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关于教育心得体会　　一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、Photoshop、Premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作PPT，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。　　在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的PPT是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的PPT。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。 　　作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，PPT是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。　　虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。 　　每当我看到自己制作的PPT、通过Photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。　　这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。 　　20XX年高中教师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了老师的课程，几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名教师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。　　教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。　　一、自我调控转变观念。 　　教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。　　二、加强学习。　　通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。　　三、悦纳自我。　　作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。　　四、拓宽心胸。 　　有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。　　五、学会放松。　　会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！　　总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。 　　通过这段时间的集中学习和自学，我进一步领会了马克思主义群众观点和群众路线的深刻内涵，增强了坚持群众路线、做好群众工作的自觉性；通过入村蹲点调研、征集意见等实践活动，更深刻的了解到此次活动的现实意义。结合分管工作，有以下感触：　　一、发展农村经济仍是群众反映最强烈、最迫切的问题。入村征求意见中，重点发展经济，引进好的项目，发展多元经济，提高农村收入是各村共性意见之一。针对这一情况，今后工作中应大力推进全镇农田水利建设与土地流转工作。争取上级项目倾斜，以农田水利建设为重点，实施中低产田改造，并做好农村土地流转工作。发展现代农业，一方面稳定播种面积，优化品种结构，提高单产水平，另一方面大力推广农业机械化作业，增强农业综合生产能力。扶植规模化养殖业发展，扶植农民合作社。　　二、开展农村工作，离不开政府扶持。在入村征求意见中，低保户不低保、难低保，困难户危房难翻盖也是村民强烈反应的问题。这要求我们改进工作，促进公平，让真正困难的群体受到照顾，促进和谐稳定。　　三、晴天一身土，雨天一身泥。这种情况虽然在我镇有所改善，但在个别村、个别街道仍是老大难的问题。植树造林，绿化、硬化街道也是村民集中反映的一大问题。我们要在环村绿化、环路绿化的基础上，再接再厉，使我镇的森林覆盖率再上一个新台阶。 　　四、要加强自我提升，把整改意见落实到位。要加强理论学习，进一步增强勤政为民的理念，进一步学习党章和马克思朱群众观点，进一步学习习近平总书记关于党的群众路线教育实践活动系列讲话重要精神，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕“四风”问题，坚持自我完善和提升。　　群众最可敬，群众最可爱。党群干群关系，是最广泛、最基本、最重要的社会关系。营造和谐的党群干群关系，是人心和顺、社会和谐、事业发展的前提。作为党员领导干部，要常怀为民之心，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能增进群众感情，才能得到群众拥护，才能凝聚起无穷的动力。　　作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。 　　“要在全心全意为人民服务上取得实效”，实质上就是对全党、全军、全国各族人民和各行各业及其党员干部，在贯彻落实党的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意为人民服务新要求”，虽然是老话题，但却赋予崭新的内涵，其新点、亮点和关键点，就是“新要求”。“全心全意为人民服务新要求”，就是在国际国内新形势下，在我国进入全面建成小康社会的决定性、关键性的新阶段，提出的新思想、新观点、新内涵、新目标、新任务、新举措、新要求，完全符合时代潮流、符合党心民心，符合人民群众的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奋，吹响党和人民同心同德建四化、齐心协力奔小康的进军号角，吹响了建设和发展中国特色社会主义，实现我们党提出的“两个百年”奋斗目标号角，具有极强鼓舞力、感染力和号召力，具有广泛的社会反响和良好的政治和社会效益。　　十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。作为新时期的社区工作人员，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。 　　回顾我们党在战争年代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神，就不能算是一名合格的公务员。　　一、群众路线教育实践活动是我们党的本质要求、优良传统和政治优势。首先，牢固树立和切实贯彻群众路线是马克思主义政党的本质要求。马克思主义认为，人民群众是历史的主体，是社会历史的创造者，是推动社会进步的决定性力量。在90多年的光辉历程中，我们党紧紧依靠人民群众，全心全意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量，战胜了各种困难和风险，取得了辉煌的成就。只有牢固树立和切实贯彻群众路线，才能不断巩固党的执政地位，实现历史和时代赋予我们党伟大而艰巨的使命。其次，牢固树立和切实贯彻群众路线是我们党的优良传统。群众路线是我们党的传家宝。改革开放取得的伟大成就和中国特色社会主义事业的发展也是紧紧依靠人民群众完成的。我们党密切联系群众、依靠群众推进革命、建设和改革事业的实践和经验给予我们深刻的启迪：群众路线是我们党的命根子，任何时候、任何情况下也不能丢掉这个根本。 　　二，牢固树立和切实贯彻群众路线是我们党的根本政治优势。离开人民群众的支持和拥护，党的事业就会一事无成。密切联系群众是我们党最根本的政治优势，脱离群众是我们党执政后面临的最大危险。保持同人民群众的密切联系，得到人民群众的支持和拥护，是保持党的先进性，巩固党的执政地位的必然要求。 　　三、为民务实清廉的群众路线教育实践活动具有鲜明的时代特征。为民，就是共产党人必须把以人为本、执政为民作为执政的第一追求。新形势下做到“为民”，就必须始终坚持人民至上的价值观，人民是真正英雄的唯物史观，立党为公、执政为民的执政观，在指导思想上进一步树立群众观点、强化群众立场，在工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求，在思想作风上进一步增进群众感情、拉近同群众的距离，解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。要通过教育实践活动，彻底摆正共产党人作为公仆与人民群众作为主人的关系和责任。务实，就是共产党人必须把求真务实作为执政的第一责任。新形势下做到“务实”，就是要求各级领导干部坚持实事求是，大兴务实之风，重实情、办实事、求实效，千方百计加快发展，改善群众生活条件，提高群众生活质量，干出经得起实践、人民、历史检验的政绩。要通过教育实践活动，使各级领导干部的群众工作能力有一个实质性提高。清廉，就是共产党人必须把廉洁从政作为执政的第一生命。新形势下做到“清廉”，就是要按照中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”的要求，增强党性，自重、自警、自省、自励，始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。要通过教育实践活动，进一步形成“干部清正、政府清廉、政治清明”的良好社会风气。　　四、将为民务实清廉的群众路线教育活动落实到党的执政实践过程中。　　1、健全学习教育制度，进行党的群众路线的宣传教育。要着眼于“信仰危机”，在学习教育中把党的理想信念教育和党的宗旨意识教育作为重点教育，打牢全体党员特别是领导干部为民、务实、清廉的思想基础，使全党同志特别是党的领导干部牢固树立群众观点，进一步增强同人民群众的深厚感情。　　2、健全服务群众制度，解决关系群众切身利益的实际问题。健全党群联系制度、基层蹲点制度、调查研究制度，完善便民服务机制、服务承诺机制、结对帮扶机制，坚持问政于民、问需于民、问计于民，充分考虑群众的意见建议、愿望利益和承受能力，切实解决好人民群众关心的就业、教育、医疗、住房、社会保障、收入分配等突出问题。 　　3、完善社情民意回应制度，引导群众依法表达合理诉求。健全领导干部接待群众制度，完善依法信访机制、信访回应机制、信访服务机制，把信访纳入法制化的轨道。对群众反映的突出问题，要及时回应、严肃查处、认真处理，切实提升党的公信力和群众的满意度。　　4、强化领导干部行政问责制度，遏制和消除官僚主义和形式主义等不良风气。要把强化干部作风建设作为这次活动的重要方向。切实扭转一些部门机关“门难进、事难办、脸难看”等官僚作风；严厉抨击“形式主义、好人主义、奢侈浪费”等不良习气；严肃整顿“欺上瞒下、有令不行、有禁不止”等自由散漫现象。善于借助于新闻媒体督导和鞭策作用，更好更全面地实现党与人民群众的零距离贴近，真正使教育实践活动取得扎扎实实的成效。　　发改局是研究分析全县经济形势和发展情况，进行宏观经济的预测、预警、研究宏观经济运行中的重大问题，也是联系配合县委、县政府的中心工作，完成县委、县政府分配的各项工作任务。 　　为了使我局党员干部了解民情，亲自体会民情民意，我们多次到基层农村住点村进行访民情、聚民智、解民难活动。走访村民，了解农民的生活，把农民好的建议带回来，并配合相关单位落实，在走访过程中，我们看到了近几年农村翻天覆地的变化，这与党的惠民政策是分不开的。通过下村走访，使我们更加认识到，只有共产党的领导，才能使中国走向更加繁荣、更加富强。