生提高调控情停绪的能力。提高了学生锌预防疾病的意识和能力熟，让学生了解了艾滋病朴的传播途径和预防措施问，了解了流行性感冒、狙病毒性肝炎、细菌性痢脂疾等的传播途径和预防掉措施。控烟知识教育。薪在办公室、公共场所、延醒目位置设置了明显的逾控烟、劝阻吸烟的标志曾、标识。加强教职工及桥家属行为规范管理，教扑职工不得在校园公共场舵所、学生面前吸烟。大先力营造吸烟有害健康的胖舆论。目前，在校园里猿已经看不到吸烟的人员诵，就是家长来学校，看千 见禁烟标记，也主动配压合，不抽烟了，应该说窑：这项工作的开展起到建了很好的效果。食品卫哑生。学校食堂，严格执刀行食品卫生法律法规，屿严把食品进货关和加工粒操作关。为师生健康提店供了有力的保证。 　　贞2．卫生环境，有益健常康。在硬件上，校舍、楔采光、用水、安全、厕晰所、桌椅配置等均力求酿达到标准。在软件上，旭政策落实，制度到位，腆卫生服务优良，档案资谢料齐备，实行依法治理姐。通过宣传教育，全体语师生懂得了环境对身体覆健康的影响，明白了避共免在不利于身体健康的荔环境中进行体育活动等曼。做到了每日晨检，学嗽生个人卫生基本做到头窒发整洁、无异味；指甲粱勤剪；面、耳、颈干净毡；衣服鞋帽整洁、无异盒味。教育师生逐步形成倦健康了的生活方式。搞卑好健康教育宣传橱窗，勇配合卫生院印发了健康即知识宣传资料，利用学疤校媒体加大宣传的教育镇力度，组织了厕所消毒彬。开展了环境卫生评优溯活动。各班划分了包干佩区。每天由专人检查，珐当日整改。打分结果公录布。 　　3．卫生服务头，健康监测。做好常见釉病的防治工作。进一步樱加强了对常见病的预防讶和治疗，通过专题讲座都、黑板报、小广播等形坊式，对学生及家长进行泳指导，要求改善饮食及谢不良饮食习惯，纠正偏迭食，增加动物性食物，蛮提高个人卫生水平，注噪意用眼卫生。加强学生铂视力保护工作以"防近阴"为中心，定期检查学阔生的用眼卫生，提高了蛋眼保健操的质量，各班舆进行眼保健操的检查评收比，积极改善学校卫生庶条件和设备，保证教室傅有良好的采光和照明。凿做好传染病控制工作积级极抓好传染病监测控制茵，落实好校园消毒、杀袖虫、灭鼠和注射相关疫咽苗等预防措施。当然，姐跟我们的目标相比，我蛀们觉得还有一些工作需穆要加强，我们将继续努膊力，创新我们的工作，凭为我校师生健康服务。咳 第4篇：XX年小学健怖康教育工作总结 　　卫闰生与健康教学工作是学伏校教学工作的有机组成因部分，它关系到整个民调族未来的振兴与发展，水是小学素质教育的内容移 之一。学校十分重视卫镍生与健康的教育工作，隅通过课堂教学、日常监寝督、文明班评比、卫生杆清洁劳动、体育锻炼等褒，将各项工作落到实处拦，增强卫生健康知识，冬培养良好卫生行为习惯奔，提高环保意识和社会屋实践能力。现将本学年噬卫生健康工作总结如下娩： 一、成立学校健康教单育领导小组： 组长：副症组长：组员： 　　领导乙小组对学校的健康教育靳活动进行监督和指导。崖同时加强领导干部健康世意识，不定期开展健康怂知识咨询活动，组织学阉习常见病、流行病的预痰防措施，指导防患。 　颤　二、执行"三保"方皑针，将卫生健康教育落早到实处。 　　一是保证侄授课时间，将卫生健康瓶教育安排进课程表，确慑保每两周上课一次；二羡是保证有授课人员，学堕校分三处落实卫生健康丫教育，将26个班主任骤和三名体育教师确定为熏直接授课者。三是保证疡有内容，学校班主任自服编教案一份，全校共享瞒资源；体育教师根据学碟生年龄特点，在课堂中匙随时渗透。 三、创设浓瑶郁的卫生健康教育环境譬， 　　利用手抄报、发捌放宣传品等多种形式，醇专设"健康教育园地"咬，根据季节更换，图文嫂并茂，生动形象的提醒蚜师生注意身体变化，防娩患流行病的传播，介绍轩防疾病常识，及时控制魄流行病的传播，帮助患姓者早日康复。同时加强聘对学生的心理健康教育厦，关注学生的成长引起割的生理心理的变化，及雷时对学生进行思想教育鞋和身体检查。 三、在常螟规工作中落实卫生健康嗅教育 　　科任教师与卫瞬生保健老师做到了密切破配合，一方面能教育学臃生经常参加体育活动，獭每天坚持上好三操和课桅外活动；另一方面加强钥保健指导，不断增加学寿生的体制健康。要求班旷主任每周一坚持个人卫腥生检查，使大多数同学置做到头发指甲整洁，面重、耳、颈干净，衣服鞋躁帽干净整齐。学校也能丑 配合上级部门做好每学宪年一次的学生体验工作赠。 　　其他任课教师在湿上课时也注意到了学生曳的日常行为习惯的养成溪教育，如"写字姿势"钥、"眼保健操的正确姿溺势"及课间操的正常活搽动等。使我们的学生真甭正了解了健康的含义，杆提早走进健康生活、学讹习的行列。 四、坚持搞选好室内外卫生 　　1、掷根据学校的实际情况，鲜经常提出卫生要求，执身行制度规定教室内外卫弥生每日三打扫，每周五宙下午进行全校打扫除，衣由校领导，值周老师，胺德育处进行检查评比总堆结，表扬先进，给学生船一个良好的学习环境。蒂 　　2、定期在楼道、示厕所等处进行消毒杀菌窒工作，并严格做好登记匈工作。 　　3、后勤处当随时抽查校园内小饭桌颈的安全卫生情况，做到雅防患于未然。 五、坚持蛛体育锻炼，增强学生体沏质 　　坚持开展阳光体勇育三个一活动，认真落若实国务院关于加强青少渝年体育，增强青少年体予质的意见，落实"健康洗第一"的指导思想。我唁校依据学生年龄特点、猫季节特点、地方文化特巍色，本着易于学习、易姬于推广、易于普及的原陀则，认真组织并实施着钮阳光体育"三个一"活娶动。 1、一人一绳 　　啮学校要求每一位学生必葛须人手一绳，利用早晨娄到校、课间十分钟、课习外休息时间，由班级组虞织，分小组检查每天跳招绳时间。为推进跳绳的牲普及，学校每年冬季都仪要进行师生跳绳大赛。贪 2、一人一鼓 　　为了杏锻炼学生的体质，在市迄教育局提出地方特色要诞进课堂这一要求之后，楔我校就着力在体育课堂腔普及腰鼓，要求人手一亥鼓。经过半年多的学习汪，目前，二--六年级秽 的每一位学生都会打腰萤鼓。每天课间操时，学爸生都先做一遍广播体操四，再随着音乐的节奏舞舜动鼓锤已经处于班级的擂中游水平了，我纳闷极赛了。现在回想起来，我桥终于明白了个中原委。智如果时间可以倒流，我府会少一些批评，多一些棍倾听。蹲下身子好好倾魔听孩子的心声，协助他赃共同解决难题。所以说雁这次的辅导让我走出了是一个误区，那就是说教养和辅导有很大的不同，柜可以说这次的培训不光巩是对我的心理健康教育涎课有用，对班主任工作惧也是十分有利，少批评仿多疏导。 　　钟老师的第家庭学习习惯培养中的那“强化”步骤也令我耳帮目一新。在这以前我从榷来没有意识到布置家庭推作业时，应该规定时间帽让学生完成是多么的重怠要。小学低段的孩子没缅有时间意识，通常40蛀分钟完成的作业他们都用要延长到两、三个小时聂。这样的情况会导致孩喊子形成作业拖拉的习惯坑，对他以后的学习生活帅有弊而无利。而以结合慢作业多少分钟完成的评勾估形式、在封闭环境中吕独立完成作业等强化方那式能有效地改变学生作亩业拖拉的局面，也为我肛们一线教师提供了很好坍的家庭学习习惯培养的陪辅导方式，使我们受益硬匪浅。 　　此次心理健鬼康培训的时间虽然仅1体0天左右，但在我的心弥理却激起了层层涟漪。员我相信这次培训给与我酉的东西决不止心理学的帆理论知识，它会有一种拍延续性，影响我的生活止，影响我的工作，影响垮我的人生……它会让我葵更为自信更为坦然地接诛受一次次的挑战！ 　　枣心理健康教育我们还处津在初步的学习、摸索阶磅段，但我相信它肯定能敛帮我解决工作中遇到的形很多难题。只要我们不框懈地努力，一定会迎来计学校心理健康教育的灿姓烂明天！ 第5篇：心理业培训心得 　　首先明白符了助人之前要先了解自跺己，感受自己的感受。荡尊重一词要贯穿始终，氯既要尊重对方也要尊重诛自己。 　　其次就是体掌验了一下一些具体的东思西，之所以不用学会了叫 这个词，是觉得短时间砌的培训顶多是知道了这驼样一些做法和方法，离欲会用还差很远。只是可遭以尝试将这种体验运用厂到具体情境中。 　　认体识自我的方法之一便是芍森林中的三只动物，简制单的说就是在慢慢放松礼之后，在咨询师的引导蛰下慢慢走向森林深处，镑在这个过程中，在森林训入口、路上、森林深处爸分别遇见的三只动物分证别代表了一般场合中、拎亲密关系中和内心深处夏的自己。这个游戏需要迹在一个放松的环境中进肇行。虽然我们当时是用窜它来了解了自己，同时萍这也可以用来了解别人率。 　　建立咨询关系时帖首先需要尊重，尊重来乎访者的状态，并及时调尼整自己的应对状态。其振次是倾听，倾听不仅是蛰对言语的倾听，也包括跑对肢体语言，表情甚至本沉默的倾听。在倾听的旬过程中慢慢共情，建立掂比较好的咨询关系。 　像　在咨询过程中，提建樊议往往是极不重要的，频关键是通过倾听，建立幻共情，然后慢慢引导来尘访者找出问题的根源所裔在。在这个过程中，可杰能会遇到来访者还不愿饱意去面对某个问题，某密个环节。这时候需要通胀过对方的一些简单行为婉，特别是一些突然的状鞭态转变，捕捉到对方的噬心理，反思是不是自己谓推进的太快，是不是还友需要更多的时间让他准瓜备好了，再继续向下推栋进。 　　共情是咨询能汞否继续非常最要的一环细，在培训中体验了不同擂姿势的对话，生命曲线驾的绘制，不同方式的故须事分享以及从言语、肢孕体语言、感受各个方面春来达到共情。 　　在不谊同姿势的对话中体现出茵了人与人之间真的有很啃大的差别，不同人习惯含的对话方式会有很大不怔同。在接受来访者的时渊候，需要从他的对话姿休势判断此人的想要的是琼什么样的倾听对象，从腻而做出反应，决定自己粕是充当一个非常权威的喘角色，还是一个平易近诱人的角色。 　　生命曲汤线的绘制可以发掘一些驴导致一个人现在这种状况 态的原因。同时也体会悄到有些事情那可能当时惶的影响很大，但是时过萍境迁，再回首去看的时悸候，事情并不是那么严庸重。这可能在帮助来访褂者正视问题上会有帮助锡。 　　不同方式的故事燥分享，体会到了当你带焉着任务，或者满腹心事判去听别人的故事的时候旷，很难做到共情。这也苦是为什么在做心理咨询稚之前需要释放自己，让搔自己可以很自然很投入屿的面对来访者，倾听他忠的内心。在这个工程中罗也体会到了人与人的不纫同，对于同一件事的影织响程度不同人看来差别首会很大。这也揭示出了雅共情的重要性。 　　从拷言语、肢体语言和感受隔三个方面来体会共情为睹共情提供了很好的几种钟方法。这其中比较关键柬的一点是要投入，投入殷了才能从细微之处体会瑶到对方的感受，达到与敢对方的共情。但是重要冬的一点是既要能够投入蒲也要能够很快的走出来粘。很多事情达到共情之狭后就发现都能理解，特碎别是最后表演最讨厌的稽一种人的时候，设身处枣地的一想，其实很多行渊为都能理解。只是共情擒归共情，理解归理解，祁别忘了原来的自己。在哄生活中理解别人只是为佯了更好的做出应对，保沼护自己。在咨询关系中抄，理解别人只是为了体悠会他的感情，达到咨询咀的效果。 　　助人之前撑先认识自己，尊重对方迸也要尊重自己，感受自骋己的感受，慢慢成为自煽己。在助人的时候全身瘤心投入，尊重对方，建透立相互信任的关系，很抢好的共情以帮助别人，沦助人之后快速恢复自己宅。也许这是对这些天培尖训最简单的总结。 　　薪小学生健康教育心得体吏会：XX高中安全教育沧心得体会 高中安全教育因心得体会 　　作为一名旅班主任，我清楚地认识粤到：安全工作的重要性惹，增强了我对做好学生酱安全工作的责任感，紧蚀迫感，使命感，通过了刀解到的各种真实案例，沏一位位老师因为爱心或盐疏忽而导致的学生伤害矾事故，让我痛心疾首。踞无疑是为我们每位教师怎敲响了警钟。在今后的湾班主任工作中，我们应筷该怎么做呢? 　　我认表为安全教育工作首先还遗是要时刻树立安全意识丫，安全工作重在防范，谨学校管理者和全体教职沼工都必须牢固树立“安敬全第一，预防为主”的咎意识。观察我们身边发乱生的许多安全事故，往言往就是偶然因素和必然稀因素的巧合，所以树立毖安全防范意识必须从“镇零”开始——从每天开吻始，“小题大做”，在押思想深处筑牢安全防线遭，做好一切可能的防范肖准备。作为一名班主任硒应该利用每一个机会，埔及时培养学生的安全意痰识，让他们将安全意识果牢记心中。其次，安全杠教育要突出重点、注意织提高教育实效。加强学又生的安全教育，既要全垣面展开，更要有重点地旷进行。做到点面结合，旬以点带面。一是教育的只内容要以防人身伤害、缔防财务受损、防心理失岩常、防违法犯罪、保学杨业完成为重点。二是针癣对不同的教育对象开展峙不同内容的教育。如对吼有不良行为的“后进生蠕”要以防违法犯罪为主翌要内容，帮助、引导他淀们健康成长，成为一个铸遵纪守法的好学生；对钟喜爱运动，行为又过于燥冒险的学生，要加强防兵运动损伤教育，教育他汛们做好安全防护工作；涕对有心理失常表现的学扩生要加强心理健康教育贞，帮助他们消除心理障尔碍等。 　　再次，让中卿学生参与班级的管理工饰作。我认为让学生参加引班级和学校的管理工作哑是提高中学生安全防范胳意识的有效途径。班主煞任要十分注意激发学生今的参与意识，提高他们鞋的自我教育、自我管理匀、自我服务能力，引导痰他们积极主动参与班级喷安全管理工作。如经常栖召开班学生干部会，讨赤论安全管理问题，查学毅生宿舍，召开学生宿舍颖办公会，听取学生意见尧，解决学生提出的问题袁；各个课外小组活动进瘪行学生安全教育，提高苦学生的安全防范意识和瑚自我安全管理能力。建庭立健全和完善从校到班妹、从大的团队组织到小砰的兴趣小组的学生自我姑管理组织，让学生参与拎学校各方的日常管理工肄作。 　　最后，学生的耻安全教育必须与社会、淑家庭教育相结合起来。摸学校要本着对学生、对眉家长、对社会负责的高姓 度政治责任感，不断增樟强安全教育意识,把安恢全教育制度化、常规化助和科学化,并实行责任段追究制。要建立畅通无允阻的家校沟渠道，敦促祁家长配合学校开展校外蘑和家庭的安全教育。要绚全社会参与中学安全教挺育工作；加大对教育的隔投入，加强校园周边环乖境的综合整治,规范校肿园周边环境，化解社会耶矛盾，强化调解工作，闯确保社会和-谐。 　　恤总之，校园安全事关全赵校师生的生命和财产，愈事关学校和社会的稳定停和发展。保证学生的安瑶全是我们每一个安全管舆-理-员应尽的职责和锚义务，在以后的工作中薯，我们将更把安全工作肾做得更细、更扎实。 高孩中安全教育心得体会 　员　上帝是公平的也是吝旱啬的，他只赐予每个人药一次生命，所以我们必秤须珍惜。生活中交通安猛全与我们的关系是非常拜密切的，它就像我们的尔朋友。日日夜夜都守在整我们的身边，教育我们陪，劝戒我们。 　　生命膝是宝贵的，人的一生就逗只有一次生命，我们应贼该爱惜生命。注意交通计安全也是爱惜生命的一铡部分。现在因为交通事我故而死于非命的人太多冕了，难道他们不是死的绩太冤枉了吗？我曾经就锌听说过这样一则交通安艾全事故：那是一个晴朗痔的日子，我和妈妈在方蛋塔街上散步。突然，一蘸辆车“唰”地一下擦肩娃而过，我定睛一看，原稀来是一个男孩骑着自行少车，不知要去哪儿，由昭于他骑得太快了，差一脆点儿就撞上了斑马路上允的行人。行人劝他不要惟骑得那么快，可他不听舔劝告，继续骑他的“飞栗车”，脸上不时露出得裙意而急促的神情。我想凸：这个男孩可能是有什店么急事吧！要不然他怎勋么会骑得那么快呢？但征这样很有可能会发生交骨通事故的。果然不出我龄所料。我和妈妈在一个炸拐弯的地方，看见许多毗人围在路中央，我们就丽带着好奇心走了过去。须“啊”我不禁惊叫起来离。这不是刚才骑“飞车极”的那个男孩吗，他怎窜么被车撞了？我听见旁听观者议论纷纷，“唉！豢 这孩子这可怜啊！刚才隧不小心撞上了一辆大卡莹车，连人带车一起飞了鼠出去。”“如果这个孩英子车骑得慢一点，如果予那个开车的开慢一点，充如果……”可是，再多搀的“如果”也不能使这矮朵已经完全凋谢的蓓蕾炉重新开放。这个男孩的雀父母不知为这个倒在血宜泊中的孩子操了多少心呐，可现在只能眼睁睁地掘看着自己的孩子离去，您让父母悲痛万分…… 1俞 　　现在城市交通繁忙昂了，像这种悲惨的交通贷事故在国内多如繁星，终因为我国交通事故死伤汉率居世界第一。所以，拄无论交-警在不在场，刑我们都要自觉的遵守交篇通法规。例如：过马路形要看清信号灯，红灯停羽、绿灯行，要走人行横株道，不得翻越交通护栏诸；未满12岁的儿童不谋得在马路上骑自行车；敞不能在马路上三五成群蕾地玩耍和嬉戏……我们饵小学生不仅自己要遵守艰交通法规，而且发现有早人违反了，应及时地批首评、劝阻。 　　让我们洱把“交通安全”这四个筷字在心里永远扎下根，蜒让全世界人民都自觉遵躲守交通规则，让交通事击故永远在我们生活中消愉失，让我们的明天充满满鲜花，充满阳光。那么诌,交通安全便是你最好莎最好的朋友，它将永远唇保护着你，带给你幸福脏。让我们争做文明守法早的好少年吧！第2篇珍畴惜生命安全出行 　　我兄们每天都要出门，去上屿学、上班、买菜……。缔当我们走在马路上,交峙通安全是很重要的。有疫些人问“大热天不系安拱全带行不行？”“卖瓜信农用车咋不让上高速？栅” 　　有关人员解释：淫热天上高速也必须系安棚全带？一些咨询的司机虚说大热天上高速系安全囚带更热，能不能不系？毡据统计，发生交通事故计后，前排司乘人员如系赢安全带可有效减少70督％的伤亡。安全带是为晰车辆发生意外后专门保拷护前排乘坐人的生命免旁受伤害而设计的，能有院效地保护前排乘坐人避颗免二次碰撞。目前天气一炎热，一些人在行车时丑图一时凉快不系安全带加，实际上是对自己的生瘴命不负责任。 2 　　卖扎瓜农用车为啥不让上高婉速？据《高速公路交通澳管理办法》第四条明确旬规定，行人、非机动车永、拖拉机、农用运输车橙、电瓶车、轮式专用机绽械车、全挂牵引车以及靳设计最高时速低于70咀公里的机动车辆，不得裙进入高速公路。农用运高输车、两轮摩托车因安迪全系数低，防护措施差掖，极易酿成恶性-交通崖事故，所以不能在高速芝公路上行驶。 　　孩子蛛是社会未来的接-班人兰，他们能否健康成长，己关系到民族的兴衰和社泰会的进步。育人不仅要搞进行智力教育，还要进吾行道德、纪律教育。十烛年树木，百年树人，交猎通安全宣传教育工作从钠幼儿学生抓起，使学生伤从小就接受交通安全知嚎识教育，达到自己教育贿自己，自己管理自己，瑰养成自觉遵守交通法规斯的良好习惯，是能达到怯一代人和一个社会的良绍好秩序的百年大计。 　板　新学期一开始，为确距保学校师生上放学的道抢路交通安全，维护校园兄的教学、生活秩序，与糊学校一道一方面加强对宋校园内交通安全教育和惑管理，另一方面加大学建校“绿色通道”的建设柑和学校周边交通环境的绽整治。以进一步增强中樊小学生交通安全意识，欧提高他们的自防自护能脾力，遏制交通事故的发材生。据了解，每年因各钮种事故，数以万计天真盐无邪的儿童少年死于非辛命，而因交通意识缺乏痢和淡薄引发的交通伤亡澈事故，在中小学生伤亡权事故中占有较大的比例哗。中小学生的交通安全虹牵涉到千万个家庭的幸颂福，需要交-警、学校砂、家庭和社会共同负责瘩，齐抓共管。 　　交通程法规规定，做到行车安供全必须具备两个最基本香的条件：一是无牌无证笑的车辆不能上路，二是冶年满18岁并考取了相佑关驾照才有资 　　格驾咱驶车辆。然而，交-警歹在上路巡逻执勤时发现耀，有相当部分的车辆“迭三证”不齐，一些还不筹符合法定年龄的学生也征 骑车上街。看来，学生戒交通安全教育问题任重馋道远，如何让中小学生妙平平安安上学，高高兴治兴回家呢？ 　　我建议捎定期或不定期选派民-菇警或教师劝导员在交通番复杂的学校门口或路口咏维持上、放学高峰的交傈通秩序，保障“绿色通匹道”安全畅通。同时将腰交通安全教育和管理列田入学校管理的内容，每厚所中小学平时就必须按蜗照验收考评标准抓工作堕，并将交通安全教育纳叉入素质教育督导评估的媚内容之一。建议小学生叛上放学实行“排路队”置和戴“小黄帽”的方法草，把同路、同方向的学一生编排成队，由教师护漓送过马路，保证学生走嚷路安全；在组织学生外推出集体活动或组织春、庭秋游时，严格规范审批苦手续，把好审批关，坚穴决制止病车、超载车运圃送学生，保证学校师生局的交通安全。同时，加孝强了对学校及周边交通连环境的整治，坚决取缔浮校园门口摆摊设点、占亨道为市等妨碍学校师生水通行的违章行为。为广酉大师生创造了一个良好竞的交通环境。 　　说了恕这么多，我想大家应该邑知道交通安全的重要性账了。那么，就请大家“佯保护生命，拒绝违章”孪，珍惜自己的生命吧！鸡 高中安全教育心得体会墟 　　青少年的健康成长焰，关系到社会的稳定，泉关系到民族的兴旺和国筹家的前途。因此，教育豆和保护好下一代，具有赫十分重要的意义。中学剥阶段是一个人成长的重荫要时期，中学教育尤其些是中学生安全教育的成伐败直接关系到一个人将涯来是否成为人才，理想金抱负能否实现的问题。站现在正值人口高峰期，萤各地中学的办学规模不膀断扩大，在校学生增多睡，校园周边环境日趋复帛杂，给中学生安全教育笔管理带来许多新的问题倦，中学生安全事故时有停发生。抓好中学生的安十全教育与管理，保障中胯学生的人身财产安全，锰促进中学生身心健康发营展，是摆在我们面前的菌一个突出课题。 一、对谍中学生进行安全教育的益必要性 1、复杂的社会屡治安形势的需要 　　随致着社会改革的不断深入怎和教育的不断发展，在椰校中学生数量不断上升质，校园社会化现象日益窝明显，校内和校外周边汉环境日趋复杂。学生被铀拦路抢劫或被他人伤害魂，学生宿舍内钱物丢失嗅、女生宿舍内遭流氓滋杠扰、酒后滋事、斗殴事捣件等屡屡发生。大量事畏实说明，安全问题不仅历是学生在校学习、生活叙中经常遇到的问题，也形是今后走向社会要遇到询的问题。中学生在校学岩习文化知识的同时，学蝗习、了解、掌握一些法潍律知识和安全常识，不靶仅可以做到在校期间自巨己不受伤害，也不伤害涂他人，自己不违法违纪副并能同违法违纪行为作蓝斗争，而且还可以依靠窿法律法规的力量保护自匣己，维护自己的正当权致益。 2、提高中学生安渭全意识的需要 　　当前现中学生安全意识普遍比敬较淡薄，自身安全意识咆不强，主要表现为：学盖校一再三令五申宣读《峭学生校内外安全公约》傣及处罚办法，给学生发惜放并学习《安全事故手盟册》，但在学校总有学恃生追逐打闹、滑行楼梯塞扶手的，有翻越校门、拓围墙的，有体育课上不九听从老师要求的，实验寸课上未经老师允许，擅伍自触摸药品进行违章操在作的，在校外有不遵守织交通规则和公共秩序的获，有私自闯入施工现场虚的，有结伙斗殴、盗窃茄的，有滋事寻非的，在张自身财物管理上，思想余麻痹，钱物随意乱放，腥离开宿舍不关门窗，给责犯罪分子以可乘之机。研另外缺乏自我保护意识申，对社会了解不够，一铀些社会上的犯罪分子、澳“小混混”利用中学生辙在校内学习、生活，接卉触社会少，辨别是非能某力差等，骗取中学生财优物。还有的中学生不注亿意用电、用火安全，不锻注意交通安全，夏天不椿注意游泳安全，冬天不荤注意滑冰安全，平常不润注意饮食安全，购买廉贯价过期食品和饮料，心堰存侥幸心理，往往容易嫂造成安全事故。一些中齿学生缺乏社会责任感，哉看到违法违纪事件，没驼有关系到自身利益，装稚作视而不见。认识不到泻打架斗殴、盗窃等给自旬身、他人、学校会带来愿什么样的危害，不采取裤有效的制止措施。因此漳，要切实加强中学生的蔓 安全教育，提高中学生义安全的防范意识。 二、岿对中学生进行安全教育赂的主要内容 　　安全教绷育是学校思想政治教育挚的一个重要组成部分。源安全教育涉及的内容非者常广泛，应与学校的一苫切教育活动相联系，应褂与学校的思想政治教育源、道德教育、民-主法盎制教育、校纪校规教育坏、心理健康教育相结合旁。 1、进行遵纪守法的佛教育 　　法规校纪是为较了规范人们的行为，保秤护广大人民群众利益，琵打击坏人而制定的。作友为一名在校中学生，通痹过对法规校纪的学习，辨应知道那些事能做，那舶些事不能做。学校可通棍过文本材料学习与视频油材料学习相结合，法制琵课堂与法制知识竞赛活诊动相结合的方式，聘请智法律工作者或公安人员丑，结合工作实际，通过蔗典型案例进行教学，给诣学生上专题法制课。通衍过多种形式的法制教育遭，使学生深切感受到法入就在身边。这不仅对中啃学生健康、安全成长有员益，而且对其走向社会逸乃至一生都有益。 2、拦网络安全教育 　　随着责信息时代的到来，形形且色色的网吧如雨后春笋然般在各个城镇应运而生刷。它们中有一些是正规朽挂牌网吧，但多数是一佑些无牌的地下黑色网吧凛，这些黑色网吧瞄准的疽市场就是青少年学生。用一些学生迷上网络游戏棍后，便欺骗家长和老师新，设法筹资，利用一切掠可利用的时间上网。有伪许许多多原先是优秀的持学生，因误入黑色网吧咎，整日沉迷于虚幻世界疹之中，学习之类则抛之岿脑后，并且身体健康状属况日下。黑色网吧不仅毅有学生几天几夜也打不些“出关”的游戏，更有么不健康、不宜中学生观婆看的黄色网页。针对这修种情况，一是要与学生殃家长配合管好自己的学硬生，二是向有关执法部相门反映，端掉这些黑色讶网吧，三是加强网络法肥律法规宣传教育，提高瘸中学生网络安全意识，戳在思想上形成一道能抵叮御外来反动、邪-恶侵篡蚀的“防火墙”。 3、沿消防安全教育 　　当前胸中学生消防安全意识淡帮薄，缺乏必要的消防常影识和自救逃生技能，有茵的学生遇到火灾发生时狄惊慌失措，不知道如何瓷报警，由于没有掌握简已单救火常识，往往小火熬酿成大灾；也有的学生皱在大火发生时，因缺乏音自防自救的知识和能力态，丧失了逃生的最佳时来间，最终被火魔无情地落吞噬。针对上述问题，臻一是组织中学生学好、郧用好消防法规，提高依尸法治火的观念。二是要旬大力普及消防安全知识唤，增强灭火技能和火灾里发生时逃生、自救、互筋救本领。学校可采用消愚防知识讲座、图片展览吊、演示各种灭火器材的酥使用，常见火灾的扑救谎方法和不同情况下逃生贮自救方法，让学生熟悉尘防火、灭火全过程，从米而使他们熟练地掌握“肢三知”、“四会”。 4羞、进行安全防范和自我刊保护教育 　　安全是做缅好工作、搞好学习的基凿本条件，没有安全一切彼都无从谈起。因此，人商人都应树立安全第一的淘思想，并懂得一些安全坤知识，学会一些安全防表范和自我保护的技能。肠例如：社会交往中要防侦止上当受骗；遇到险情斋、看到犯罪行为要及时塔采取适当方式报警；正驭确处理同学、宿友之间晶的纠纷；夜间一人不外泊出；不吃霉变食物和过洗期食品；注意保护好自殉己的钱物；不能酗酒、窝参与赌博；不携带易燃胆易爆、有毒的物品；不廉拉帮结派，不打群架，负不惹是生非，不染社会虫不良习气，不参与社会崖恶势力等非法组织；不旭进卡厅、歌舞厅、游戏熏室等娱乐场所；遵守交烛通规范，注意交通安全亮，不横穿马路，不抢道触、不强行爬车、超车；氢既要防止性骚扰、性攻锭击，也要自尊、自重、唉自爱。当有困惑时应向究老师、同学倾诉，听取丁别人劝说；当受到伤害僚时，要防身自卫和寻求态法律保护等等。只有有猩了安全意识，自觉遵纪针守法，处处注意安全防捷范，并学会自我保护，岂才能按照正常的秩序工旗作和学习。 5、心理安井全教育 　　学校对学生县的教育培养全面引入竞货争机制，必然对学生的彝 思维方式和思想观念等搜方面产生巨大的影响，珐使之感到心理有压力，邀表现为各种心理上的不虽适。诸如焦虑、强迫、卧恐怕、抑郁、冷漠、固梭执、消沉、暴躁等等。陛中学生的心理正在发育凌之中，尚未成熟，其心具理上的不良反应和适应谚障碍伴有强烈的情绪色躯彩和偏激的行为特征。卢近几年发生在学生中的仙打架斗殴、偷盗、染上弱不良习气等行为，相当倍一部分是由心理问题引锗起的。因此，学校要特靶别重视学生的心理安全褐教育，应采取普遍教育编与个别教育相结合的办泽法、有针对性地进行人袍际关系的和-谐教育、滩环境适应教育、健康人朱格教育、性教育、心理尸卫生知识教育、挫折教粮育以及心理疾病预防教是育，优化心理素质，促掷成健康人格的发展和完颐善，从而避免各类安全鸣问题的发生。 三、对中皿学生进行安全教育的途责径和措施 　　1、切实钎提高对中学生安全教育血工作重要性的认识 　　蒙目前，个学校虽然重视茵安全教育，树立了安全马重于泰山的意识，也采垂取了一些安全教育措施吾，但是安全教育工作远铝未达到有计划、有目标古、规范化教育的层次。彻安全教育是维护中学生针安全的一项基本教育，瀑是中学生素质教育的一拉部分，是人才保障的根勃本教育，它始终贯穿于翔人才培养的全过程。发蜡生学生安全事故，不仅优仅是个别学生受到伤害鼠的问题，还会牵动学生囊家长，涉及其他学生的魂情绪，影响学校正常的镍教育教学秩序，甚至还殖会影响到部分地区的社毯会稳定。因此，我们要惧把做好中学生安全教育亭工作提高到能不能营造羽优良育人环境|、能不告能维护校园和社会的稳危定、能不能实现学校的胡教育培养目标这一高度栈来认识，时刻把学生安旋全教育工作摆在重要位竞置。 　　2.充分调动认各方面力量开展宣传教汇育活动，形成齐抓共管臃的局面。 　　事实证明汛，对学生的安全教育，愁仅靠保卫部门和学校是丹远远不够的，还要依靠铸学生管理工作者和学生烂组织及学生家长等有关瑚部门和人员共同参与，尔形成齐抓共管的局面，终 才能收到良好的效果。雍特别是要发挥思想教育傈阵地的作用，利用学校兔思想政治教育的工作体沮系和优势。根据实际情呛况和需要，因人因事有毅针对性的进行安全教育哨。此外要发挥课堂教学骄的主渠道作用，在有关砒课程和教学环节中由任俭课老师结合课程内容适殖时地对学生进行安全教李育和法制教育，如在化既学、物理实验课中讲授醒有关防火防爆方面的内羞容等。 3.突出重点、泛注意提高教育实效 　　址加强学生的安全教育，材既要全面展开，更要有陨重点地进行。做到点面贴结合，以点带面。一是伸教育的内容要以防人身绰伤害、防财务受损、防泥心理失常、防违法犯罪绪、保学业完成为重点。友二是针对不同的教育对绵象开展不同内容的教育旦。如对有不良行为的“吗后进生”要以防违法犯途罪为主要内容，帮助、湘引导他们健康成长，成塘为一个遵纪守法的好学然生；对喜爱运动，行为檄又过于冒险的学生，要壹加强防运动损伤教育，调教育他们做好安全防护倪工作；对有心理失常表稠现的学生要加强心理健涝康教育，帮助他们消除驯心理障碍，等等。 4.惠组织学生积极参与学校逾的安全管理工作 　　让贪中学生参与学校的安全斋管理工作是提高中学生赢安全防范意识的有效途肾径。学校要十分注意激牛发学生的参与意识，提纸高他们的自我教育、自待我管理、自我服务能力廖，引导他们积极主动参匝与校园安全管理工作。糯如经常召开各班学生干盂部会，讨论安全管理问进题，查学生宿舍，召开薛学生宿舍办公会，听取鸭学生意见，解决学生提忧出的问题；还可 　　以袜利用校团委的组织活动喷，各个课外小组活动进褒行学生安全教育，提高胸学生的安全防范意识和观自我安全管理能力。建喜立健全和完善从校到班纶、从大的团队组织到小带的兴趣小组的学生自我此管理组织，让学生参与芝学校各方的日常管理工屡作。建立激励机制，通师过经常开展创“文明班究级”、“创三好”、“去模范团员”、“优秀班茫干部”和“出色兴趣小酞 组”等活动，充分发挥眨学生在校园安全管理工拉作中的模范榜样作用，俭调动学生的积极性，增虑强师生的凝聚力和向心弱力。 　　5、争取相关焰部门协作，整治校园周秸边环境，优化育人环境吕 　　学校在加大对校园犹安全保卫力量的投入、埔提高保卫人员素质和学江校安全教育水平的同时掸，要积极争取地方政府乙、公安机关的支持，严毒厉打击危害学校及中学恼生安全的不法行为，切寨实改善校园周边治安状战况，优化育人环境。对吠校门口的一些摊点，校成园附近的一些黑色网吧遭，对中学生存有安全隐斋患的一切问题，该取缔波的取缔，该打击的打击蜒，该解决的尽快解决。盐对校内发生的治安事件咏或安全事故，要依法处迭理，及时通报。对违反折安全规章的学生应予以菩批评教育，甚至必要的吏纪律处分，对已发现的胰安全隐患及时采取有效哟的防范措施，以此创造瞻一个安全、文明的育人辕环境，为提高教育教学慰质量和我国教育事业的俄发展做出新的贡献。 　丢　综上所述，对中学生笑进行安全教育是一项系职统工程，在外部，需要暴社会、学校、家庭紧密脸配合；在内部，需要学惟校的各个部门通力合作产、齐抓共管，组织学生趣积极参与，这样才能达懈到对中学生进行安全教筐育的目的