教育心得环境创设之谈.doc 2页

教育心得环境创设之谈　　教育心得环境创设之谈教育心得环境创设之谈一走进我们小一班，你们会看到孩子们的许多作品，有涂色、有手工、有教师帮他们记录的语言，看到孩子们成长的足迹，现把我们班的环境如何创设的小结如下　　一、以幼儿参与为主。　　教室里的环境是教师和幼儿共同参与和创设的，教师的教育理念是以幼儿为主，教师为副，教师真正做好幼儿的引导者、支持者和合作者。　　因为小班的孩子年龄小，自己策划和设计会比较困难，因此，教室里的总体的规划主要由教师策划，而里面的内容更多是幼儿自己的作品。　　二、注重平时的积累。　　我们每个月有一个主题，每一天有新的教学内容，我们把每一天幼儿活动的足迹用不同的形式展示出，因此，我们更注重平时的教育材料的积累，主题墙内容每天丰富、内容更新快，这样的环境更是孩子们在自由活动时间里相互欣赏、回味、学习的地方。　　三、家长有效参与。　　我们班里有一块亲子绘画角，占了教室里整整一面墙，上面是孩子与家长一起绘画的作品，每一位孩子一列，一月一次。　　 通过亲子绘画让家长参与到教室里的环境创设，让家长知道自己孩子绘画的能力和近段时间的发展情况，自己孩子在绘画方面的提高的速度如何，同时也让家长看到其他孩子的发展，有纵向比较也有横向比较，使家长更加全面地了解自己的孩子。　　在亲子绘画中也增进了亲子的感情，在共同绘画中体验到成功的乐趣。　　四、教师适当地修饰。　　孩子的作品就是孩子的作品，要让他们的作品更加具有魅力，后期教师的适当修饰是非常重要的，教师给幼儿的作品去去边、剪一剪、衬个底色等效果会大不一样。　　　　内容仅供参考