孩子说谎教育心得(共9篇) 60页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划孩子说谎教育心得(共9篇)　　面对爱说谎的孩子的教育策略　　龙山完小：李颂宁　　独生子女的教育问题一直是家庭、学校、社会关注的话题，因为他们的“小皇帝”地位，容易沾染不良习气，爱说谎就是其中一个突出的方面。他们不仅骗家长，也骗老师和同学，这不仅仅影响了学习，也逐渐失去了个人威信。对于这样的孩子，班主任应帮助他们重树诚信，找回自我。　　一、严肃对待，不可大意。　　爱说谎的孩子，本来就心存侥幸。因此，班主任应严肃对待，切不可大意。一经明确了孩子的说谎行为，就要对其指出，并通过严谨、细致的工作让其认识到这种不良习惯的严重危害。　　二、家校密切配合，形成教育合力。　　爱说谎的孩子往往是在钻大人的空子。因此，班主任必须提高家长对这个问题的认识，并主动寻求家长的密切配合。与家长沟通也要讲究艺术，需要我们付出真诚与耐心。如果家长误会了、曲解了，我们都不能够轻易放弃，因为我们是孩子的老师，我们应该对学生负责。　　三、开展有意义的体验活动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划孩子说谎教育心得(共9篇)　　面对爱说谎的孩子的教育策略　　龙山完小：李颂宁　　独生子女的教育问题一直是家庭、学校、社会关注的话题，因为他们的“小皇帝”地位，容易沾染不良习气，爱说谎就是其中一个突出的方面。他们不仅骗家长，也骗老师和同学，这不仅仅影响了学习，也逐渐失去了个人威信。对于这样的孩子，班主任应帮助他们重树诚信，找回自我。　　一、严肃对待，不可大意。　　爱说谎的孩子，本来就心存侥幸。因此，班主任应严肃对待，切不可大意。一经明确了孩子的说谎行为，就要对其指出，并通过严谨、细致的工作让其认识到这种不良习惯的严重危害。　　二、家校密切配合，形成教育合力。　　爱说谎的孩子往往是在钻大人的空子。因此，班主任必须提高家长对这个问题的认识，并主动寻求家长的密切配合。与家长沟通也要讲究艺术，需要我们付出真诚与耐心。如果家长误会了、曲解了，我们都不能够轻易放弃，因为我们是孩子的老师，我们应该对学生负责。　　三、开展有意义的体验活动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划孩子说谎教育心得(共9篇)　　面对爱说谎的孩子的教育策略　　龙山完小：李颂宁　　独生子女的教育问题一直是家庭、学校、社会关注的话题，因为他们的“小皇帝”地位，容易沾染不良习气，爱说谎就是其中一个突出的方面。他们不仅骗家长，也骗老师和同学，这不仅仅影响了学习，也逐渐失去了个人威信。对于这样的孩子，班主任应帮助他们重树诚信，找回自我。　　一、严肃对待，不可大意。　　爱说谎的孩子，本来就心存侥幸。因此，班主任应严肃对待，切不可大意。一经明确了孩子的说谎行为，就要对其指出，并通过严谨、细致的工作让其认识到这种不良习惯的严重危害。　　二、家校密切配合，形成教育合力。　　爱说谎的孩子往往是在钻大人的空子。因此，班主任必须提高家长对这个问题的认识，并主动寻求家长的密切配合。与家长沟通也要讲究艺术，需要我们付出真诚与耐心。如果家长误会了、曲解了，我们都不能够轻易放弃，因为我们是孩子的老师，我们应该对学生负责。　　三、开展有意义的体验活动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划孩子说谎教育心得(共9篇)　　面对爱说谎的孩子的教育策略　　龙山完小：李颂宁　　独生子女的教育问题一直是家庭、学校、社会关注的话题，因为他们的“小皇帝”地位，容易沾染不良习气，爱说谎就是其中一个突出的方面。他们不仅骗家长，也骗老师和同学，这不仅仅影响了学习，也逐渐失去了个人威信。对于这样的孩子，班主任应帮助他们重树诚信，找回自我。　　一、严肃对待，不可大意。　　爱说谎的孩子，本来就心存侥幸。因此，班主任应严肃对待，切不可大意。一经明确了孩子的说谎行为，就要对其指出，并通过严谨、细致的工作让其认识到这种不良习惯的严重危害。　　二、家校密切配合，形成教育合力。　　爱说谎的孩子往往是在钻大人的空子。因此，班主任必须提高家长对这个问题的认识，并主动寻求家长的密切配合。与家长沟通也要讲究艺术，需要我们付出真诚与耐心。如果家长误会了、曲解了，我们都不能够轻易放弃，因为我们是孩子的老师，我们应该对学生负责。　　三、开展有意义的体验活动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　少年儿童需要在亲身体验中逐渐认识自我、教育自我。班级可开展经典诵读“诚信工程”等活动，让学生懂得什么是诚信，为什么要讲诚信，由此认识到说谎的危害，这比空洞的说教有效得多，而且起到了“润物细无声”的教育作用。　　说谎行为是指孩子说的话与事实不符，编造出各种各样的话来骗人的一种行为。这种行为在孩子期间并不少见。由于说谎是一种不为社会接纳的行为，因此受到老师和家长的高度重视。孩子说谎有很多中情况。如：孩子不愿意上幼儿园，就骗父母肚子痛，头痛。还有一种是假性说谎，它并不是说谎，是因为孩子年龄小容易将现实与想象混淆或记忆不清而说谎。这就需要家长、老师分清孩子是不是在说谎，这对孩子今后的发展有着重大的影响。它可能使孩子成为一个没有责任感的人，只会说谎逃避；有可能是一个没有朋友孤单的人，因为众人都讨厌被别人欺骗的感觉；还有可能成为一个过街老鼠人人喊打的骗子等等。所以正确认识和对待幼儿存在的说谎行为是老师、家长、社会值得关注重视的问题。对于孩子出现的这种行为，我们要全面的认识，要学会用不同理论，从不同的角度去分析和认识，弄清其产生的原因，其行为的表现，出现这种行为反映了什么以及所采取的教育对策，从而达到彻底的矫正的目的。　　一、说谎种类的表现及原因分析　　假性说谎目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　假性说谎往往是父母、老师都不懂是孩子这时期出现的一个正常的现象。它主要由于孩子记忆、想象、联想、判断上出现错误而说出与事实不符的话。假性说谎的表现及原因　　孩子一般到三岁后，一般都会出现假性说谎行为。假性说谎主要由于记忆、想象、联想、判断上出现错误而造成的“谎言”说出与事实不相符的话。这种假性说谎不是孩子有意编造的。而是由于他们的心理发展水平有限，认识水平低造成的。比如，今天刚好有一位小朋友生日，他的爸爸妈妈就买了一个大蛋糕让幼儿园的小朋友跟他一起过生日。琪琪看见蛋糕便大声说：“明天也是我的生日，我也会叫爸爸妈妈买个蛋糕来。”　　其实，琪琪的生日早就在家里过过了，他只是出于羡慕，他也希望能和小朋友们一起过生日。又如果果和爸爸妈妈晚上去看电影了，在电影里看见了宇宙飞船，他也想坐着宇宙飞船去玩玩，第二天便和小朋友、老师说他昨晚坐着宇宙飞船上天了等等。一般来说这种行为会随着孩子年龄的增长、记忆思维能力的增强而逐步消失。　　真性说谎　　真性说谎才是我们值得重视的问题，这将关系着孩子今后一生的发展。它是孩子为了达到某种目的和愿望而编造出不符合实际情况的话。　　说谎的表现及原因　　模仿大人说谎目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　有的孩子是受到成人、社会或同伴的影响而产生说谎现象。如，孩子常听到父母说你听话，就给你买肯德基，结果父母的工作一忙就忘事了。于是孩子学着说谎，或为了奖励而说谎。另外，从同伴那看到别人玩得津津有味，觉得好玩，也会引起他学习的动机。再或者边看电视里的动画片，看见里面有人说谎觉得很有趣，孩子也会说谎。　　父母、老师的不信任也会让孩子说谎　　许多父母、老师的过分关心孩子，担心孩子今天的人格发展。总是不信任孩子，每次孩子说的话你总会说：“你骗我的，对不对？”孩子听多了这样的话，自然而然就会说谎。他们认为反正你们都觉得我在说谎，说真说假无所谓。　　教师、父母言语上的误导，导致了孩子有意说谎　　无论在家里、幼儿园我们都听到，敢于承认错误的孩子才是好孩子。只要承认错误就得到表扬。我曾看过这样一件趣事：在幼儿园都会设有许多区域活动，其中植物区域是种花草的。这天东东和贝贝在玩耍，一不小心贝贝把花盆打碎了。一般做错事的孩子都会很紧张、害怕。当老师问是谁打碎了花盆时，贝贝一直不敢望老师。最后老师说了句：“承认错误的孩子是好孩子，老师奖励他。”这时，东东就站起来说：“老师，是我打碎的。”最后，东东得到了表扬。贝贝傻乎乎地看着东东，一脸不明白。从那以后，东东一有机会都会帮助别人承认错误。这促使东东习惯性说谎。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　利用老师的爱说谎　　每个班总会有那么几个特别惹人喜爱的孩子，老师过分关爱，小朋友都会看在眼里。如：姗姗是个聪明可爱的小女孩，得到老师的百般恩宠。她就利用老师的爱，做了很多无理取闹的事。有一次，她看见文文在玩一个好玩的玩具，她让文文给她玩玩，文文不答应。她就立刻把跑到老师面前说文文抢了她的玩具。老师听到，就让文文把玩具给姗姗。姗姗得意的笑了。这时只看见文文流下了伤心的眼泪。　　老师给予“骗子”的标签　　老师的一言一行，孩子都会关注着。老师的话对孩子来说就是圣旨。老师给某个孩子一个不好的标签，说不定孩子就会跟着他一辈子，对他有没有影响，就看其个人而言。上述所举的例子东东帮助别人承认错误，之后这事让老师发现了，老师气火了，就把东东拉上去对小朋友说：“东东是个大骗子，说谎骗老师。你们喜欢骗子吗？”小朋友便在下面你一句我一句地说骗子、骗子......从今以后，有些小朋友就管他叫骗子了。而东东也习以为常，说谎便成了家常便饭，想改都改不了了。　　为了得到更多的关爱而说谎　　孩子渴望得到老师、父母的爱和关注，老师、父母的爱和关注对幼儿心理目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　健康发展具有十分重要的意义。如果幼儿着方面的心理需要得不到不适当满足，幼儿很可能就会做出不符合常规要求的行为。所以孩子就利用说谎来引起老师、父母的关注。如，孩子爱装病。这几乎是所有孩子都会出现的一种行为。有的孩子装病是为了得到父母的关爱，所以故意说肚子痛；有的孩子装病是为了在家看好看的动画片等等。又如有些孩子为了得到老师表扬把功劳全往自己身上背，这种情况一般发生在5岁以后。　　虚荣心作怪　　孩子有时为了显示自己而夸大事实，编造了谎言。有的小孩回吹嘘自己的玩具比同伴的，自己的衣服比别人的贵，自己的房子比别人的大等等。　　家庭的教育方式不当也使孩子说谎　　家庭是孩子的生活场所，除了上幼儿园，孩子都在家里度过。由于家长教育方式不当也会出现说谎行为。有的父母并不认为孩子说谎需要矫正。当孩子对其他人说谎时，却很高兴，认为孩子会做事，聪明。只是孩子对自己不诚实的时候，才将其作为说谎行为对待。还有一些大人对待孩子说谎看得过于严重，每次孩子说谎就实行严厉的处罚，甚至还虐待孩子。父母与孩子之间的不信任也会产生说谎。大人不可贸然地怀疑孩子说的话。有时，大人也在说谎，如随口承诺孩子晚上第一个接孩子回家，结果却是最后一个。我们不要轻易答应孩子什么事，这也是容易造成孩子说谎的.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　社会的不良影响　　孩子也是社会的一员，每天都与社会上的人物、各种形形色色的事物相互作用。一些幼儿说谎只由于社会中不良的风气、影片、文学作品。成人中看到或听到而学来的。　　二、换个角度来看幼儿的说谎行为　　对于孩子出现的说谎行为，许多父母、老师都想如何矫正它，才能促进幼儿心理健康的发展。但是如果我们换一个角度看幼儿说谎，就会发现说谎从某种意义上说对幼儿心理的健康发展和教育有着十分重要的意义。　　孩子说谎是缺少关爱的一种提示　　如：孩子为了得到老师的关爱，骗老师这些玩具是她收拾的，这些孩子出于这种行为完全是由于平时老师对她们的关爱太少、心理未得到满足，从而产生孩子说谎的行为。　　孩子说谎是内心紧张得以释放的方法　　孩子做错事一般都会很紧张，一紧张便会说谎。还有一些孩子装病不愿去幼儿园。一到幼儿园便很紧张，所以说谎装病不去幼儿园，缓解幼儿心理紧张。也进而让我们了解孩子内心紧张的原因。　　孩子说谎是教育不当的提示目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　父母、老师对孩子教育不当也会使孩子说谎。如，对孩子的奖惩、品德教育、自身的行为等这些都是造成孩子说谎的原因。所以，为孩子出现的这种行为，我们是不是应该考虑我们的教育有没有问题。如果有，则应尽快纠正，以防幼儿的行为进一步恶化。　　三、面对孩子的说谎所采取的教育对策　　由于孩子智力、知识水平尚低而造成说出与事实不符的话，父母应轻切地指出与事实相违的地方。帮助他们把希望、想象与现实分开，切不可粗暴训斥，也不要归结为道德问题。　　学会信任孩子，与孩子平等的地位。无论是家长还是老师都应该多信任孩子，尊重孩子，给孩子一个替自己辩解的机会。而且还要学会倾听孩子说话，不要应付似的敷衍孩子。　　家长要以身作则　　大人的言传身教很重要，要在孩子面前，大人也应该实事求是，不能弄虚作假。这对孩子诚实行为的形成起着潜移默化的作用。对于少数社会适用性困难的孩子，即使发现有说谎行为也不要就事论事，首先要帮助他们减轻，消除心理紧张。　　1.家长要给孩子必要的关爱　　父母应多抽点时间陪陪孩子，多关心孩子一天在幼儿园的表现情况。孩子往往为了得到关爱而说谎。父母、应该满足孩子被关爱的需要。　　2.父母要适当地“检讨”自己的教育方式目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　父母对孩子的罚过于严厉也可能导致他甘愿冒险说谎，应采取民主教育的方式。还有父母也要学会信赖孩子，学会感受孩子的心。多与孩子沟通交流，促进彼此深厚的感情。　　教师应该满足孩子被关爱的需要　　教师应该公平的对待每个幼儿，每个幼儿都能得到老师的关爱。孩子的心理需要得到满足，才不会出现这样或那样的行为，更不会因为得到老师的关爱而说一大堆谎言欺骗老师、同伴。　　教师的奖惩要得当　　奖惩作为一种教育手段。表扬奖励是一把双刃剑，适当的表扬奖励可以使孩子得到精神上的满足和愉悦，增强自信和上进心，消除孩子的不良行为，如说谎。而不当的奖励，则有碍其优良品质的形成，甚至还会使孩子形成一些不良的品质。批评惩罚则是为了纠正和防止孩子不良心理行为问题的一种重要手段。它对维护和促进孩子的心理健康发展有着特殊的意义。但如果批评惩罚不当，则会导致孩子产生更为严重的心理行为问题。　　正确应用社会标签　　教师不可随意给孩子贴上标签，特别是不好的标签。给孩子贴上“骗子”标签，从客观上不一定反映这个孩子就是什么。但它却在一定程度上决定了这个人将会变成什么人。正确应用社会标签给幼儿心理发展创造一个良好的心理空间。　　用想象认知法除去孩子的虚荣心目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　应用想象认知训练来消除儿童的说谎。如，给孩子讲一些类似“狼来了”的故事，让孩子自我意识到诚实的好处，最后，让孩子想象说谎所面临人人厌恶的情景，使其自我发展，说谎确实不受欢迎。　　总之，孩子的说谎不必太过重视，也不可不重视。我们通过幼儿展现出来的说谎行为，可以了解孩子的心理状态和内心需要。同时可以了解我们教育存在的不足。我们现在需要做的是，尽早矫正幼儿的说谎以及对孩子心理发展带来的直接或间接的影响。以便让孩子们每天自己在愉快、爱意浓浓的氛围中健康成长。　　育儿专家张婍：如何正确对待孩子说谎　　[中国早教网主持人]掌握孕婴知识，宝宝健康成长!各位网友下午好，欢迎收看由飞鹤乳业和中国早教网联合举办的飞鹤孕婴专家在线妈妈课堂，我是主持人琪瑶，接下来介绍一下今天做客到演播室的嘉宾是中国科学院心理研究所应用心理学博士张婍老师，张老师您好!　　[育儿专家张婍]主持人好，各位网友大家好。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[中国早教网主持人]张老师现任职于中国科学院心理研究所，主要从事心理咨询和治疗、社会心理学、网络心理学等方面的研究工作，是国家二级心理咨询师。孩子说谎常常令父母感到头痛，每位家长都希望把自已的孩子教肓成诚实正直的孩子，可是现实生活中，孩子们好像都喜欢说谎，有的甚至成了一种习惯，这让家长们极为焦急和困惑。今天咱们谈的主题就是：如何正确对待孩子说谎。各位网友可以通过网络留言的方式参与我们的节目，与张老师进行咨询与交流，首先请张老师给我们介绍一下，孩子会说哪些谎。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]对于孩子说谎的现象，家长一般来说都比较的紧张，也比较担心，那么家长往往会觉得，孩子如果经常说谎，会不会对他的品质造成影响，长大以后他会不会就养成了说谎的这样的习惯。其实学龄之前的儿童，我们说甚至是五岁之前的孩子，我们往往不用对说谎这个问题过于担心，那么在这个行为的背后，其实家长更关注的是孩子为什么说谎，说谎的有哪些！学龄前的儿童，主要是三岁到五岁之间的孩子他们说谎有哪几种类型，我们可以把孩子说谎的类型说成四类。第一类叫想象性的谎言，这个谎言往往出自孩子对某种东西的强烈的渴望和幻想，表达和孩子的一种向往或者是希望。因为孩子年龄比较小，他们很难区分现实跟幻想之间的区别，他们想获得某样东西的时候，他们就会通过幻想来获得，这种现象是幼儿发育过程中非常正常的一种必然的现象。绝不是孩子变坏了，变不诚实了，其实这种我们虽然把它称之为谎言，但因为孩子很难区分想象和现实的差异这个年龄阶段，所以我们不要轻易把这种现象称为说谎。第二种谎言叫做胡诌性谎言，这种谎言跟第一种谎言是有区别的，这个是指孩子有意编造这样的谎言，这种谎言是孩子为了达到某些目的，或者说他喜欢做某件事情，非常渴望得到又担心得不到的时候他会出现这种谎言。比如说孩子把幼儿园的玩具拿回家，他说是老师让拿的或者同学送的，有可能孩子想获得家长的表扬和赞扬，想获得家长的重视，或者满足自己小小虚荣心，也会说这种谎言。比如说有个小朋友在幼儿园的时候，老师通过在墙上贴小红花的时候奖励同学，他有一次大扫除的时候，他发现有一个小红花掉在地上，他就捡起来贴在自己的表扬拦上，他想达到一种什么目的，他希望能够得到老师的表扬，通过说谎或者作假的方式，他内心表现出来的是希望能够得到大家的重视和大家的称赞，这种谎言，其实家长更应该关注的是背后他到底想要获得什么，而不应该一开始对这种谎言进行错误的指责。第三种谎言我们叫辩解性的谎言，或者防卫性的谎言，这种是孩子为了逃避家长对他的责罚撒谎，孩子做错了事情，家长就会有强烈的反应。第一个反映就是对孩子进行批评打骂，孩子为了避免就会通过说谎的方式逃避责罚，孩子做错事的时候，家长一定要先控制自己的清楚，问清楚发生什么事再进行教育，只有让孩子知道做错了事情，只要承认错误，下次不再犯，家长就不要过于的追究，或者把这种情绪的东西发泄到孩子身上。最后一种谎言叫逃避性谎言，很多家长发现孩子都会说这样的谎，孩子不想上幼儿园，孩子就会骗家长说肚子疼或者发烧了，这种谎言是孩子想逃脱家长的责罚，学龄前的儿童家长会让他学一些画画，孩子觉得压力太大，他可能会通过撒谎的方式来逃避他不愿意做的事情。这种两全其美的方式，其实往往在年龄稍大一点的儿童比较容易出现，而且随着年龄的增长，孩子也学会了越来越多的机能发展他自己的谎言，这个是需要家长值得警惕的，我们先总结这四种撒谎谎言，家长认真区分了这四种谎言的类型，就能很好的对待了。　　[中国早教网主持人]刚才张老师给我们介绍了孩子说谎的四种类型，使我们对孩子说谎的现象有一个基本的了解和认识，那么张老师能进一步给我们讲讲孩子说谎的原因都有哪些吗?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]刚才给大家介绍了孩子说谎的四种类型，其实这四种类型并不是绝对的，之所以分成四种类型，是为了帮助家长朋友能够更好的了解孩子，他说谎背后的这样的一个行为的动机。那么我们首先要强调一个重要的原则，就是对于学龄前的孩子，家长不要过早的用道德的标准来评价孩子，因为在三岁以前的孩子来讲，他很难分清楚什么是真实的，什么是幻想的，而且三到四岁甚至三到五岁的孩子，他都很难形成一个比较复杂的道德原则，所以家长在这方面千万要记得不要过于苛求孩子。那么往往三到五岁的孩子他在学会说谎之后，他可能会尝到说谎的甜头，发现说谎可以逃避责罚，说谎让大家更加重视他，他在后来的行为中会越来越出现，甚至会出现更多的说谎的行为，那么家长对于这样的现象也不用过分的着急，因为随着年龄的增长，孩子在进入学校，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　接触到社会，他们会越来越多的了解到，说谎并不会给他们带来好处，反而让身边的老师朋友不再相信自己，自然而然这个说谎现象就会降低了，但是要值得警惕的就是说，孩子在七岁以前他说谎现象，他会慢慢的减少，如果七岁以后孩子还是频繁的说谎的话，家长就要引起警惕了，因为孩子说谎的时候，他内心会有比较高的焦虑的水平，七岁以后的孩子如果频繁说谎，可能就有一定的心理方面的问题或者是焦虑，需要家长给予一定的辅导，并且在必要的时候可以跟心理医生，心理咨询师可以聊一聊孩子频繁说谎的问题。那么在五岁之前的孩子，家长如果过分的责罚的话，反而会效果适得其反，让孩子在心理留下阴影，那么我们刚才已经分析了孩子说谎的几种类型，除了第一种类型之外，第一种其实很难称得上是说谎，因为孩子很难区分真实和虚假的差异了，第二、三、四种都是孩子某些渴望所造成的，那么通常孩子是为了逃避责罚，或者说不喜欢做的一些事情，或者说有时他单纯是为了好玩，想家长能不能被自己骗倒，在这个时候孩子欺骗他人，并不是为了达到欺骗他人的目的，往往他是为了达到自己的一些目的和想法。通常反映了家长在教养方式上面的一些缺失，和孩子内心的一些需求。有一位美国儿童心理学家他说过，如果你的孩子不小心把牛奶打翻了，如果这个时候你问孩子说，这个牛奶是你打翻了，就给孩子提供了一个撒谎的机会，孩子不想被责罚，他说不是他打翻的，如果家长换一种方式说，牛奶打翻了，咱们一起打扫吧，这样就会减少孩子说谎的机会。家长要让孩子知道说，他说谎的小把戏你内心知道的，只是你没有跟他计较，反而跟他一起去弥补他的过错，孩子在心理上的压力就不会那么大了。因为孩子的年龄太小，他在应付困难，或者焦虑，或者是外来的压力的时候，他没有很好的方法应对，这个时候他可能通过说谎的方式让内心达到一种比较安慰，或者比较平和的这样的一种状态，而且他为了家长表扬他，或者重视他，他会用一些吸引父母的这种手段来让父母注意到自己，甚至他会用一些敌意的方法让父母了解到他是一个坏孩子，通过这样的方式。那么我们会说，任何一个孩子他这种不被家长所认可的行为的背后，其实都有他内在的心理动机的，因此对于孩子说谎的情况，家长应该关注，鼓励孩子说出自己的真正的想法，加强家长和孩子的沟通，这就是孩子在说谎他的内心需求方面的问题。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[中国早教网主持人]好的非常感谢张老师的精彩讲解，张老师我们看到目前有很多网友已经发了非常多的问题想要咨询您，我们一起来关注一下，第一位网友朋友问到张老师您好:孩子一般多大开始说谎?怎样从小培养孩子诚实的习惯?　　[育儿专家张婍]这个问题问的非常好，一般来讲孩子在三四岁的时候，就会出现说谎的现象了，那么如何培养孩子诚实的习惯，接下来我们会提到关于家长怎么对待孩子说谎的问题，以及怎么样对孩子进行道德方面的教育，我们稍候会谈到。　　[中国早教网主持人]谢谢张老师，这位网友说到，专家主持人好：我朋友家的孩子10岁了，就只有她们娘俩在家，弄坏了东西她妈妈说她，她还不承认，还顶嘴，是不是大人责怪的原因才说谎啊，怎样才能避免以后她犯更大的错误也要瞒着家人呢?谢谢专家解答。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]其实这位网友提到了一个非常普遍的现象，就是孩子在做错事情的时候，我们家长应该怎么对待，怎么样让他能够认识到自己的错误，而不是通过说谎的方式。我们刚才讲到孩子他在说谎的时候，有一种类型就是逃避性的谎言，或者叫做防卫性的谎言，这个谎言他就是为了逃避责罚，他发现自己说谎，家长反而不会去惩罚他，或者说他说了真话家长还是惩罚他，有一个例子，就是孩子打破了花瓶，他把这个事情真相跟妈妈说了，但是妈妈听了以后还是责罚他，在这样的例子下面，孩子他就会用说谎的方式应对这样的情景，所以我建议家长在孩子犯错的时候，只要孩子说了真话就要给予他一定的肯定和鼓励，并且分析他为什么做错这件事情，将来怎么样弥补，而不是用一个责罚的方法，尤其是孩子说了真话家长责罚他，这样孩子将来犯错，他就会用说谎的方式应对了。　　[中国早教网主持人]谢谢张老师，这位网友说到，请问专家，我们可以从哪些方面入手来培养孩子成为正直的好孩子，需要物质来鼓励吗?谢谢您的解答!　　[育儿专家张婍]关于物质鼓励的问题，我们其实在孩子进入学校以后，他会有更多的非物质的形式，比如说老师的表扬，同学的认可，其实这些非物质的表扬形式对孩子他的鼓励是更大的，当然家长在孩子犯错之后，如果他能承认错误，给予他一些肯定，并且在他取得了一些小小成绩以后，给他一些奖励也是可以的，但是至于怎么样能够更好的引导孩子不说谎，怎么样更好的引导孩子在道德品质上的塑造，其实在学龄以后的儿童的话，　　我们可以有针对性的对这个问题进行解答，那么我们今天首先要讨论的还是说在学龄前孩子说谎了怎么办，以及家长如何应对的问题，在后面我会谈到这个问题。　　[中国早教网主持人]这位网友说到，专家主持人好，宝宝是男孩三岁半了，从会说话起就喜欢说反话，比如你说好，他就说不好，反正你说东他就说西，请问孩子这样的行为正常吗?如何改正呢?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]这个孩子的行为，其实我们之前有一期关于孩子的反抗行为就提到了这一点，三岁半的孩子他处于一个反抗期，他之所以跟家长对着干，其实他是在尝试使用这个不字，或者尝试用相反的方式表达自己的需要，所以家长在这个问题上，希望能够给予更多的繁宽容，让孩子多多练习这个，孩子得到了锻炼之后，他这种现象就会减少，不用太担心。　　[中国早教网主持人]这位网友说到，专家主持人好,孩子说谎很多原因是怕家长责备,我们应该用什么方式跟孩子沟通呢?物质的好不好呢?请专家提点建议.谢谢!　　[育儿专家张婍]这个问题我刚才其实也答到了一点，就是说物质奖励虽然是可以作为一种方式，但是更重要的方式还是家长跟孩子更好的一种沟通，以及他将来在跟其他小朋友交往的过程中，得到他人的认可，得到大人的认可，所以我认为就是说物质它可以作为一种奖励方式，但不要作为最主要的奖励方式，家长应该注意跟孩子很好沟通，并且关注孩子内心的需要，鼓励孩子多多说出他内心的方法，这样的方式是比较好的一个亲子沟通的方式。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[中国早教网主持人]这位网友说到，专家、主持人好，我觉得大人也要做好不说谎的好榜样，对吗?[育儿专家张婍]因为家长是孩子学习的第一所学校，家长的榜样对于孩子是至关重要的，特别在孩子培养他的一个道德一个行为，道德的一个发展水平上来讲，家长是至关重要的一个榜样作用，那么家长在担心孩子说谎的时候，同时应该反省一下自己，是不是给孩子做出了错误的榜样，而导致孩子经常说谎。　　[中国早教网主持人]这位网友说到，主持人，张老师您们好，我儿子两岁多了，每次看到别人的东西，自己喜欢就说是自己的东西，我该怎样教育他呢?　　[育儿专家张婍]其实这个跟孩子的发展阶段是相关的，两岁多的孩子，我们说不到三岁的孩子，他很难有一个非常清晰的关于自己和他人的这个界限，三岁以后他这种界限会慢慢的形成，他会把自己的东西保护得很好，说这个是我的，这是我们的，并且形成跟他人之间的这种界限，这时候家长就可以教育他，你的东西是你的，别人的东西也是其他人的的，通过这样的一种言传身教的这样的方式，让孩子了解到，自己的东西要珍惜，别人的东西也一样要珍惜，那么这位两岁多的孩子，他这个心理发展水平还没有到那个阶段，所以家长不用过于着急。　　[中国早教网主持人]谢谢张老师，这位网友说道，小孩子一直喜欢说谎，昨天不知道从哪里弄来一篇作文说他写的，我一看内容就不是他的，问他不承认，最后经过我对笔迹他才承认，他说他不想写作文，我本来想打他一顿，听说他不喜欢作文这样做的，我担心打了对学习应该，不知道怎么办，指点一下。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]首先我要提醒一点，这位家长用孩子经常说谎，他是总是说谎吗，一直好说谎，在这里我要提醒家长，就是有时候孩子可能说了两三个谎，或者三四个谎，家长就用一个非常绝对化的方式来说这个孩子，比如说孩子好说谎，家长如果给孩子下了这个定义之后，孩子就会不自觉的时候觉得他就是那样的人，反而对他的行为塑造，以及道德行为的形成没有很好的作用，家长要以一种比较客观的，比较不要搀杂情绪的方法描述孩子，另外孩子刚才说不喜欢写作文，所以抄了别人的作文，这种情况就是我们说的第四种谎言，就是孩子想通过说谎的方式逃避，这个时候，家长的更多的是要了解孩子为什么不喜欢作文，是不是有一些其他的原因，家长在了解了他这个原因之后，对于孩子可以进行一定的鼓励，可以慢慢给予特一些简单的练习，让从简单的入手，然后慢慢的向的方向发展，不要一开始给孩子过大的压力，我觉得家长的做法不错，很好的意识到这点，不要盲目批评孩子。　　[中国早教网主持人]这位网友说到，七岁的孩子多次偷家里的钱，从10元到100，经过多次教育，也没有改进，应该怎么处理?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]这位孩子年龄已经比较大，已经是七岁的孩子，应该差不多上小学了，对于这样的孩子，他如果有多次偷窃的行为的话，要一分为二看待，要跟孩子沟通一下，是不是平常给他的零花钱太少了，他有其他的小伙伴，如果其他的小伙伴有零花钱，他没有的话，他会做这样的盗窃的行为，另外一种情况，就是有一种心理需求或者是焦虑引起多次盗窃的行为，对于这样情德国情况的话，要咨询一些心理咨询师有针对性的解决这　　个问题了。首先其实要跟孩子沟通一下，就是孩子他是不是因为家长给的零用钱太少，或者苛刻太厉害，或者其他人都买了什么东西，这个孩子没有，他因为这种压力造成偷窃的行为，这个要一分为二对待。　　[中国早教网主持人]这位网友说到，有一天拿回一个漂亮的发卡，我一看就是小女孩用的，就问他是谁的，他说老师是表扬的，这么小就会说谎，怎么教育他?　　[育儿专家张婍]这就是我们刚才讲到的第二种类型，就是胡诌性谎言，就说孩子想要一些东西，得不到，就怕家长不给他，这个行为不是特别严重的话，家长不用过于小题大作，或者把他责罚的过于严厉，针对这件事情，家长其实可以比较好的这种方式，心平气和的跟孩子谈一谈，并且说明这种从学校里面拿其他孩子的东西是不对的，而且让孩子能够意识到自己的这错误，进行适当的教育是非常重要的。　　[中国早教网主持人]从张老师的讲解中，我们已经了解到，对于学龄前儿童的说谎行为，家长不能上升到道德层面，简单地用好坏去评价。是这样吗?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]是的，其实孩子在这个阶段说话，跟他的心理行为的发展水平和发展阶段是紧密相关的。　　[中国早教网主持人]张老师能给我们详细说说孩子说谎行为的发展规律吗?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]我们在孩子说谎方面，心理学家做了这方面的研究，研究发现，三到五岁的孩子说谎是有规律的，有一些家长可能会比较失望，因为三岁孩子他的认知，比如说三岁的孩子他的认知水平很有限，他很难认识虚伪和真实，他这个谎言不能是严格的谎言，四岁的孩子不能存在谎言的，我们国内有一些发现，三岁的孩子他说谎的比率比较大，大概是半数以上的儿童都会存在说谎的现象，但是孩子在三岁的时候，我们刚才讲到，他认知发展水平是比较有限的，他很难对这个说谎这个行为进行一个道德的评价，而且也不知道这个行为到底是对的还是错的，即便家长告诉他了，他可能也不能很好的进行应对，在四岁以后，四岁孩子的说谎人数反而显著的要比三岁的说的人数更多，而且他们在理解说谎这件事上，他的理解能力更强了，他对说谎进行消极的道德评价也提升了这方面的能力，五岁的孩子他对说谎的理解和与之相关的评价他就达到了更加成熟的水平，一般来讲七岁的孩子已经达到了能够分辨什么是正确的，什么是错误的，而且他能够很能明确的认为就是说我说谎，其实就是做了一件坏事，但是即便是这样子，并不能影响孩子他说谎这个行为的发生，因为我们研究发现，就是说三岁的孩子，他说谎的比率大概是一半以上，四岁的孩子这个数量显著增加，五到七岁这个阶段比率甚至更高。那么在说谎能力上面，除了对道德的评价和对说谎行为的理解之外，还有说谎的这个技术和水平上面，其实随着孩子年龄的增长，这方面的技巧也越来越提升了，有研究者发现，就是孩子这个说谎的水平，是分为三个水平的，第一种水平是操作行为，就是说通过自己说谎来影响别人的行为，第二种说谎他是以操作其他人的想法和信念，就是说我通过说谎的方式，让对方以为我说的是真话，最后一种水平，就是通过说谎来操作别人的意图性的信念，这个比较复杂，它的意思就是说通过说谎，让别人相信他就是一个诚实可靠的人，他们三岁的孩子他停留的水平往往是第一种，就是通过说谎来控制家长的行为，四岁的孩子他能够在违规之后用更加合理的理由让家长相信他说的是真话，五岁以后孩子，他学会通过自己的语言和非语言的这样的线索，让家长相信他是可信的人，而且更加的信任他。我们发现，虽然孩子对于说谎道德的评价，以及对说谎行为的理解及他的能力提升了，但是他说谎的比例越来越高，就是说孩子即便是知道说谎是不好的，说真话才是好的，但是在他违规的情况下面，他还是很有可能选择以说谎的方式来解决这个问题，而且这种情况是年龄越大这种趋势越明显，这个时候家长就很担心了，如果孩子处于这样的一种状态的话，什么会影响到他的说谎行为，所以孩子对于道德水平的理解，以及他道德水平的发展并不决定他说谎，究竟是选择说谎还是不说谎，更多的研究者发现，是通过社会学习，还有情景的因素，就是说这个情况下面他说谎有利，还是不说谎有利，还有一种就是无意识的行为，或者说他的行为习惯决定了他最终采取是不是说谎的方式，家长是孩子的榜样的作用，家长不用担心说，孩子说谎就说明他道德水平不高，有时候道德水平高的孩子他说谎的比例更高，这就是孩子说谎行为的一个心理发展的规律了。　　[中国早教网主持人]目前有仍然非常多的网友有很多疑问想要咨询张老师，我们继续回答网友问题，这位网友说到，请问专家，二岁半的小孩，有时弄坏东西了，问他说是不是他弄坏的，他说不是，是妈妈弄坏的。而且是笑嘻嘻的回答的，感觉是故意这么说的，那这个时候做为妈妈应该怎么做?　　[育儿专家张婍]其实家长在这样的情况下面，可以不用以过于严肃的方式来处理这个问题，因为孩子显然是跟妈妈开玩笑，他想通过这件事情是逗妈妈，家长这时候可以通过一种玩笑的，或者识破他的小把戏这样的方法跟他开玩笑的互动，而不要过快的把这个行为引导到道德层面。　　[中国早教网主持人]当这个宝贝开玩笑的方式回答妈妈的时候，妈妈也应该用同样的方式说宝宝。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]而且可以用一种我识破了你的小把戏以这样的方式跟孩子沟通，孩子就不会过于害怕，或者自己做错了什么事情。　　[中国早教网主持人]这位网友说到，请问专家：我家妞妞三岁了，最近她老说谎.邻居家的孩子有一个芭比娃娃，她告诉小朋友，我家里有好几个呢!孩子这么小说谎话，该怎么教育她呢?　　[育儿专家张婍]这个说谎的类型，就是我们刚才提到的第二种类型，叫做胡诌性的谎言，其实她这个谎言的背后表达了孩子某种很强烈的愿望，他想得到这个芭比娃娃，他没有，他处于面子角度考虑，他会跟其他小孩子我家有好几个，家长不必过于的担心，就是不要太把他当成孩子品质上，或者是道德水平上的不好，这种时候其实反映了孩子内心的一些需求。　　[中国早教网主持人]家长应该告诉他撒谎不对的，如果家里面没有芭比娃娃可以买一个是吗?　　[育儿专家张婍]可以通过物质的奖励方式，不一定孩子要什么东西就给他什么东西，反而他如果用这种方式来解决问题的话，你也通过一笑了之，或者不是他他当回事情，如果孩子看到芭比娃娃，家长可以问一下，如果你做了什么事情，妈妈可以送给你这个芭比娃娃，就是通过这样的间接的方式，而不是直接对他这个行为进行评判，其实很多时候，我们成年人，家长也会用这样的方式，来满足自己一定的心理需求，其实这样的谎言并不是说特别严重的谎言。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[中国早教网主持人]这位网友说到我孩子已经三岁了，该如何纠正他说谎的习惯?　　[育儿专家张婍]说到说谎的这个行为习惯，如果强制去纠正，甚至采用责骂的方式让他改变这个行为方式，其实都不是特别的妥当，我们在后面的这部分，我们会提到家长如何应对孩子说谎的问题，三到五岁的孩子，三岁的孩子他很难区分什么是真实和谎言，这个时候这两个概念还没有他的脑海中形成，因此这个阶段的孩子家长不用较真，也不用去纠正。　　[中国早教网主持人]孩子说谎有各种各样的原因，有的家长发现孩子说谎后，会火冒三丈，打骂俱来，但却收效甚微。遇到孩子说谎时，家长究竟该如何对待呢?张老师您能不能给我们家长支支招。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[育儿专家张婍]刚才家长在提问的时候提到了这个问题，就是对于孩子说谎的行为，我们家长该如何正确的引导和对待，才能让孩子减少这种说谎的行为，能够提高他诚实说真话的这样的机率。其实最重要的是父母要采取适当的一个教育方式，比如说家长不可以只看结果，不关注过程，其实孩子做一件事情的时候，他背后的攻击，以及中间的过程比结果更加重要，因为只看结果，不看过程的这种方式，容易让孩子产生说谎这样的行为，那么在对孩子进行惩罚的时候，首先要告诉孩子，之所以对他惩罚，是因为他说谎，不说真话，那么另外还要告诉孩子，说谎是一个错误的行为，而且每个人都会犯错，最重要的是要承认自己的错误，并且要很真诚的来告诉家长这个事情的是怎么样的，孩子犯错以后，如果孩子很主动的承认了错误，家长就应该给孩子说真话的这种行为给予一定的鼓励，而不应该再次责骂孩子了，而且应该告诉孩子，孩子怎么样做才能更好，下次才能避免不犯这样的错误，另外原则上面，在惩罚孩子说谎行为的时候，一定要强化孩子说真话这样的行为，经过这样的一种强化，孩子说真话的行为会越来越多，说谎的行为就会越来越少了。另外我们刚才提到了，家长非常重要的一个榜样作用，其实很多时候在日常生活中，家长给孩子带来一个不好的头，而且给孩子起了一个不好的一个榜样，比如说家长让孩子吃药的时候，孩子问这个药苦不苦，家长说这药不苦，让孩子打针的时候，孩子问疼不疼，家长说不疼，其实是一种欺骗的方式，孩子喝药打针之后，孩子发现家长是说了假话，这样久而久之孩子就会学会了家长这样的行为，而且家长平常在日常生活中，跟其他人交往的过程中，潜移默化的作用是非常关键的，比如说家长跟其他同事之间的交流，家长不想见这个同事的时候，就会说就说我不在家吧，其实孩子看在眼里，比如说家长开车带孩子出去玩，被交警拦下了，开罚单的时候，家长可能会骗说，我孩子要去医院，孩子看在眼里，孩子自然就会以这样的方式来应对他自己的行为了。另外家长还要注意的是，不要给孩子提供说谎的这种暗示，比如说小朋友早上起来不想去上学，他可能在床上想赖床，有时候妈妈就会说，是不是不舒服，是不是肚子疼，这时候孩子很狡猾的，他会说我就是肚子疼了，这时候家长给孩子一个暗示，暗示他通过这种方式不去上学，另外孩子打了其他小朋友，家长有时候也会不经意之间提醒孩子说，是不是他先打你的，是不是他自己撞到的，或者说你没有打他他就哭了，对不对，这时候家长给了孩子很多说谎的线索，孩子久而久之就学会了这种应对的方式。而且以这种方式来教育孩子的家长，以后就会发现，这种方式孩子就会拿来对付自己，久而久之这就变成一　　各年龄段孩子说谎分析与对策　　事实上，说谎是孩子们成长过程中的一个正常现象。其实，5岁以下的孩子常常说大话，因为他们不能把事实和幻想区分开来，说大话完全不同于说谎；5岁以上的孩子不再有说大话的情况存在了，他们会因为种种原因而说谎。　　2—4岁：爱说大话目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　孩子为什么说谎：这个年龄段的孩子有着丰富的想象力，生活在一个幻想的世界里，所以他们常常说一些不着边际的话。当你带孩子从公园回家的时候，他告诉你他在公园里看见了独角兽。他并不是在有意欺骗你。换个角度想，这说明他的智力还在处于不断发育的阶段。你的孩子还不能分清什么是真实的，什么是虚假的，他也同样不能把他的梦和真实生活区分开。　　也有的孩子说一些小慌是害怕父母的责备和惩罚。他们会指责那些自己想象出来的朋友，告诉父母是他们做出了这些错事。因为他们知道自己淘气会使爸爸妈妈不高兴的，所以撒了个谎。　　听到谎言怎么办：这么大的小孩子因为说谎就受到惩罚，不仅没有任何意义，也许还会有负作用。　　事实上，你对诚实和正直的长篇大论，这么大的孩子来说，只是耳边风；惩罚也不能使他知道问题处在什么地方。而且，以后他肯定也不愿意让你知道那些淘气的事了。所以，更加关注他的不良行为效果会更好一些。你可以告诉你的孩子：“我知道你是怕我不高兴，所以不想告诉我真相。但是我亲眼看见你打了小朋友。如果你下次对他有礼貌些，我想他会把他的玩具给你玩的。　　另外，要向孩子解释清楚他想要的东西并不意味着就属于他了。如果你的孩子在商场拿到喜欢的玩具就说是他自己的，那么你就要清楚地告诉他：“我知道你非常非常想拥有这个玩具，但是它并不真正属于你，它属于这个商场。”慢慢地，孩子将学会把事实和幻想区分开来。但是，如果你对孩子的小小谎言过于在意的话，将会或多或少地扼杀了孩子的想象力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　与其揭穿孩子的谎言，不如把它看作孩子学习语言表达能力的一个机会。做父母　　的肯定不想压制孩子的幻想，因为有了幻想，才会有创造力。　　因此，父母惟一应该做的就是确保孩子的幻想不会伤害自己和他人。比如说，父母可以让孩子相信圣诞老人，但是必须让孩子知道人是不能飞起来的，即便插上翅膀也不能。如果孩子的话总是不着边际，那么父母最好给孩子讲一讲《狼来了！》的故事了，让孩子懂得待人诚实很重要。　　在日常生活中，导致小儿“说谎”的原因通常有下列几种：　　无法辨别事实与想象　　孩子在3岁左右时，正是想象力丰富的时候，但是又还没有能力去辨别事情的真实性，常常会把想象的事当成真的事来说。例如小男孩想有一条小狗就好了，为此他可能会对你说“我有一条很美丽的小狗”，大人听起来孩子在说谎。其实，孩子并不是故意的。　　认知能力的发展未臻成熟　　孩子年龄小、个子小，他所观察、体会到的事情，和成人自然不一样。因此，他说的话有时就会显得很夸张，例如：“我家里有一个像房子一样大的气球”。　　为了逃避某些事目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　孩子不愿去幼儿园或不想吃早餐，常常会对家长说“我肚子疼”，“我已吃饱了，再吃要吐了”。有时害怕惩罚也会说谎。　　为了引起注意　　孩子有通过别人的注意，来肯定自己的存在的特性，如果在孩子的经历中，说不老实比较能引起成人的关切，孩子就可能用这种方式来引起他人的注意。　　身教不良　　孩子小，无法判断事情的是非。如果家长平时谈话中泄露了说谎的事实，例如“今后上班迟到了，我就吹牛说汽车脱班了”。孩子认为爸爸妈妈可以说谎，孩子也可以说谎。　　容易受别人的暗示　　家长不能用暗示性的提问口气问孩子，例如“你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了”？这种暗示性的提问，很多孩子会回答“是的”。如果你耐心些问孩子“弹子哪里去了”？孩子会指着桌子底下告诉你“弹子滚进桌底下去了”。　　要使孩子不“说谎”，家长首先要以身作则。平时应该多关心孩子的生活，对孩子的要求要切合实际，孩子做错事，要作调查研究，鼓励孩子建立正向的行为。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　孩子经常撒谎与家长有着直接关系。也许孩子开始的时候是不撒谎的，可当他们自己说了实话遭到批评或暴力的时候，他们会设法摆脱这种批评或暴力,所以就慢慢学着撒谎，或许在撒谎的过程中得到过家长或他人的错误表扬或认可，孩子从撒谎中曾经体验过撒谎的快乐。所以久而久之，孩子便习惯于撒谎，是撒谎成为不可改变的现实。　　说谎：是指儿童有意或无意讲假话。据调查，我国大约有50%的孩子从3岁开始说谎，9岁的孩子70%以上说过谎。可见，说谎是儿童普遍的行为。　　对于尚在幼儿时期的孩子，由于他们还分不清现实与幻想的区别，因此他们的“说谎”，实际上是自我想象的产物。是一种不符合现实的“谎话”，这种情况与诚实不诚实没有多大关系。因此，对在幼儿时期的孩子的说谎，老师与家长可以不必在意，只要稍加引导就可以了。当儿童到了学龄期后，说谎往往都是有意识的，对这个时期他们中的某些人的信口说谎的行为，我们就必须加以高度的注意。我在下文中所谈的就是指进入学校以后的儿童的说谎行为，根据我多年的观察，归纳出孩子说谎的原因及矫正措施：　　原因一：为了逃避不愉快的现实　　这种说谎是为了逃避家长与老师的批评或责罚的一种自我保护行为，比如某个同学破坏了东西、学习成绩不好、偷拿了小朋友的东西等等，如果说了实话，等待他们的往往是父母与老师的严厉批评甚至是处罚，为了逃避这种不愉快的现实，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　他们就会采取说谎的办法来进行自我保护。特别是在要求严厉的老师或家长面前，他们更是爱说谎。这时，如果父母与老师对他们的谎话穷追不舍，非要弄个水落石出的话，就会促使他们说谎的水平一次比一次更高明，形成恶性循环，有的青少年最终因此而走上了犯罪的道路。　　对策一：互相信赖给孩子足够的爱　　老师与家长遇到儿童说谎时，首先要弄清他为什么要说谎，这是非常重要的，一般说，儿童在比较宽容的大人面前不爱说谎，因此，我们应该努力与儿童建立起一种亲密的互相信赖的关系。当儿童说出真相后，我们决不可凶神恶煞地马上加以训斥甚至处罚，相反我们还应该和气地与他们娓娓而谈，用爱去消除他们心中(转载于:写论文网:)的疑虑，使他们明白说谎的危害，知道诚实的可贵，教育他们以后不再说谎。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在班中，曾经有一位学生唐某，父母离异，跟着父亲生活，而父亲平时由于酗酒，对孩子关心不够，发现唐某成绩不好，就对其大打出手。因此，该生从不敢把学校发生的事告诉父亲。有一次，该生弄坏了同学的一副眼镜，同学要求其赔偿，但他今天推说父亲出差了，明天说起得太早，没遇到父亲，一拖就是一星期。后来，我与其家长联系，才知道他根本没有把这件事告诉父亲。针对其说谎的原因——怕父亲打骂。我和这孩子进行了一次耐心的沟通，告诉他说谎的危害，至于那副眼镜，修一下还可以用，只要帮同学修好就可以了。同时，我也找到了孩子的父亲，告诉他孩子说谎的真正原因，希望其以后改进教育孩子的方法，对孩子要多关心、多了解、多信任，这样孩子做错了事才敢和父母说，否则，只会造成孩子更多次的说谎罢了。经过沟通，孩子的父亲改变了自己的做，孩子说谎的现象也有所改变。　　原因二：为了提高自己的地位　　说谎是为了使自己在与小朋友、老师和父母的交往中，处于一种有利于自己的地位。比如某个同学说自己的成绩不好，却在同伴面前说自己考得如何的好；明明自己家里经济条件一般，却在小伙伴面前总说自己家中如何有钱；明明自己没到过某地旅游，却自吹到过某地旅游还看见了什么景色；还有的会乱吹自己的父亲当的官如何大，在社会上如何有地位等等。这种说谎虽然只是暂时的，也不会造成什么严重后果。　　对策二：引导孩子树立正确的价值观　　儿童由于自我价值观的形成是受到多方影响的，特别是家长的价值观对儿童的影目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　响最大。所以，家长应该注意自己平时表现出来的是非价值观念，如果家长成天追求的、谈论的、赞赏的全是社会地位、物质财富，孩子也必然会受到影响，不切实际地谈论追求物质财富、社会地位，在其他小朋友面前制造种种谎言。大人在儿童面前应该有一个良好的形象，同时教育孩子没有必要进行这种爱慕虚荣的说谎。尤其是这种谎言总有被揭穿的一天，到那时，为了提高自己的地位的行为反会引来更多人的蔑视。　　原因三：模仿性的说谎　　在这些小学生的家中，如果他们的家长经常说谎，孩子多半也不会诚实，有些家长当着自己小孩的面，就经常就不说实话。例如，来了电话，父亲就对孩子说：“如果有人找我，就说我不在”。另外，如果这些大人喜欢夸大其词，把一件微不足道的事情吹得天花乱坠。孩子受此影响也会不知不觉地进行模仿，效仿大人吹牛说谎。　　对策三：以身作则榜样示范　　所以，对此我们应该提醒家长做深刻的反省。要教育这些小学生不要说谎，家长首先应该以身作则。当听到孩子有夸大其词的表现时，大人不能听之任之，应该及时纠正，澄清事实。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　曾经有这样一位学生，经常说谎，明明自己上课时在做小动作，老师提醒他，可他就是不肯承认；老师有时让他做一些事，他明明有空，却回答说自己作业还没有完成??为什么他随口而出的都是不真实的话？原来，他父母也经常对他说谎或当着他的面说谎，针对这一情况，教师与其父母取得了联系，告知他们孩子的做法及原因所在。听了我的话，家长表示愿意和孩子一起改掉所口说谎的坏习惯，处处以身作则，给孩子的长长树立榜样，一个多学期过去了，孩子的说谎现象也越来越少了，我们都为他高兴。　　原因四：反抗性的说谎　　这种说谎往往在个别儿童心里不满的时候表现得尤为突出，当家长或老师要他们帮忙做点事时，虽然他们有空，却因为不愿意做，而编出自己有很多事要做为理由，拒绝家长或老师的要求，这种说谎一般是偶然现象，而且大多发生在家长或老师要求他们做自己不愿意做的事情，或者是他们心中正处于对老师或家长有不满情绪的时候，对此，我们做大人的应该首先反省一下自己的态度和做法，了解儿童是为什么事情而产生的不满，并有针对性的进行教育。　　爱撒谎的小孩怎么教育　　8岁半的孩子已经逐渐成长，而孩子成长的过程中，家长会遇到许许多多的困难。比如小孩撒谎该怎么办？这个年龄段一些小孩子经常撒谎，而爱撒谎的小孩怎么教育呢？　　8岁半的小孩为什么会说谎？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、被动性撒谎：孩子天性想要做好一件事情，从而获得别人的赞扬。不过当他们做错事情后，会担心自己会不会受到责罚，因此他们会开始说谎。他们不会刻意去隐瞒自己的意图，不会掩饰自己的情绪，不过当自己的诚实会引来父母的不满或者责骂时，为了逃避责骂，孩子就会尝试说谎。我们在早教加盟的机构里能见到很多孩子都是这样，爱撒谎，这个问题还是挺严重的。　　2、行为性撒谎：现在的孩子大都受到父母的疼爱娇惯，感觉自己就是这个地球的中心，所有的东西很理所当然地认为都是自己的。他们不管自己是不是自己的东西，只要自己喜欢，都可能回偷偷拿回去。因此，为了怕父母发现而失去这些东西，孩子就会编一下想象的小谎言来使自己的行为变得合理。　　孩子撒谎，父母应该怎么办？　　1、孩子撒谎，父母应该区别对待。在上学期间的孩子会意识到撒谎是解决问题或者逃避惩罚的一个好办法。这时父母应该要灌输孩子正确的思想，让孩子知道撒谎并不能解决问题。　　2、多多与孩子交流，明白孩子心底的想法，让孩子知道父母还是很关心自己的。　　3、给孩子建立一个良好的学习生活环境，父母也要以身作则，给孩子建立一个号榜样。　　4、绝对不能对孩子撒谎视而不见，父母要重视孩子的每次撒谎，根据不同的情况用不同的方法来处理。　　如何教育和培养自己的子女是每个家长渴望解决的问题，在此我简单的谈谈我在教育孩　　子方面的一些体会。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、以身作则，身体力行教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任　　教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大　　特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习　　惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的　　镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；　　出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。　　要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样　　才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。在这点上，我有具体的体会，我有口头语　　是“滚”，后来不知什么时候就被孩子学去了，一点事不好，就说滚，而且还让班级有些小朋　　友学去了，我一看这样不好，就不断的对孩子说：妈妈不对，我们一起改。改了很长时间才　　有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，　　我们做家长的应该特别注意。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、培养孩子良好的习惯现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子　　是否聪明好学，我感觉这样是不对的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的　　习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家孩子　　特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，　　例如我经常和孩子一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，孩子很　　爱玩；在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，孩子很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一　　个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉孩子进入中班后，在注意力集中方面　　有了很大的提高。另外，很多内容并不是八、九岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学　　也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应根据自己孩子的喜好来安排一些内容，我们孩子最近喜欢听故事，我就选　　择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　间后，让他自己复述故事内容，或者在讲的时候故意将有些地方将错，孩子就会很积极的给　　我指出错误，此时的我们首先应及时承认错误，并且表扬孩子细心。在这个过程中我们其实　　锻炼了孩子很多方面的能力。作为一个父亲或是母亲,我们必须考虑的是如何给孩子一个快乐　　的童年,这并不是一件容易办到的事情,因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐,孩子　　在成长过程中,只有对快乐每一点,每一滴的积累,才能产生真正积极的影响,使他日后能够笑　　对人生。　　三、加强沟通，做孩子的良师益友前一阶段，我发现孩子在家吃零食时，总是趁我不注意自己偷偷拿着吃，以前他总是先　　经过我同意才去拿，一开始我很生气，但生气后并没有效果，我忽然意识到孩子在一天天长　　大，他知道如果问了妈妈，可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后，我就　　对孩子说：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧？孩子很高兴，再以后在想　　吃东西时先问我可不可以并自己就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不愿目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　意和我们家长沟通其实是从小就开始了，所以，我们应该在一些无伤大雅的小事上让孩子满　　足，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满足，就会相信我们是他可以相信的人，　　久而久之，在很多事上也愿意与我们沟通。　　四、有创造力的赞美　　现在我们家长都意识到赏识成功的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说：“真　　不错！”“干得好！”，因为我们的孩子每做一件事，对他来说都可能是第一次，或者对他来说　　是非常激动人心的。你枯燥无味的夸奖对孩子来说是万万不够的，来点新鲜的吧！例如你的　　孩子画了一棵红色的大树，兴致勃勃地拿给你看，这时候你只是简单地说一句：“真漂亮！”　　可能远远不够，你可以这样对孩子说：“我喜欢你画大树的方式，从来没有一棵树显得这么漂　　亮！”这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义，孩子会觉得　　你真正喜欢他的作品。　　此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候，你当然需要赞美他。在赞美的时候，最好能够明确地指出，你最欣赏他的哪一方面！目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　五、教孩子自己解决问题就像古老谚语所说的：“只有自己系好鞋带，才能一步一步走得踏实”任何一种技能的掌　　握都能让孩子能够更好的面对面未来，面对人生。因此教孩子自己解决问题，可以说也是一　　种获得快乐的技能，因为没有一个不能自己解决问题的人是会生活快乐的，当孩子发现他其　　实可以自己解决问题的时候，他会觉得非常的快乐和满足！当孩子在某件事上遇到障碍的时　　候，例如他正在拼一小幅拼图，可是却怎么也拼不起来，这时我一般按以下步骤来帮助他：——明确问题出在什么地方，例如一小块拼图找不到了。——让他描述一下自己想达到什么目的，例如想把图拼好。——指出如何才能解决问题，例如放弃寻找这一块，从另一个方位开始拼。　　——判断他是否真的需要我的帮助，如果是就在一边协助他，但是我不会替他做！总　　之，以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点，不当之处敬请批评指正。下面摘录一　　段话，与所有的父母共享：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡。如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人们。如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。篇二：家长教育孩　　子的心得体会家长教育孩子的心得体会孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以　　前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们　　在教育孩子方面的一点体会。　　1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃　　自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合　　作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的　　情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。　　2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习　　惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同　　的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。　　3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开　　学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师　　了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样　　便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教　　育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。　　这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。　　孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作　　为家长感到十分欣慰。　　4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学　　的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把　　加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我　　们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩　　或学别的东西。　　5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习　　以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起　　来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。　　6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜　　是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有　　充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，　　每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等　　等。　　等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不　　疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种　　现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩　　子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃　　苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在　　此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考　　资料。　　一、相互沟通　　教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长　　的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结　　果产生。　　我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学　　会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这　　点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无　　邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一　　点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。　　接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲　　得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽　　后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失　　望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游　　戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我　　经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他　　快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以　　从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生　　哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去　　竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，　　凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学　　会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常　　顾不上了。　　二、善于发现教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子　　的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的　　音乐天赋。看来要着重；培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强　　求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与　　故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他　　进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年　　以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚　　了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学　　课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其　　中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中　　主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的　　大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校　　的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢　　会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，　　让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对　　死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎　　逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自　　己却大有提高。　　当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作　　出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。三、正确对待　　所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓　　励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很　　难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅赞　　扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期　　中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，　　但决不过分。　　有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别　　急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b　　呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不　　必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 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为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培　　养是我们家长不可推卸的责任和义务。篇三：教育孩子心得体会教育孩子心得体会各位老师、家长同志们:大家下午好！　　首先感谢学校和王老师给我这个和家长、老师们共同交流的机会。站在这里，我心里满　　怀忐忑和不安，我认为教育好孩子是一件非常不容易的事情，作为现在的我们，做得真是远　　远不够。现在，我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法，和大家一起共勉。首先，要为孩子创建一个幸福和谐的家庭环境。良好和睦的家庭环境可以让孩子心情愉　　悦，感受到浓浓的亲情，受到良好的家庭熏陶。家庭成员关系和谐与否，直接影响孩子的心　　理状态和性格养成。为了让孩子拥有健全的人格，营造和谐宽松的家庭氛围至关重要。比如　　夫妻关系要融洽、婆媳之间要和谐，孝敬长辈、关爱家人、讲话文明、遇事冷静、要有责任　　浅谈小班幼儿“说谎”现象目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　想象和记忆是人智力的基本组成部分，在人的认知活动中发挥着极为重要的作用。尤其对于3—4岁小班幼儿来说，想象和记忆的作用就显得更加突出。想象是小班幼儿创造的主要方式，帮助小班幼儿天马行空般的建构；记忆则是小班幼儿平时经验的数据库，帮助小班幼儿更好的使新旧知识相融合、内化。然而在3—4岁小班幼儿中，教师也常常发现，有的幼儿会经常性误把想象当事实、记忆缺失的“说谎”，面对幼儿这些“谎话”，我们应该如何处理？是直接指出幼儿在“说谎”，还是强硬制止？本文即对这一现象进行浅谈和分析：　　一、小班幼儿“说谎”现象　　案例1：在一次晨间活动中，小宝看到同伴很高兴地给教师介绍他的新衣服，自己明明不是穿的新衣服，却不假思索地说：“我爸爸给我买的新衣服，比你的好看。”　　案例2：在午睡时，小明调皮了，被教师轻轻拍了拍屁股，提醒他该睡觉了。在第二天晨间入园的时候，家长告诉教师说，小明回家对父母说：“老师打我的屁股，打得很痛。”　　二、小班幼儿“说谎”现象原因分析　　小班幼儿“说谎”现象分为无意说谎和有意说谎，而3—4岁幼儿多为无意“说谎”。小班幼儿“说谎”的原因是多方面的：　　1.小班幼儿记忆表象具有直观性目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　记忆是过去发生事物的再现，小班幼儿对过去事物观察是否到位就直接影响到记忆的质量。而小班幼儿观察能力发展不够，幼儿观察的目的性不强、持久性不长、精确性不高等导致记忆与实际事物不符，幼儿“说谎”现象也会随之出现。　　2.小班幼儿想象多不受意志控制　　幼儿想象以无意想象、再造想象为主，想象的内容由贫乏、零碎逐渐走向丰富、完整。　　幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主，创造想象开始发展。幼儿有时也把现实与想象混淆，如当幼儿听到伙伴津津有味地讲述自己去捉蝌蚪了，他既羡慕又想象着捉蝌蚪很好玩，就会说：“我妈妈也带我去了。”这并非说谎，而是幼儿将想象与现实混淆。　　幼儿的想象有夸张性或不确切性，如幼儿被碰到了，常常报告教师说：“老师，我流血了！”幼儿想象水平较低，想象简单、零碎、不够完整。如3岁的幼儿，拿着玩具枪，嘴里不停地“答答答……”叫着，想象着自己是警察捉坏蛋。至于坏蛋在哪里，则不清楚、不确定。　　浅析幼儿的说谎现象　　在我们的传统观念中“人之初，性本善”一直主导者我们的思想，然而在面对幼儿说谎时我们的观点却站不住脚了。当说谎被视为一种恶劣的品质问题时，我们在教育孩子的时候也往往会出现各种问题。但对于幼儿来说，“说谎”的原因是多方面的，要具体问题具体分析，下面我从两方面分析了幼儿“说谎”这一现象。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．无意说谎这是由幼儿的心理发展特点造成的，主要表现为以下几方面：　　满足愿望的心理。幼儿有时会为了满足某种心理需要，常常无意识地“说谎”，这与品德行为无关。如一幼儿在电视上看到海边的孩子玩得非常开心，就在幼儿园和小朋友们绘形绘色地说自己在大海边玩得多么开心。面对这种“美丽的谎言”，教师不能简单责备，而应给予正确的引导。可对讲“大海”的孩子说：“老师知道你很想到大海边去玩，可现在还没有去过，对吗？”在孩子意识到并点头承认后，再作鼓励：“你讲大海讲得很好，今后你一定有机会去大海边玩的。”　　理解性心理错觉。幼儿常因认识不足和理解错误产生心理错觉，用想象的情节代替记忆不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象。例如，有的幼儿在园里做了错事，老师教育说：“你做错事是不对的，以后注意改了，就同样是好孩子。”幼儿听到好孩子这样的词语，往往会把它当成“表扬”，回家就高兴的报告给爸爸妈妈说：“老师今天　　如何教育孩子说谎的行为　　说谎，也是孩子的一种逃避式操纵手段。　　孩子们通过说谎去满足心愿，去逃避惩罚，去逃脱责任。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　孩子说谎动机一般有三个：一个是出于心里的害怕而说谎；另一个则是满足心里的某种虚荣心而说谎；还有一个就是防御性说谎。然而，大多数的孩子说谎都是因为心里害怕才去说谎的。　　2岁以上的孩子就开始会说谎了，说谎是孩子人格发展过程中的一个很大的问题。必须认真对待，严肃纠正。因为人与人之间的交往是建立在诚信的基础之上的。一个满足谎言的孩子是无法赢得尊重的，更不能建立正常的自信心，当然，这样的孩子就不容易交到真正的朋友了。　　家长朋友们，当你们了解到了孩子说谎的动机后，针对不同的说谎情况，应采取不同的纠正方式，对症下药，及时改正。　　幼儿记忆保持的时间：　　2岁的幼儿，能再认几个星期以前感知过的事物。　　3岁的幼儿，能再认几个月以前感知过的事情。　　4岁的幼儿，能再认1年以前感知过的事情。　　7岁的幼儿，能再认3年以前感知过的事情。　　……　　因此，孩子真正有条理地记忆是从4岁开始的。当您的孩子还处于4岁以下的时候，遇见孩子撒谎的问题，要多加小心，仔细判别。不要误判了孩子，同时也不要让孩子撒谎的不良习性疯长。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　家庭的环境对幼儿的影响也很大，特别是父母对幼儿教养的态度。幼儿在家庭中的地位、生活方式等等都会在幼儿性格形成上打下最初的、深刻的烙印。在说谎的问题上，父母要给孩子做个好榜样，首先自己就不要去说谎。教育孩子的过程也是家长心灵自省的过程。　　那么对于孩子说谎的行为，家长应该如何去教育呢？主要有以下几个招数：　　1、遇见孩子因害怕而说谎的情况，家长要直接告诉孩子，要勇敢地面　　对现实，大胆地说出真相，不要撒谎。这样，父母才能帮助孩子将这件事的损失降到最小，孩子受到的惩罚也会减轻。一定要让孩子知道，撒谎不但没有将所做的坏事抹掉，反而又多做了一件更大的坏事，那就是不诚实。　　2、遇见孩子因爱慕虚荣而撒谎的情况，要打开孩子的心门，诱导孩子说出她撒谎背后的动机，父母要充分了解孩子说谎的真相，然后告诉孩子，如果她的做法合理，父母是愿意与她探讨不用撒谎的方式也能得到想要的结果。解决这个问题的关键是与孩子沟通。　　3、遇见孩子因防御性撒谎的情况，父母可以直接坦白地跟孩子交流，并且告诉孩子父母永远站在他的一边，随时随地地准备帮助他，消除孩子对父母的恐惧感；同时也要告诉孩子，自己做错的任何事情都要自己承担责任，谁也不能代替。说谎不能赢得父母的爱，当然也就不能操纵父母，更不能逃避责任。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　家长朋友们一定要记住，自己一定不要当着孩子的面说谎。因为您的行为正潜移默化地影响您的孩子，要想孩子拥有好的品质，家长首先自己要先拥有这样的品质，孩子自然会学到的，榜样的力量是无穷的。另外，答应孩子的事情一定要做到，如果您都言而无信，还能指望您的孩子是个守信用的人吗？　　撒谎分为害怕撒谎、爱慕虚荣撒谎和防御性撒谎，家长一定要先分清这些谎言属于哪一种类型，然后就容易找到解决的办法，对症下药。不要眉毛胡子一把抓，这样无法击中孩子撒谎的要害。孩子在与您的较量中会变得越来越聪明，撒谎的技巧也越来越高，操纵您的形式也变得越来越巧妙。　　无论何时，家长都要在孩子们面前，明确地告诉孩子说谎是要受到严厉惩罚的，连续撒谎是不能原谅的，一经发现绝不轻饶。这样对孩子有警示和威慑作用，孩子在下次撒谎前会想到您的话，不会轻易地撒谎了。　　一旦您发现了孩子在撒谎，一定要当即解决，下手要坚决，心肠要硬，对孩子进行严厉的制裁，将孩子撒谎的苗头消灭在萌芽状态。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。