党纪条规警示教育心得体会 3页

为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。党纪条规警示教育心得体会　　党纪条规警示教育心得体会——观看警示教育片有感　　春秋交替，乍暖还寒。xx大队组织全局民警集体观看了警示教育片。内容都是全国公安系统的典型案例，不论是“规划”错了的人生，或是“警察打死孕妇”，还是“作风陋习面面观”等等案例，都反映出了我们全国公安系统工作人员存在的问题。此片深入剖析了他们腐败堕落的原因，深刻警醒广大公安民警务必引以为戒、举一反三，加强党性修养，牢记宗旨意识，严以修身、严以用权、严以律己，为自己谱写清白无悔的人生。观看后感触颇深，下面我结合自己工作实际谈谈自己的一些感想：　　《警察打死孕妇》以广西一位民警在醉酒后持枪将一位身怀六甲的妇女开枪致死的一起典型涉枪违纪案件为例，深刻剖析了个别民警因特权思想严重，目无法纪，不严格执行公务用枪管理规定，滥用枪支，置人民的生命利益于不顾，最终害人害已成为人民的罪人。《“规划”错了的人生》以一名年轻的公安民警贪污堕落为反面案例，深刻而又真实的揭示了一个有着优越家庭条件、本应有美好前程的年轻民警因思想堕落、沉迷赌博，一步步蜕变为贪污腐化分子沦为阶下囚的人生轨迹以及痛彻心扉的忏悔。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　看到片中执法犯法的公安民警在身陷囚笼后掩面长泣、悔泪长流的镜头，我的心被深深刺痛，灵魂深处受到深深震撼，既为昔日战友的执法犯法、失去自由感到痛惜，也为他们的亲人因此倍受煎熬、牵肠挂肚而惋惜，更为各级公安机关领导和同事受到牵连、单位队伍建设受到影响、公安机关和公安民警形象因此受到损害而愤慨！一个个鲜活的实例，引人沉思，发人深省。　　“作风陋习面面观”等等案例，那一幕幕触目惊心的画面再次极大的震惊和警示了我，片中一些民警所犯的错误很有可能会发生在我们周围民警身上，甚至发生在自已身上，联想起近年来全国其它一些地方涉案人员非正常死亡案例逐年增加，酿成一桩桩草菅人命案，一起起人间惨剧的实例，我心中不但激起了对个别民警视公民人身权利如草芥、滥用职权乱作为，严重漠视人民群众利益的不作为，严重缺失公安民警的政治责任感和工作责任心，对工作推诿扯皮、敷衍塞责、极度不负责任，置各级公安机关三令五申于不顾，公然违反工作纪律和监所管理纪律，擅自脱岗离岗，玩忽职守，在岗不尽责、在位不履职等等违法违纪现象和行为的极大愤慨，更使我对自已作为一名公安交通民警应当承担的政治、社会、工作和生活责任有了进一步的思考和认识。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　我们作为一名交通秩序守护者，我们要在为人民服务中体现自身的价值，一定要过好金钱、美女、人情三大诱惑关。而片中人物所犯违法案件，充分说明了这些公安民警的价值观出了问题，他们的腐化堕落受到法律严惩，教训十分深刻，令人警醒。就像片中人员反省自己人生观和价值观扭曲的缘由，以及对自己罪行的深刻反省时称自己扭曲了很多事实和基本原则，放松了思想修养，忘记了党的宗旨，忘记了手中的权力是人民赋予的，淡漠法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关面前丧失了原则。置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出了有悖于党员、人民公仆的事情，最终身败名裂，成了人民的罪人，其教训是十分惨痛的。“前车之鉴，后车之师”，我们应该从中吸取教育，引以为戒的。我们要时刻以警示片中案列为戒，在日常工作中，时刻提醒自己把廉洁奉公、严格自律、为民办事作为最基本的行为准绳，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。经常检查自己的一言一行，做到自重、自警、自励。做到不盲目攀比、不奢侈浪费，守得住寂寞，耐得住清贫，立党为公，执政为民，做一个“让党放心，让人民满意”的好公仆，做一个全心全为人民服的好警察。（吴宏达）。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。