小学老师期末考试前国旗下讲话稿与小学老师生本教育心得体会汇编 5页

小学老师期末考试前国旗下讲话稿与小学老师生本教育心得体会汇编小学老师期末考试前国旗下讲话稿;早上好！再过两天，我们就迎来了本学期的期末考试，今天，就让我们谈谈期末考试的一些注意事项吧；一、要规范考试行为；考试同时是一次行为习惯规范的考验。我们应做到；(1)严格遵守考场纪律，不在课桌内留不该留的东西，只带考试有用的物品，如笔、尺、橡皮等入场。(2)考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，左顾右盼，不得带与考试有关的东西。(3)拿到试卷后，应在规定时间、规定地方答题，不在其他地方乱写乱画，字迹认真、工整。(4)-年级学生是第一次参加期末考试，会有监考老师来读题,请同学们一定要认真听，明白题目要求了，再动笔。三年级学生第一次参加英语期末考试，播放听力的时候，请务必保持安静，确保听清楚。(4)考试期间要爱护公物、保持考场内的卫生。二、要正确掌握考试方法；考试既是对知识的检测，也是对意志的磨炼。怎样考好试？方法很多，今天我给大家推荐最有效的两点一是审题，二是检查。有一首关于审题重要性的顺口溜是这样的“审题不误答题工，匆匆动笔希望空；条件要求要读懂，读完三遍再起动。”注重审题，可 以避免不该发生的错误，更不会漏题，认真分析试题，遇到自己不熟悉的题型要仔细推敲。考题你容易别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎，考题难别人也难，因此遇到难题不要心慌，要认真思考。很多时候考不好是因为粗心大意，把会做的题目随手做错了，我们要吸取教训，做到基础不失分，争取战胜难题。做完试卷，认真检查。三、要诚信考试；考试不仅考知识，更是对做人品行的检测，它可以看出你做人是否诚信。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。最后希望大家利用这几天的时间好好复习，并祝同学们在这次期末考试中取得好成绩。 小学老师生本教育心得体会1=1自从我参加工作一年来，学校多次组织我们学习，观摩并实践生本教育。通过学习和实践，我学到了很多，我觉得自己虽然是个教师,但对生本教育而言，还是一名有待提高和发展的教师。总之，生本教育使我茅塞顿开，受益匪浅。下面就简单地谈谈我的体会。一、深刻反思；反思自己的语文课堂，深感问题之多。其主要表现在1、在很大程度上我没从根本上跳出应试教育的小圈子，不敢放手学生。虽然在某些方面想到了“生本”，但操作上还是老一套，拐不过弯的问题十分突出。2、对学情分析和知识点挖掘不够，出现“独角戏”,因而常常表现为“启而不发”或“一哄而答”，不能寻找到知识与能力的适应区，一统就死，一放就乱，常常因教学指导或组织失当完不成当堂任务，只得草草收场，后来因为完不成教学任务又急着赶课。3、诱导缺乏艺术，质疑常走捷径，没有按照学生的思维方式，年龄特点和应变能力循循善诱。小学生是儿童，他们必然有儿童的语言特点和认知规律，如果忽略这两点，必然造成语言隔阂，更不谈乐中学，学中乐了。4、学生没有进行实质性预习，一问就得答出来，毫无“精神”准备，他们的没有讨论的余地，没有发言的权利，没有争论的机会，没有民主，试想这样的课堂怎样发挥学生的积极主动性呢？5、课堂框框太多了，学生不能出风头，不能有奇思妙想，不能提与课堂无关的问题，不得超前学习，“吃不饱”得“饿”着，“吃不了”也得“哽”下去，事实上仍然是师本课堂理念占主宰地位，学生在学习中仍然是处于被动的地位。 二、生本课堂让我“解脱了”;1、思想解题了。2、负荷卸下了3、心理负担轻了4、教学效果好了5、师生情更深了通过对生本的学习，我知道了生本课堂带来的是教师和学生的共同发展和成长。教学中封闭的资源和方式给必将产生学习结果的单一和学生思维的僵化，于是学习变成没有个性的重复和验证、记忆，学生的思维和创造力都被禁锢，没有创造性的工作让教师在重复、单调中，滋生了麻木和倦怠，最后形成恶性循环，教师厌教，学生厌学。“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。教师要不断地完善自己，终身学习。只有多读书，勤思考，常交流，才能不断地给自己充电，才能适应工作中的各种竞争压力，才能真正地落实生本教育。同时，我们也要不断更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存，逐步具备开发课程的能力，真正做到以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，切实搞好课程整合。其次，教师要成为真正的伯乐，善待每一位学生，发现每一位人才。每个人在社会上都有他的立足之地，都有他的所长。因此，我们教师必须从善待学生做起，更好地促进他们成长。所以，我们必须慧 眼识英才，善于发现每个学生的特点，充分发展每个学生的特长，使他们人人有所长，个个是人才。在今后的教学中，我觉得要继续学习生本教育，在课堂充分信任学生，相信学生，敢于放手，并真正依靠学生自主地学，善于创设能激发学生学习欲望的教学情境，注重小组合作的学习方式，积极创设和谐的学习环境。快乐学习知识，快乐的成长，使他们真正的成为学习的主人。我们教师也应以自身发展为己任，以学生成长为重任，让生本教育之花开遍校园的每个角落，让生本教育之果在每节课里飘香。