九年级历史学科渗透法制教育心得 11页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划九年级历史学科渗透法制教育心得　　浅谈如何在历史教学中渗透法制教育　　白云义　　摘要：青少年是祖国的未来,是振兴中华、祖国繁荣昌盛的希望,是建设有中国特色社会主义各条战线的生力军和后备军。目前据统计我国中小学在校学生有亿人之多,我国的九年制义务教育进一步得到发展，但近年来由于受不良思想的侵袭，一些学生的人生观、价值观扭曲，没有正确的是非观、荣辱观，缺乏分辨是非和守法用法的能力，青少年学生违法犯罪事件时有发生，而且呈上升趋势及低龄化、团伙化、危害程度严重化趋势，形势比较严峻。做好中小学生的法制教育工作,对预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措；同时也对实现依法治国方略将起到不可估量的积极作用。　　关键词：初中历史教学渗透法制教育目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　邓小平同志曾经提出了“法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育”。加强青少年的法制教育,提高他们的法律知识水平和法律意识、思想道德水平是国家法制建设,乃至整个社会主义现代化建设的百年大计。改革开放以来,青少年违法犯罪呈上升趋势及低龄化、团伙化、危害程度严重化趋势,如XX年我省瓮安“”事件、贵阳某中学“”案件、榕江某中学“”案件，这些问题已经引起党和国家的高度重视。青少年正处在学知识、长身体的时期,也是确立世界观、是非观、法制观的时期,要使他们接受正确的东西,养成遵纪守法的良好习惯,关键在于教育。因此,必须加强青少年的法制教育,以确保青少年沿着祖国未来需要的道路健康成长。　　作为一名中学历史教师,深感任重道远,本人在自己教学中从事长时间学科法制渗透教学尝试。现从历史学科的角度,在历史教学过程中就如何渗透法制教育谈谈自己的感想。历史教学有自身的规律和要求,如果离开了历史知识而单纯地对学生进行法制教育,不仅不能完成历史教学任务,而且会把历史课上成法律课。结果会枯燥无味，不仅达不到预定目标，而且会实则其反，只有根据史实,把法制教育有机的结合进去,因势利导，潜移默化，润物细无声,才能使历史教学和法制教育相得益彰。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　法制教育涉及的法律法规内容较广,对于中学生来说来讲会显得较为陌生和枯燥,主要原因是:因为学生本身的生理、心理成长不成熟，容易产生叛逆心理；虽然人生处处有法律，但法律知识抽象难理解;学生自身生活阅历的局限。针对这些特点和现象,我们应当遵循教育规律,树立“以人为本”的理念,尊重学生个性,充分发挥学生的主体作用,创新教学方法,使学生在轻松愉快的心境中主动接受法制教育,逐步培养学生自我教育的能力。引导学生树立自觉维护民主法制,遵纪守法,运用法律维护自身权益,促进学生公民意识的养成与提高。在历史　　教育教学中进行法律法制学习,培养学生遵纪守法的公民意识。　　我国自从春秋战国以来有两千余年的封建史,鸦片战争后随着西方列强的侵略我国沦为半殖民地半封建社会，解放战争胜利后，在党的领导下进行三大改造直接跨入社会主义社会,虽然经历辛亥革命、新文化运动民主共和的熏陶，但没有经历过成熟的资本主义民主共和洗礼,因此“旧中国留给我们的,封建专制传统比较多,民主法制传统很少”,这对我们今天的法制教育来说是一个非常不利因素。但历史学科的特点来看在法制渗透方面是有很大优势的,关键是作为历史教师挖掘其潜力和灵活运用。　　在初中历史教学中进行法制教育要收到良好的效果,要采取灵活多变的教育方法以提高学生的兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、课堂知识渗透法。在课内潜移默化地去影响学生,让学生受到有益的熏陶和感染,以历史发展为线索,由浅入深地受到启发,达到教育的目的。如我们在讲授岳麓版《中国历史》八年级第6课《洋务运动》一课时，在“创建海军”这一目中渗透法律知识，教师可以先投影显示：人们说旧中国“有海无防”，的确如此。两次鸦片战争，列强都是由海上入侵我国的。洋务派创建海军，但在中日甲午战争中，遭受了严重失败。在新中国成立前，人民解放军就创建海军。经过现代化建设，我强大海军捍卫我国领海，在南沙群岛建设永署礁，并在七个岛礁驻扎，维护国家海洋权益。教师引导学生阅读上述事例明白：海防的重要性。对比说明，新中国加强国防建设，有力地保障了国家主权。投影显示：《中华人民共和国国防法》第二十六条：中华人民共和国的领陆、内水、领海、领空神圣不可侵犯。国家加强边防，海防、空防建设，采取有效的防卫和管理措施，保卫领陆、内水、领海、领空的安全，维护国家海洋权益。　　二、情境教学法。教学过程中综合运用多种教学手段,积极创设情境,使学生在身临其境、在心感其情的状态中,达到主动地学习历史知识,提高法律知识的能力。　　三、课内外结合法。法制教育的渗透,不应只局限在课堂里或书本上,对中学生进行法制教育.增强法制观念,提高法律意识.已经是一个刻不容缓的思想教育任务。在教学过程中,应为引进源头活水,或课内、或课外,或请进来、或带出去,以提高学生的学习兴趣。　　四、活动课法。把课堂教学与活动课结合起来,有利于提高学生的学习兴趣和对知识的理解。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　五、专题讨论法。历史教学通过专题讨论，进行法制教育：一方面学生在归纳、整理过程中，使法制教育由感性认识上升为理性认识；另一方面可以对有关法制教育的历史知识进　　行归纳、整理，让知识系统化、条理化。1840年的鸦片战争给人民带来了深重的灾难,从此以后,中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。资本主义列强疯狂的向中国倾销鸦片。鸦片不断的输入不仅造成清政府财政的匮乏，而且摧残中国人民的心身健康。近些年来,受国际毒潮的影响,吸毒人员中青少年占大多数,毒品严重威胁着青少年的身心健康。教师可以组织学生分组辩论，最后引入：为了打击制毒、贩毒等犯罪活动，我国颁布《中华人民共和国禁毒法》。　　邓小平同志曾经说:“民主法制,这两个方面都应该加强,过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的,没有健全的法制也是不行的。”美国着名心理学家詹姆斯曾这样说“播下一种心态,收获一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”通过历史课程的学习,使学生认识到:中国人民艰难的民主法制历程,使学生认识到应该更加珍惜现在稳定和谐的社会生活,牢固树立民主法制观念,培养良好的行为习惯。　　总之作为一名教师在中学阶段，我们就要对学生加强社会主义法制的教育，使每个学生都要学法、守法、用法，用法律武器来保护自己的人身权利，教育学生做一个遵纪守法的好公民，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　参考文献:　　1、邓小平理论　　2、法制教育与学科教学　　3、中国历史八年级(上)】岳麓版　　4、中国历史八年级(下)】岳麓版　　5、课程标准XX导读与教学实施历史　　6、中国历史教学参考书八年级上册　　7、中国历史教学参考书八年级下册　　附件一：　　贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会　　XX年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表　　学科类别：中学历史　　浅谈初中历史教学中如何渗透法制教育金沙县新化职中：袁朝亮目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　历史教育的德育功能，是对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、历史责任感教育，这些最终都要落实到德育中去，使学生学会处世做人。围绕历史教学的德育目标，对学生进行适当的法制基础知识教育，培养其法律素养是21世纪人才培养的客观需要。教育学生学法、守法、用法也是历史学科中不可忽视的重要方面。历史教学要加强法制教育，要在历史教学中潜移默化的进行法制教育，使法制教育渗透到每个学生心中；因此，初中历史教学中渗透法制教育很有必要，是当前法制教育的一个重要方面。　　【关键词】：初中历史教学法制教育学科渗透教育方法　　一、法制教育的重要性青少年是国家和民族的未来，民族繁荣昌盛的希望；加强青少年的法律教育，提高他们的法律知识水平和法律意识，是国家法制建设，乃至整个社会主义现代化建设的百年大计。　　学生普及法律知识很有必要，第一，通过学习法律，能增强自己的法制意识和法律观念，第二，学好了法律才能健康成长。如一篇文章报道，两朋友因一件小事而火冒三丈，大打出手，引发命案。刑拘后，后悔已晚；这样因一些琐碎小事酿成大祸的事情是很多了，除了遇事不能保持克制，法律意识淡薄也是一个重要方面。为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对青少年进行正面的法制教育，正确引导。第三，学好了法律才能保护自己的合法权益。我们知道学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由受保护权，受教育权，继承权等权利，但却不知道用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办？你学了《义务教育法》，就知道你的父母违反了《义务教育法》有的父母未经同意私拆子女信件，学习法律后你就知道这侵犯了隐私权。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　让我们从现在做起，从我做起，学法、知法、守法，用法、护法，做一个具有法律素养的现代人。学习法律知识的途径是很多的，书籍、网络、电视等，各门学科教学中都能够进行法制教育，下面就初中历史教学中如何进行法制教育谈谈我的看法。二、法制教育的内容要有选择性　　要在历史教学中开展法制教育，教师首先要有目的、有系统的发掘历史教材中法制教育的材料，选择教育内容。　　第一，取其精华，去其糟粕。历史上的法制内容大致可分为两类。一类是社会主义法制，1954年第一届全国人大第一次全体会议颁布的《中华人民共和国宪法》及1982年修订后的《中华人民共和国宪法》等等，其中进步作用占主导地位。另一类属于私有制社会维护剥削阶级的法制，其中有精华也有糟粕。如《汉谟拉比法典》，它是奴地主阶级维护自己利益和镇压奴帝和平民反抗的工具，但是它却是世界现存的最早的成文法典，对后世产生深远影响。如法国大革命时期由制宪会议颁布的《人权宣言》，其中倡导的民主自由思想肯定具有进步意义。但是它又规定私有财产神圣不可侵犯，从而又暴露了它的阶级局限性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第二，要注意选择历史知识与法制教育的接合点，教师在教学中只有根据史实，把法制教育有机的结合进去，才能使教育入耳入脑。如在学习文化大革命时，教师可以引导学生认清当时我们国家由于民主和法制不健全，“四人帮”横行，全国上下一片混乱，许多人遭到残酷迫害，有的甚至被迫害至死，国民经济遭到严重的破坏。从而让学生明确加强民主法制建设、增强公民的法律意识于国于民都有着十分重要的作用。　　二、教学法制教育要具有层次性　　初中历史教学中的法制教育要求大体可分为三个层次：第一层次是认知，以中外历史法制教育内容为主，要求学生从总体上知道古今中外法律的类型、内容，知道人类进入阶级社会后就有法律，可谓源远流长。第二层次是理解，以中国社会主义法制教育内容为主，初步揭示法律的基本特征，以及各种法律法规的内在　　联系，要求学生理解在阶级社会法律是维护统治阶级利益的工具，社会主义法制根本目的是维护广大人民利益，确保广大人民群众能够当家作主，并充分行使民主权利。第三层次是应用，以中国社会主义法制教育内容为主，要求学生的认识逐渐上升到理性认识，身体力行，自觉遵守法律法规，用法律武器维护自己的合法权益，并同一切违法犯罪行为作斗争，捍卫社会主义法律的尊严。　　三、如何在历史教学中收到好的法制教育效果　　在初中历史教学中进行法制教育要收到良好的效果，要采取灵活多变的教育方法以提高学生的兴趣。我尝试以下几种作法：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　、课内渗透法。教师把法制教育内容有机地渗透于历史教学中，在课内潜移默化地去影响学生，让学生受到有益的熏陶和感染，到达教育的目的。比如在学习中国历史八年级《社会主义民主与法制建设》这一课时，根据我国已形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架的史实，引导学生认识到我国社会主义法制建设在逐步加强，在政治生活、经济生活和社会生活的主要方面，都已做到有法可依。同时在推进依法治国的进程中，实行执法必严、违法必究和法律面前人人平等的原则，对违法者无论是官是民，也无论职位高低，一律绳之以法。并联系原上海市委书记陈良宇、原全国人大常务委员会副委员长成克等，均因贪污受贿受到法律的严惩的史实，引导学生自觉遵守法律和维护法律的尊严。　　潜移默化法。在学习“贞观之治”时，学生阅读了史书记载贞观年间的情况：...城市、乡村社会秩序良好，夜间不关门也不会被盗，商人携带货物财宝远行也没有危险。犯罪人数大大减少，有一年全国被判处死刑的只有29人，比以往少了很多。”学生不仅对唐太宗的开明务实、雄才大略所折服，而且学生在阅读中认识到了“贞观之治”繁盛局面的出现原因之一就是以法治国，从而意识到法律的重要性。这样，学生在不知不觉中接受了法制教育。　　、历史教学中要注意讲授历史知识与法制教育的区别，毕竟，法制是一门目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学问，仅仅一堂课或几堂课就知道法律知识是不可能的，我们不能把历史教学与法制教育牵强附会，不能把历史课上成法制课，历史教学的主要内容是传授历史知识，教学中穿插一些法制内容只是起抛砖引玉的作用。当然，在教学中根据教学的需要适当讲解一些法制方面的知识也是很有必要的。　　诚然，作为初中历史学科的课堂教学，其学法的途径和方法远不止这些。在教学实践也仅是些探索性尝试。通过历史学科教学来对学生教学法制教育，即在传授历史知识的同时，培养学生适应法制社会需要，应该说是作为历史教师必须拓展的一个教学思想及艺术体现的领域。也只有从历史发展，时代需要的高度着眼，从培养一代跨世纪合格人才着手，才能体现出历史法制蕴含对教育者的希冀，和教育者对史、法结合激荡出的教育艺术升华的追求。　　参考书目：　　①阳谷、陈风主编的《中学历史教育文萃》②四川省四五普法教师读本　　③夏子贤主编的《中学历史教学法》目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。