远程继续教育心得体会范文 7页

远程继续教育心得体会范文远程继续教育心得体会范文三种模式应用的思考运用模式是否清楚、科学、合理?资源应用是否充分、科学、合理?是否把握了三种模式应用规律？三种模式的含义1、模式一：光盘播放点，主要有同步课堂实录、专题讲座实录、互动电子课堂、教育教学类专题节目；2、模式二：卫星收视点，资源主要以网页的形式呈现，分中学版和小学版，内容包括教育信息、教育资源和农村实用技术三大版块。3、模式三：计算机网络教室，是可以连接互联网和局域网的教室，卫星宽带资源进入计算机教室，便于信息技术课程及网络环境下的学科教学开展和实施三种模式应用策略1、模式一教师应用方法nr；预先观看资源光盘，分析资源是否适用;确定通过的播放内容和播放点；如有必要可以进行适当的编辑和修订;准备提出哪些问题以及提问重点是什么，讨论的议题是什么，如何进行引导。教师在教学过程中应当起主导作用，而避免采用这一播放形式造成学生的被动学习，不能分辨重点难点。2、模式二应用教师应当进行的教学准备工作熟悉设备的操作，不至于上课时手忙脚乱;对卫星频道接收下来的教学资源可以直接进入课堂，也可以进行必要的选择、编辑并整合 进自己原有的教学内容中来;将整合过的教学资源进行预演，避免在教学过程中出现遗漏。3、模式二教学过程中注意事项:注意整合资源与其他媒体的配合使用，既能发挥各自优势，又能避免冲突;除了关注整合资源的使用和设计，还应当注重设计师生交流的环节;在度过与整合外来资源的磨合期后，逐渐形成具有自我教学特色的教学方式。4、模式三网络教室的应用建议认识到资源的重要性，并且重视资源的应用和建设;教师应当掌握根据教学需要采集教学资源的基本方法;资源来源于多渠道:下载、自主开发积累等相结合的方式；依托申报的课题进行教学资源的开发；为更好地发挥学生的主动性和创造性，教师在已有资源的基础上开发主题学习网站或探究学习网站;充分利用网络环境中的各种资源形式于课堂教学，培养学生的网络学习习惯。二、三种模式教学应用要点合理、科学选择模式教学，不要乱用、滥用，否则是设备资源的浪费要从实践中不断总结、反思，把握其规律要注意三个实践环节1、信息处理。①准确性：教学素材的选择及课件要准确、简洁、直观地传递教材信息。这些信息有利于学生发现问题、研究问题和解决问题，引起学生动学习的愿望，合作探究的可能，而不是直白地把文字变为图像，把黑板变为屏幕，更不是代替教师向学生交待什么样的学习内容。②学习性：通过技术处理的信息可以为学生延伸和拓展一些教材以外的学习内容，这些内容既可以引出学生的一些类比联想，还可以为学生学习教材内容做些启发和诱导。③情意性:处理的信息具有艺术性、趣味性、激励性，能够转化学生学习情感, 激发学习热情，减轻学习过程中的心理压力。④共享性：信息提供的内容和目标，为不同学生学习提供可能，促进全体学生的参与。2、技术使用。①先进性：信息技术工具在当前具有一定的先进性，能够最好地传递信息。②合理性：采用的技术手段与教学内容、过程、方法相融。调动学生在教学过程中参与信息技术使用实践。③熟练性：使用信息技术不误教学时间、准确、适时地使用技术工具。3、整合效果。①科学性：信息处理科学有效，教学过程顺畅、自然，与教师的主导作用相统一。②实效性：能够使用学生积极主动学习，学习方式既体现主体性，又体现灵活性，学习效果良好。三、信息技术与课程整合信息技术与课程整合的含义指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方信息技术与课程整合的基本策略1＞创设情境，观察分析。利用信息化学习环境和资源创设情境培养学生观察、思维能力；2、利用资源，自主探究。利用信息化学习资源，借助其内容丰富，多媒体呈现，具有联想结构的特点，培养学生自主发现、探索学习能力。3、虚拟实验，科学探索。借助人机交互技术和参数处理技术, 建立虚拟实验环境，培养学生积极参与、不断探索精神和科学的研究的方法;4、网络通讯，协商学习。利用网络化学习环境和资源，组织协商活动，培养合作学习精神。5、语文表述，意义建构。利用信息化学习环境和资源，创造机会让学生运用语言、文字表述观点思想，形成个性化的知识结构;6、创作实践，知识重构。利用信息化学习环境和资源，借助信息工具平台，尝试创造性实践。培养学生信息加工处理和表达交流能力;7、网上评测，自我评价。利用信息化学习环境和资源，提供学习者自我评价反馈的机会。通过形成性练习、作品评价方式获得学习反馈，调整学习的起点和路径。在这次活动中自身的感受是:一、要树立了正确的教学理念加强各方面知识的学习，提高自身素质。教学模式的改变对教师的素质提出了更高的要求。虽然面授的时间少了，但网络资源的利用对教师提出了新的挑战：要改革教学方法，积极探索新的教学组织形式，不断完善变教为导的教学模式;加强教学手段的掌握利用，这些都要求教师要掌握现代教育技术。区教委这这次活动开展得非常好，使我们拓宽了视野，无论从教学上还是从自身的发展来讲，这次培训都是非常及时和必要的。我们教师只有加强自身学习，不断提高自身素质，才能促进水平的提升，才能进一步提高教学质量。要以学生为中心组织教学设计。要重视教学全过程的设计，认真落实好课程的具体学习步骤，梳理出课程的重点与难点，帮助学生确立好学习方法。充分发挥学生自主学习的积极性，使学生能根据自身 的需求寻找到好的资源。二、要转变学生的学习观念学校现代远程开放教育质量的提高，不仅在于教师教的质量提高，而且需要学生学的配合。这就要求我们的学生也要转变观念。在信息化社会中，环境变化之快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习才能跟上生活、工作的节奏。因此，终身学习将伴随我们的一生。现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为我们大家的终身学习提供了可能性。但这种教育模式不再单纯是学习知识，还要我们要学会学习，自主学习。这种新的学习形式可以提高自己的学习能力，为以后继续学习培养了良好的学习习惯，掌握了必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。因此，学生要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。总之，农村中小学现代远程教育是适应形势变化，势在必行的,此举充分体现了江-泽-民同志三个代表重要思想，对先进文化的传播起着举足轻重的作用。我感谢区教委给了我这次学习的机会，使我对远程教育有更深刻的认识，转变了传统的教与学的观念。我相信，作为学校的一名教师一定能为学校教育教学工作的发展贡献一份应有的力量。远程继续教育心得体会范文随着新一轮课程改革的不断深化，教师已成为制约课程改革推 进的关键因素。为了有效的提升教师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当然，要达到真正的培训效果，我觉得还得靠教师自身严格要求，即严谨治学的态度。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。这是韩愈的至理名言,也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的态度的至理。一直以来,我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成长。严谨治学之学而不厌。夸美纽斯曾经指出：不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。教师这一职业决定了教师一生将成为不断学习进取、学而不厌的一生。因为教师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至为一条常流常新的小溪。也因而我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇西老师的《爱的教育》《做最好的班主任》，我也学习过《教育专业成长的途径》《不跪着教书》《给教师的100条建议》等名书专著;对《班主任之友》《小学语文教学》《教师博览》《小学教学》等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中，我和孩子们竞赛读书，比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深刻。为了进一步提升自我，将本已中断的自修本科又续上了弦。对于他人课堂教学，更是舍得花时间去研摩，以取他山之石。也许是腹有书香气自华吧，同事们总夸我你说的话总觉很有哲理性我们都喜欢听你讲话、做报告你是一个有思想的人我们喜欢听你评课，你说的很在理等。也许同事的许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里，我的心胸更宽阔,思维也更开阔了撰写了《等待花开》《以学习促发展，为发展而学习》《班集体建设之我见》《为孩子的成长加油》等多篇文章在各级获奖。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。积一勺以成江河，累微尘以成峻极。教师的知识和能力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外，凡是有建树的人，无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。 教师必须严格要求自己，学习前辈们勤学苦钻的优秀品质，学习他人先进教学经验，取百家之长，才能在业务上做到源头有活水，汩汩而流，浇灌幼苗株株长大成材。严谨治学之严于自律。教育无小事，时时都育人。在孩子的心目中，教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会,认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。青少年学生，尤其是小学生又具有向师性强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到，如课间操时，我总是和孩子们一起做广播体操，我对他们说：向我这样做,比比谁的操做的更标准大扫除时，我也尽量和孩子们一起;平时走进教室，总会主动拾起地上的垃圾;上课时，从不迟到早退，即使有特殊情况，也总是说：今天能给大家请个假吗？遇到身体有病，只要不趴到床上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害，我趴在办公桌上怎么也不想动，可上课的铃声偏在这时想起，从办公室走进音乐教室已心慌气短，满头大汗，不得不张口告假：今天晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学吧话刚开口，不觉开始反省：平时不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?于是什么也没说，又开始了上课，一节课下来，秋衣都湿透了。但终也得到了孩子们的理解，老师，您不用这样坚持的。我们知道您是不想因为自己影响我们刚下课，孩子们便围了上来,关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说：教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。教师必须保持贯有的严谨治学态度，严于律己，这样，不仅可以促进孩子的成长，同时也成就了自己。